1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 會計(jì)老師工作總結(jié)

        時間:2020-11-02 16:18:10 工作總結(jié) 我要投稿

        會計(jì)老師工作總結(jié)

        下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)推薦的會計(jì)老師工作總結(jié)

        會計(jì)老師工作總結(jié)

        在擔(dān)任會計(jì)老師職務(wù)期間,注重專業(yè)知識的更新和充實(shí),堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在:

        編制專業(yè)教材,提升專業(yè)水平。

        積極撰寫論文,為職教發(fā)展出謀劃策。

        撰寫的論文《重構(gòu)會計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書,針對職業(yè)學(xué)校會計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀,如何增強(qiáng)會計(jì)課堂教育的活力,具有重要指導(dǎo)意義,受到一致的'肯定。

        注重學(xué)術(shù)研究,關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識、新變化。

        在課后,我積極分析我國的產(chǎn)業(yè)政策與方針,了解會計(jì)行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,如會計(jì)誠信問題、中西方會計(jì)接軌等等,不斷學(xué)習(xí)和研究財經(jīng)政策、法規(guī)、制度,樂于收集各種相關(guān)資料,特別是我國上市公司財務(wù)信息、國內(nèi)國外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等,逐漸造就分析問題、解決問題的能力,形成自我獨(dú)特的見解,直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容,受到學(xué)生的一致的歡迎,同時也利用課堂時間貫穿這種理念,培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力,樹立其自信心,成效比較明顯。

        作為專業(yè)課教師,能勝任中專財經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。

        我主講的課程有《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》、《財務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財務(wù)管理》等,在教學(xué)中,能正確理解、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué),正確傳授知識,啟用實(shí)用性教學(xué)法模式,省外同行參觀時一致肯定這種模式,直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白,通過記賬、算賬、報賬的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,這么多年來我校一直延續(xù)該模式;此外,還注重學(xué)生的培優(yōu)工作,讓更多人才輩出。

         

        【會計(jì)老師工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        老師指導(dǎo):如何把握會計(jì)碩士作文要領(lǐng)10-04

        會計(jì)季度工作總結(jié)12-19

        在職老師工作總結(jié)11-27

        舞蹈老師工作總結(jié)11-27

        實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)08-20

        中班老師工作總結(jié)03-02

        年輕老師工作總結(jié)02-18

        幼兒老師工作總結(jié)02-11

        會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)-會計(jì)工作總結(jié)01-01

        會計(jì)轉(zhuǎn)正申請工作總結(jié)02-17

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>