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      1. 傳媒學院工作總結

        時間:2023-02-11 22:10:50 2021年工作總結 我要投稿
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        傳媒學院2018年工作總結

          一、推進深化教改

        傳媒學院2018年工作總結

          1、保證階段能力

          (1)定項目與貼身執(zhí)教:各專業(yè)不斷提煉八個學期的崗位能力,并確定能夠支撐能力的實訓項目。為了將能力達成,采用貼身執(zhí)教的方式,每位實訓教師從每周一到周四值班加班,帶領學生展開實訓活動,提高項目質量。就綠島電視臺的貼身執(zhí)教情況而言,教師平均每周加班2-3天,一年加班約90天。目前,綠島新聞播出新聞760余期,播出新聞條數(shù)3040余條,非編教室使用時間為3175 小時。

          (2)教師教法:理論講授不脫離實踐,邊講邊練,工學一體,采用“走出去,請進來”的教學模式。廣電專業(yè)請來了指南針影視公司創(chuàng)始人王楠、國家二級導演邢丹等業(yè)界行家來到專業(yè)進行講座,攝影專業(yè)共帶領同學課內校外創(chuàng)作共8次;相關行業(yè)機構參觀5次。邀請大量行業(yè)專家舉辦展覽、講座;舉辦活動有:佳能大篷車進校園;2013遼寧省攝影高峰論壇;“江山、領袖、人民”攝影典藏展。攝影專業(yè)還開展了北京電影學院學生交流項目、時尚經典集團實習項目和安特攝影后期外包項目。數(shù)媒專業(yè)將學生參加國家級、省級活動納入到教學計劃中,組織學生參與各項動畫、設計類等符合本專業(yè)培養(yǎng)方向的比賽,從而提高學生興趣并增加本專業(yè)在行業(yè)內的知名度。學生作品獲得國家級比賽一等獎1項,二等獎2項。省級比賽三等獎1項。

          (3)驗收:學生崗位能力的考核需要階段性驗收。本學期廣電專業(yè)嘗試了一種新的驗收方式——專業(yè)學術委員會集中驗收。以往的項目驗收由單門課的任課老師來決定,這導致部分學生重視程度不足;诖朔N情況,本學期各年級的核心項目驗收均采取答辯形式,至少五位專業(yè)老師在場,集體對學生本學期項目是否過關進行認定。繼09級學生答辯后,10級、11級和12級廣電學生分別在第19、20周進行了答辯,效果顯著。既驗收了學生能力的階段能力,更整頓了學風。

          2、完善崗位情景構建

          (1)校內崗位接近真實: 綠島電視臺設有7個部門:新聞部、非編工作室、攝像部、演播部、督導部、倉庫管理部、編播部,通過聘任形式,招聘人員,共有工作人員 102人,副主任及以上干部25人,任期一年,與主任簽訂責任狀,發(fā)聘書,人員管理與機構運行與遼臺基本一致,至今運行狀況良好。在2012-2013年度優(yōu)秀學生干部表彰活動中,榮獲優(yōu)秀部門2個,榮獲優(yōu)秀個人28人;卓越圖片社圖片社是我院實踐教學的實境平臺和獨立運行的實體經營單位,下設5個部門:攝影部、網絡部、外聯(lián)部、后期處理部 輸出部,F(xiàn)有工作人員18人,完成學校的重大任務或重大活動的拍攝與輸出工作累計20余項,工作效率和效果,收到全校師生好評。在2012-2013年度優(yōu)秀學生干部表彰活動中,榮獲優(yōu)秀個人4人;綠島廣播電臺下設3個部門:記者部、播音部和編輯部,共有員工35人,開設播音欄目6個,達到周一到周五日播,在2012-2013年度優(yōu)秀學生干部表彰活動中,榮獲優(yōu)秀個人7人;

          (2)遼寧電視臺《杏林美人》節(jié)目和《我愛我家》節(jié)目落戶傳媒,給學生實戰(zhàn)與觀摩提供難得的契機;

          (3)與中國企業(yè)網絡電視臺展開深度合作,承接了網站中幾檔欄目的制作工作,截至學期末,已經錄制完成十余期《中國經濟報道》和《新聞周刊》。

          (4)選派了18名學生參與全運會報道培訓,將有10名左右學生被留用,參與正式報道。

          二、規(guī)范教學管理

          1、規(guī)范教師隊伍:全面梳理了高級教師隊伍,聘請社會業(yè)界高級人才20余人,建立專業(yè)建設委員會;全面開展了新進教師業(yè)務培訓,教研會,觀摩交流活動,正式上課前試講,暑假集體備課等,并通過項目,打造教師的動手操作能力,建立“雙師雙能型”教師隊伍;

          2、清查教學文件:全面清查了2009年到2012年四五百門課程的教學文件;

          3、建立完善的實驗設備儀器賬本:全面盤查了10個實驗室,近千個設備儀器情況;

          4、建立準確的學業(yè)檔案:全面徹查更新了09-12級學生的學業(yè)檔案和積欠學分檔案;

          5、認真規(guī)范到位地完成了09級畢業(yè)生的實習指導、畢業(yè)設計、答辯審核、歸檔、發(fā)證等相關工作;

          6、建立教辦、學辦和系辦“三位一體”的教學督導作用,充分地調動一切可以調動的力量,參與教學,服務教學,督導教學;

          7、不斷完善教學計劃。廣電專業(yè)不斷提煉八個學期的崗位能力,不斷深化核心項目;播音專業(yè)不斷調整課程,更利于培養(yǎng)“編采播一體化人才”;攝影專業(yè)在大一學年中加入了黑白攝影、彩色攝影等基礎性學科,強化了學生攝影基礎的教育,提高了學生影像思維能力;數(shù)媒專業(yè)制定了一個“分享—實驗—總結歸納—應用教學”的計劃;新專業(yè)視覺傳達與攝影、數(shù)媒相互支撐與合作,新專業(yè)傳播學與廣電、播音相互支交叉與滲透,已經形成獨特的教學計劃。

          三、不厭其煩抓學生管理

          我院充分發(fā)揮“三位一體”育人體制和“PST-CCE”人才培養(yǎng)模式優(yōu)勢,從人文關懷、制度約束到專業(yè)培養(yǎng)全方位滲透與配合學生管理工作,全員不厭其煩抓學生管理。

          1、不厭其煩抓出勤

          全院上下對課堂出勤高度重視,采取“以教務辦為主要督導機構,輔導員為主要檢查力量,從公共課到專業(yè)課全覆蓋檢查課堂出勤情況”,施行與任課教師互動機制,一旦發(fā)現(xiàn)課堂出勤較差狀況,隨時向輔導員反饋各門課程課堂出勤情況,輔導員到場督促學生上課,同時,與紀律處分掛鉤,做到督促與處分相結合的辦法,反復強化學生對課堂出勤的重視程度。

          2、不厭其煩抓寢室衛(wèi)生和安全

          在寢室衛(wèi)生工作方面,我院采用多方合力共同作用,即輔導員不厭其煩帶領學生會深入寢室做檢查、督導工作,包括寢室衛(wèi)生清掃、安全用電、安全用水、按時歸寢、刷卡等各項工作,絲毫不放松;班主任教師不定期抽查重點難點寢室,并主動幫助學生做清掃工作。

          3、不厭其煩抓行為規(guī)范

          眾所周知,藝術類學生從思想到行為與兄弟學院學生有較大差異,我院始終以引導學生“行為藝術化向內涵藝術化轉變”為行為規(guī)范為理念,注重學生行為規(guī)范管理,通過綠島電視臺、綠島廣播電臺、數(shù)媒工作室、卓越圖片社和學生會五大實訓平臺,讓學生在情境化的工作崗位上深刻理解何為一個專職從業(yè)者應真正具備的除專業(yè)技能外,能展現(xiàn)出的行為規(guī)范,而不是把行為規(guī)范只停留在平面化和形式化,與專業(yè)和就業(yè)掛鉤,使學生更容易接受在對行為規(guī)范方面的管理工作。

          四、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,服務學校各項活動

          1、播音主持教師利用業(yè)余時間擔當3次學校大型活動的主持人。

          (大網協(xié)頒獎晚會;“再見我的學生、師生情深,2013畢業(yè)文藝晚會”; 綠島杯全國旅游業(yè)高爾夫名人賽頒獎晚會)

          2、卓越圖片社除日常會議拍攝,工作照拍攝,參觀拍攝等常規(guī)活動外,累計負責學校對外宣傳、重大活動設計與策劃,累計13次。

          (綠島杯全國旅游業(yè)高爾夫名人賽頒獎晚會;校運動會和狂歡節(jié)、軍訓閱兵式;學校轉設相關宣傳材料的設計印刷;學校招生工作宣傳材料設計印刷;綠島小學招生工作宣傳材料設計印刷;2013年遼寧高端攝影論壇組織策劃;全國攝影家協(xié)會攝影講座;網球邀請賽和學校揭牌儀式宣傳材料設計印刷;全球城市論壇宣傳材料設計印刷;“江山、領袖、人民”攝影典藏展 制作輸出;、全校09級畢業(yè)合影;、全校09級畢業(yè)生答辯論文制作輸出。)

          3、廣電系為學校重大活動積極設計與策劃。具體為:2012年底,主辦了全校迎新年文藝匯演;2013年5月,完成了大學校長網球賽的晚宴的七條片花制作;2013年5月,完成了對全球城市論壇參會各國校長的所有采訪。

          4、數(shù)媒系在學校重大活動的設計工作方面表現(xiàn)突出。在評估轉設過程中,數(shù)媒教師帶領工作室同學徹夜奮戰(zhàn),完成了全校所有實驗室的實驗流程漫畫68套;在體育狂歡節(jié)、綠島高爾夫名人賽、網球邀請賽頒獎晚會等多個大型活動中,帶領學生完成視頻包裝設計工作。

          5、綠島電視臺主要配合我校開展的重大活動錄制現(xiàn)場,留存拍攝素材,現(xiàn)場拍攝和后期剪輯工作。本年度我校舉辦重大活動41次,拍攝素材全部留存,非編教室使用時間為3175 小時,共拍攝大型活動310小時。綠島新聞播出新聞760余期,播出新聞條數(shù)3040余條。

          (具體為:綠島杯全國旅游業(yè)高爾夫名人賽頒獎晚會;校運動會和狂歡節(jié)、軍訓閱兵式;?庉嫴恐苣觐C獎晚會;全國街舞啦啦操大賽;牧昌好聲音比賽;校迎新聯(lián)歡會;全媒體傳播實驗中心;酒店管理學院實驗中心 ;綠島小學參觀;網球邀請賽和學校揭牌儀式;全球城市論壇;09級畢業(yè)教職工告別會;09級畢業(yè)典禮; 09級畢業(yè)酒會;評估專設拍攝的學校宣傳片;招生工作拍攝的學校宣傳片;高考填報志愿咨詢大會等等。)

          五、首個四年規(guī)劃,成果豐碩

          1、專業(yè)建設工作:獲批兩個新專業(yè)視覺傳達和傳播學;廣播電視編導專業(yè)獲批遼寧省綜合改革試點專業(yè);攝影系主任張健老師被推薦為《遼寧省人像攝影等級評定》委員會專家;潘晶老師的《商務慶典主持》課程被評為校優(yōu)秀課。

          2、實驗室建設工作:全媒體傳播實驗教學中心獲批獲批遼寧省“高等學校實驗教學示范中心”;本年度重點建設完善了廣播實驗室、數(shù)媒工作室、影像創(chuàng)作實驗室和影像制作實驗室;

          3、教研教改:實訓貫穿全程的教學經驗,獲遼寧省 2012年教學成果一等獎;論文《研究性教學在高校課堂應用中的作用》,榮獲2013年度全國教育改革優(yōu)秀教學論文一等獎;論文《淺析三網融合背景下傳媒人才的培養(yǎng)方式》、《基于攝影媒介的視覺傳播人才培養(yǎng)模式研究與實踐》、《項目驅動式教學中貼身執(zhí)教模式建構的意義》榮獲2012遼寧省獨立學院年會二等獎;省級科研立項兩項;《全媒體背景下的新聞傳播人才培養(yǎng)途徑與專業(yè)群建設的研究》、《全媒體實驗平臺在創(chuàng)新型新聞傳播人才培養(yǎng)過程中的作用》、《實踐教學方法創(chuàng)新研究與應用—以藝術設計教育改革為依托推動沈陽中心城市發(fā)展建設》3項課題在2013年度校內教學改革研究項目中獲準立項;視覺傳達設計專業(yè)金卓老師的設計作品“誠信”入編《中國創(chuàng)意設計年鑒》一書,并獲得銀獎;

          5、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項:張健老師的“卓越攝影后期制作中心”項目獲得2013年遼寧省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項;宋威老師的項目獲2013年校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項;

          6、大學生參賽情況:數(shù)媒王歡、于鑫同學榮獲2013年遼寧省本科大學生計算機設計競賽獎;在“絢麗年華”第六屆全國美育成果展評選活動中,數(shù)媒同學的四部參賽作品分別獲得了綜合評審一等獎和二等獎的好成績,數(shù)媒專業(yè)的白陽老師獲得了優(yōu)秀輔導教師獎;攝影系學生作品在由新華社中國圖片社主辦的網站中國圖品在線展出,我院攝影系與大連醫(yī)科大學攝影系、北京電影學院攝影學院三所高校作為前期的展示院校;攝影專業(yè)獲批平遙國際攝影節(jié)大學生展和遼寧攝影雜志后期天地欄目;播音同學參加《“我是新聲代”—沈陽市第二屆廣播、電視、網絡主持人大賽》,有1名同學入圍40強;廣電1名同學參加《中國夢之聲》全國海選,進入 100強;09級廣電學生田幫主的作品《主動的垃圾箱》,參加遼寧省本科大學生公益廣告創(chuàng)意設計大賽;綠島新聞獲得遼寧省一等獎。

          7、學生留學、就業(yè)和文體活動獲獎情況:

          (1)留學工作:選派十余名學生到美國富樂敦大學進行深造學習。

          (2)就業(yè)情況:畢業(yè)人數(shù)87人,就業(yè)人數(shù)83人,就業(yè)率95.40%

          (3)文體活動獲獎:榮獲假期社會實踐優(yōu)秀團體一等獎;技能節(jié)展示取得了“優(yōu)秀團隊獎”;魅力社團展示周,在吐司大賽中取得了“最佳創(chuàng)意獎”;09級畢業(yè)季的系列活動男籃取得第四名,女排取得第三名的好成績。

          8、對外宣傳是我院服務學校,服務學院的重點工作。在網站建設方面,堅持 “新聞不過夜”,每周必更新。累計本年度新聞更新條數(shù)224條。視頻更新條數(shù)53 條。在接待參觀檢查方面,做到熱情、周到、講解到位,累計大型接待20余場,累計人數(shù)千余人。未來兩年,規(guī)劃建設重點實驗室網站、重點專業(yè)網站和精品課網站,擴大學校和學院的知名度和影響力。

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