秋季學前班主任工作計劃

秋季學前班主任工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的秋季學前班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　xxx年秋季學期的教學工作正式啟動，學前班迎來了新的孩子們。這些孩子們正在從幼兒園的生活和學習逐步過渡到小學前的狀態。在未來的五個月里，做為學前班班主任，我將關鍵關注學生的安全、德育和轉化工作，努力提升孩子們的思想道德，并養成良好的學習習慣，為下學期的學習和生活奠定基礎。

　　一、班級基本概況：目前班級有35名學前班兒童，其中19名男孩和17名女孩，年紀大概在5歲以后。某些孩子在做完中班后不曾上大班便直接進學前班，造成班級情況比較復雜，孩子的學習和生活能力良莠不齊。受到過大班教學的孩子相對別的同學學習能力很強。我們的孩子總體上表述能力很強，只有少數孩子性格比較內向，不太愛講話，其他孩子則活潑開朗，奮發向上。即便如此，孩子們剛剛步入學前班，對新環境仍感到陌生，完全適應還需一定時間。五歲的孩子現在開始具有獨立思考的能力，他們可以效仿周邊小孩子和家長的舉動，應對不滿時表現出較強的抵抗觀念，且有著強烈的探索欲望。因此，在教學過程中需要采取適當的對策，以激發他們對問題的探究和理解。對于這一特點，我制定了本學期的班主任工作計劃。

　　二、班級工作目標：

　　1、重視日常活動規范，養成良好的學習和生活生活習慣，構建有序的生活、學習和游戲氣氛。

　　2、加強日常教學活動的落實。

　　3、優化環境布局，豐富主題墻的內容。

　　4、保證幼兒安全，改進班級每日的生活分配。

　　5、加強家園聯系，做好與家長的交流，體現互動精神。

　　6、提高自身學習，提高專業素養。

　　三、工作要點：

　　1、常規教育。學前班是對接教育不可或缺的一環。開學初，很多孩子適應艱難，并未養成良好的上學和上課習慣，時常出現隨便離開座位、在教室里亂走、隨便講話的現象。對此，作為班主任，我每天早晨將進行常規教育。孩子們見到教師時要主動問好，自主搬椅子，開展晨讀活動，而且在吃早飯時不講話，餐后主動整理桌面和廚具，用餐前洗手，培養不浪費糧食的良好習慣。教育孩子按順序排隊、搭椅子，講話前先舉手。所有活動都需有序開展，嚴禁推擠、飛奔。進到睡室時應請勿喧嘩等。常規教育將為后續的課堂教學打下基礎，協助孩子們適應校園生活，并增強歸屬感。

　　2、學生工作：高度關注孩子們的情緒波動、言行舉止和健康狀況，做好溝通，并改善與孩子的關系，讓他們喜愛和依賴教師，同時遵從教師的安排。

　　3、家長工作：每天早晨和下午接送孩子時和家長開展簡短溝通，若有重要事項則通過電話或短信聯絡，告知家長當日的學習內容及工作，便于家長在家里進行輔導。若有孩子表現突出，需與家長開展深入溝通。認真落實保育工作，讓家長掌握孩子的日�；顒�。

　　4、教學管理：營造健康、開心、陽光向上的班級氛圍。孩子們需團結互助，互幫互助，學會分享，并且具備集體榮譽感，為班級爭光。

　　5、安全教育與管理。因為學前班的孩子們正處在活潑好動的年紀，不論男女都活力四射。鑒于個性差異，孩子們之間難免發生摩擦。班級內布置著課桌和椅子，活動空間較小，若是在教室內飛奔容易跌倒，存在多種安全風險。因此，安全教育需每日落實，并告知家長禁止攜帶危險品進校，努力與家長達成一致，保持對學生一致的規定，按時與家長交流學生在校內外的表現，一同教育好孩子。

　　四、工作方案：

　　1、制定適合學前班的具體計劃，提早兩周開展縝密準備，并認真實施；

　　2、用心登記每位孩子的家庭信息；

　　3、掌握學前班學生家庭生活狀況，指導學生養成良好的學習、生活及生活習慣；

　　4、持續強化安全教育，每天進行強調；

　　5、保持衛生工作，構建整潔、明亮的環境；

　　6、保證兒童的安全，學生每天需家長接送，教師必須與家長碰面。在家長未能及時接送時，教師主動致電聯絡，保證與家長碰面，嚴防發生陌生人接走學生或學生自主回家的狀況。新學期，新的開始，希望我的悉心呵護能為孩子們的發展給出漂亮的花，期待他們健康快樂地成長！

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