七年級下學期班主任工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的七年級下學期班主任工作計劃范文，歡迎大家分享。
七年級下學期班主任工作計劃范文1
一、班級現(xiàn)狀分析：
很多學生較剛入北郊時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班群眾而言，很多方面不容樂觀：
1.班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班干部，同時，學困生、后進生人數(shù)過多。
2.學生的心智不成熟，男生人數(shù)過多，行為習慣差，學習成績更是不容樂觀。
3.學生缺少學習興趣，多數(shù)學生不會主動學習、自主復習，歷史、政治成績遠遠落后于x行班級，便是的證明。
4.個別學生自由散漫，不愿服從管理，難以和家長構成合力更好地教育學生。
二、本學期班級目標：
1.切實落實好班級的常規(guī)管理工作，構成良好的班級氛圍，給學生帶給一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。
2.采取各種措施強化學生的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。
3.用心參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強班級的群眾意識。
4.在“養(yǎng)成教育”的基礎上，落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個學生掉隊。
5.強化學風，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身狀況改善學習方法。
三、主要措施：
1.抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核
所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，好習慣必須要從最常規(guī)的管理開始，從細節(jié)抓起，每一天從早讀課開始，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成績每日公布，每月表揚先進學生，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的'依據(jù)。
2.充分發(fā)揮班干部的領導和帶頭作用，培養(yǎng)每一個學生的群眾職責感
榜樣的力量是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實行值日班長負責制。當然，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力，一個優(yōu)秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機會，同時培養(yǎng)群眾中每一個成員的主人翁意識。
3.注重學生潛力的培養(yǎng)和鍛煉，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感
其實這就是莫校長提到的發(fā)現(xiàn)教育。在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發(fā)現(xiàn)并挖掘學生的優(yōu)點、閃光點。當然，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎上，更要堅持發(fā)展的教育，不要急功近利，應立足于學生的終身發(fā)展。
4.構成班級特色，建立和諧班級體
評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優(yōu)秀。我們必須要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色，抓住契機，發(fā)現(xiàn)班級學生的特色、優(yōu)點，構成班級的獨特魅力。學生共同參與的過程，就是班機特色構成和展示的過程。
四、具體安排：
2月：常規(guī)與班級特色建設月，落實好“開學八好達標競賽活動”，力爭在盡可能短的時間內讓班級的常規(guī)管理走上正規(guī)。
3月：生命教育月，在班級內飼養(yǎng)小動物或植物，結合主題班會，教育學生關愛生命、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。
4月：結合讀書節(jié)活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，提高學生的文學素養(yǎng)，用書來妝扮自己，讓自己的人生更加充實。
5月：結合學校的藝術節(jié)活動，鼓勵學生用心參與，全面發(fā)展自己、提升自己，爭取在文體活動中嶄露頭角。
6月：表彰與班級特色展示月，盤點一個學期以來取得的成績，分析其中存在的問題，構成獨特的班級特色和魅力。
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：5月18日
資料：盤點半學期以來各方面的表現(xiàn)
形式：主題班會
六、班級主動發(fā)展：
1做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟。
2爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的自信心，增強學生的群眾榮譽感，使學生以班級為榮，愿意為班級服務。
3多與家長溝通，家校合力，進一步了解學生，到達真正教育好學生的目的。
4在“發(fā)現(xiàn)教育”“賞識教育”的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長。
七年級下學期班主任工作計劃范文2
本學期我繼續(xù)接任七年級五班的班主任工作，七年級是初中階段關鍵的一年，有人把七年級喻為“分水嶺”，可見它的重要性。七年級年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、總體情況分析：
本班共有58名學生。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是七年級這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水x和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過半學期的學習，已經出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持�？傮w來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。
二、突出的問題
初一年的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責
任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。
三、工作內容及改進措施：
1、創(chuàng)設良好的班風
班風是一個班級健康與否的關鍵�？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè)；住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時，這學期教師發(fā)生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：
�。�1）調換座位，采用好幫差，共同進步。
（2）及時與任課教師溝通，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學生。
�。�3）對待問題學生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。
�。�4）多關注住校生的.生活和學習。
（5）舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。
�。�6）狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣
實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生為組長，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
七年級是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質教育
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
5、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
�。�1）加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。
對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
（2）分設學習小組，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；
（3）加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
�。�4）、抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心，注重細節(jié)，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。
七年級下學期班主任工作計劃范文3
今年我接任七年級148班班主任第二個學期了，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯�！蓖ぷ髁孔疃嗟娜�，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。
4、狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。
二、班級情況分析
今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
三、目標任務
1、抓常規(guī)，強化學生自主管理。切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。采取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。
2、創(chuàng)特色，加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色，從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。
3、抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍。強化學風，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風，促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
四、工作內容及措施
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1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
�。ǘ┌囡L建設：
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
2、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
�。ㄈ⿲W風建設：
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的'完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
�。ㄋ模┽槍μ厥鈱W生，開展特殊教育
1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
（五）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
七年級下學期班主任工作計劃范文4
一、本班學生的基本情況
本班共有35名學生，從上學期考試來看，其中有4名同學成績優(yōu)秀；有24名同學成績合格；有7名同學成績較差。
二、本學期的工作要點
初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，故制定這個學期的工作要點如下：
1、繼續(xù)向學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。
3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應初中的學習生活。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續(xù)搞好班委會，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。
三、具體措施
1、思想品德教育
�。�1）思想品德教育
首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
�。�2）對學生進行量化考核
按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。
2、班委班風建設
（1）培養(yǎng)班干部
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。
教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班干部會議，總結得失，并加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
�。�2）增強班級的凝聚力
我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。
3、學風建設
�。�1）在學生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。
�。�2）抓兩頭促中間
對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的`同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
4、雙差生轉變
�。�1）多談話、多教育
平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
（2）多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
5、清潔衛(wèi)生
本班課室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。
6、心理品質教育
�。�1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
7、家庭教育
（1）結合期中、期末兩次考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
�。�2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
七年級下學期班主任工作計劃范文5
現(xiàn)在的xx車間江電站信號班，是在原站信號班和站信號班的基礎上于xx年5月份合并、重組建立的，主要負責站、站、站的鐵路信號設施的維護、檢修、保養(yǎng)工作。在20余公里的鐵路線路上，共有轉轍機24組、繼電器1700余臺、電源屏5架、機械室3處，電動道口欄木機2套。尤其是在重組以后，該班的人員比過去減少了9人，但工作量反而有所增加（增加了部分室內交電工作），工作壓力和難度也越來越大。
多年來，該班一直堅持“安全第一，預防為主”的方針，以安全促生產，時刻把安全生產放在首位，取得了較好的效果。他們的具體做法是：
一、抓學習，在“灌輸”上做文章。
該班經常組織職工進行安全思想教育， 通過班前會、周安全活動分析會等形式，組織學習《班組五分鐘》、《長鋼宣傳》等安全宣傳資料，學習“安規(guī)”及上級各種安全文件，總結在安全生產方面取得的成績和存在的不足。同時，針對其他單位發(fā)生的典型事故案例進行分析、討論，從中吸取教訓，總結經驗；認真分析習慣性違章的“三個”危害性：因為習慣養(yǎng)成不易矯正，長此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過關，還以為是經驗，容易產生麻痹松懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導致事故的發(fā)生；習慣性的.做法易被人接受，從而使違章面不斷擴大，造成惡性循環(huán)。通過學習，使全班職工強化了安全生產的憂患意識、頂真意識和到位意識；轉變了部分職工安全生產與己無關的觀念以及逆反心理，基本樹立起了“安全是法”、“安全是效益”、“安全是‘人技物’三防并重”、“安全為自己，安全在自己”等具有x鋼特色的企業(yè)安全文化理念，逐步實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的轉變。
二、抓安全操作規(guī)程的執(zhí)行，突出一個“實”字。
他們首先從勞保穿戴做起，～人員的第一件事就是穿戴好勞動防護用品。無論是刮風下雨、還是酷暑當頭，他們都始終保持著齊備的勞保穿戴，成為了一道亮麗的風景線。
在日常線路維修、故障搶修等工作中，他們認真執(zhí)行電務安全規(guī)則，堅持“三不動”“三不離”：未登記聯(lián)系好不動；對設備性能、狀態(tài)不清楚不動；正在使用中的設備(指已辦理好的進路或閉塞設備)不動。工作完了，不徹底試驗好不離；影響正常使用的設備缺點未修好前不離(一時克服不了的缺點，先停用后修復)；發(fā)現(xiàn)設備有異狀時，未查清原因不離。
在日常的巡檢工作中，他們對發(fā)現(xiàn)的事故隱患和始終堅持“四不放過”的原則：事故原因分析不清不放過；責任宋詞艿醬理不放過；沒有防范措施不放過；有關人員沒有受到教育不放過。
在檢修作業(yè)及處理故障時牢記“七嚴禁”：嚴禁甩開聯(lián)鎖條件，借用電源動作設備(試驗信號機燈泡除外，但試驗前必須確認無列車接近)；嚴禁倒置，歪放重力式繼電器或按壓電碼繼電器銜鐵；嚴禁封連各種信號設備電氣接點(試驗電動臂板信號機除外，但試驗前必須確認無列車接近)；嚴禁在軌道電路上拉臨時線構通電路造成死區(qū)間，或盲目用提高軌道電路送電端電壓的方法處理故障；嚴禁色燈信號機燈光滅燈時，用其他光源代替；嚴禁人為地構通道岔假表示，進行更換轉轍，轉換設備；嚴禁未登記要點使用手搖把轉換道岔。杜絕了信號工作人員用不正當?shù)霓k法，開放信號，辦理閉塞。如：不經聯(lián)鎖條件或人工解鎖電磁鎖閉裝置；綁扎信號選別器、扛重錘，拉導線，按下信號臂板及強行調整聯(lián)鎖箱轉轍桿缺口；用人工解鎖取出路簽(牌)或人工變更閉塞狀態(tài)；用備用鑰匙解鎖控制鎖；代替行車人員按壓按鈕，扳動或轉換道岔，檢查進路，辦理閉塞和開放信號(包括手信號)。
三、抓各項活動的開展，在“結合”上下功夫。
今年，xx車間被xx公司確定為kyt活動試點單位后，該班組又結合自身實際，認真開展好kyt活動。他們根據(jù)不同的工作內容和作業(yè)現(xiàn)場，分別擬定了轉轍機、信號機、欄木機和機械室檢修過程中的危險因素，并制定了相應的防范措施。在實際工作中做到了每一項任務都開展一次kyt活動，將收集到的信息，整理記錄在kyt活動卡片上，一事一卡，并由作業(yè)小組長和作業(yè)小組成員簽字。 從實踐效果看，kyt活動對檢修類的作業(yè)能起到很好的控制作用，基本消除了檢修維護作業(yè)中的傷害事故，進一步喚起了全體職工對安全的重視，增強了作業(yè)人員對事故的敏感性、識別能力和預知能力，加強了作業(yè)人員的團結協(xié)作精神，使現(xiàn)場的協(xié)作風氣明顯好轉，也增強了作業(yè)人員的獨立思考能力，激發(fā)了對現(xiàn)場不良狀況的改革欲望和提合理化建議的積極性。把工作前要預想：聯(lián)系、登記、檢修準備、防護措施是否妥當；工作中要預想：有無漏檢、漏修和只檢不修及造成妨害的可能；工作后要預想：檢和修是否都徹底，復查試驗、加封加鎖、銷記手續(xù)是否完備的“三預想”工作落到了實處。例如今年5 月份，江電1、2號道口連續(xù)發(fā)生液壓欄木機欄桿被撞事故，他們每次都是先預想好所有可能發(fā)生的不安全因素，到達現(xiàn)場后又一邊協(xié)助工務車間道口值班人員做好安全防護工作，一邊搶修被撞設備，確保了安全生產。
他們還通過“安全生產月”活動，“安康杯”、“青安杯”等其他活動，經常開展“查隱患、促整改”、“自查自糾”等日常巡查工作，做到了不傷害自己、不傷害他人也不被他人傷害的“三不傷害”。并且在黨團員身邊開展了無違章、無違紀、無事故的“三無”活動，充分發(fā)揮了黨員、生產骨干和青安崗的作用，在生產過程中真正做到了聯(lián)�；ケ！�
今年以來，該班組又根據(jù)公司的部署和要求，加大了對安全生產工作的監(jiān)管力度，深入開展了安全生產專項整治活動，采取了自查、互查、抽查等多種切實有效的措施，使該班組的安全生產的良好勢頭得以保持，形成了“個人保班組、班組保車間、車間保全局”的良好局面。
七年級下學期班主任工作計劃范文6
一、本班學生基本情況分析
本班共有60位學生，其中男生30人，女生30人，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育.
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的.學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄�班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合:平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生
15、多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的情況。
七年級下學期班主任工作計劃范文7
一、 班級基本情況分析
我班現(xiàn)有學生50人，經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。
二、具體措施：
在本學期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：
一、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
二、俗話說'沒有規(guī)矩，不成方圓'。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
三、認真上好每一節(jié)德育課。
精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
四、加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的.奮斗目標。
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
六、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常與家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
七、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。
第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
總之，我將盡自己最大的努力，管好班級帶好學生，為教育貢獻力量。
七年級下學期班主任工作計劃范文8
經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。 具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三，融洽師生關系。我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學習去嘗試。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一個學期的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的.學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
七年級下學期班主任工作計劃范文9
一、班級現(xiàn)狀分析：
經過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
二、指導思想
本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質的班集體。
三、班主任工作目標：
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的'學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關注孩子的成長。
七年級下學期班主任工作計劃范文10
一、指導思想
抓住起點，規(guī)范為先，突出重點，注重細節(jié)，嚴格管理，爭取實效。以養(yǎng)成教育為重點，認真加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，加強七年級全體師生的常規(guī)管理。以“先做人，再做事，再學習”為理念，全面提高學生綜合素質，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育教學質量奠定基礎。
二、學生情況分析
1.今年，七年級共4個班，共計152人，一班37人，二三四班為38人，流動人口子弟占整個年級的1/4，占了較大的'比例，管理難度較大。
2.學生成績學生入學小升初考試成績并不準確，僅有參考價值
3.新生入學正處在陌生到熟悉的過程
三、工作要點
1、依靠、發(fā)揮組內教師作用形成合力，構建團結和諧的年級團隊。
2、加強班風、學風、教風建設，杜絕違紀違法和重大事故發(fā)生
3、把好年級整體教學質量關，全面提升教學質量
4、認真開好年級組會議，及時總結上周工作，有效安排本周計劃。
5、班主任必須全天跟班，任課教師不得擅自脫崗。
6、確立學生、班級奮斗目標
7、認真組織，明確分工，責任到人，確保兩操、早讀、輔導質量
8、加強家校溝通，做到家校合作。
七年級下學期班主任工作計劃范文11
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、工作目標
1、爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步。
2、加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。
3、構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。
4、搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。
5、做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán)。
三、主要工作
1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。
2、按照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。
3、調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
4、及時進行班風校紀的`教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
七年級下學期班主任工作計劃范文12
春華秋實，又是播種的季節(jié)。新的學期開始了，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，為了能更高效的管理班級、順利開展班級的各項工作，特制定了七年級2班的班主任工作計劃。本學期的工作重點是在德育工作方面帶領學生深入學習中學生行為規(guī)范，主抓學生的行為思想教育，促使其養(yǎng)成良好的學習生活習慣;在常規(guī)管理方面使學生的各項行為習慣步入正軌;在學習管理方面使學生掌握中學階段的學習方法。在夯實語數(shù)英三科的基礎的前提下，保持各科均衡發(fā)展，從而將其培養(yǎng)成為德智體美育多元化的新一代青少年。結合我班實際情況，主要工作方向具體如下：
一、班級基本情況及存在問題：
七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。
七 二班現(xiàn)有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。
二、工作目標
1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，鍛煉、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。
2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。
3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個人能力，完善自我人格。
4.班委工作職責明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、根據(jù)學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：
第一周 返校規(guī)章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表
第三周 學生會干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會
第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會
第七周 月考表彰、總結大會 第八周 以“尊師”為主題的班會
第九周 班會“沖刺期中” 第十周 期中考試
第十一周 期中考試表彰、總結大會 第十二周 五四青年入團儀式
第十三周 班會“相親相愛一家人” 第十四周 準備第二次月考
第十五周 第二次月考 第十六周 總結月考，沖刺期末
第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試
第十九周 期末考試，假期安全教育
四、工作內容及具體措施
在紀律方面：
沒有規(guī)矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的.主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。
在學習方面：
要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。調節(jié)好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：
(1)夯實基礎，對學生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業(yè)了解學生對課上知識的掌握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優(yōu)補差，對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。
(4)認真總結每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
家校教育一體化：
學校教育與家庭教育相結合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現(xiàn)狀與家長通過電話、邀請到�；蚣以L等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現(xiàn)對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質和學習成績。
個性與共性的發(fā)展：
在追求共性的發(fā)展中，注意培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，比如：鼓勵學生在每年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動，以鍛煉、提高每一個學生的能力。
以上是我本學期的一些工作計劃，通過教學的實踐，繼續(xù)向其他教師請教學習帶班經驗，并且把各項工作落實到實處，根據(jù)具體情況不斷的充實、優(yōu)化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。
七年級下學期班主任工作計劃范文13
經過漫長的暑假，馬上就要迎來新的學期了，我作為初一_班班主任，為接下來的工作制定了一下計劃：
一、班級基本情況分析
我初一_班現(xiàn)有學生50人，經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。
二、具體措施
在本學期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：
1.繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
2.俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
三、認真上好每一節(jié)德育課
精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
四、加強班干部的培養(yǎng)
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮斗目標
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的'過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
六、協(xié)調與家長的關系，開好家長會
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常與家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
七、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。
第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
總之，我將盡自己的努力，管好班級帶好學生，為教育貢獻力量。
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