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      1. 班主任工作計劃

        時間:2023-04-17 08:00:20 班主任工作計劃 我要投稿

        班主任工作計劃范文7篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        班主任工作計劃范文7篇

        班主任工作計劃 篇1

          一、指導思想

          為了實現素質教育和創新教育的目標,本學期圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

          二.本班學生現狀分析

          本班學生大部分都較為活躍,同學之間關系良好,熱愛運動,身體素質良好,但學習基礎略為薄弱,需要加強。

          具體情況分析:

          1.品德方面:

          本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

          2.學習方面:

          本班學生學習基礎稍弱,需要加強練習。上課能認真聽講,發言比較積極,作業能按時完成。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。

          3.身體素質:

          本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

          4.班級特點:

          本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩,但穩中有活。

          三.班級工作重點及目標班級教育工作

          重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的.教育。

          具體工作:

          1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

          2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

          3.做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的

          自我保護能力。

          4.做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

          5.使學生能愛科學、學科學,主動探索新知識。

          四.衛生方面

          通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

          (1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

         。2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

         。3) 利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。

         。4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

          五.學生安全教育

          1.經常教育學生要輕聲慢步,不可以在校園里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

          2.每天早晨準時進教室,帶領孩子早讀。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

          3.課間要到教室里,等放學后再離開。

        班主任工作計劃 篇2

          在大學里難得能夠有時間出來實習,雖然大學都是周末雙休,可是要騰出一個月時間來實習,似乎不大可能,除非是假期的時候可是我學的是師范類專業,要實習就要到學校實習,但是我放假的時候所有學校都放假了,知道現在,我也沒有到學校實習當老師過

          終于讓我等到一次機會,我有了一個月的假期,我也可以到學校實習當老師了,挺興奮的!找到了一所小學,校長批準我到他們學校實習,當然是沒有工資的,不過我也是很高興!

          來到實習的小學后,校長就給我派出了教學任務!

          我在六(4)班作見習班主任老師,協助施老師共同管理班級各項事務,我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會按照學校本學期的班主任老師工作計劃,我自己也列出了一份計劃

          一、 班級基本情況:

          六(4)班本學期全班有男生21人,女生21人,共42人本地學生占有很大的比例,本地學生的特點是學習的自覺性很高,有較強的上進心,自制能力強,上課時認真聽課,班上學生比較活躍,課后作業能很好的完成,但在學習習慣上有所欠缺從外地學校轉來的幾位學生基礎很差,而且學習習慣與學習態度都趕不上本地學生,在作業規范方面不及本地學習

          二、本學期工作重點:

          1 大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化后進生

          2 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《小學生日常行為規范實施細則》

          3 嚴格實施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業余生活

          三、采取的具體措施:

          1抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等

          2加強后進生的轉化工作和管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況,爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步

          3對學生認真負責,經常深入班級,嚴格課上、課間的紀律要求,仔細檢查班級和寢室的衛生,勤看、勤管,重視學生的思想工作對于個別學習不積極或學習不專心的學生,及時找學生談心,及時發現問題、及時解決問題

          4對于個別學習態度不端正的學生,與家長及時聯系,要注重班主任老師與家長的交流,注重學校教育與家庭教育的結合重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度,只有經常與家長溝通交流,針對學生學習、生活中存在的問題,同家長達成共識,才能充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子

          5培養學生良好的學習習慣和生活習慣

          良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的同時也要加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任老師經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任老師講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階

          6及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升

          7家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體

          8培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向尤其是班級的示范員,更要要求他們及時協助班干部作好班級的'日常管理工作同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力

          9抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任老師工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑本學期將積極配合學校,結合實際搞好各項活動

          10重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意

          在這里我做見習班主任老師雖然只有一個月,可是我學到的東西卻是有很多的,通過實習,我知道了自己的缺點和不足之處,這就可以讓我在回到校園后積極學習,來改正我的缺點和不足之處了

          大學生無論是什么專業,真的是要出來實習感受一下的,感受一下校園外面的社會,這會讓你受益匪淺的現在全球金融危機,大學生就業極度的困難,一般的公司都不會招人的,大學生失業的有很多很多他們中的很多就是缺的是實踐經歷,沒有手上操作能力和水平,只能被淘汰

          所以經常出來實習,在你畢業照工作的時候,也可以使自己的能力提高一大截,在同樣的情況下,公司都是愿意招有實習經歷的畢業生,這就是實習過的畢業生的優勢

          我以后會努力的,經常實習,提高自己!

        班主任工作計劃 篇3

          新的學期即將開始,為了更好地鞏固和繼續發揚上學期本班的優勢,改正并提高不足之處,特制訂本學期工作計劃:

          一、工作目的

          班里的每一個學生都能在我、任課教師、同學之間的幫助下有所提高,有其價值的體現,鞏固培養我班"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風。

          二、班級情況

          1、班級總體情況較好,大部分同學能夠遵守學校、班級的各項規章制度,學習態度端正,學習刻苦、認真,活動較為積極,體育節、元旦匯演均獲得了較好成績,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。

          2、班風尚未完全形成,個別班干威信不足,個別寢室整體風氣不是太好,個別同學不能遵守學校紀律,表現在曠課,上課睡覺等。

          3、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散,學習勁頭不足。

          二、具體措施

          (一)繼續抓好學生的思想工作

          1、針對學生出現的形形色色地問題,多動腦筋,用巧用對方法,解決問題。

          2、多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和指導者。

          3、對于一些積極要求上進的學生,充分調動他的積極性,鼓勵他們更上一個臺階。

          (二)常規工作

          1、抓好班級衛生管理工作,讓學生分工合作,保質保量完成學校的'檢查工作。

          2、抓好寢室衛生,爭取繼續保持月月文明寢室。

          3、進一步培養、提拔班干部,每半個月召開一次班干部會議,鼓勵班干部積極主動、有創造性地完成班級工作,培養工作能力。

          4、在上學期的基礎上,繼續完善班級管理制度。

          5、加強對學生的心理健康教育。

          (三)學風建設

          1、經常與各科任課教師交流與溝通,了解學生情況,做好協調工作。

          2、繼續強化管理班級的紀律,使學生有一個好的學習環境。

          3、加強學生午休與晚自習前時段的自主管理。

          4、做好后進生的轉化工作。

          總之,班主任工作非一日一月之功可就,在教育過程中只要有愛心、耐心、恒心,我想我會得到領導、同事、學生的認可。

        班主任工作計劃 篇4

          教材分析:

          本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力,培養創新精神,促進學生的全面發展。全冊課文共二十四篇,其中韻文5篇,大體上按內容分6個單元,并且安排綜合練習8個。

          1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

          2、認識386個漢字,會默寫281個生字。認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

          3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

          4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

          5、能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

          6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

          7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

          8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。

          9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

          學習習慣方面: 培養良好的書寫習慣和學習興趣,培養認真的學習態度。

          教材的重點和難點分析:

          本冊教材從內容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

          教學措施:

         。薄⒓訌姌I務、理論學習,提高自身素質、授課能力。

         。病⒓訌娭庇^教學,充分利用教具、學具,增強學生操作、觀察,調種感官進行學習。

         。、加強多媒體教學,培養學生的學習興趣。

         。、加強學生學習習慣的培養,主要培養學生的書寫,認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

          5、加強與生活實際聯系,尋取生活的資源進行教學,使學習更貼近學生的生活

          本學期主要措施:

          1、通過語言文字訓練進行思想品德教育,把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯系實際,進行行為指導,使學生養成良好的行為習慣。2、重視識字教學,教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀,培養閱讀能力。重視朗讀訓練,在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練,要把字的教學放在詞和句的教學之中,讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點,為學生設置思考的路子,訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學,為中高年級的段、篇訓練打好基礎。4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、說話的機會,激發學生聽說的愿望,保證訓練時間,堅持大面積訓練,及時糾正語病,讓全班學生都有練習說話的機會。5、繼續做好培優補差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學質量。 上學期經過大家的努力,我班的班級工作取得了一定成績,但是這只代表著過去,在新的學期里,我和孩子們將繼續努力,爭取取得更優異的成績。

          班級管理計劃

          學生現狀分析:

          本班共有學生75人,由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍仍有待提高。

          班級管理的具體措施::

          1.重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將結合學校的養成教育訓練項目從不同的.方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

          2.及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

          3.家教結合經常保持與學生家長聯系,通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

          4.培養班級干部及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

          5.重視文體工作,教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

          加強后進生管理:

          面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,對待后進生態度一定要和藹,經常和后進生談心。后進生有了進步要多表揚,以鼓勵為主。

          各月工作安排:

          按學校計劃來

          這個學期,我將在學校領導的正確引導下,努力扎實地完成各項工作任務。

        班主任工作計劃 篇5

          一、指導思想

          貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,抓好學生行為習慣的養成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。

          二、具體情況

          從總體情況來看,班內大多數同學學習態度端正,能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學學習缺乏動力,紀律渙散,追逐打鬧,亂喊亂叫,頂撞老師,給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

          三、具體措施

          1、建立以表揚和批評為主要手段、加強監督機制,培養學生的全面素質。

          2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求,從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。

          3、抓好體育鍛煉。

          4、協調好各課老師的關系。

          5、引導學生正確看待考試,養成良好的心理。

          6、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

          四、加強學風建設,建立學習目標,端正學習態度

          1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的`課堂日志,由班主任簽字上交。

          2、認真完成作業,不得抄襲和無故不完成作業,對于三次無故不完成作業的同學,教師要定期向家長匯報。

          3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條。

          4、學習有條理:每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業本,準備文件夾,隨時收好各科作業及試卷,定期裝訂。

          5、抓好會考,爭取取得好成績。

          6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。 綜上所述,本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,我班到期末一定會變成一個學風優良,班風良好,戰斗力較強的班集體。

        班主任工作計劃 篇6

          班級管理工作是一門藝術,班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算:

          一、基本情況分析

          全班共有學生XXX 人,其中男生XXX 人,女生XXX

          人。本班總體情況良好,學生活潑好動,思維敏捷,積極向上。但是一部分學生好動,自控能力不是很好,所以在紀律方面不夠好。班干部的管理能力有待提高,班級的學習氣氛還不濃厚。因此,對這個班級,一定要多花功夫,不斷努力,樹立良好的班風,爭取取得讓人滿意的成績。

          二、指導思想

          在學校的領導下,依據學校工作計劃,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績為宗旨。

          三、基本措施和做法

          1、了解學生思想狀況

          了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學生的情況可以說,只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界,我一竅不通,況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

         、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

          ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

          ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

          2、抓好班主任的日常工作

         、拧⒔M織好學生參加升旗和做操

          組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

          組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

          ⑵、檢查本班學生值日生工作

          班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治

          自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

         、、組織好放學

          組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

          [4]、協助后勤抓好就餐紀律,保證學生就餐安全

          3、組織和培養班集體

          班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

         、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

          共同的目標是班集體形成和發展的'動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目

          標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

         、七x拔、培養和使用班干部。

          我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

          4、做好個別學生的教育工作。

          班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

        班主任工作計劃 篇7

          本學期我又接手一年級的班主任工作,雖然帶過幾個一年級了,再次接手一年級,內心依然很忐忑。因此,為了扎實有效地開展班集體的建設,建立良好的班風、學風,提高學生的綜合素養,為一年級孩子的健康成長服務,特制定班任工作計劃如下:

          一、抓好學生的常規教育

          由于一年級的學生年齡小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加上他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任要時刻想著學生,從孩子的視角度去理解他們的行為,引導他們認識學校、熱愛學校;從他們違紀中去分析、走進孩子的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

          1、文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

          2、遵守紀律的教育。教育他們按時上學、放學按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧,教室內外活動輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

          3、安全教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。

          4、熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處,教育學生自覺主動地學習。

          5、講衛生的教育,利用班會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

          6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

          二、培養得力的班干部

          這學期開始,找出表現比較優秀的`工作責任心強的學生,給學生成立六個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部。同時多深入學生中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

          三、積極配合、參與學校活動

          本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動,增強孩子的參與意識和積極性,使學生更好的融入到學校這個大家庭。

          四、做好與家長的聯系工作

          本學期剛開始,由于學生年齡小、自制力差,師生之間的熟悉度不夠,我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現或者在家表現,以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

          五、對自身的要求

          關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和家庭情況復雜的學生,應投入更多的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

          班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作,需要我們花時間和耐心去琢磨。當然,我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己,不斷尋找新方法,不斷總結老經驗,相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。

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