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      1. 班主任工作計劃

        時間:2023-04-12 08:34:45 班主任工作計劃 我要投稿

        班主任工作計劃模板合集10篇

          時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的班主任工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        班主任工作計劃模板合集10篇

        班主任工作計劃 篇1

          一、指導思想

          1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

          2、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效性。

          二、工作目標:

          由于新的教學改革,本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但還有部分學生學習底子比較薄弱,更需要耐心引導。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

          三、重點工作

          (一)加強班風建設

          1、安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應初二班級工作計劃初二班級工作計劃。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

          2、營造向上氛圍

          根據初二年級學生的年齡特點,學生正處于叛逆期,要更加努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

          (1)制定并修改班級公約、班規。

          (2)布置教室環境,使學生在一個比較舒心的'環境中學習。

          (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

          3、指導培養班干部

          班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。

          第一,幫助班干部樹立威信;

          第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;

          第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

          第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          (二)針對特殊學生,開展特殊教育

          1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

          要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

          2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

          四、工作內容及措施:

          (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

        班主任工作計劃 篇2

          新的學期開始了,為了全面提高教育教學質量,抓好學生的德育工作,提高學生的整體素質,本學期班主任工作有以下幾個方面:

          一、學習方面

          幫助學生盡快進入學習中來,教育學生端正學習態度,明確學習目的,激發學生的求知欲,對學生實施分層次教學,對成績較好的學生優上加優,對后進生要耐心輔導,幫其建立自信心。要嚴格要求作業質量,使其養成良好的學習習慣,提高學習效率。

          二、德育方面

          嚴格管理班級,緊抓班級的紀律衛生,使學生養成愛清潔的好習慣,繼續組織學生學習《中學生日常行為規范》和《日常規范》,教育學生按時上好“兩操”,對學生經常做思想政治教育,教育學生知法、懂法,提高學生的法律意識,法制觀念,上好晨會,開好班會,對學生做好中華傳統美德的`教育。對學生進行家訪和后進生轉化工作,努力使班級面貌煥然一新,成為一個團結向上的集體。

          三、在紀律、衛生方面

          加強對學生的紀律衛生方面的教育,強調課堂以及課間的上課狀態。衛生方面,要求值日生按時到校值日,搞好衛生,即臟即掃,認真維持好班級、校園的衛生。

        班主任工作計劃 篇3

          為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標,更高更快地發展自己,為高三沖刺打下良好的基礎,擬訂高二(4),(5)班班主任工作計劃如下:

          一、班級現狀分析

          本班為文理分科新組建的班級,情況比較復雜,生源參差不齊。

          1、學生情況分析:5班共有學生46人,其中男生20人,女生26人;學習美術的學生6人,女生偏多。4班有學生39人,其中女生14人,男生25人,美術音樂生12人。

          2。優勢與不足:

          (1)優勢:5班班上文科類整體情況良好,大多同學有明確的目標,有比較實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。

          從教師配備的角度講,大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。

          (2)不足:

          在班級班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對同學不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的,對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點

          5班男女比例不協調,4班同學之間關系不太融洽。

          班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。

          整體數學成績比較差,個別學生上課沒有精神,無心向學。

          二、指導思想:

          "一切為學生的終身發展服務";將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

          三、工作思路:

          總體目標:圍繞創建四星級普通高中這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。

          一是學會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;

          二是學會學習:在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上,著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主,特長為輔的"學業+特長"共同發展模式;

          三是學會自我管理:通過班長負責制培養學生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展,形成團結向上,勇奪第一的班風。

          四、工作目標:

          1、營造積極上進的.班級氛圍,讓想發展的學生能得到發展,暫時后進的學生不能作亂。

          2、"名人知多少"讀書活動;

          3、建立班級"青春書架"(因為無班費,準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)

          4、堅持寫周記,對本周的情況進行總結反思。

          (三)營造學習氛圍,提高學業成績

          引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到"我要學",根除"要我學"的不良心理,要經常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

          堅持用"面向中上,以高帶低,全面提高"的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績?朔䞍煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。

          1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現,答題的正誤與角度,作業的質量和速度。只有經常,有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎上,從大量表象中洞悉學生內心世界的本質,也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。

          2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,做到"進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事",對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。"預防重于治療",從他們的學習興趣,計劃,方法,態度上加以指導,培養他們良好的學習習慣。開展"一幫一,一對紅"的結對幫扶活動。

          3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對,共同提高"的互幫互助學習活動。

          4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質量。

          5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活躍睿智。

          鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,努力促成學生的個性化發展,專向發展,有所作為,為班級未來的多元升學打好基礎。

          中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,引導他們在自身的基礎上有所進步。

          繼續加強家校聯系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學生在家里的動態,不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

        班主任工作計劃 篇4

           一、日常工作:

          1、每天早晨7:30分之前到班級,利用早自習時間指導學生學習。

          2、課間做到及時巡視本班情況,指導學生課間做正常活動。

          3、升旗、間操時,督促本班學生到操場排隊,認真做體操,并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室,保證教學樓的秩序。

          4、每天中午12:50回到班級,組織學生準備上下午課,3:20放學時,及時到班級,組織學生打掃班級衛生,督促學生及時離校回家。

          5、認真完成學校布置的班會主題,同時充分利用自擬主題班會,結合本班實際,召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。

          二、班級管理方面

          1、開學初做好班級設置:圖書角、學習園地、評比欄,創造良好的學習氛圍。

          2、利用每周一下午的第七節課帶領學生進行大掃除,保證教室的清潔,給學生一個好的生活空間。

          3、每周都利用一次空閑時間總結本班的.工作,對學生進行督促。

          4、每周都與科任老師溝通,了解本班學生在其他課上的表現。及時進行教育。

          5、經常和學生父母取得聯系,每月到一名學生家中進行家訪,并做好家訪記錄,和家長共同做好學生的教育工作。

          三、德育方面

          1、教育學生要樹立和加強安全意識。

          2、幫助學生養成良好的學習、生活行為習慣。

          3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。

          4、教育學生要熱愛勞動,注意個人及學校環境衛生,愛護學校的一草一木,不損壞公共設施。

          5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活,積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。

          四、大型活動

          1、對學校組織的各項活動,都做到講清活動意義,并在活動中跟班,指導學生參加活動。

          2、做好大型活動中意外事件的預防工作,活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。

          3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序,活動結束后,及時進行總結。

          4、對有益于學生身心健康的文體活動,保證全班參加,并幫助同學設計、組織,適當參與。

        班主任工作計劃 篇5

          新的學期的到來,我又擔任了九(1)班的班主任。為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,也為了更好的傳遞中華教育事業的火炬,我利用寒假時間,參閱了很多資料,同時走訪了三中等城里學校的幾位班主任,結合本班實際,在上個學期班主任工作計劃的基礎上,思考許久,心中粗略的繪制了這個學期的班級工作藍圖,F就此予以說明:

          一,班級管理的指導思想和理論基礎

          1,轉變教育觀念,健全學生人格

          作為教育工作者,我們應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年;培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年;培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年。學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他不僅屬于學校,還屬于家庭|,社會和將來。我們對孩子的教育不僅完成升學任務,還要塑造學生的人格,不僅要對學生負責,還要對將來負責。中學教育是學生生活中的一個片斷,后繼教育仍有很多。所以,我們應教育學生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學生樹立自信心,幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。所以,我們對待學生,尤其是后進生,應該傾注真情,而不能予以歧視和忽視。

          2,言傳身教,以誠取信

          孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行”。言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊,常?梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我們做到”。可見,我們的言行對學生有多大的影響。所以,當我們要求學生做到,我們自己應該首先做到!敖馃o足赤,人無完人”,我們不妨在學生面前坦露自己的缺點和優點,用我們自己真誠,去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任,應該不斷加強自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作責,一視同仁,讓學生信服,增強自身的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。

          3,注重加強對后進生的教育工作

          后進生常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,學生瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗”的角落。實踐告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高于友愛,齊于母愛。我們應該知道“無論孩子多差,他也一定仍有自己的特長”。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是,我們可以設法幫助一個孩子克服他們的缺點,幫助他們樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

          4,付出愛心與嚴格要求的統一

          付出愛與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。我們不妨想一下:孩子與父母之間的感情聯系是天性,是與生俱來的,我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是,為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對孩子付出的`愛應該是一門藝術,何時付出、怎樣付出,付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等,這些都需要我們班主任用心去考慮、去設計。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行。現在的孩子,大都不是缺少愛,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然。所以,很多時候,我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包括愛的感情。

          5,經常與家長聯系,建立與學生家長的良好關系

          家長評論學校是從班主任開始的,因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度,對學校、對班級、對教師的影響都很大,他們認可你或反感你,他們都會替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要,家長信認你即使有時你的工作有些失誤,他們也可以諒解你。我們班主任向學生家長說學生在校做的任何事,家長都能夠感覺到你對他孩子的關注。有位學生家長說:“張老師,你的電話一來,我就知道我家小孩子學習成績上出了問題,因為我知道,我的小孩子應該不會有其他方面問題,我很感謝你對我孩子的關注和教育”?梢,我們與家長的聯系真的很重要。

        班主任工作計劃 篇6

          一、班級基本情況:

          本班共有60名學生,男33人,女27人,是個大班。針對畢業班的特點,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規范,需要我們班主任做大量思想工作。

          二、指導思想:

          堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

          三、本學期工作要點和措施:

          1、要求學生嚴各遵守學校規章制度,端正學習態度,提高學習能力,激發學生學習興趣,培養學生主動學習,不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面隨隨便便,導致期未考試成績不好的,嚴格要求他們進一步端正學習態度,做到平時多學、多問、多看、多做,向優秀生學習,努力提高學習成績。

          2、鼓勵同學大膽創新,勇于表現自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的.凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

          3、進行禮儀教育,培養學生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。

          4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。

          5、做好弱勢學生的工作。對生活比較困難的如楊晴晴,劉曉蕾等想辦法幫助他們;對智力有障礙,學習有困難的學生如吳曉龍、丁健等,多關心他們,幫助他們,開展“手拉手,一幫一”活動,使他們不斷樹立信心,使他們的學業成績在原有的基礎上有明顯的提高。

          四、班級主要活動安排:

          第1、2周 (9.1-9.11)1、9月1日報名注冊3、檢查暑假作業4、做好常規教育,使學生能安下以來學習5、進行彭莊小學禮儀教育6、愛心捐款活動7、校報、班報刊出8、班干部選舉和分工第3、4周 (9.12-9.25)1、推選三名同學為班級禮儀大使2、期初家訪和家長聯系工作3、推普周活動3、老人節,為老年人做好事

          第5、6周 (9.26-10.9)1、參加校跳遠競賽2、迎接校教學常規檢查

          第7、8周 (10.10-10.23)

          1、評一評:我是小小推普員

          2、班級演講賽

          3、班級歌詠會

          第9、10周 (10.24-11.6)

          1、期中考試、試卷分析

          2、“我學習,我快樂 ”主題班會

          第11、12周 (11.7-11.20)

          1、組隊參加校運會

          2、家長會

          3、!靶碌赖隆⑿嘛L尚”演講賽

          4、班報刊出

          第13、14周 (11.21-12.4)

          1、朗讀比賽

          2、班級大合唱訓練

          第15、16周 (12.5-12.18)

          1、六年級計算過關

          2、校跳繩比賽

          第17、18周 (12.19-1.1)

          1、迎元旦主題班會

          2、校報、班報刊出

          第19、20周 (1.2-1.15)

          1、復習迎考

          2、檢查總結本學期好人好事事例

          第21、22周 (1.16-1.29)

          1、期未考試,質量分析

          2、學生各類評比

          3、班主任工作小結

          4、布置寒假作業

        班主任工作計劃 篇7

          本學期,我們以李校長的十字方針“規范、高效、人文、科學、精細!睘橹笇Вe極響應各處室的工作安排,結合本班的具體情況,特制定以下工作計劃:

          1、繼續抓學生的行為規范。初一學生在行為舉止,禮貌,學習方式等方面還未能形成良好的習慣,這學期各班班主任要繼續抓學生的行為習慣,尤其是在開學伊始,要注意對學生的收心教育。通過談話,家訪,主題班會,常規評比,弟子規學習等多種形式對學生的行為規范,養成教育進行不斷的提醒,督促,檢查、抓細節,抓典型,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟的指導,任課教師在平時要嚴格按規范要求,從每天學科的作業格式、作業規范開始,到預習、上課、記筆記、復習等良好的習慣的養成,進行有意識的檢查,為學生的后續學習創造一個良好的開端。

          2、加強對學生的思想教育。要成才,先成人,懂得感恩是學生成人成才的重要標準,通過開展以感恩為主題的班會,讓學生在思想上懂得感恩,通過構建和諧的班級文化,給學生家一般的溫馨,讓學生在情感上懂得感恩,教育學生在家為父母做些家務,讓學生在行動上懂得感恩。通過這一系列活動的開展,加強對學生自主管理能力的培養,充分發揮班級積分制管理的'策略,讓我們的孩子形成自覺的感恩意識,管理意識,將來成為有修養,有能力的社會棟梁。

          3、成績再上新臺階;诒景嗲闆r,年級尖子生少,差生較多的特點,本學期在抓行為規范的同時,要是本班的成績再上新臺階,通過談話、鼓勵多種形式,培養班里的尖子生,增加年級前十名、前三十名的絕對人數。中等學生在尖子生的帶動下,也有新的提高。較差的學生,多鼓勵,給他們信心,點燃他們學習的熱情,使他們趕上別的同學,這樣能夠提高班級的整體成績。

          總之,在本學期的不同階段,積極配合學校各處室做好本班的工作。

        班主任工作計劃 篇8

          新一屆高一學生即將入學,為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,盡快步入穩定的學習階段,在各方面能得到全面發展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

          一、思想建設:

          1.高一是青少年身心發育的一個重要階段,在這個階段學生極易產生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

          2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發現學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。

          3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協作意識的培養。

          二、組織建設:

          在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發揮他們的'帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。工作計劃

          三、制度建設:

          以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀為依據,根據本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規班紀。

          四、學習方法:

          積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。

        班主任工作計劃 篇9

          一、基本思路:

          根據《市初中新教師試用期培訓課程方案》的要求,從新教師從事班團的工作實踐和需要出發,通過示范、答問、觀摩、研討、檢查等途徑,幫助新教師盡快適應班主任工作崗位需要。

          二、目標與要求:

          1、進一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握。

          2、指導新教師運用教育學、心理學的一些原理開展班級工作,初步學會班級管理。

          3、幫助新教師學會班級活動的設計和組織、能組織與開展主題班會。

          4、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導,引導新教師以積極的態度和科學的方法解決實際問題。

          5、幫助新教師樹立正確的教育指導思想,提高新教師從事班主任工作的素質與修養。

          三、主要內容:

          1、班級工作常規(如班級組織的建立和健全、學習生活常規與班集體制度的制訂與建設、衛生保健與心理衛生的指導、偶發事件的處理、“問題生”的轉化、品德操行的評定等)。

          2、班主任工作技能訓練(如了解學生技能、計劃技能、領導技能、語言技能、總結技能、班隊會指導技能訓練等)。

          3、主題班會的組織藝術(如常規工作與主題班會、工作聯系與主題班會、德育和主題班會、主題班會的組織渠道與具體形式、主題班會主題確定與準備及評價等)。

          4、班級德育工作(如班級德育的途徑與內容、學生健康心理的培養與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等)。

          5、學習與生活指導(如學生興趣的激發、學習習慣的養成、男女同學關系的處理、升學指導等)。

          6、“問題學生”的轉化。

          7、班主任角色的認同與調適。

          四、重點與難點:

          1、重點:

          班級工作常規

          主題班會

          2、難點:

          班主任角色的認同與調適。

          五、措施與方法:

          1、以按需施教學原則,確定指導工作計劃實施的具體目標,選擇指導內容,增強指導的針對性。

          2、開放指導組織方式,靈活地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等模式,提高指導的實效性。

          3、執行培訓的有關制度,盡好導師職責,參與校本培訓工作實施,完成指導工作任務,保證指導的徹底性。

          4、拓寬指導的途徑。指導新教師通過教育實踐、理論學習、教育科研等加強自我修養,關注指導的全面性。

          5、以身作則,言傳身教。指導師要充分展示自己的人格魅力和工作水平,做新教師的表率,發揮指導的垂范性。

          6、以人為本,積極參加業余培訓和開展自我學習,加強指導模式研究,注重指導的'發展性和民主性。

          7、抓好指導工作的自我管理,分階段有重點地落實指導工作任務,體現指導的計劃性。

          六、部分課程說明

         。ㄒ唬├щy學生的轉化

          1、課程類型:專業必修課程。

          2、課程目標:幫助初中新教師了解學習困難學生的產出原因,發現困難學生的閃光點和轉化點,通過不同途徑和方法進行轉化,提高他們的應對困難學生的能力和教育能力。

          3、主要內容:困難學生與人才觀;困難學生的評價與干預;困難學生與教育評價手段;困難學生與家長教育;困難學生與教師心理。

          4、教學建議:6學時。案例介紹,交流討論,個別指導或專題講座。

         。ǘ┌鄨F活動的組織

          1、課程類型:專業必修課程。

          2、課程目標:幫助初中新教師運用活動課程理論,初步掌握班團活動組織的操作方法,提高組織各種活動的實際能力,適應班團活動開展的需要。

          3、主要內容:晨會活動;主題班團活動;社會實踐活動;傳統節假日活動。

          4、教學建議:6學時。講授、研討、觀摩或實習。

         。ㄈ┌嘀魅纬R幑ぷ

          1、課程類型:公共必修課程。

          2、課程目標:幫助初中新教師運用班主任工作的基本原理與方法,處理班級常規工作和日常事務,提高他們的教育能力。

          3、主要內容:班級環境的布置;班級活動的計劃;操行評定;倫理談話;家訪;偶發事故的處理;班干部的選拔和使用;班級總結的寫作。

          4、教學建議:18學時。經驗介紹、專題講授、實踐反思、個別指導?疾。

          七、工作安排:

          1、課時安排參考:

          班級工作常規15課時

          主題班會6課時

          實踐活動指導6課時

          2、階段重點建議:

          第一學期指導重點:班級工作常規指導。

          第二學期指導重點:主題班會的設計與組織。

          3、培訓指導工作日程安排表(略)

        班主任工作計劃 篇10

          新學期開始了,我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者,來發現孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發展空間。

          一、班級情況分析:

          本學期我班共有幼兒31人,其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣,初步形成了一定的規則意識。如:喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,基本上有良好的衛生習慣,玩好玩具能分類擺放等。

          二、本學期的工作重點:

          1.開學初的環境創設

          在原有基礎上進行更換,讓幼兒參與環境創設,做到有班級特色,環境中應以孩子為主體,留有相應的空白,在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示,讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。

          2.加強幼兒的常規培養。

          常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

          2.提高幼兒的閱讀、講述能力。

          幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,在餐前活動時間開展故事比賽活動。

          3.培養幼兒動手操作能力。

          通過一年小班的學習培養,幼兒的動手能力已有很大的提高,對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

          4.繼續開展區域和主題相結合的活動。

          (1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進幼兒的持續發展。班本課程內容應來源于本班的實際情況,來源于本班幼兒的興趣點,根據孩子的興趣,開展班本課程活動。

          (2)在區域活動環境的創設方面,我們認識到區域活動必須創設能鼓勵幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環境,更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。本學期我班共設置七大區域:(1)閱讀區(2)美工區(3)益智區(4)角色區(5)建構區,(6)科學區(7)生活區。在主題進行過程中根據各主題生成相應的區域活動。

          5.結合節日開展好各個慶祝主題活動。

          本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,結合幼兒園跟年級組的安排,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的`慶祝主題活動和親子活動,積極鼓勵家長參與我們的活動。

          6.結合積極開展種植活動。

          根據本學期的季節特點,引導幼兒進行種植活動,為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會,通過親自觀察、動手種植獲得知識,培養幼兒對大自然的興趣,豐富自然科學知識,學習簡單的勞動技能。

          7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

          三、家長工作:

          本學期我們將繼續利用各種QQ群、微信群,電話等與家長聯系,溝通交流,我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經驗,根據年級組安排開展家長半日活動,向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內的制定,分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

          四、逐月安排:

          九月份:

          1.創設適宜的班級環境,迎接幼兒的到來;

          2.制定教學計劃、班務計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;

          3.根據中班幼兒的年齡特點,編排早操;

          4.和幼兒共同收集廢舊材料,豐富班級區域游戲;

          5.做好班級常規管理工作;

          6.結合中秋節,開展“中秋家家樂”主題活動;

          7.定期開展安全教育活動,引導幼兒學會保護自己;

          8.跟隨幼兒的興趣,生成班本課程主題;

          9.和幼兒共同商討、創設班級自然角;

          10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網站;

          11.和幼兒共同規劃園內種植角,對種植角進行整理、播種等;

          12.結合《指南》中的健康領域,對幼兒的游戲行為進行評價、總結。

          十月份:

          1.開展“慶國慶”主題活動;

          2.開展安全教育活動;

          3.繼續開展班本課程活動;

          4.開展“浪花節”園本特色活動;

          5.開展“九九重陽節”主題活動,引導幼兒學會關愛身邊的老人;

          6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;

          7.對照幼兒一日生活常規,找出薄弱環節,進行改進;

          8.及時更新區域游戲材料,為幼兒的游戲提供必要的條件;

          9.班級開展“讀書漂流”活動;

          10.結合《指南》中的語言領域,對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。

          十一月份:

          1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;

          2.向家長開放半日活動;

          3.結合“感恩節”開展主題活動,引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛,學會感恩;

          4.結合班級情況,繼續開展班本課程;

          5.為每位幼兒建立成長檔案;

          6.結合《指南》中的藝術領域,對幼兒的一日活動環節進行觀察記錄、分析、評價;

          7.開展“升國旗”主題活動。

          十二月份:

          1.繼續為幼兒建立成長檔案;

          2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;

          3.結合《指南》中的科學領域,對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價;

          4.撰寫“我的成長故事”,參加幼兒園的師德宣講活動。

          一月份:

          1.開展“慶元旦”慶祝活動;

          2.撰寫評語,填寫幼兒素質報告書;

          3.對幼兒進行發展評價;

          4.對幼兒進行假期前安全教育工作;

          5.歸還、清理班級物品;

          6.及時進行反思、總結。

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