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      1. 高三班主任上期工作計劃

        時間:2023-02-02 08:48:27 班主任工作計劃 我要投稿
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        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)

          時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇),歡迎閱讀與收藏。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)1

          一、班情分析

          高三(7)班目前30名美術生,男生13人,女生17人,為了提前進入“角色”,他們從高二上學期就開始上專業課了,耽誤了不少文化課,再加上他們中的大部分文化底子比較薄弱,所以這個班除了專業課,文化課的質量提升是重中之重。

          二、工作計劃

          這個班首先讓我思考的是:如何在最短的時間里讓文化學習效率最大化。

          1、狠抓課堂

          課堂是學習的主陣地,陣地失守,全盤皆輸。所以我打算利用每周的班會課,總結上周課堂紀律的情況,包括文化課和專業課,嚴批不聽講或違紀行為,并采取行之有效的應對策略。除此之外,還要經常與文化課老師和專業課老師進行交流,從另一個側面了解學習情況,必要時通告家長。當然,為了掌握第一手資料,經常巡視課堂,也是個不錯的方法。

          2、細抓早午晚

          語文、英語背誦任務分配到各個早讀、晚讀中,中午時間抓數學。必須要求學生在有限的時間里做完相應的題目,做完后方可自由支配時間。

          3、嚴抓就寢紀律

          根據以往經歷,很多同學上課精神不濟的根源是“夜不睡”,所以導致“早不起”。如果“夜不睡”還得“早早起”,那課堂必定是“堂堂睡”。據此,嚴格要求宿舍紀律是把好學習質量關的又一個重要前提。當然,寢室衛生安全等也不可忽略。

          4、爭創班級特色

          ①細化常規管理

          針對美術生中可能存在的'儀表不雅問題,要求學生做到四個必須:頭發必須符合學生身份、首飾必須摘下、談吐必須文明、升旗儀式時校服拉鏈必須拉好。

          以往經驗表明,學生的請假制度存有漏洞,會給班級管理帶來很大壓力。為了加強學生的請假制度,特別是病、事假,我將要求學生請假必須通過班主任簽字才能生效。除此以外,在上課遲到方面,采取“遲到罰款充班費,獎勵全勤學生”的制度,或許是遏制遲到現象的好辦法。

         、跔I造特色氛圍

          制定適合自己班情的班風,精心布置教室文化園地。做到教室墻壁、桌椅上無污跡。平時班級宣傳欄、網頁建設作為班級文化建設的窗口,鼓勵班級將班級活動上傳網頁,建立班級成長圖文檔案。

         、哿ψ鍪兰o真人

          “千學萬學,學做真人,”。高中生是即將踏入社會的人,我作為班主任必須時刻提醒他們,要堅定自己的方向,要堅守做人的底線,努力撐起大寫的“人”字。當然,在要求學生的同時,我自己更要言于律已,做個德高身高的典范。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)2

          一、認清形勢,做好班級穩定工作。

          從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

          二、以抓學習為重頭戲,為不同層次的學生制定不同的目標,力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

          “抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心,為他們指出學習的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,爭取上考重點層次的學生多些,全班xx人能考上本科A線的目標是可以實現的。

          三、做好各方面的保證措施,為xx名學生營造一個優良的學習環境。

          1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。

          2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,以常規管理為載體,進一步完善制度班級制度建設,規范學生的各項管理要求,重申學校及政教處的.各方面的要求,防患未然。

          3、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

          4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

          5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,鍛煉過硬的心理素質,使學生能夠從容的面對高考,確保主要精力放到學習上。

          6、采取有效的措施,堅持落實德育處各項規定,杜絕學生帶手機進校園等違紀現象的發生。

          7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)3

          一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態

          1、經過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

          2、經過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

          3、經過主題班會和高考夢想的規劃,激發學生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。

          4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。

          5、強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、教師的`好幫手、同學的貼心人。

          6、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。

          二、學習生活中,讓學生堅持昂揚向上的心態

          1、密切關注學生思想動向。

          人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終堅持樂觀進取的心態;對班級整體出現思想波動現象時,要及時請心理輔導教師,讓心理輔導教師對學生進行心理輔導,使學生到達心理健康的水平。

          2、引進競爭機制。

          針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情景。同時讓學生確立下次的目標,經過實現目標,完成目標情景與未完成情景的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

          三、日常生活中,幫忙學生解決實際困難

          1、生活有節奏,有規律。

          督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且構成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

          2、落實家訪,了解學生生活實際。

          高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫忙學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。

          一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)4

          一、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。

          在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。

          二、緊密聯系家長,作好家訪工作。

          學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

          三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作。

          培養自己的心腹。同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發現并處理。此外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。

          加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權利,發揮班干部工作的積極性。通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,值日班長如何等級值日表格,指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

          四、開展多樣式的主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育

          開展有效的思想心理輔導工作,繼續利用班會課強化行為規范教育,尤其是文明禮儀、約束學生,努力促成學生形成規范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。

          五、重抓學習,提高學習效率和成績

          我班某些學生對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。

          所以在學習上,我采取了以下的'措施:

          1、要求學生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查

          2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

          3、實行嚴格的作業收交制度

          4、強調考試復習、抓高考。在每一次月考強化學生復習,成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

          5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生,樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

          六、通過集體活動教育學生,培養學生的集體榮譽感和積極爭取的意識,以及受挫后的平和心態。

          時間總是會走,我也知道自己的能力還不是很強,所以更不能放松對學生的要求,因為一切目的就是為了將來學生的高考,只要學習能夠取得成功,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,很多學生還是混混沌沌的,不知道進步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進行思想政治工作計劃教育的。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)5

          一、以高考為主要陣地,創設班級文化墻

          1、文化墻內容包括:各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

          2、創設辦法:

         。1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中,供全班同學共同探討解題辦法,每周更換一次。數理化生四科選擇中等偏難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。

          (2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片,每周更換一次,爭取讓每個同學心目中的理想大學都能墻。

         。3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容粘貼墻。

          二、培養優生自主管理,營造良好的學習環境

          1、繼續嚴格要求學生出勤時間。早6:40住宿生必須到校學習,非住宿生6:50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10—20分鐘,其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6:30及時到班督查學生的情況,進行學習方法指導,發現問題,隨時解決。

          2、引導學生高效學習,養成良好學習習慣。一是引導學生要進行課前預習,階段預習和總結預習。二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養動手能力,合理地利用筆記本,規定筆記本必須具備三項內容:做預習記錄,以明確聽課的目的性;在課堂用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式,以利于從整體把握知識結構或知識要點;課后總結,分條縷析所學到的知識,并為今后的復習留下—份完整的資料。三是合理安排復習時間,制定復習計劃,嚴格按計劃執行。四是重視錯題積累,要求學生復習時主要看曾經做錯的習題,針對考試中暴露出來的.問題再進行認真分析,弄清原因。

          三、尊重信任,喚起特長生的進心

          尊重、信任特長生,逐步消除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊心,培植自信心。

         。薄μ亻L生要求要適度。特長生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋,檢查復習效果,及時在班里表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,

         。、讓特長生獲得成功?梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿眨谕瓿芍蠼o以適當的鼓勵。

         。、讓特長生充分發展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發揮作用。

          4、持之以恒,反復教育,增強特長生分辨是非的能力。經常找特長生談話,對他們說理要透徹,結合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。

          5、建立獎勵機制,表揚進步學生,表彰幫扶特長生的同學。

          四、召開主題班會,注重學習方法法教育和心理健康教育

          本學期計劃召開四次主題班會課:

          1、開學第三周召開《超越自我,無悔高三》——高三復習方法交流會。

          2、第二次月考后召開《邁向大學,放飛夢想》主題班會。

          3、第三次月考后召開《認清形勢,正視自己》主題班會。

          4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。

          總之,高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁,從思想給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育,培養學生打持久戰的思想準備,有迎難直的精神;讓學生明白吃得苦中苦,方為人人的道理。使學生明白只要有信心,再加刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展,奮力拼搏就一定能夠成功。

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          一、抓穩定

          根據學校工作計劃,深刻領會學校的總體工作思路,領會其精神。尤其德育工作計劃,確定班級工作計劃的重心。我認為高三的工作重心就是“穩定”,學生上了高三,會一下子成熟起來,當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,會感到心里很茫然,同學們會產生各種各樣的退縮行為,所以,在開學之初的大事就是“穩定”,只有學生穩定下來了,心態平和了,才有了學習和提升的基礎,我按照往年的慣例,認真地做好開學準備,讓學生填寫學生入高三情況調查表,爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩定也取決于這個班級是否有意思,為此,我們在第一天就統計了全班同學的生日,生日祝福會準時送達。每一天早自習,在工作不忙的情況下,我會有準備地找同學談心,作為“求穩定”的一個小小手段,當一個人在集體里,他覺得這個集體是有意思的,他是這個集體的主人,他會舍不得離開,他會找到前進的動力和勇氣。

          二、促和諧

          同學們來自不同的班集體,也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中,如何讓同學們不形成原班的小集團,而傾力打造新的集體,也就是如何促成這個“和諧”,真是個大學問。為此,我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結,高三是同學們高中生活的最后一站,首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學們可以填報三個志愿,在整體協調的基礎上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學同座,而且,在同學們的倡議下,我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學習小組和值日清掃小組的.安排上也充分地考慮到這一點。

          三、求發展

          高三的學習生活是非常緊張的,如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升,需要班主任運籌帷幄,有長遠眼光,有全局意識。我們同學的學習成績一般,目前有兩個同學練體育,兩個同學在外學習美術,三個學生學播音主持(兩個已經開始學習),高三的目標就是直面高考,要讓同學們自己有成功意識,要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,不是天上掉下來的;趯W校目前的高考形勢,我大力鼓勵學生學特長,走藝術類高考之路,對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發同學們的成功動機。

          四、強管理

         。ㄒ唬┏浞职l揮班干部的作用

          根據多年的當班主任的經驗,我始終不斷地強調充分發揮班干部的作用,選拔、培養、使用好干部是班主任的寶貴財富,我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

         。ǘ┲抵馨嚅L輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

          基于班級管理工作的穩定性,大多數班干部是穩定的,為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,我始終堅持值周班長輪流制。

         。ㄈ┲贫裙芾恚ǔ醪綄崿F從“人治”向“法治”的轉變)

          為明確班級干部的具體職責,我先后下發了《三年六班班干部職責》和《班級管理規定》。

          班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現學生的自我管理。

          五、重細節

          (一)兩本日記,力求班級管理精細化

          我們班有兩本班級日記,其中一本是學校政教處發的,另一本是我們班自己的班務日記,在高一高二試行班務日記的基礎上,適應高三的新情況,我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂:新增了高考倒計時,我的好習慣,我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上:從早到晚,從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上:從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,每天每篇日記都至少有8人參與?梢赃@么說,這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

         。ǘ┙ㄔO綠色班級,美化班級環境

          我們班的“班花”長勢良好,同學們都很喜歡,都很愛護。今年,我特意在教室里養了一盆“一帆風順”,祝同學們高考順利!

          (三)設計好板報,展現同學們的青春風采

          班級活動爭取全員參與,這樣的集體才更有凝聚力,而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統籌安排。爭取每期都有意義,成為班級文化的新亮點。

          六、圖創新

         。ㄒ唬┯惺加薪K全力開展“全班共讀”讀書活動

          《學習哪有這么難?》是王金戰老師的一本新書,我在開學初大力開展全班共讀,目前已經在我的博客上發表學生的讀后感四篇,他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》,讀書是傳遞精神能量的最重要的手段,師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動,我覺得師生共讀是人生的一大樂趣。

          以上是我的新學期工作計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個目的:為學生有個成功的人生,為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)7

          一、指導思想

          針對班級的特點,注重學生的終身發展,加強對學生的思想道德教育、學習習慣教育、心理健康教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生的健全人格,致力培養他們的情商以彌補他們學習上的不足,以便將來更好地立足社會;同時更好地研究和探索班主任工作藝術,加強對學生的情感投資,樹立“服務意識”,為學生提供優質服務。努力培養學生的拼搏進取精神,爭取搞好備考,不留遺憾。

          二、工作目標

          1、團結協作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

          2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優化班風、學風。

          三、措施與要求

          1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行:

          A、情感投入激發學生自信心。

          B、課堂教學上培養學生的自信心。利用文化熏陶樹立學生信心。

          C、激情宣誓張揚自信。

          D、發揮班主任在信心教育中的核心作用。思想認識教育深化信心。寬容學生,實現自我教育。

          2、對學生全面實行個性化教育。

          每一個學生都是不同的,尤其是我們藝體班,每一個學生都有自己的特長,都有自己的愿望,都有自己的學習方法、學習習慣、思維特點等,如果一把尺子量到底,就不能把每個學生的學習成績最大化提高。每次月考完后做好分析,及時與任課老師溝通,協助任課深入地分析不同類學生的試卷,分析把握學生的'思想,有針對性地進行思想教育和心理誘導,切實幫助學生解決思想、學習和生活的困難,讓學生精神飽滿來學習,斗志昂揚去競爭,從而有針對性地解決問題。狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓,抓反復,以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補習,以確保高考指標的圓滿完成。

          3、嚴格紀律管理。

          繼續實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合學校開展各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。建設一支特別得力的班干部隊伍,充分發揮班干部的作用,及時對他們的工作進行檢查、督促與指導,使這去隊伍素質更加優秀、工作更加負責、作風更加踏實、合作更加和諧,做到“人人有事做,事事有人做”,讓班級工作健康有序地開展。

          4、做到三個“兩”

          A、兩有數。班主任對學生心中有數。任課教師對學生心中有數。

          B、兩結合。加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合,取得立體效應。

          C、兩個重點:突出重點學生,突出重點學科。

          5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)8

          一、樹理想、定目標

          通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態度,把“要我學”轉變為“我要學”。而高三上學期是實現這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉變各自的學習態度,明確努力的方向,實現自己的理想。

          二、鼓信心、抓恒心

          高三上學期是同學們沖刺的階段。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發現,小事勤說,引導啟發,盡快解決。

          首先,根據同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。其次,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰勝一切學習上的困難。

          三、齊進步、共提高

          在這個學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發展,根據各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現偏科現象,使他們明確“6-1=0”的道理。對月考中出現的.問題及時分析原因,找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,調整心態,指明正確的方法。

          四、重細節、強管理

          紀律是成功的保證,在這學期里,班級的各項管理還需從細節入手,仍然注重常規,儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規管理工作,要讓學生全面發展,提高其責任心。

          五、常聯系、謀發展

          我們知道“三角形具有穩定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩定性,就需要經常與家長保持聯系,針對學生出現的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩定的度過高三上學期……這個沖刺期,以最佳心態迎接高考,使其達到我們理想的目的。

          總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,共同期待學生優異的高考成績吧!

          六、加大安全教育力度

          安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

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          一、學情分析

          高三(4)班現有學生60人,女生39名,男生21名,住宿生50名,走讀生10名。作為三個文科普通班之一,前50名占2人,尖子生面低學生學習基礎較差,行為習慣較差。高二下學期的期末考試中進入文科全年級前60名的學生有6人,總成績在300分的學生有27人整體成績較差,但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同努力,認真挖掘,潛能無限,前途光明。

          通過高二下學期,我高二(4)班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高,學習認真、刻苦、有拼搏精神,全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心、熱心,積極配合我開展班上的各項工作。

          二、指導思想

          “以人為本”,牢固樹立我!爸v文明,懂感恩,負責任,奔幸!钡霓k學理念,堅持教育為每位學生終身幸福服務。

          高三,是學校最有激情的一個年段,高三意味著,學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試,而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目,我們學生藉此長大成人,我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。因此,作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。高三(4)班參差不齊的學生素質、(思想行為、知識基礎)落后面巨大的班級現狀,不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰。面對現實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。

          三、行動指南

          1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,本學期我對高三(4)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

         、倮硐虢逃_定學習的具體目標,人生的大目標。

         、趹B度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例,激發學生學習的主動性與積極性)。

          ③典型教育——向好學生學習,向第一看齊。

         、苄判慕逃嘈抛约阂欢苄,為自己的人生做最后的拼搏。

          2、加強規范訓練,即學生的養成教育:

         、僖唤z不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

          ②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

         、凼冀K如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

          3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

         、俳逃龑W生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

         、诩訌妼W法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

          ③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

         、馨l揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

         、莓敽萌握n教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創造一個良好的環境。

          4、加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:

          ①定期召開班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

          ②分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

          5、強化日常管理,培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生,使學生養成良好的習慣。

          6、開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

          四、主要措施

          1、以學制班,繼續發揚艱苦奮斗的.學習作風,發揚拼搏精神,繼續在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

          2、面向全體學生,關注重點,大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓,狠抓基礎落實和作業落實,提高尖子生面,學習上取長補短保中,注重各科平衡發展。

          3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

          4、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

          5、老師,齊抓共管,形成合力加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內在動力。

          6、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

          7、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。關注每一位學生的動態,傾情協助跨過每一道難關,克服任何困難。

          高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

          總之,班主任要始終以關愛的態度培養學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)10

          一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態

          1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

          2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

          3、通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

          二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

          1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。

          2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

          3、加強班級管理崗位責任制

          設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

          4、加強學生自我管理

          建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;

          開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的'良好學習風氣。

          5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

          6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。

          三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

          1、加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內在動力。

          2、加強師生對話

          建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說。

          建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

          3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

          4、全面啟動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優秀升和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

          5、加強學生心理教育,促進健康成長。

          對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

          四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

          1、定期召開班科聯系會,總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流,詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

          2、合理安排協調學生的自主學習時間,作到有力協調全面提高,注重效率,形成合力。

          初次擔任班主任,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

        高三班主任上期工作計劃范文(通用11篇)11

          一、指導思想

          本學期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。特制定班級工作計劃:

          二、要點與措施

          1、提高自身修養:樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”;

          2、對學生現狀,本著“成材源于覺醒,心態決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作,培養和增強學生的自學意識。

          3、作好班干部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

          4、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

          5、積極參加學校組織的各種活動,規范升旗儀式,抓好每天衛生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優,各項成績優秀,同時發揮學生的自主管理能力。

          三、班級工作的具體實施與原則

          1、工作的系統化

          “教育是一個系統工程”,家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。要把三個集體聯系成一個整體,進行口徑一致的統一教育工作,依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養集體榮譽感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合,做好家庭教育的指導。

          2、教育的人性化

          教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現,在鼓勵表現個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導工作;著眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規范,針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育,使之易于、樂于接受并化教育以恰當的.行為,真正尊重每一個學生并發現其閃光點,把思想工作做到學生心坎上。

          3、教育的生活化

          積極開展法紀教育,教育學生從小做守法有德的公民,指導學生健康有序的生活、工作,培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

          4、教育的榜樣化

          消除傳統思想教育“大道理化”的弊端,施行案例教育,充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒,宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣,立樣板,自我教育,促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

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