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      1. 班主任工作計劃

        時間:2022-05-25 10:47:32 班主任工作計劃 我要投稿

        【必備】班主任工作計劃合集八篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】班主任工作計劃合集八篇

        班主任工作計劃 篇1

          新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現實生活,時刻要結合學校的三大習慣養成教育有針對性的對學生進行常規教育。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。 現制定以下XX年第一學期班主任工作計劃:

          一、做好個別學生的教育工作。

          班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

          對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

          二、了解學生思想狀況。

          了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期,我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

          首先,多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》,培養學生良好的習慣,另外結合學校的三大習慣活動,讓學生從小養成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

          其次,嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

          最后,進行家庭訪問,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

          三、抓好班主任的日常工作計劃。

          1、組織好放學。

          組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在回宿舍途中會相互追逐,不遵守規則。為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

        班主任工作計劃 篇2

          一般包含以下三個方面:

          1.上級指示,包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。

          2.學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規定了明確的任務,對教育目的和當前形勢作出了明確的論述,它是制定班主任工作計劃的直接依據。

          3.班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎,只有根據班級狀況出發,才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

          2.3堅持制定班主任工作計劃的原則:

          班主任工作計劃要做到合符以下原則:

          1.目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標,班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體,有了這個總目標,計劃就有了社會主義的方向性,各種計劃就能做到有目的、有層次。

          2.整體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分,它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。

          3.群從性原則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想,確定目標,制定措施都必須走群眾路線,整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見,集思廣益,群策群立。

          4.穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序,班集體要穩定團結,計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而,客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性,使計劃適應新情況。

          5.超前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性,勾畫出美好的理想的發展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上,根據現實情況而制定計劃,這就是現實性。超前與現實的靈活,使計劃有長時間的實用性。

        班主任工作計劃 篇3

          記得一個優秀班主任在做經驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成為一名優秀的班主任。這學期我的工作安排如下:

          一、營造家的氛圍。

          1、學唱班歌,增強班級的凝聚力。

          2、建立學生生日檔案。在同學過生日的那天,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學的祝福。

          3、周末日記。我們說沒有交流,就沒有教育,沒有感悟,沒有情感。于是我讓學生每周末寫一篇日記,題目是寫給老師的心里話。這樣既可提高學生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,還有助于教師及時了解學生的想法,對他們對癥下藥,并發現自己工作中的不足。

          二、實行班級管理細致化,對班級衛生工作進行改革

          有句話說:“抓在細微處,落在實效中。”班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,罰也起不到較好作用,致使五項競賽落后,責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人,實施責任到位,使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務,然后由學生自由選擇擔任哪一項任務,自由組合,不再是以前的硬性規定的組來掃地,這樣就避免同學內部之間的不合作關系,更好地進行值日工作。(附表)

          三、規范常規管理,制定班規。

          沒有規矩,不成方圓。一個班級管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規,

          讓班級管理有法可依。這學期期初,我初步制定一些管理要求進行實施,當然那不是很成熟,班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的,我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。(附表)

          四、制定獎懲措施,對班進行量化管理。

          1、操作方法:為每個學生建立一個檔案,每天對他們的扣分情況進行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布,每個學生一周底分100分,一周總結一次,評出優勝者,進行獎勵,并對扣分較多者進行教育,對其作以警醒。第二周再重新開始計算,也就是每周分數獨立計算,等到期末總評再把每一周分數相加,評定優勝者。

          2、注意點: 1、公開、公正。

          2、持之以恒。

          五、了解差生,轉化差生。

          這是本學期工作的重點。我想在具體工作中慢慢探索,到期末進行總結匯報。

          班級公約

          1、準時到校,佩帶紅領巾、校徽,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

          2、合理安排晨讀時間,每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文,周五早上閱讀鄉土教材或作文書。

          3、認真做好每天的衛生值日工作,放學后及時關好門、窗、燈,并按時回家,不在校內校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。

          4、聽課專心,積極思考問題,每節課至少舉手一次,認真完成各項作業,字跡清楚端正,不拖拉。

          5、認真上好每一節課(包括副課),自覺遵守課堂紀律,老師不在更要遵守紀律,不喧嘩、說笑、打鬧。

          6、整隊做到快、靜、齊,做操時,動作要標準到位,節奏正確,集會時遵守會場紀律,不喧嘩、吵鬧。

          7、課間及午休時間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

          8、見到老師主動打招呼,與老師交談態度誠懇,同學之間團結互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。

        班主任工作計劃 篇4

          一、本班學生基本情況:

          全班共有學生41人,新生一人,學生經過五年級一年,各科成績都明顯提升。但是我們班的`衛生卻總是拿不到優等。紀律雖然整體有所改觀,主課不會吵鬧,但是副課還是會有學生擾亂課堂紀律。路隊也是我們班的弱項,學生愛說話,隊伍不整齊。中午的練字時間也是完全沒有效果,學生大部分都是發呆,看課外書,沒有用心練字。六年級學生的心理動態會更明顯,各項指標表明,各個方面都要重新立規矩,形成良好的習慣。

          二、工作目標:

          1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做;

          2路隊大力整改,形成良好的路隊習慣;

          3親自帶領孩子們做好衛生,一個月至少兩次優等;。

          4運動氛圍要濃烈,每月至少兩次班級集體運動或領班友誼比賽;

          5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚;

          6開學第一天進行“一日常規”的培訓;

          7隨時關注學生們的心理動態,保證不浮不躁;

          8跟蹤副課,保證紀律和主課一樣。

          三、基本措施和做法。

          一、開學第一天,用一節課時間訓練路隊,快靜齊,以上操的形式訓練。反復直到記住如何路隊。讓學生明白路隊是一個班級班風的體現,他們出去代表的是馮老師,代表的是六二班。宣布規矩,凡是路隊有聲音的,小舞臺站著,十分鐘。不管什么時候,馬上要上主課也要罰完。一個星期重點抓路隊。

          二、每天早上七點十分必須到教室,如果是本班英語早讀,早讀前帶著孩子們一起掃地,拖地,掃灰層,抓衛生細節。教師起到一個示范作用。找到衛生問題,解決它。

          三、每兩個星期班級內部比賽,比如利用一節體育課,讓孩子們接力賽,或是和領班約一場拔河比賽;如果領班不肯,我們可以下戰書,哈哈。

          四、每天帶領孩子們讀書,中午寫字時間改讀書時間,一切瑣碎時間都加入看書,多表揚積極看書的孩子,制作讀書比賽表格,每讀完一本,在表格上寫上,期末評選讀書大王;

          五、開學上好第一節課,再次熟悉一日常規,路隊訓練,班干部部分更改,做好六年級入學心里輔導,通過視頻,學生演講等方式,發放新書,預習功課,看課外書,下午給科任老師上課或是大掃除。

          六、強調副課的紀律,讓孩子們形成尊重老師的行為品德。

          七堅持每天和一個孩子談心,關注孩子的內心變化。

          八、分別召開男女生會議,講一講衛生常識,青春發育等知識。

          班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

        班主任工作計劃 篇5

          本學年度我擔任****的班主任,二零xx學年第一期已經開始了。為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。

          一、抓好學生思想工作。

         、排c學生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

          ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,及時給予幫助。

         、菆猿置恐苓M行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合

          二、抓好班主任的日常工作。

          ⑴、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站得挺直,要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

          (2)、組織和指導學生做好課間操,做課間操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。

          (3)、對學生進行《日常行為規范》教育,改選班干部。布置教室,美化環境。

         。4)、為慶祝教師節,舉辦個人板報并結合亞太市長分會對學生進行尊敬教師和做文明學生的教育活動。

         。5)、第十三周開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實踐課。

          (6)認真帶領學生,開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動,以優異的成績迎接期末。

         。7)為了增強同學之間的友誼,開展生日祝福,在同學過生日的那天,由中隊長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學的祝福。

         。8)、對學生經常性地進行安全教育,利用朝會,學習一些報紙、書籍有關自衛、自立的安全知識教育,使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。

          三、創特色班級

          特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康在班級中開展“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

          特色之二:.規范早讀,午餐,課后管理課的紀律。

         。1)、早讀:堅持每天讀書或聽寫或預習,由班主任負責。

         。2)、午餐:由班主任、下班老師組織學生就餐。然后分時間段安排學生復習功課,寫作業,休息。

         。3)、課后管理課:要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業,不準說話、下位,要求要到位,管理要嚴格,培養學生養成良好的學習習慣。

         。4)狠抓課堂紀律,養成良好的學習習慣

          要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況,評出每天的先進組,期末獎勵。

          四、愛護學校公共財務

          教育學生要有主人翁意識,對學校的設施要愛惜,教育學生要節約用水、用電,隨手關燈的好習慣。

          做好期末工作,認真評定學生在校表現和成績。

          我牢記一位前輩的話:班主任工作是要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產生很大的影響。是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。

        班主任工作計劃 篇6

          不知不覺,軍訓過去了,咱們班整體表現的還好,但是還是有點小問題,為加強咱們班的建設,我擬下了如下計劃:

          一、關于寢室內務與考勤

          1、寢室內務:前一個半月,咱們寢室內務要搞的很好,還有些細節也要做到位,所以我計劃每天安排同學對寢室內務進行相互監督,尤其是中午離開寢室之前,必須得把寢室內務整理好,例如:陽臺,地面,鞋子等諸多小問題必須得解決,不能放過任何細節。

          2、嚴格考勤制度:咱們班軍訓考勤工作做的還好,但是,請假的還是有個別未登記上去。所以,這個月咱們的考勤工作必須做到位,一定要求嚴格要求。

          二、關于班務

          1、這個月計劃制定班委考核制度跟操行分細則,把班務切實安排到每個班委成員,每天考核班委的工作是否做到位。

          2、做好學風、班風建設, 加強班級管理,深入了解學生,全面深入地做好班級工作。

          3、各班委切實做好自己的本職工作,并主動積極的幫助其他需要幫助的班委共同完成該完成的班務。

          4、每周召開班委成員會議,使班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。

          三、今后我們要

          1、適當的組織班級活動,使同學們保持參與活動的熱情,培養他們的集體榮譽感。

          2、班委成員要帶好頭,給同學們樹立好的形象。

          3、積極組織同學參加各項活動,鍛煉他們的各方面的能力。

          4、把班上同學團結起來,組成一個團結的集體,把班級建設的更加優秀。

          以上就是我作為班長在本月的工作計劃,雖然咱們班還是有許多小問題,有許多要加強,但是我相信我跟班上同學一起努力,會把班級建設的更加美好。

        班主任工作計劃 篇7

          一 本班學生基本情況分析

          本班共有73名學生,其中男生36人,女生37人,在尚志市內上課的學生占80%, 有20%的學生來自農村,及外市縣。學生的整體素質較好,明理聽話。

          二 工作目標:

          本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀,進取,勤奮的班風,培養一個團結,向上,文明的集體。

          三 具體措施:

          貫徹學校的教育方針,全面培養學生的學習能力。

          1 抓好班級一日常規的管理實施,培養學生良好的養成教育。

          2. 創建學習園地,構建良好的班級文化。

          3 通過各種的校會,班會,升旗,教育他們成為一名合格的中學生。

          4 通過學校和班級各種運動,如校運動會,手抄報,藝術節,學科競賽等活動比賽,培養學生自信心和集體感,增強班級凝聚力。

          5 通過月考,期中考試,期末考試,端正學習態度,培養學習方法,調動學生的學習興趣。

          6. 利用課余,周記本等于學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

          7. 抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的打掃除和值周工作,創建清潔衛生舒適的學習環境。

          8. 學校教育與家庭教育的結合:通過電話,網絡等途徑與家長聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助。

          9. 加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題,解決問題,共同教育好學生。

          四 各月工作安排:

          1 .8月25 ---9月1日軍訓,政訓,學習弟子規,學習中學生守則,學習中學生一日常規等。培養學生對新學校,新生活,新班級的熱愛。

          活動:軍訓,政訓,自我介紹,留住青春,學習站,坐,立,說的規范動作。

          2 9月份:

          1. 建立班歌:《加油歌》

          2 建立班訓:振翅高飛,永不停歇,拼搏向上,青春無悔。

          3 建立班規:1. 十不準“不遲到,不打鬧,不罵人,不打架,不說謊,不抄襲,不用手機,不看 大書,不上網吧!

          2 五認真 “認真預習,認真聽講,認真完成作業,認真復習,認真書寫“。

          3 五快樂” 快樂上學,快樂學習,快樂交友,快樂運動,快樂回家.”

          4 五送喜報“學習好,紀律好,衛生好,有進步,有突出“

        班主任工作計劃 篇8

          在這個即將即將邁進深秋的日子里,我校全體教職工共同努力,送走酷暑。今年,我們將繼續一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體,本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作,八年級12班是一個普通班,為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,班主任工作計劃如下:

          一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平

          在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質教育,注重學生的全面發展,提高學生的整體素質,促進學生個性的發展。實施素質教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質教育”口號下,追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

          二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人

          在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態面對學生,讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

          三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異

          俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

          研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現象,抓住實質,得出實事求是的結論。

          四、提高學習的效率,交給學生學習的方法

          首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

          其次,要指導學生養成良好的學習習慣。

         、僖獎撛O適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。

         、谝磸瓦M行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。

         、垡C正不良的學習習慣,例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養成了愛讀書的好習慣。

          第三、注意到非智力因素的影響,如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

          第四、加強思維能力的訓練!皩W而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育,培養具有創新精神和創造能力的高素質人才,決不能忽視對學生思維能力的培養。

          五、關愛學生,產生情感的共鳴

          熱愛學生是教師職業道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過:““如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師!彼刭|教育要造就各方面全面發展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰。

          任何一個學生,讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人,在人格上與學生平等相待,以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,并相信學生有力求上進,成為社會有用人才的良好愿望。

          總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,其素質要求很高,我要繼續不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質和水平,以適應新時期素質教育工作的新要求,做一名優秀的班主任。

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