班主任工作計劃

【精華】班主任工作計劃模板8篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃 篇1

　　這學期我擔任高二(24)班班主任，上學期主要開展了以下幾個方面的工作：

　　一、健全完善班級管理制度

　　結合班級實際情況，明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。

　　二、嚴格班級常規管理

　　當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。

　　三、加強學習方法指導

　　當學生進入高二后，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

　　四、做好學困生轉化工作班主任工作計劃學困生的形成原因是多方面的。

　　這學期我通過個別談心，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。創造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發出其內心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。

　　五、家校聯系，合作溝通

　　在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。 本次期末考試中班級前20名成績年級第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問題，我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況，自修紀律一般情況下比較好，但出現集體討論的問題后，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時復習功課，造成知識的遺忘。

　　針對以上情況，這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績，我制定了以下計劃：

　　一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

　　1.重視衛生，宣傳評比。

　　評比是班風的重要體現，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。

　　2.繼續規范好儀容儀表。

　　學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長發現象，因此，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作，努力塑造良好的學生形象。

　　3.狠抓課堂紀律。

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

　　二、 加強差學生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導。 這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學習困難，盡可地提高他們的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

　　三、認真抓好主題班會，注重培養學生良好的生活學習習慣。

　　我準備利用課余時間多準備材料，觀察同學們日常的一言一行，充分準備每一節班會，給每位同學階段性加油鼓氣。相信經過我和同學們共同努力，24班在下學期會取得更好的成績。

班主任工作計劃 篇2

　　新的學期開始了，為了更好地完成本學期的工作，現將這一學期的工作計劃如下：

　　一、 思想方面

　　認真學習黨的各項政策法規、教育政策，每天讀書看報，做好讀書筆記。

　　二、 班主任工作方面

　　這學期我繼續擔任 07 微機化工班的班主任，在班級管理上，我有如下想法：

　�。� 1 ）創建團結、誠信、積極、進取的班風、學風。自當班主任以來，就一直思索如何創建好的班風，但一直沒有找到好的方法、好的理論作指導。前幾天聽了各位專家的講座，受益非淺，我在網上查閱了《弟子規》，并認真進行了學習，我認為這確實是不錯的班級管理辦法。所以我決定把《弟子規》引進我們班，讓它為我們創建好的班風服務。例如對父母：父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 兄弟之間：兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 穿衣飲食等：衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 用別人或借別人東西：用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難 學習上：讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義 對待長輩：長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 近必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 平時做事：事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問 等等。我要在班里逐句進行講解，告訴他們作為學生我們應該怎樣去做。每周講新的以前要提問上周講過的，讓同學們真正學到、做到。

　　（ 2 ）舉辦系列主題班會，例如：共創班級榮譽 走近成功——恪守誠信 微笑的力量 備戰期中考試……

　�。� 3 ）對于優等生的穩定對于差生的轉化繼續進行，加大班干部的培養力度，讓他們真正成為老師的幫手。

　�。� 4 ）我班學生愛好打乒乓球的較多，我想在五四左右在班內舉行一場乒乓球比賽。

　　三、出勤方面

　　早來晚走，隨叫隨到。

班主任工作計劃 篇3

　　【一】基本情況分析：全班共有學生39人，其中男生19人，女生20人。本地生8人，外地聲31人，這學期插班4人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率100%，均分分別是89.9、85、85、優秀率62%、41%、6%；看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。

　　【二】指導思想：

　　在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

　　【三】基本措施和做法。

　　１、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　�、撇欢ㄆ跈z查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　�、沁M行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

　�、拧⒔M織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵、檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　�、恰⒔M織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　（4）、協助后勤抓好午托

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依*的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　�、七x拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　【四】活動安排：

　　九月：學生入校教育；迎接市一級驗收；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范；；進行家訪，力爭做好家校合一；

　　十月：慶祝國慶活動；迎市一級學校評估沖刺；繼續家訪；

　　十一月：期中考試；加強學風建設；繼續家訪；

　　十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；

　　一月：慶元旦活動；期末總復習；期末考試；放寒假；

　　班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任工作計劃 篇4

　　時光飛逝，轉眼間我們就會來初中最后的一個學期，初三四班在過去的時間里，團結一致，奮發拼搏，取得了比較大的進步，在學習、紀律等各個方面都有了不同程度的提高。面對學校領導的殷切關懷，家長與社會的期待還有學生們對各自未來的無限展望，我們深感肩上的擔子很重，這一學期又將是辛苦奮斗的一學期，所以，做好充分的思想準備和細致合理的教學計劃是十分必要的。我們將再接再勵，繼續爭取更大進步。

　　一、指導思想

　　以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促進良好學風的形成和學生全面健康發展。

　　九年級是一個關鍵時期，在九年級第二學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　學情分析

　　初三四班現共有學生35人，本班學生的學習習慣需要大力的培養。大部分學生能積極參加各項活動，同學之間團結協作，但也有少部分學生學習熱情不高，甚至放棄學習。學生學習風氣比較好，個別學生在早讀不愿出聲、不愛交作業，沒有養成一種良好的學習習慣和風氣，積習難返等等。這一學期將進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。

　　二、學期目標：

　　1、加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。

　　2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　3、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　4、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　5、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　6、常規工作能改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

　　7、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高。 主要措施：

　　本學期是面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況，重點著手抓以下幾個方面的工作。

　　1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度；

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；

　　3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；

　　4、充分發揮班干部和團員的作用，經常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；

　　5、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。

　　6、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生。

　　7、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

　　8、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

　　9、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　10、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　11、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。

　　12、進一步發揮班干部能力，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；培養干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　13、抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢

　　的落后局面，力爭實現學校的指標任務。

　　14、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫生。

　　15、 重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。

　　16、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　17、加強與家長的密切聯系， 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

班主任工作計劃 篇5

　　這學期我有幸擔任一年級班主任工作，為了更好的做好從高年段班主任到低年段班主任角色的轉換，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級基本情況分析：

　　本班共有 30名學生，其中有男生14 人，女生 16人。通過和學前班老師的交流及返校時跟孩子的接觸，我對這些孩子有了基本的了解。他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊�；�本上都是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

　　二、 工作目標

　　1、 培養、形成良好的班風。

　　2、 引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　3、 加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　4、 使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　三、具體工作

　　（一）抓緊時間了解學生。

　　我和孩子們剛剛認識，對每一個孩子都不是很了解。我和孩子要多接觸，早一點了解他們，只有了解了每一個孩子的特點，才能因材施教。

　�。ǘ�）開展常規教育

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的.生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教。

　　充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　�。ㄈ�）德育方面

　　1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園遠程教育活動節目等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。（四）選拔培養班干部

　　一個班級是不是具有凝聚力，首先看這個班級有沒有一支過得硬的班干部隊伍。了解每一個學生，培養選拔班干部。

　�。ㄎ澹┌嗉壖o律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展”跳繩，做游戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊小標兵“評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理 。

　　三、具體措施

　　1、 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

　　3、 盡可能給每個學生樹立”班級主人翁思想“，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　四、活動安排：

　　第一周： 學生報名，做好開學工作。

　　第二周：進行常規教育，幫助學生盡快適應學校生活。

　　第三周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

　　第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

　　第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。

　　第六周：組建班級好人好事隊伍。

　　第七周：組織班級文藝活動。

　　第八周：期中抽測動員、考風考紀教育。

　　第九周：期中抽測。

　　第十周：開展體育活動。

　　第十一周：開展”爭做文明小學生活動“。

　　第十二周：體操比賽。

　　第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

　　第十四周：好人好事總結會。

　　第十五周：開展學習少先隊活動。

　　第十六周：期末復習動員。

　　雖然我已經做了12年的班主任工作，但帶一年級對我來說也是一種挑戰。已經9年沒有接觸過一年級了，完成從高年段到低年段的過渡，盡快轉變角色，是我近期的工作重點。我會虛心地向老教師學習，平時不僅要把課備好、上好，還要多讀書、多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，更好的完成本職工作。

班主任工作計劃 篇6

班主任工作計劃 篇7

　　一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

　　本班學生雖已是準九年級的學生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學好的心，但因為懶，缺乏恒心，學習基礎差以及學習能力的欠缺，全班平均成績仍屬于年級中下水平。且在數次大考中，以平穩的姿態站立，無進步！

　　本班學生思想單純，也樂于接受老師的批評，但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實際行動，或是三分鐘熱度。另外，學生的行為習慣比較差，常常有點隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會樂于接受，但是反復性較強。因為愛玩，因為沒有恒心，所以學生整體的學習習慣比較差，這形成了惡性循環，也導致成績止步不前。

　　二、本學期班級目標：

　　繼續營造和諧師生關系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創造互幫互助的學習氛圍，減少后進生人數，增加優等生人數，且爭取在期中期末考試中能取得好成績。并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。

　　三、主要措施：

　　1、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行

　　2、加強建設班干部隊伍，能真正營造自主學習和管理的氛圍

　　3、多與任課老師溝通，及時了解班級和學生情況，幫助任課老師減少后進生。

　　4、多與學生談心，對于優等生給予表揚，并給予較高要求；對于中等生能予以相應的重視，關注他們考前考后的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合他們的學習方法；對于后進生給予關愛，并與家長聯合，幫助他們走出學習誤區，引導他們建立正確的學習態度

　　5、多與家長溝通，形成家校合一

　　6、利用班會和各種集體活動激發學生團結合作意識，引導全班學生學習上共同進步。

　　四、班級主動發展：

　　努力營造班級和諧氣氛，為學生提供所需，幫助學生及時解決各種問題。協調好各任課老師與學生間的關系，幫助任課老師較好完成教學任務，對于學習有困難的學生做好和任課老師的溝通。

　　學習成績的進步是本班學生的主要任務，作為準九年級的學生，他們需要為九年級的中考沖刺夯實基礎，并提前感受九年級高強度高負荷的學習狀態，以求將來的迅速適應。

　　班級學生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發展。培養有能力的學生和班干部也是班級良好發展的重要前提。

班主任工作計劃 篇8

　　八年級的學生已沒有七年級的生澀與陌生與膽小，開始在心中滋生的是熟悉與大膽，中間的永遠是過渡，所以這時的學生心理是變化最快的時期，是心理浮動最快的時期，我認為這學期最重要的就是緊抓住學生的心理，隨時掌握學生的心理動態，及時調整，不能讓學生走偏。在班級管理工作上，我根據以下四模塊作為班主任工作計劃：

　　一、勞動模塊

　　1、勞動委員全權負責制，具體由各個組長負責，勞動委員分配任務給組長，由組長統一進行任務分配并執行。

　　2、衛生值日表自由組合，組長負責。每天晨會前必須清掃好班級，晚上放學后清掃一遍班級。

　　勞動由專人承包，專人負責之后，既可以減輕班主任監督的負擔，又可以及時進行評優評差。

　　二、紀律模塊

　　1、點名制：每天班長進行及時點名。負責本班的整體紀律，并及時向班主任匯報。

　　2、代理班長負責制：每天的紀律由代理副班長負責管理，并負責記錄。本制度主要讓每個學生能在管理班級中得到鍛煉，并由此體會班干管理班級的辛苦。

　　3、秘密監督員：班級設立秘密監督員，不對同學們公布是那些人，由他們及時反饋班長，課代表沒有反饋的紀律情況。

　�。�、改錯制：在班級凡是違反班級紀律的，罰做一件好事，用將功補過的方法督促學生不犯錯誤以及及時改正錯誤。

　　三、交流模塊

　　1、周記交流：每周的周記交流，可以與老師談心，互相了解，及時掌握學生的心理動態。

　　2、家長聯系本：每人一本筆記，記錄下自己本周表現，班主任進行點評，家長進行評語總結。

　　教育學生還是應該抓住學生的心，所以及時與必要的情感交流是非常必要的，而與家長的及時聯系也是對學生管理的一個很好的手段。

　　四、文化模塊

　　在班級設立文化角，發動同學們自主捐書，互相借閱，提高同學們對書本的熱愛及良好習慣的養成。一本好書往往影響人的一生，所以設立文化角，讓同學們多余的時間及精力都不要浪費在打鬧與無聊中，讓有趣的科學書籍提高他們的學習興趣，讓富有哲理的文章教會他們怎樣做人。

　　例外，本學期，將建立起班級榮譽宣傳欄，在宣傳欄里，及時張貼好人好事及班級的優秀學生，讓班級榮譽宣傳欄帶動起學生的優秀積極性。

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