班主任工作計劃15篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計劃1
九年級新學期已經開始了，這是對九年級學生的考驗，也是對九年級老師的考驗。作為九年級的班主任，我將承擔義不容辭的責任和義務。面對升學的壓力，為了不辜負孩子和家長的希望，不辜負學校領導的期望，所有學生都要在德、智、體、美各方面取得長足的進步。本學期的工作計劃如下：
一、班級現狀分析。
這學期這個班有12個學生，上學期的成績很不理想。面對基礎差，學習缺乏主動性和自覺性，以及一群平時懶惰、缺乏毅力的學生，我感覺壓力更大了。畢竟還是有大部分學生想學習，希望能考上理想的學校。只是沒有好的學習方法，沒有好的學習習慣，缺乏自制力。這些都是班主任工作的主要方向。
二、本學期的班級目標。
持續營造和諧的師生關系，幫助學生改善不良行為和學習習慣，引導學生營造互幫互助的學習氛圍，減少后進生數量，增加尖子生數量。并積極參加各類學校活動，努力爭取成功。最重要的是，學生可以在中考中順利通過這座獨木橋。
第三，具體思想。
1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。
這學期，我要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的綜合素質，促進學生的個性發展。注重培養學生的自主性、主動性、創造性，讓他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主發展，擺脫各種壓抑，在活潑發展中感受學生生活的美好和幸福。
2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人。
在班級管理中，尊重學生的個性，以平等的態度面對學生，給學生表達意見和看法的機會。歡迎同學們對班級管理提出意見，提高積極性。很多問題都是自己通過討論提出來的，讓課堂洋溢著和諧、活潑、愉悅的氛圍，讓學生有一種喜悅、友誼、信任、自豪的情感體驗。
3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異
班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
四、主要措施
第一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
第二、鼓舞學生信心
實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學生所具備的優勢條件，并鼓舞學生的斗志，強調人不應只重視一時的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信，“自信是人生成功的一半”。
第三、培養學生正確的學習方法
班主任既要加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。還要強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
第四、加強班級管理
嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任�？傊�，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
第五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
五、培優補差
在培優補差方面，對待優生，不僅要他們樹立起學習的自信，同時還要培養他們自主學習的能力，自覺主動地學習。對待優生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優異的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產生憂患意識。
而對于差生，給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學習上，努力幫助他們樹立學習的信心，多和他們進行交流。另外，對于差生，特別要加強學習方法的指導，提高向他們的學習效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業可有所不同。課外，對差生多進行輔導。
班主任工作計劃2
筆者從事中等職業院校的班主任工作已有四五年的時間，其間接手過二手班、新生班、畢業班，送走了三四屆的畢業生，有高職大專班、小高技班、高技班。學生具有不同的層次、不同的年齡、不同知識水平等特點，對于具體的班級工作，提出了非常高的要求。然而，正是這樣的經歷，筆者得以在失敗、反思、摸索中不斷成長。現筆者談一談具體的工作體會。
一、去掉自卑，樹立自信
人們常把技工學校視為三類學校，普高、中專篩下的，不愿呆在家里的學生，迫于無奈被“請”到了技校。學生由于高考、中考失利，人生中第一次經歷了失敗，在內心深處不能正確認識自己，“笨”、“智力低下”成為他們評價自己的代名詞。這種現象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業院校做好班主任工作，首要的就是設法使學生去掉自卑感，樹立自信心。有了自信心，學生就有了前進的動力、成功的希望。
筆者常常用普通高等院校畢業生與中等職業院校畢業生在社會上謀生的能力進行比較。技工學校的學生由于學有一技之長，憑著相關專業的證書，無論在本地還是在外地，都比普高生易找到合適的工作。因此，對于家庭經濟困難而又不想上大學的青少年來講，選擇技工學校是明智的。另外，就讀技工學校同樣有報考高等職業學校的機會。
新生一入學，就在學生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀，讓他們明白社會主義現代化既需要數以千萬計的各種專門人才，又需要數以億計的高素質的勞動者，兩者都是人才。這樣，堅定他們學好專業技術的信念，經常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會到技能是謀生的本領，更是財富，以激發他們學好專業知識。
二、建立新型師生關系
作為班主任，筆者認為，既要讓學生“敬”，又要讓學生“畏”，應成為學生可敬、可信、可親的朋友。每帶一個班級，筆者向學生說的第一句話就是：“我是你們的班主任老師，但我更希望成為你們的朋友。今后，同學們不管在學習上、生活上有何困難，都盡管來找我�！�
筆者所帶的班級是計算機專業的學生，班上女生居多。針對這一特點，筆者采取親情式管理模式，把工作立足點放在“情”上。所謂立足于“情”，就是建立與學生的姐妹情。生活中，學生感冒了，筆者會主動帶著她們及時去醫院治療；學習上，學生對于課程的學習感到困難，筆者會幫助她們分析方法；學生對任課老師有看法、有要求，筆者也去與任課老師及時溝通。正是這樣的做法，筆者逐漸地了解了學生，能夠及時地發現學生自身或者同學之間的問題，并在第一時間把問題解決。
作為班主任，就應當使學生相信：聰明乖巧是好學生，手腳靈巧也是好學生，心地善良更是好學生。班主任要真誠地熱愛每一個學生，平等地對待每一個學生，從方方面面與學生交換意見，理解學生，幫助學生在思想上走向成熟。此外，還要理順關系，溝通思想。筆者充分利用課余時間，多與學生促膝談心，促進師生關系和諧，達到以柔制剛的效果。另外，班主任也應深入全面了解學生的學習、生活狀況，掌握事實根據，對其談論的內容去偽存真，寬以待人，使其心服口服。這樣，就可以更加了解學生群體以及班級內部情況，能及時地發現其中存在的問題，并處理好問題。
當然，班主任不可能一天到晚都守在教室里。所以，班主任只有走進學生心中，關心、愛護他們，站在他們的角度上去考慮問題，盡自己最大努力幫助他們，才能得到學生的尊重和支持。同時，班主任也要把自己的想法、做法講給學生聽，讓學生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題。這樣，就可以有效避免誤解。
三、培養班干，確定目標
1、培養骨干力量
班干部既要學習好，又要有責任心、敢管事。否則，學習成績雖好，但做老好人，也起不到多大作用。在所有班干部中，班長和勞動委員顯得尤為重要。班長負責班級全面工作，是班主任的代言人，是老師的得力助手；勞動委員負責班級每天的衛生工作，衛生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區衛生、教室門窗的開關等。當然，這兩個人除了有責任心、敢管事外，作為班主任，還要在學生中培養班長和勞動委員的威信，使他們起到表率作用。筆者把班級管理權力充分下放給他們，放手讓他們管理班級事務。筆者只要定時了解他們的工作，幫助他們克服工作中的困難就可以了。這樣一來，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任如果建立了民主的作風，也會使班干部更愿意反映班級內部情況。所以，筆者對班上發生的事情都了如指掌。同時，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中，提高能力。
2、樹立良好班風，確定奮斗目標
筆者每接一個新班，都教育學生樹立集體榮譽感，要求他們努力為班集體爭光，增強他們的競爭意識和團隊精神。班級有了奮斗目標，還要建立學生自己的奮斗目標。例如，在班級中開展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動，從思想深處讓學生們崇尚完美、鄙視低俗，以積極向上的心態面對每一天的學習生活，營造一個活潑、輕松、團結、和諧、向上的學習氛圍。
有人說，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全。然而，筆者最大的感受卻是：只要對學生做到責任心、熱心、愛心，那么，一切難題都可以迎刃而解。
班主任工作計劃3
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。
二.其次做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
三.再次教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四.復次要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規
無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，宿舍衛生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!
班主任工作計劃4
一、形勢分析：
這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經過上學期的學習和教育，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣。好奇好奇，大家都愿意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節奏感；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。缺點是有的孩子調皮搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內向，不善言談，不愿意主動與老師同學交往，學習活動被動。這是我們班的不足，這學期要專門訓練和指導。
二、主要目標：
1.讓孩子掌握一些簡單的健康知識，養成良好的生活和衛生習慣。
2.幫助孩子了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3.提高孩子的自助能力，為他人和集體服務。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中快樂自信
5.萌發對數學的興趣，主動參與數學活動。
6.大方愿意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。
7.理解、愛護、愛護我們的生活環境，樹立環保意識和責任感。
8.通過各種活動促進家庭合作。
第三，這學期的工作
3月，配合3月8日婦女節，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進兒童關愛母親的情感。
春天是萬物復蘇、生機勃勃的季節，周圍的一切都在發生微妙的變化，是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題，可以激發孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導孩子大膽想象，積極用各種方式表達春天的秘密，從而培養孩子積極探索、大膽實踐、敢于創造的精神。
5月，推出“奇妙動物”主題。自然界中，人和動物的關系非常密切，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設計了一系列有趣的活動，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的動物，關于動物的電視節目等。讓孩子學得更好。
“兒童節”是全世界兒童的節日，為了讓每個孩子都有一個獨立、快樂、有意義的節日。這些包括群舞“愛我，你會親吻�！�
親我》和童話劇《三只小豬》我們把節目的策劃權交給幼兒，充分發揮他們的主動性、創造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。
結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象，了解動物植物與季節的關系，知道夏天是一個炎熱的季節，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
四、具體措施：
1.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。
(1)充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規則，養成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環境中危險因素。
(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發展。
3.扎實開展特色教學，促進孩子空間地發展。
(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
4、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環節，教師要善于發現生活本身的教育價值。
(2)創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。
5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每月認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通、交流。
(3)開放家長半日活動。
班主任工作計劃5
寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年（1）班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八（1）班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：
我將繼續狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度；繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┌囡L方面。
我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規工作成績很好，繼續保持。
�。ǘ⿲W生方面。
經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期進步發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。
二、新計劃新目標
本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：
（一）班級管理方面。
（1）作業收發制度：
每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業的完成情況。
（2）安全制度：
針對初二具體情況，再次集體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。
�。�3）衛生制度：
八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛生區和教室門、墻、死角等。
�。�4）班級布置：
板報每月一期，內容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。
首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。
其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，接受每一位同學和老師的監督。
同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。
�。ǘ┧枷虢逃矫�。
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的'管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。其他根據當時情況，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
4、通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳教育效果。
�。ㄈ⿲W習方面。
1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清�！�
4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。
6、常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
7、常與家長聯系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。
初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績。
班主任工作計劃6
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我將全面啟動班級的各項工作，現將班級工作計劃如下。
一、班級基本情況分析
我班這一學期共有（ 63 ）位學生，其中女生（ 32 ）人，男生有（ 31 ）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如、（黃躍、鄭中華、李翰等同學）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二、指導思想
新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。
三、班級管理理念
樹立一種意識、自立服務的意識。
培養三種心態、積極樂觀主動的心態。
養成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。
培養三大情商、學會理解，學會尊重、學會感恩。
實現三大目標、學會做人，學會求知，學會健體。
培養六特別、 特別有志向，特別有作為，特別有個性。
特別有禮貌，特別能吃苦，特別會學習。
三不做、 有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。
四、班級奮斗目標
1、培養班干部的組織管理能力，指導小組開展自我管理的方法 2、對學生進行養成習慣的培養。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練，培養愛清潔，講衛生，勤儉節約，使用文明用語的交際能力。
3、培養學生在學習中專注積極主動，學會認真傾聽，積極發言，大聲朗讀，大膽的表演，大方交流，愉快合作的學習習慣。
五、每月主題活動內容及安排
二月份、學《規范》，定計劃。
1、學習《守則》《規范》，班級管理理念，班訓。制定班級管理計劃，少先隊雛鷹爭章，手拉手活動計劃。
2、組建班干部隊伍，明確職責，學習班級管理方案。
3、指導班干部管理班級的方法，指導小組學習考評員工作，指導小組管理員工作。
4、檢查、指導班級管理情況，做好調整、完善工作。
三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動�！敝黝}系列活動一
1、師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事。
2、師生共看、《2009抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。
3、師生共寫、《學習英雄少年》的日記。
4、親子共講、英雄少年的故事。
5、師生共做、感動他人的好事。
四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動�！敝黝}系列活動二
1、師生共讀、一本好書《奧運的品格》。
2、師生共勉、奧運精彩一句話。
3、師生共思、我的精彩經歷。
4、師生共行、我的奧運品格
5、師生共寫、我的奧運夢想。
6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。
五月份、“小課堂、學技能、顯個性，”特長培訓活動。
1、學會口頭表達六大技巧。
2、學會閱讀六大技巧。
3、學會交際六大技巧。
4、學會生活自理六大技能。
六月份、“小課堂、學技能、顯個性，”特長展示活動。
1、“小小百靈鳥”朗讀比賽。
2、“小小八哥”講故事比賽。
3、“小小金�！碧亻L、才藝表演賽。
4、“百花齊放、雛鷹頒章”班級優秀主人翁評選活動。
七月份：做好各項工作總結。
六、班級管理方案及特色活動
一）學習考評形式及內容。
1）四人小組合作學習，每月由一位學習考評員負責考評。每天一評，每周進行匯總，并寫出我的發現（小組成員的進步或優點）。
2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業、家庭作業、合作能力。
3）獎勵辦法、每周每組評選優秀學習小組長一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。
二）行為考評形式及內容。
1) 四人小組自我管理，每月由一名管理員負責考評。每天一評，每周進行匯總。
2）考評兩大方面、紀律、衛生各五項。
紀律、考勤、課前準備、課間表現、上操、路隊。
衛生、值日（保持）、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛生。
3）獎勵辦法、每周每組評選優秀管理員一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。
三）特色活動
1）建立班級十個“一幫一”的互助活動。
2）培養五個“一對一”的班干部隊伍。
3）培養十名優秀的學生。
4）幫助十名后進生。
5）走訪十個家庭。
6) 組建班級家庭教育指導委員會。
7) 開展十次家庭教育學習指導。
8）開展小小回收站活動。
班主任工作計劃7
經過一個學期的努力工作與學習，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完美工作。我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形勢，幫同學分析擇業問題。因為大學是學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題就是畢業后的就業問題。而就業問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養能力。以下是我下學期的工作計劃：
一、班級概括
我所帶的班級是11級會計1、2班。經過一學期的努力和付出，1班和2班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。1班、2班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定、贊揚�，F馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面，同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。
1、興趣小組活動
鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。1班、2班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、創新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創新，敢于展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。
5、班級例會
班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、臨時會議
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。
班主任工作計劃8
自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強個人素質以及能力修養而不斷努力準備著，本以為只會帶數學單科，沒想到，學校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說，這份任務對我來說的，真的很艱巨，但面對挑戰，我也絕對不會認輸更不會放棄，我將盡我最大的努力，引導那些對將來有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認識自己、提高自己，使學生在三年的初中學習時間里，能夠養成良好的行為和學習習慣，發展自己的個性特征，提高個人的素養，同時，幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的人生觀和價值觀。為學生的終身學習、終身發展奠定良好的基礎。同時也為了使學校各相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期班主任工作計劃：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持年級組的發展目標，結合本班級實際情況，努力提高班級凝聚力
二、學生情況
我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生，為學生創設良好的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內容及措施：
1、本學期班級基本目標
�。�1）搞好常規管理，使班級平穩有序發展，增強每一位學生的集體榮譽感。通過一日常規和班級百分制考核，在第一學期前兩個月內對學生不良行為習慣和學習習慣進行糾正，做到每天穿校服等。同時通過主題班會的學習，培養學生的集體榮譽感。
�。�2）引導學生自主學習，提高學習成績。我會根據學生的具體情況采取對應措施，力爭每一位學生能夠按時完成作業、上課積極聽講不隨意講話。
�。�3）開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期除了學校即將開展的一系列活動之外，我們班打算結合學校的活動并聯系本班的實際情況，開展一些以環保、文明禮貌等為主題的班會活動，讓學生能夠從娛樂中學習知識，快樂學習，快樂讀書。引導學生學會自主學習。
2、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。
3、心理品質教育
�。�1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
4、個性與共性教育
（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
�。�2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
5、學校教育與家庭教育相結合
（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
�。�2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會為學生的健康快樂成長而不懈的努力工作。
班主任工作計劃9
一、班級基本情況
本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鍛煉學生的課堂發言能力，提高學生的語言表達能力。
2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。
3、積極參加學校各項活動，在活動中鍛煉學生的能力，提高學生的自身素質。
4、注重學生的學習成績的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。
5、信任小干部，培養學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。
6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。
三、具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢杜絕不文明現象。
2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，同時可以監督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環境，增強學習氣氛。
6、重視“四項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。
四、活動安排
二月份
1、報名注冊，打掃教室衛生。
2、組織好紀律教育。
3、加強期初行為規范教育。
4、四項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。
5、積極鼓勵學生參加假日活動。
6、假日活動開始，組織好學生參加時的紀律。
7、建立差生管理檔案，制定轉化措施。
8、積極參加板報設計比賽。
三月份
1、“3月5日學雷鋒日”，號召學生人人做好事，并在班級里宣傳。
2、以“3月8日”婦女節為契機，開展以“孝”為主要內容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當一次家、為父母洗一次腳等。
3、刊出�？�
4、寫字月評。
四月份
1、參加校運動會。
2、出好黑板報。
3、期中反饋。
4、寫字月評。
五月份
1、數學小博士比賽。
2、語文知識競賽。
3、寫字月評。
六月份
1、慶祝六一。
2、加強復習，迎接期末考試。
3、總結班級情況，讓每位學生總結自己這一學期的學習表現，對學生提出新的要求。
4、抓好教學質量。
5、各類評比。
班主任工作計劃10
我班此刻32人，較上學期已輟學7人，留守兒童的人數比較多，并且留守兒童相比較較調皮、較缺上進心，自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。初中的八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年一個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的提高，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
1、第一周換掉一些不負職責的班干部，召開班委會議，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、進一步抓好學生的養成習慣，倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性。
5、以學習委員為核心，以各科課代表為主，開展學習互助活動。
6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
7、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情景。
9、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
12、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。
13、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
14、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有必須的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作計劃11
本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組。開學初，面對著班里這些學習習慣不太好，基礎弱、底子薄但是又對未來滿懷憧憬、潮氣蓬勃、渴望知識的高一學生，我決定將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。希望他們能夠在兩年后的高考中，爭取取得優異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：
工作安排：
1.開學總動員,和學生熟悉并建立良好的關系，得到學生的認可，建立班主任威信�；菊莆瞻嗉壍那闆r和主要問題，規范儀容儀表,整頓紀律。做好規范月宣傳教育工作，力爭在規范月評比中獲得優異成績。
2.重新選好班干部，召開班干部會議，對班干的分工和職責進行指示。定期召開班委培訓會，以提高班委們的工作能力。
3.鼓勵學生，建立孩子們的自信心，使其有信心投入到學習當中。并加強培養學生集體榮譽感，培養班級凝聚力。
4.在開學伊始著重強調班內紀律，課上課下規范學生的學習習慣，營造班級良好的學習氛圍。
5.做好宣化四中春季運動會的動圓和準備工作，爭取在運動會中取得精神文明和運動成績雙豐收。
6.做好月考、期中、期末考試復習和應考工作，考后認真進行考試分析工作，使得學生每一次考試都能進步、都有收獲。
7.在本學期第一次家長會中，認真與家長交流溝通，向家長匯報學生考試成績及個別學生存在的問題。
8.每星期召開一次班會，對學生進行規范教育、勤奮學習教育，培育良好的學風班風。
9.文理分班后，確定本班的苗子生培養對象，為完成高考目標提前謀劃。
班主任工作計劃12
新的學期，新的開始，三(3)班主任工作計劃。作為初三學生的班主任老師，面對學生們的升學和前程，我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師，是班級管理的組織者和領導者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態度及能力，所以制定班主任工作計劃是很重要的。我想在新的一年里一定要信心百倍的搞好班級工作計劃,把我們的班建成一個團結、友愛、和諧、進步的優秀的先進班級。為此我認真思考，根據初三學生的心理特點和工作需要，我對自己的工作擬定了如下20xx年班主任工作計劃。
第一、進一步了解學生，熟悉學生，讓學生明確中考目標。班主任只有深入、全面地了解學生，才能真正認識學生，掌握學生的品質和特點，才能制定切實可行的班主任工作計劃，提高班主任工作的針對性、預見性，順利地建立優良的班集體。為此，首先，我認真地、仔細地閱讀記載全班學生情況的書面材料，如學生情況登記表、學籍表、學生成績表、家長聯系表以及學生的自我介紹等，這樣教育才會得心應手。
第二、學生自主管理，細化管理；班主任積極配合，常抓不懈。新的一學期由于時間較短，學生在初三上學期相對比較懶散，還不太適應初三下學期快節奏的學習和生活。所以我利用課堂及課余時間，多觀察、了解，查找有關檔案，初步組建幾個班級管理的委員，耐心細致地教育，使之成為今后班級管理的骨干。
班級管理首先是要選好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關事項，先把開學初要做的工作和這幾個委員先討論，先明確班級工作的任務，主要是衛生、出勤、養成教育、紀律這四大塊內容。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責，指導班干部把分管的工作細化，明確責任，分工到人，班級"人人有事做，事事有人做"，并且配上一套獎勵罰懶的措施。力求使全班學生盡心盡力，也使班干部在工作時"有法可依"。
做到小事情找班干部，大事情找班主任，工作計劃《三(3)班主任工作計劃》。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物，同時也能培養學生的管理能力，調動學生的積極性。學生由被管理者轉為互相管理者。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。當然，這種管理一開始，特別是起始年段是較累的。開學一段時間，要全天候跟蹤班級，放手讓這幾個委員在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報、討論，引導到較全面科學的工作上。特別是剛剛開始，班主任辛苦工作，養成了學生的習慣、能力，就會有條有理。
第三、利用一切可利用的形式，建立良好的班風，加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力。自從學生剛進班，我就一直在觀察班級的同學，發現有些學生愛評頭論足，口頭不夠文明，我就從積極方面去引導，來壓住邪氣，樹立正氣，讓同學們明辨是非。我認為只有班風好，才會學風好，才會成績好。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感，應該以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。
具體做法上，我想班會是一項最為重要的內容，一個學期通過幾次有準備的主題班會，有效地開展，能更好地實現班級的目標，加強班級的凝聚力。為此，我計劃在每個學年開始都要和班委們計劃開展各種內容廣泛，形式多樣的主題班會，重點是提高學生的思想修養，培養他們良好的行為、學習習慣和學習興趣，目的是強化學生的自主學習、自主參與班級，促進學生之間的理解和相互協調，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。我想應該我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，其次，可以聯合其它班級搞些活動，如籃球比賽，短跑比賽等方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。
第四、營造班級良好的學習氛圍，養成良好的學習習慣。對于初三的學生來說，成績對于他們還是最重要的，成績的好壞高低，都會影響到學生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學習的精神品質，比如學會整理筆記，不會的或者聽不懂的注意整理到筆記本上，便于復習。學會控制自己、管理自己，鼓勵他們努力和其他學生競爭。時間一長，學生就會主動的去加強學習。另外加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法，召開一次學法經驗交流會。因為學生的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，學習的習慣，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。
第五、搞好自身的教育教學工作計劃
因為作為班主任同時也是一位任課教師，如果由于班主任工作占去了大量的時間，而影響了你的備課與上課，那么你在學生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的真正的高超的教學水平征服學生時，學生就會佩服你，就會更加的配合你的班級管理工作。
總之，初三班主任的工作是很重要的，因為就人的一生來說，初三階段是人的世界觀、人生觀、價值觀轉變的關鍵時候，而班主任對這階段最有影響的。我想班主任如果經常去多思考，多學習，不斷地反思、總結，一定能找出自己的工作方法來，同時學生是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好，讓更多的學生走進姜中、二中和各類普通高中的校門。
班主任工作計劃13
經歷了上學期一學期的班主任工作，對學生有了更全面的了解。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。在新的一年里，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
1、繼續抓學生的日常行為習慣，在各方面嚴格要求，在上學期的基礎上要加大力度。例如學校舉行大型會議，對學生的坐姿及會場秩序的要求。班級管理中更加細致，對違紀行為的學生要嚴加管理。常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本周的衛生保潔起雙重監督，勞動委員起三重監督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。每天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的希望。
2、充分發揮主題班會的作用，每周一下午第三節課的班會課，要有積極向上的主題，調動學生的學習積極性。開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校將要開展了藝術節等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。
3、在學習上根據學生實際情況，區分對待。我班的成績分布不均，年級前200名的學生人數不少，而年級500名以后的學生人數也較多，300到500之間的學生人數較少。對于成績較好的學生，要經常談話，鼓勵其保持良好的學習狀態。對于較差學生，要多鼓勵，激發其學習的興趣，只要有進步馬上給予肯定和表揚。而對于中間一部分學生也不能忽視，應該多注意他們的思想動態，及時發現問題解決問題，幫助他們取得進步。希望通過努力能夠使得我班平均成績有所提高。
班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。我一定要堅持更好的努力下去，將學生們帶好�？傊�，本學期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負學校領導對我的期望。
班主任工作計劃14
一、基本情景分析：
我班這一學期共有28位學生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛團體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，所以學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二、班隊工作奮斗目標
1、組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理本事的同學當班干部起帶頭模范作用。
2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。
3、加強良好品質的構成。
學生的行為表現是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。所以，培養學生良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用。本學期將經過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而到達化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學生學習《守則》《規范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質教育強化規范養成的教育。
5、結合當前實際進行一系列趣味活動，如“國慶節”組織學生一次“美我學校、綠化學校”。的活動�！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學工作。
1、加強安全教育為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應當做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和《規范》為準則，結合本班的實際情景重視培養學生高尚的道德情操。
3、針對學生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。
4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5、經常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度，每兩周填好家校聯系。
6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。
7、繼續強化班隊建設，培養良好的班團體，選拔職責心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。
8、在教學過程中，我將根據班上同學的不一樣特點進行教育，異常是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。
四、加強對學生進行德育教育。
1、進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情景實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。
2、經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到禮貌禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。
五、培養良好的班團體。
班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
1、經過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學生當任班干部。
2、提倡學生從“我”做起，在學校內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛學校的熱潮。
3、組織不一樣資料的活動，促進學風，班風的構成，學習上要構成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸的意識，從而推動學習的提高。
4、做好待進生的工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的進取因素，異常是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
六、抓好心理健康教育
各項研究證明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有十分重要的意義。
1、培養學生進取的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。
2、活動中加強心理素質的培養，結合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
3、加強心理咨詢，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生供給學校的電話號碼。
4、創設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發現問題，解決問題。
b、從關心，愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求、
c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學生參與活動的各種心理障礙、
七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
八、班級活動安排：
九月份
1、布置教室，制定班級計劃。
2、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》
3、開展讀書活動
4、進行班干部選拔
5、布置教室，美化環境。
十月份
1、慶祝國慶節
2、開展“讀好書”征文比賽
3、開展“我為綠色學校添光彩”活動
4、開展“陽光體育”健身活動
5、加強對學困生的跟蹤工作
十一月份
1、家訪活動開始
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
3、開展禮儀教育活動
4、開展“安全教育”活動
5、加強行為習慣要求
十二月份
1、開展慶“元旦”活動
2、開展環保教育
3、創立“禮貌班級”
4、進行冬季安全教育
5、舉辦學習經驗的交流
6、開展冬季長跑活動
一月份
1、輔導學生準備進行期末考試
2、班主任寫學生操行評語
3、完成學期結束工作
班主任工作計劃15
一、工作思路：
以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！
二、班級情況簡析：
本班共63個同學，其中男生36個，女生27個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，各方面的表現也都不令人滿意。一個學期過去了，與原來相比有所進步，但還存在比較多的問題，特別是在紀律方面，課堂紀律不保證就影響成績的提高，班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強。因此，對這樣的班級，一定要多花功夫，不斷努力，本學期我制定了如下幾個工作要點。
三、學期工作要點：
1、養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
5、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
四、工作安排：
二月：
1、報名注冊
2、打掃校園環境衛生
3、寒假小結
4、加強期初行為規范教育
5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作
6、校報、班報刊出
7、更新辦公平臺數據
8、落實“三困生”轉化名單
三月：
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、慶�！叭恕眿D女節
3、建立后進生轉化檔案
4、寫字教學月評（一）
5、教學質量抽測、反饋
6、植樹節活動
7、校中高年級豎笛合奏比賽
四月：
1、期中教學質量測試、反饋
2、寫字教學月評（二）
3、排球賽
4、校報、班報刊出
五月：
1、寫字教學月評（三）
2、四年級數學小博士評比
3、四年級語文知識積累競賽
六月：
1、教學質量抽測、反饋
2、慶祝6。1兒童節
3、校報、班報刊出
4、寫字教學月評（四）
5、期末考試
6、各類評比
7、休業式
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