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      1. 學前班上學期班主任班級工作計劃

        時間:2022-10-26 16:50:00 班主任工作計劃 我要投稿
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        學前班上學期班主任班級工作計劃

          學前班上學期班主任班級工作計劃1

          一.教材編排特點及重點訓練項目

        學前班上學期班主任班級工作計劃

          單韻母:a o e i u ǖ

          聲母 :b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

          學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現幼兒在素質上的全面提升。

          二.學生情況

          本班學生他們來自各個不同的幼兒園,學習基礎不一,差距較大,有點學生年齡偏小,素質差距大,為了提高每個學生的思想素質和學習基礎,現制定本學期的教學要求和安排。

          漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的'有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

          三.教學要求

          1.學會單韻母:a o e i u ǖ 發音要領,書寫規則和四聲的拼讀練習。

          2.學會23個聲母,區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法,區別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發音方法和寫法。

          3.j q x 與ǘ相拼的省寫規則及發音和用法。

          4.書寫格式要正確規范。

          四.拼音課的教學重點

          在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節是重點!

          五.措施與方法

          1.漢語拼音的教學,從實際出發,采用直觀教學,如:圖片、卡片。

          2.采用多媒體教學輔助手段,激發幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

          3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

          4. 注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

          5.結合幼兒的特點,啟發誘導,培養良好的學習習慣。

          6.關注家庭作業,拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業,要多布置一些口頭作業,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

          學前班上學期班主任班級工作計劃2

          我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環境,在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習,其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語言表達能力、創造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養,并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務,使幼兒在本學期得到良好的發展,特定如下計劃:

          一、教學目標及任務:

          1、培養幼兒發音準確,清楚,說話連貫、完整;

          2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣;

          3、豐富幼兒詞匯,發展幼兒傾聽能力,理解和表達的能力;

          4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力;

          5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

          6、滲透思想教育。

          7、學會20個簡單的字。

          二、教材分析:

          本冊教材共有32篇課文,其中培養幼兒講述能力的'有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。

          三、落實教學任務

          措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學中盡量培養幼兒的學習興趣,選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性,發展學生的想象力和創造力:

          1、指導幼兒欣賞,促進幼兒思維和想象力的發展。啟發幼兒圍繞主題展開想象,如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方,你想學習他什么,圍繞這些來培養幼兒思維的能力;

          2、啟發幼兒自己提出問題,解決問題;

          3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動;

          4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象;

          5、重視德育培養。

          四、德育滲透方面:

          在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養:

          1、幼兒每個人都有長處,要善于發現自己的長處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;

          2、通過看圖學詩歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發熱愛祖國的美好情感;

          3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋,想辦法,關心幫助別人和得到別人的關心幫助,這都是快樂的,只有勤奮學習才能掌握本領;

          4、培養幼兒熱愛老師的情感;

          5、培養幼兒的勇敢和機智。

          五、課外活動的安排:

          1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;

          2、舉辦寫字展覽。

          學前班上學期班主任班級工作計劃3

          一、基本情況

          學前班學生人數有10人,其中男生4人,女生6人,學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小,智力發育也不一樣,掌握知識有一定的困難,因此在本學期內,只要求學生兒童掌握10以內數的加減法和一些簡單圖形分類。

          二、指導思想

          必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以關注學生的興趣和經驗,努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環境。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德,有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。通過素質教育,提高學生的思想品德,同時指導兒童認識事物和實物的數量。能數一些實物和圖像,隨著認識數字的增加,要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識,過度到加、減法的計算,隨著認數的增加,要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習,繼續加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數。

          培養學生從小愛學數學的興趣,打好數學基礎知識,發展兒童的思維能力,培養良好的學習習慣,培養兒童有道德,有文化,守紀律的良好作風,提高兒童的文化素質,調動兒童學習的積極性和主動性,、促進兒童的認識能力和建計算能力。

          三、教學要求

          1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

          2、能數10以內的物體和圖像的個數。

          3、掌握10以內的`順序和大小。

          4、認識符號“=”“<”“﹥”,會使用這些符號表示數的大小。

          5、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

          6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。

          7、使兒童認識加減的意義,并能正確地進行計算,在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

          四、教學措施和方法

          1、教師要認真備好課,上好課,課后認真批改作業,加強課堂形勢的教學和訓練,注重啟發兒童的思維能力和技能,使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,嚴格訓練。

          2、探索單元教學的教法,明確每個單元教學要求和訓練,抓住重點,突破難點,采取精講地練,課內課外結合的做法,使兒童對數有所興趣,自覺地進行學習。

          五、教學內容及教學進度

          第1周:穩定情緒,準備課

          第2周:數一數,比一比

          第3周:1—5的認識

          第4—5周:加減法的認識

          第6周:0的認識和有關0的加減法

          第7—8周:認識物體和圖形、分類

          第9—10周:6的認識及有關加減法

          第11—12周:7的認識及有關加減法

          第13—14周:8的認識及有關加減法

          第15—16周:9的認識及有關加減法

          第17—18周:10的認識及有關加減法

          第19—20周:總復習、期末考試

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