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      1. 班主任學期德育工作計劃

        時間:2022-01-01 08:27:37 班主任工作計劃 我要投稿

        班主任學期德育工作計劃范文(通用6篇)

          時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫一份工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的班主任學期德育工作計劃范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

        班主任學期德育工作計劃范文(通用6篇)

          班主任學期德育工作計劃1

          新一屆高一學生即將入學,為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,盡快步入穩定的學習階段,在各方面能得到全面發展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

          一、思想建設:

          1.高一是青少年身心發育的一個重要階段,在這個階段學生極易產生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

          2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發現學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。

          3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協作意識的培養。

          二、組織建設:

          在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。工作計劃

          三、制度建設:

          以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀為依據,根據本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規班紀。

          四、學習方法:

          積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。

          班主任學期德育工作計劃2

          班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況,我制定出高一(6)班的第一學期工作計劃:

          一、指導思想:

          相信學生,充分發揮學生潛能,實現學生自管。

          在德育工作中,要尊重并相信學生的力量,相信學生有能力實現自我管理。如果班主任不相信學生,不去充分發揮學生的能力,那樣的結果是自己的工作會很沉重,同時,學生也不能很好的去養成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理,才能最大限度的發揮學生的潛能。

          二、工作目標:

          指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活

          三、具體措施

          1、加強規章制度教育

          讓學生全面地了解學校的各項規章制度,行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉變,成為一名真正的高中生。

          2、加強班干部隊伍建設

         。1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委。

         。2)每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓。⑶為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

          3、舉辦集體活動,增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

          通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是凝聚力強、執行力出色的集體,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

          4、狠抓學生學習,提高整體成績,培養優生

         。1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,發揮榜樣作用。

         。2)鼓勵進步的學生,做好培優補差工作。

          (3)加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

          5、加強家校對話,與家長通力合作完善對孩子的教育

          建立家校聯系制度,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;經常與家長交流,了解學生情況。

          6、加強安全管理,加強學生心理教育教育,促進健康成長

          對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。

          四、結語

          當然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發生,因此需要警醒適時地調整,以期順利地完成班級管理工作。我堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級,學生會實現健康成長,班級目標會得以實現。

          班主任學期德育工作計劃3

          一、指導思想

          以學校和高一年級的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續發展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅決執行國家的教育法律法規,積極推進教育教學的改革,全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,穩步走進新課程,探索新教法,總結新經驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。

          二、全班情況分析

          本班現有xx人,男生xx人,女生xx人。整體而言,學生生源素質比較差,在管理方面會有一定的難度;但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標定格在學習成績上,簡單的一日三餐,遵循一日常規這是最基本的要求,這些對學生來說微不足道,更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者,當成績上的模范兵。

          三、奮斗目標

          1、班風、學風、考風優良。

          2、行為儀表規范,良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

          3、學生德育考核合格率。

          4、建立目標管理體系,動態管理學生。

          5、培育團體合作意識,構建和諧進取的班集體。

          四、工作重點和措施

         。ㄒ唬、加強班風建設,營造良好的學習環境。

          一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:

         。1)制定班規班約、一日常規等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

          (2)加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。

         。3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的'主體地位,發掘創新精神。

         。ǘ⒅笇囵B班團干部,培養他們的管理能力。

          班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養干部。

          第一,幫助班團干部樹立威信;

          第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;

          第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

          第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          (三)、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

          高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

          我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

         。ㄋ模、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

          1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100,學生不騎摩托車不進營業性酒吧等。

          2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育,經常和學生交流談心,準確把握學生思想動態,因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發展。

          3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。

          4、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理,引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

          5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

          高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創造優秀的班集體而努力奮斗。

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