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      1. 七年級班主任德育工作計劃

        時間:2021-12-19 08:36:08 班主任工作計劃 我要投稿

        2022年七年級班主任德育工作計劃

          時間是箭,去來迅疾,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該好好計劃一下接下來的工作了!但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編整理的2022年七年級班主任德育工作計劃,希望對大家有所幫助。

        2022年七年級班主任德育工作計劃

          七年級班主任德育工作計劃1

          新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發展,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

          一、指導思想

          班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。

          二、班級情況分析

          從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

          三、德育工作

          1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級,因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

          2、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。

          在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們,及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

          3、培養學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

          四、本學期具體目標

          1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

          2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

          3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

          4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

          五、具體措施

          (一)繼續抓好學生的思想工作

         。1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

          (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

         。3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

         。4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

          (二)常規工作

         。1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。

         。2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

         。3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

         。4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

         。ㄈ⿲W風建設

          1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

          2、做好后進生轉化工作。

          3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

          4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

          七年級班主任德育工作計劃2

          學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。

          一、指導思想

          全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能順利完成由小學到初中的過渡,并很快適應中學生活。

          二、工作目標

          結合學校及政教處的工作計劃,爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規范不放,要求學生在學好做人的前提下,提高成績。

          三、方法措施

          根據我班特點,特制定如下措施。

         。ㄒ唬淅硐搿⑥D變學習態度:把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而

          七年級是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

          (二)鼓舞學生樹立信心:利用班會對學生進行教育,讓他們在學習的過程中樹立信心,戰勝困難。

         。ㄈ┡囵B學生正確的學習方法:班主任要關心學生各科的均衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象。班主任應顧全大局,同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

         。ㄋ模┘訌姲嗉壒芾恚⒁獬R。一切從細節入手,不放棄常規管理,讓學生全面發展。

          (五)嚴抓紀律,并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵,調節心態,以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優勢、弱科保底線。

         。┘訌娕c家長聯系。出現問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。

          總之,對學生的德育教育工作,要多方面的管理,因材施教,提高我們的德育教育的管理水平,這樣才能培養出二十一世紀有用之材。

          七年級班主任德育工作計劃3

          一、指導思想

          堅持“德育為首,育人為本”,堅持“立德樹人,全員德育”,以養成教育為抓手,牢固樹立“教育就是培養良好的習慣”,整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源,確立“學生主體地位”,實施“一四五”幸福德育工程,不斷改進德育工作辦法,不斷改進德育評價機制,“全覆蓋、動真情、看實效”,為提高教育質量而努力。

          二、工作目標

          1、落實學校德育總體目標,實現一個總體思路:實現全員德育,人人都是德育工作者;著力提升兩大素質:教師職業道德素質、學生思想品德素質;深化三大德育特色:養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設:班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

          2、實現育人目標:即培養健全人格,發展綜合素質,造就個性特長,強化“自理、自律、自主、合作”,培養合格公民。初步培養學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣,使學生的身心和諧發展,在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優良品質。

          三、工作重點

          1、構建德育管理體系、評價體系、先進經驗推廣體系,完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環境,以班主任為核心,推行學生自主管理的機制。

          2抓好德育卡管理辦法,推行班級事務承包管理,搞好班級自主管理,推行值日班長報告,實行德育卡管理制度。

          3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺,圍繞“立德樹人”這一主題,暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道,扎實推進德育改革與創新,讓德育成為師生的'幸福源泉和成長動力。

          4、加強班級文化建設。根據學生年齡心理、興趣愛好,結合傳統文化,圍繞學校培養目標,精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化,使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

          5、認真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式,對不同層次學生進行心理輔導,幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理矛盾問題,提高他們的心理素質,培養承受挫折,適應環境的能力。

          6、加強德育工作的方式方法,克服形式主義,講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯系,開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動,寓德育教育于各科教學之中。

          7、辦好家長委員會,定期開展培訓,幫助家長認識家庭教育的重要性。創建家長資源庫,利用家長優質的人才資源為學校提供服務。配合社區教育,構建學校、家庭、社會一體化的德育大網絡,形成德育合力,優化育人環境,爭取最佳教育效果。

          8、教育學生遵守國家法律法規,遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規章制度,尊重國旗國歌,尊敬老師,團結同學。

          9、加強班級安全工作,大力做好學生公寓管理,為學生提供舒適、安全、文明的生活環境,促進學生健康成長。

          四、工作措施

          1、加強學習,提高德育管理水平。

          在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作,要有高超的協調能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,曉之以理,動之以情,提高德育工作的感召力。作為教師,要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。“學高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。倡導以生為本,以德服人的教育理念,形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德

          2、開展“五愛”教育,落實“四個學會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。

          3、加強德育常規管理工作。

          抓好學生日常行為規范的養成教育,對住宿生加強紀律、衛生的檢查力度,促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往,學會做人,學會學習;對住宿生的管理,做到服務、管理、育人;注重良好的班風、學風的培養,使學生的行為規范外化為行為,內化為素質,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

          4、創設班級管理特色。

          在日常管理中用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結經驗,大膽創新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。

          5、加強心理健康教育。

          開展好心理健康教育講座,學習心理健康教育知識,學會必要的心理疏導方法,努力做好學生心理健康教育工作。

          6、加強法制、安全教育。

          開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

          7、開辟各種渠道,使學生在實踐中提高思想道德素質。

          組織學生開展社會調查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術等形式的活動。

          8、創建良好校園文化,讓環境育人。

          充分發揮班級黑板報、內報欄等宣傳陣地作用,堅持正確輿論引導人,優秀作品鼓舞人,典型事例激勵人;充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑,貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念、校訓、;、校風、學風教育,培養他們的自豪感和自信心,形成強大的文化凝聚力和感召力。

          9、進一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

          五、活動安排

          略

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