班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃

關(guān)于班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編八篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

　　為做好今本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

　　二、班級現(xiàn)狀分析：

　　本班本學(xué)期共有46人，其中男生26人，女生20人。經(jīng)過去年一學(xué)期的接觸，對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。

　　三、具體措施如下：

　　（一）行為規(guī)范教育：

　�。�、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

　�。�、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　�。场⒃诮虒W(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

　　４、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　�。�、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　�。丁⒄莆找欢ǖ膭趧�(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　（二）班級管理：

　�。薄⑸蠈W(xué)不遲到、不早退。

　　２、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

　�。�、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。

　　４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　�。�、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

　�。�、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

　�。�、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

　　（三）學(xué)生心理健康教育：

　�。薄⑻幚砗脗�(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

　�。�、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人。

　　３、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

　　（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　�。薄⒓訌�(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

　�。�、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

　�。场⒓訌�(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

　　4、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級的事務(wù)。

　　（五）加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：

　�。�1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小紅旗”，周周爭得“小紅花”。

　�。�2）值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�3）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

　　四、班主任自我要求

　　1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

　　2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、班級概況：

　　本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱�入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

　　二、班集體的目標(biāo)：

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

　　三、主要工作和具體措施：

　　(一)行為規(guī)范教育：

　　1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

　　2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　3、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

　　4、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　　5、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　6、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　(二)班級管理：

　　1、上學(xué)不遲到、不早退。

　　2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

　　3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。

　　4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　　5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

　　6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

　　7、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

　　8、每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù)。

　　(三)學(xué)生心理健康教育：

　　1、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

　　2、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人。

　　3、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

　　(四)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

　　3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

　　4、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級的事務(wù)。

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以“爭星級學(xué)生，創(chuàng)孝德品牌”活動(dòng)為工作推動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，從培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，通過認(rèn)真開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　三、主要工作及目標(biāo)：

　　作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

　　(一)常規(guī)教育方面

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是錯(cuò)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)和三月學(xué)習(xí)雷鋒等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　　(二)、班級紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。

　　2、路隊(duì)紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

　　(三)、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，勤洗手。

　　2、班級衛(wèi)生：將每個(gè)任務(wù)分配到每個(gè)同學(xué)的身上。每天早,中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(四)、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　(五)、學(xué)習(xí)方面

　　為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來做：

　　1、態(tài)度習(xí)慣。

　　找個(gè)別學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進(jìn)行溝通。

　　2、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。

　　(六)、其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

　　四、具體措施如下:

　　1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　都說班主任是世界上最小的官，我卻覺得它小的可愛，小的奇特，小的無可替代，因?yàn)槲覀兯�領(lǐng)導(dǎo)的不僅僅是班中的四十來個(gè)孩子，還有幾十個(gè)活躍在各行各業(yè)的家長朋友們，我們的一顰一笑，一言一行無不牽動(dòng)、影響著這么一批人、一個(gè)個(gè)家庭。

　　20xx伴著春的腳步，龍的歡騰，就這么大踏步的朝我們而來，還來不及回味20xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便被小家伙們開學(xué)初的一次次問候，一個(gè)個(gè)擁抱，包裹的如此甜蜜。上班了，走進(jìn)我的`小天地，看到我的45個(gè)寶貝們，一張張稚氣如花的臉，頓時(shí)驚嘆！14個(gè)女生對老師的依戀、對同學(xué)的體貼，不正是14個(gè)小精靈的化身嗎。31個(gè)男生，對集體的關(guān)心、對同伴的扶持，就像雨后春筍生機(jī)勃勃。

　　身為班主任的我，沉浸在這種浪漫的幸福中，同時(shí)也深感責(zé)任的重大，自己肩負(fù)著45個(gè)家庭的希望在前行。當(dāng)班主任多年，跌跌撞撞、一路摸索中也漸漸有了自己的風(fēng)格與主張，堅(jiān)信帶班與做人一樣，需要的不是太多的條條框框、邊邊角角，而是要有一個(gè)總目標(biāo)，大方向，這樣才不會(huì)在大風(fēng)大浪前迷失方向。我?guī)О嗖幌矚g把班級特定在某一框架上或過分跟風(fēng)，而是一直推崇兩大主路線：孝順、團(tuán)結(jié)。本學(xué)期我也依舊將其進(jìn)行到底，記得上學(xué)期第一次家長會(huì)，我便把自己的理念與家長交流、分享，也得到了他們的鼓勵(lì)與支持，我提倡家校聯(lián)合，從點(diǎn)滴喚醒孩子的孝道，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，并給家長們提了許多好的建議，在學(xué)校我也很注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩。一學(xué)期的努力，我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱，忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多，還不夠好，第二學(xué)期便敲開了春天的門，開學(xué)雖只有不到兩周的時(shí)間，我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇，上學(xué)期我與家長們的辛勤播種，這學(xué)期有了回報(bào)，小家伙們做事開始知道換位思考了，知道心疼父母、老師了，知道自己承擔(dān)責(zé)任了，為班級做事不再你推我擋了，同學(xué)需要幫助時(shí)不再視而不見。

　　大家知道嗎？那是一股神奇的力量，一但孝順、團(tuán)結(jié)的種子在班級生根、發(fā)芽，它必將煥發(fā)無窮的力量。本學(xué)期我將繼續(xù)延續(xù)突破上學(xué)期的方法，每周給孩子們讀一篇孝道的文章，每周立體作業(yè)都有兩至三次與父母互動(dòng)，捕捉每次有價(jià)值的信息和案例與小家伙們分享、討論。想想看，懂得孝順父母、長輩的孩子，他怎么會(huì)不關(guān)心身邊的人，不對幫助過自己的人感恩呢？所以我是幸福的，因?yàn)槊慨?dāng)我忙碌、需幫助時(shí)，總有那么多的小手從教室的四面八方涌來，曾經(jīng)那個(gè)時(shí)間的那些煩惱，都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤。

　　如果說孝是根基，那么團(tuán)結(jié)就是枝干，一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級，就如一盤散沙，即使你有再多的宏偉藍(lán)圖，最終也歸零。那么如何讓一個(gè)班幾十個(gè)孩子凝成一股繩呢，我想大家都有自己的規(guī)劃，其實(shí)方法很簡單，充分利用每次孩子糾紛、犯錯(cuò)、消極和為班級爭光、團(tuán)結(jié)同學(xué)的機(jī)會(huì)，好的在同學(xué)中樹榜樣，不如意的及時(shí)引導(dǎo)、全班警戒，每天、每時(shí)、每刻，這樣的案例都在上演，我們要善于捕捉并合理運(yùn)用，但有一個(gè)要點(diǎn)是不容忽視的，不管什么事，我們都必須給孩子以正面的引導(dǎo)，人性本善，好孩子是教出來的，正面引導(dǎo)就如一縷陽光，一把打開心門的鑰匙。只要功夫到，慢慢根深葉茂班級，學(xué)生個(gè)個(gè)都會(huì)成為班級的小主人，他們會(huì)主動(dòng)承擔(dān)班級事務(wù)，紀(jì)律、衛(wèi)生會(huì)從自己開始管起，不再糾結(jié)旁邊一張紙的出處；生病的同學(xué)落課，班干部會(huì)主動(dòng)為其補(bǔ)課；比賽時(shí)，同學(xué)受傷了，其他同學(xué)會(huì)馬上照顧。因?yàn)橛袗郏�所以相信小家伙們無所不能，因?yàn)橛袗�，所以小家伙們每一天都在蛻變�?/p>

　　有愛，所以期待，期待慢慢的寶貝們會(huì)明白，班級口號“齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績”的真諦，會(huì)感悟班級宣言“班級榮辱，我的責(zé)任”的分量，會(huì)讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一（2），因你們而精彩”的溫暖。伴著新學(xué)期的腳步，也喜洋洋的在心里為自己，為45個(gè)小精靈們許下了一個(gè)美好心愿！

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　一、班級基本情況

　　本班共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，他們的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，但是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強(qiáng)。

　　二、班級奮斗目標(biāo)：

　　（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

　�。ǘ�）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

　�。ㄈ�）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一（1）班的奮斗目標(biāo)。

　　三、班級紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀(jì)律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展

　　3、路隊(duì)紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展

　　培養(yǎng)班干。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

　　一年級的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

　　本學(xué)期的工作中，我除了擔(dān)任一年級學(xué)生的語文教學(xué)外，我還是他們的班主任，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的，但是我喜歡這種狀態(tài)，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學(xué)生健康的成長！

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)。同學(xué)們養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講等好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了漢語拼音，會(huì)認(rèn)會(huì)寫要求掌握的生字。但后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。

　　2、學(xué)會(huì)xxx個(gè)生字，認(rèn)識xxx個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄，不默，不考。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會(huì)的字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。

　　4、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認(rèn)識逗號、句號、嘆號、問號。

　　5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。

　　6、學(xué)會(huì)聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話一件事，能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際，能主動(dòng)說，認(rèn)真聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。

　　7、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國主義情感。

　　四、教學(xué)措施

　　1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　3、在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。

　　五、教材分析

　　本學(xué)期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。

　　本冊教材識字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

　　小學(xué)一年級的學(xué)生在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，已經(jīng)很熟悉了學(xué)習(xí)的目的和方法了。雖然孩子們還是有一些淘氣，但是這就是孩子的天性，這才是最好的表現(xiàn)，我應(yīng)該給他們最大的寬容，最好的教育。以后的路，我還是會(huì)和孩子們度過，我會(huì)不斷的努力的我將會(huì)把孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才！

班主任一年級下學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

　　本學(xué)年我擔(dān)任一年級三班的班主任，為了做好本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

　　二、班級現(xiàn)狀分析：

　　本班今年共入學(xué)55人，經(jīng)過近兩周的相處，對本班學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有了大體的了解，學(xué)生各方面情況參差不齊，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣需要努力培養(yǎng)，有個(gè)別學(xué)生的自我約束力較差。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有待于提高，大多數(shù)學(xué)生敢大膽發(fā)言，但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。培養(yǎng)得力小班干部，加強(qiáng)班級各項(xiàng)管理，是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。

　　三、具體措施如下：

　　（一）行為規(guī)范教育：

　　1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

　　2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　3、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　　4、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　5、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　（二）班級管理：

　�。薄⑸蠈W(xué)不遲到、不早退。

　�。病⒆约赫�理書包、學(xué)具、書桌。

　　３、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。

　�。�、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　　５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

　　６、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

　　（三）學(xué)生心理健康教育：

　�。�、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

　�。�、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

　　（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　�。�、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

　�。病⒓訌�(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

　�。场⒓訌�(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級的事務(wù)。

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