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      1. 班主任工作計劃

        時間:2020-11-07 09:01:39 班主任工作計劃 我要投稿

        精選班主任工作計劃模板集合九篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,先做一份工作計劃,開個好頭吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選班主任工作計劃模板集合九篇

        班主任工作計劃 篇1

          一、指導思想

          這學期我繼續擔任一年級的班主任。有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

          二、班級情況分析:

          本班學生44人,其中男生24人,女生20人。經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉變。

          三、主要工作

          1.班干部隊伍建設

          2.加強班風建設

          四、具體措施

          1.抓好學生的常規教育

         、傧驅W生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

          ②進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。

         、圻M行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。

         、苓M行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

          2.安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

          3.營造向上氛圍

          根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

         。1)制定班級公約、班風。

         。2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。

         。3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

          4.指導培養小干部

          班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          五、各月工作安排:

          三月份:

          教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。

          1.制定班主任工作計劃,整頓班貌。

          四月份:

          增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規范教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。

          1.訓練學生,把操做整齊。

          2.”民族精神代代傳”主題班隊。

          3.班級鉛筆字比賽

          五月份:

          1、法制教育主題班隊會。

          2、爭做文明禮儀之星,爭做合格的少先隊員。

          六月份:

          給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。

          1、開展學習評比活動。

          2、復習動員。

        班主任工作計劃 篇2

          素質教育的提高,重點體現在教學質量的提高,要提高教學質量,必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項工作。

          一、以人為本,重在發展

          1、以發展的眼光看備考:

          整個高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個教師自我提升,發展并實現人生價值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》,另訂04《高考說明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料,歸納提煉備考經驗,研討復習方法,把備考工作做到家。

          2、以發展的眼光看隊伍:

          我們把辦學思路,辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動,主管領導要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學手不軟,說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人,高中教育最重要的是讓學生考上大學,為了使學生考入大學,我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。質量是學校的生命線,質量是教育永恒的主題。因此,我們針對本屆學生實際,制定出本屆高三人頭和高考目標。

          二、明目標—質量為上

          1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%),其中本科保6人,力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

          2、具體落實到班級:人頭目標、單科成績目標。

          三、措施:

          1、兩有數:班主任對學生心中有數,任課教師對學生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

          2、兩結合:加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合,取得立體效應。

          3、三個加強:作息時間加強,保證時間,12月后高三晚自習延長到8:30;加強質量意識;以質量求生存,以質量求發展加強訓練。

          4、兩個重點:突出重點學生,突出重點學科。

          5、做好八項工作:抓單科教學;充分利用好班會,對學生警鐘長鳴;分析高考動態、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價值;隨時了解學生思想動態,定期召開備考研討會,學生思想動員會,信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研,把好模擬關,文綜組長:晉老師,理綜組長:樊老師。

          總之,我們把教學質量視為學校生命線,“知從高遠,愛國敬業,為人師表,教書育人,嚴謹治學,與時具進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

        班主任工作計劃 篇3

          本學期,學校對高一年級進行了文理分科,年級組對各班進行了重組,很意外的,我竟然被分配做了理科重點班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師,能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸,與此同時,我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望,所以我立志:要將這份工作做好!開學初,面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生,我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里,學到更多的知識和本領,張揚和發展自己的個性,我將盡我最大的努力,教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中,爭取取得優異的成績。為了使工作更好的開展,特制定本學期工作計劃如下:

          一.指導思想

          以創建文明示范班級為目標,切實加強學生的思想道德和行為規范的養成教育,樹立“勤奮,踏實,惜時,高效”的學風,使每個學生都能夠得到發展。

          二.工作重點

          1. 加強班集建設,充分發揮班干部的作用。

          2. 加強文明禮貌和紀律教育,建設和諧,奮進的班風。

          3. 加強學習方法的指導,提高學習效率,提升學習成績。

          4. 落實學校和年級組的“培優治拐”工作

          5. 加強尖子生的管理和教育,使他們真正成為全方位過硬的集體。

          三.工作安排(具體工作安排見附表)

          羅賢朗

          20xx年3月6日

          附表:具體工作計劃

          周次(時間)具體工作

          1(2.25---3.3)

          初建班干部隊伍,分工到人,責任到人,要求到人

          2(3.4---3.10)

          1. 宣傳學生記分管理條例

          2. 落實學生談心工作,鼓信心,定目標,提要求

          3(3.11---3.17)

          1. 落實學校和年級組的“培優治拐”工作

          2. 做好學習興趣小組的動員及分組工作

          4(3.18---3.24)

          月考復習動員

          5(3.25---3.31)

          學生月考成績分析,召開班會

          6(4.1---4.7)

          加強安全教育

          7(4.8---4.14)

          召開“我心中的高一(17)班”主題班會

          8(4.15---4.21)

          期中考試復習動員,考風考紀教育

          9(4.22---4.28)

          期中考試

          10(4.29---5.5)

          1. 做好學生成績分析工作

          2. 找成績波動較大的學生談心

          3. 召開期中考試總結班會

          11(5.6---5.12)

          召開家長會

          12(5.13---5.19)

          召開學生座談會,確定下半學期奮斗目標

          13(5.20---5.26)

          開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

          14(5.27---6.2)

          開展學困生的幫扶工作

          15(6.3---6.9)

          1. 開展優秀作業,優秀筆記的評比活動

          2. 開展優秀學生的評比活動

          16(6.10---6.16)

          組織本班科任老師下學生寢室,進行談心工作

          17(6.17---6.23)

          期末考試復習總動員

          18(6.24---6.30)

          期末考試

        班主任工作計劃 篇4

          一 確立班級自主管理模式

          班級層面干部確立:

          干部自我推薦→就職演講→書面工作設想→交流明確分工上任

          中心組確立:

          由班級干部推薦產生五名值日班長→一日工作流程落實,明確工作范圍:

          7:00 到校

          7:00—7:10 檢查值日工作

          7:10—7:20 完成佩戴,交作業、遲到等檢查工作

          7:20 管理早自修

          12:30 管理午自修

          課間管理值日生及預備鈴

          16:20 一日點評,與值周班同學交流

          完成工作手冊每項記錄及一日心得

          激勵機制:

          ①班級干部一月民主改選

         、诋a生“中心組值日班長排行榜”末位淘汰改選

          二 開展班級文化建設:

          模塊:

          《我型我show》 學生才能展示的平臺

          《真棒》 個人、集體榮譽展示

          《I believe I am fly》 心水之作展臺

          “生命教育”系列

         、佟俺砷L的瞬間” 回顧成長歷程→以小報形式展示成果

         、谏鼉r值探索 確立關鍵詞→小組課題研究→成果展示

          “民族教育”

          以“長征”為主題,展開主題班會

          著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養成良好的習慣。"

          作為一名新班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長的關鍵階段,也是人的基本素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎,而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任,應該如何把握好這一關鍵期?如何整體優化班風班貌?我認為,以良好學習習慣的養成為突破口,有助于促進班風班貌的整體發展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身,對于形成和完善學生個性,對于提高他們的身心素質,都具有重要的影響。

          本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作:

          一.積極加強班風建設,營造良好的學習環境。

          一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班級公約、一日常規等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環境。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

          二.指導培養班團干部,培養他們的管理能力。

          班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          三. 積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

          高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

          我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

        班主任工作計劃 篇5

          一。 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

          學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性,F在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰,十萬火急,節氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學期期末成績全學年倒數第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長心急如焚,班級人心不穩,學生興風作浪。

          針對以上問題,提出下面計劃。

          (一) 穩定家長,團結同學,統一思想。

          定期召開家長會,及時溝通班級情況,利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩定,班級就不會穩定。

          將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

          統一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

          (二) 溝通科任,建立互信,團隊協作。

          及時與科任溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。

          班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養感情。

          協調作業量,不能偏科,強調合作,加大對作業的督導力度,定期向課代表和科任了解作業情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

          (三) 抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

          對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和政治,不能讓學生找到突破口。

          對于自習,應絕對安靜,然后培養學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。

          二。搞好常規工作的基本點

          這些工作的基本點主要包括。

          1。 出勤

          遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時反饋給學生和家長。

          2。 眼操

          做到人人認真,不敷衍。

          3。 間操

          集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現象。做操認真,動作到位。

          4。 班會和團會

          結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

          三。抓好學生心理的基本點

          現在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

          1。 情感問題

          2。 學習問題

          3。 成長問題

          4。 人際問題

          以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。

          在這個學期,我們計劃利用班會,團會,利用班級博客進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

        班主任工作計劃 篇6

          一、指導思想:

          堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力。每個孩子就像一顆顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴空,讓他們各自閃爍最燦爛,最動人的光輝。

          二、工作目標

          1.進行入學教育和常規教育,成立班委會。

          2.建立班級管理制度。

          3.培養學生的團結合作精神、集體榮譽感和學習興趣。

          4.提高學生認、記生字的能力和拼音的能力。

          5.養成學生正確書寫的習慣。

          6.提高學生的學習成績和整體素質。

          三、班級情況分析

          我班共有學生60人,其中男生34人,女生26人。每個孩子都活潑可愛,好奇心強,求知欲強。但是他們剛剛從幼兒園進入小學,角色還沒轉變,對新的學習、生活不太適應。時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣需要老師規范要求。

          本學期的工作打算:

          1.常規教育方面

         、牛浞掷冒鄷推返抡n的時間學習《小學生手則》和《小學生日常行為規范》,并在日常的學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,是學生養生良好的學習和生活習慣。

         、疲侠砝蒙靸x式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等節日舉行一些有意義的主題班會活動,使學生懂得尊敬師長,孝順父母,培養熱愛祖國的情感。同時,讓學生在各種活動中學會合作。學會生活。

         、牵浞职l揮教室內外刊版的教育作用,增強學生的榮譽感,竟爭意識。布置<每周之星><碩果累累>等欄目,使學生很樂意的參與到活動中。

          2.班級紀律方面

         、牛n堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣又有動力,在不知不覺中遵守紀律。由于是學生們自己制定的,這樣變被動為主動的行為有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

         、疲n間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動是解決學生課間亂的法寶。我針對學生的年齡特點將組織學生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學生到操場上活動,使學生既健體又增進了彼此間的交流。同時,隨時提醒學生注意安全。

          ⑶.路隊紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,做到家庭、學校一路安全。我們準備做到①排隊要快、齊、靜,②、學生要交到家長手中。

          3.衛生方面

          俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的衛生習慣,還能創設一個良好的學習環境。

         、牛畟人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理、兩操勤做。

         、疲嗉壭l生:每天早、中、晚分派值日生清掃并進行檢查,對主動打掃衛生的同學進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          ⑶.飯前便后及時地洗手。

          4.班干部的培養

          管理光靠班主任一個人來管理是不夠的,班干部就是參與班級管理的小主人。這學期我將著力培養班級小干部,幫他們樹立威信,使之能很快學會管理。讓每個學生都有機會參與管理,使學生們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。

          四、具體措施

          1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此。我將根據學生的思想實際情況與學習的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的行為習慣、學習習慣和積極地學習態度。

          2.加強潛能生管理:面向全體學生,加強對潛能生的輔導,課堂多關注,課后勤輔導,力爭他們本期取得更大的進步。

          3.及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,在重點難點上下功夫,以促進全班成績平穩、扎實的上升。

          4.家校結合:經常與學生家長聯系、是學校教育和家庭教育有機的結合起來。

          5.培養班級干部:及時開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,交給他們方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,要求他們班干部之間要團結合作、齊心協力。

          6.重視關懷教育:要關系學生的生活,了解他們的心理。建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。

          五、具體安排:

          九月份:

          1、制訂德育工作計劃、少先隊工作計劃。

          2、組織好開學典禮。

          3、更換學校宣傳櫥窗,營造新學年氛圍。

          4、完善大隊部組成機構,召開學生干部會議。

          5、新學期黑板報檢查評比。

          6、班主任工作計劃及常規檢查。

          7、暑期社會實踐活動總結。

          8、舉行家長會,選出家委會成員。

          9、學生各社團人員招募。

          10、各班組織學習《規范》和《守則》。

          十月份:

          德育主題:愛國主義教育,紅領巾組織教育

          1、以慶國慶為契機,各班進行“黨旗引領我成長”活動。

          2、中隊輔導員對少先隊員進行隊史教育。

          3、“黨旗引領我成長”黑板報評比。

          4、全校學生社會實踐活動。

          5、組織家委會座談會。

          6、各社團正式開展活動。

          7、班主任工作例會及常規檢查。

          8.拼音大王比賽

          十一月份

          德育主題:綠色環保教育

          1、做好隊報、隊刊的宣傳、征訂工作。

          2.講故事比賽

          3、一年級新生入隊儀式。

          4、組織“博士進校園”活動

          5、結合學校的科技節,各中隊積極開展環保教育的主題活動。

          6、以“綠色環保教育”為主題出好黑板報。

          7、班主任工作例會及常規檢查。

          8.期中考試

          十二月份

          德育主題:法制安全教育

          1、開展交通安全、法制知識講座。

          2、開展一次消防演習活動。

          3、櫥窗、黑板報做好專題宣傳。

          4、組織班主任德育論文評比。

          5、以“慶元旦”為主題出黑板報。

          一月份

          德育主題:自我評價教育

          1、各班認真填寫《學生素質報告冊》。

          2、舉行班主任工作經驗交流會。

          3、評選優秀班集體和優秀學生。

          4、收集整理本學期德育工作資料。

          5、布置寒假社會實踐活動。

        班主任工作計劃 篇7

          首先,建立班級凝聚力,讓學生來得留得下。盡快熟悉學生,做學生的知音。本班學生來自高一多個班級,對班級情況,因此雙方加強溝通,加強情感交流尤其重要,學生只有親其師,才能信其道。通過組織各種活動,加強同學老師之間的交流與了解,盡快建立班級的凝聚力以及向心力,讓學生對班級有歸屬感。

          其次,選舉班干部,組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部,明確職責,使班級能夠自行運轉。

          本學期的基本目標是:

          以學習為中心,保證紀律和衛生,學會做人、學會學習、學會處事,道德上做個好人,學習上做個能人,學習上要不斷進取,培養學習能力和創新精神,并要持之以恒,為人處事要以誠信為準則,正當利益為標準,孝敬父母,珍惜金錢,勤儉節約,讓家長放心,為自己爭光。

          本學期的工作重點是:

          一、學習工作

          關注各學科的發展平衡性,及時對學生進行分析、研究,做好工作。全身心地投入到教學中去,發現問題采用有效方法及時解決處理。

          1、經常與任課教師聯系,交流學生行為規范、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會,并積極與任課老師研究商討,提出提高教學質量的具體措施。

          2、學習其他班主任的成功經驗,不斷改進工作方法,優化教學,提高教學質量。

          3、做好“培優補缺”工作,特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。

          4、強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的.學習方法全方位的指導。

          二、德育工作:

          1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接到三學習。

          2、不斷鼓勵,樹立學習信心。我班是文科班,從高二成績看,數學成績尤為糟糕,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣,樹立信心,調動學生主動學習的積極性。

          3、加強學習方法指導。進入高二,多數學生有較強的學習動機,但是想要提高成績,方法很重要。本學期,請學習優秀的學生總結經驗,談談自己的學習方法,并進行班內交流,培養良好學習習慣,形成良好的學習風氣。

          4、加強紀律約束,嚴格遵守行為規范和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。

          5、推行“朋友式”談話,建立新型的師生關系,及時把握學生思想動態。

          6、積極與家長聯系,了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素,積極投入到學習中。

          班主任工作任務艱巨,工作艱辛,但任重而道遠;為了學生的一切,一切為了學生,為了一切學生,在“團結奮進,求實創新、相信自我、立志成才”的班風,“自信、合作、務實、奮進”的學風激勵下,讓學生都能做到學習要踏實,做人要誠實,做事要真實;苦干加巧干,不輕浮,不自滿,不自欺,不欺人;胸懷大志,理想永存;銳意進取,刻苦勤奮;鞭策自我,激勵他人。

        班主任工作計劃 篇8

          眾所周知,初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,更何況這屆初三是我們初中自創建以來開天辟地的第一屆。耕作三年,現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!

          我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節,力爭中考取得好的成績。

          一、教學工作:

          1.加強課堂教學,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

          2.發揚團隊協作精神,根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

          3.加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態研究,以此指導復習,抓好專題復習研究

          4.加強教學常規管理,常抓不懈。

          5.做好班級現狀分析,找出薄弱環節,分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

          6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現的問題。

          7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發揮出最大潛力,力爭體育中考成績達到最好水平。

          8.高度重視培優工作,加大培優力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環境中迎難而上,使優秀學科更加優秀,使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

          9.做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發揮。

          10.做好學生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心情投入學習中去。

          二、德育工作:

          1.根據學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

          2.幫助學生分析自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

          3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。

          4.關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。

          三、月工作安排:

          二月:1,督促各學科將剩余內容教學完畢。

          2,“我的新學期打算”(學生研討計劃)

          三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。

          四月:第一輪復習開始,常考?偨Y。

          五月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

          六月:九年級第三輪復習情況;優生座談會;中考前的沖刺心理調節,請安主任安排徐老師做心理指導工作。

        班主任工作計劃 篇9

          為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。

          (一)本班學生基本情況

          本班學生63人,其中男生30人,女生 33人。本班學生聰明、活潑,有個性。大多數學生學習勤奮、努力,熱心為班集體服務,有強烈的集體主義榮譽感。同學之間能團結互助。個別學生思想起伏突然且變化大,如劉浩嵐,容易引起突發事故。班級還有極少數學生的自我管理能力差,經常不完成作業,如任鵬召;還有個別學生沒有分配好上網時間,以致于為了上網而馬馬虎虎地完成作業或不完成作業,如程浩楠、譚善武、周康盛。

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         。、了解學生思想狀況

          了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

          與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

          不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

          2、抓好班主任的日常工作。

          組織好“早安三分鐘”:對學生的要求要切實可行。

          組織好學生參加升旗儀式和課間操: 組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛黨、熱愛祖國的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操,是保證學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

          檢查本班學生值日生工作:班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

          組織好放學:組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過一天緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,

          不遵守交通規則。為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育,并按學校要求堅持路隊制放學,讓每位學生自覺佩戴小黃帽。

          3、組織和培養班集體。

          班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

          確立共同的奮斗目標、培養良好的班風:共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

          選拔、培養和使用班干部:健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在任職過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當班干部,又能被班干部領導的適應能力。班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

          4、做好個別學生的教育工作。

          班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

          對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

          對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

          班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

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