【推薦】班主任工作計(jì)劃模板9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的班主任工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，三、愛護(hù)學(xué)生，親近學(xué)生“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級(jí)的考核中給他去掉分?jǐn)?shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人人爭(zhēng)先為班添光彩。
班主任工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)基本情況分析：
本學(xué)期我擔(dān)任的是五年1班的班主任，我班現(xiàn)有56名同學(xué)，其中男生三十二名，女生二十四名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大集體，大家已經(jīng)在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中，孩子們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同把這個(gè)由六十七人組成的大集體推向成長(zhǎng)的階梯。作為他們的班主任，我們親歷了孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。看著他們由一個(gè)個(gè)不諳世事的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)善良進(jìn)取的好少年，我為孩子們的成長(zhǎng)而感到欣慰。在這四年中，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同學(xué)的共同努力下，班級(jí)中已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能夠按著學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，都能夠心中有班級(jí)，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力，在大家的共同努力下，上學(xué)期中我班多次獲得了銀星班級(jí)的光榮稱號(hào)。而在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)也都有了很高的自覺性，能夠按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)、課堂上積極踴躍地發(fā)言、課外自覺閱讀課外書籍……在去年的期末考試中我班的數(shù)學(xué)和語文成績(jī)也都名列學(xué)年前茅。成績(jī)固然是可喜的，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆晢栴}的存在。雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能夠在日常行為等方面嚴(yán)格要求自己，但是由于監(jiān)管的力度不夠，班級(jí)管理一直由班主任一人全全負(fù)責(zé)，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生缺乏主人翁精神，只是被動(dòng)地服從班主任的指導(dǎo)，很少能主動(dòng)想到為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，班干部也沒能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。所以在班主任管理相對(duì)松懈的地方就一再地出現(xiàn)問題，導(dǎo)致班級(jí)沒能在期末被評(píng)上“金星班級(jí)”。另外，由于班額過大，班主任的精力不足，又沒能及時(shí)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同幫助后進(jìn)生，所以在期末考試中一些學(xué)生的成績(jī)不夠理想，針對(duì)以上成績(jī)和不足，為了更加科學(xué)合理地管理好班級(jí)，本學(xué)期我制定了具體地工作實(shí)施計(jì)劃。
二、基本措施和方法：
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。
（1）、繼續(xù)開展“書香進(jìn)校園”、“書香進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的。倡導(dǎo)下，“書香進(jìn)校園”活動(dòng)正式啟動(dòng)。在各個(gè)班級(jí)中也都開展了“書香進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，我們班當(dāng)然也不例外。本學(xué)期我們還要把這項(xiàng)工作做得更有實(shí)效。首先，還要在班級(jí)設(shè)立圖書角，鼓勵(lì)同學(xué)們把自己優(yōu)秀的課外書拿來跟大家共同分享，同時(shí)要注意指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)讀書。其次，讓孩子們形成寫讀書筆記的習(xí)慣，可以摘錄自己喜歡的精彩段落、重點(diǎn)詞語、優(yōu)美句子等，也可以寫一些自己讀后的體會(huì)，并定期檢查、展覽。另外，還要定期開展讀書交流會(huì)，交流本周你讀了多少頁書，有什么收獲，下周你還打算讀哪些書等。
�。�2）、認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)五”工程。為了讓孩子得到全面的鍛煉和發(fā)展，學(xué)校在上學(xué)期中提出并實(shí)施了“五個(gè)五”工程，即“每周一是五分鐘的美文誦讀、每周二周五是五分鐘的英語口語、每周三是五分鐘的演講、每周四是五分鐘的成語故事，在本學(xué)期中，我們?nèi)匀灰^續(xù)鞏固上學(xué)期取得的一些成績(jī)，并讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上有更大的收獲。因此，我制定了相應(yīng)的評(píng)比制度。每周評(píng)出一名最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、一名最佳準(zhǔn)備獎(jiǎng)、一名鼓勵(lì)獎(jiǎng)，以此來激發(fā)孩子們的參與熱情。
（3）、積極開展“一、十、百、千、萬”工程，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
�。�4）、認(rèn)真寫好校本日記。校本日記的主題貼近學(xué)生生活，既是讓孩子記錄自己的成長(zhǎng)足跡，又能孩子們?cè)趯懭沼浀倪^程中得到情感上的熏陶，道德上的感染，同時(shí)也利用他們寫作能力的培養(yǎng)。因此要制定合理的日記評(píng)價(jià)制度，及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)價(jià)，提高他們寫作的積極性。
2、抓好班級(jí)的日常工作：
（1）、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。作為一名小學(xué)生就是知禮儀、懂禮儀，做文明的好少年。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們要在班級(jí)開展“禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)。每周評(píng)出一名禮儀之星，頒發(fā)禮儀胸章，評(píng)選的依據(jù)是班級(jí)干部提名，全班同學(xué)不記名投票選舉。評(píng)選的依據(jù)就是本周在是常行為方面的表現(xiàn)，如上下樓梯、文明禮貌、課間活動(dòng)、校服及標(biāo)志的佩戴等。表現(xiàn)突出者才可參與選舉，力求做到公平、公正，目的就是要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，都力爭(zhēng)做一名語言凈、行為美的好少年。
（2）、紀(jì)律管理實(shí)行等級(jí)評(píng)定制。每組設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)本組同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律考評(píng)。紀(jì)律考評(píng)的內(nèi)容包括課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、間操紀(jì)律、眼操紀(jì)律，分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個(gè)等級(jí)，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，每天得到良或不合格的同學(xué)會(huì)相應(yīng)地做出檢討書，如果連續(xù)一周得到良或不合格的就會(huì)被罰值日一周，如果對(duì)班級(jí)做出了突出貢獻(xiàn)的還會(huì)相應(yīng)加分。因?yàn)橛辛嗣鞔_的考核制度，所以同學(xué)們都有了積極和熱情，都想爭(zhēng)得優(yōu)加，得到獎(jiǎng)勵(lì)，所以班級(jí)的紀(jì)律定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。
（3）、加強(qiáng)值日工作。因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了五年級(jí)，孩子們已經(jīng)完全有了自主值日的能力，因此在學(xué)初就要明確值日分工，并選派一名同學(xué)擔(dān)任生活委員，負(fù)責(zé)每天早晚檢查班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生，另選派一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)室外分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，做到衛(wèi)生工作處處落實(shí)到人頭，使每個(gè)同學(xué)都成為班級(jí)的值日生，都懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，維護(hù)班級(jí)利益。同時(shí)，個(gè)人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個(gè)人衛(wèi)生，并做好記錄，還要按時(shí)做好班級(jí)的晨檢和晚檢，使每個(gè)同學(xué)每天都健康快樂地在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)。>
3、重視班干部的選拔和任用。
班干部是一個(gè)班級(jí)的核心領(lǐng)導(dǎo)者，合理地培養(yǎng)班干部能使班級(jí)工作更加有序地開展，同時(shí)也能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁精神。因此開學(xué)初的第一件事就是要在班級(jí)中進(jìn)行班干部的公開選舉。因?yàn)橐恢币詠戆喔刹慷际抢蠋熑蚊x的也都是一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好，聽話的同學(xué)，而且這些同學(xué)一旦當(dāng)上了班干部就可能是一學(xué)期，一年，甚至是更長(zhǎng)時(shí)間。這樣做就會(huì)使一部分學(xué)生失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，意識(shí)不到自己是集體中的一員，更想不到要為集體做貢獻(xiàn)；而另一部分學(xué)生也會(huì)由于沒有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力而松懈下來，不能盡到班干部的義務(wù)，工作上沒有熱情，也就失去了設(shè)立班干部的意義。本學(xué)期，我把培養(yǎng)一批能夠科學(xué)有序管理班級(jí)的班干部做為我工作的重點(diǎn)之一，讓班級(jí)真正成為孩子們自己的家，而我這個(gè)“家長(zhǎng)”則要退居幕后，出謀劃策做指揮了。班干部的選拔必須是公平、公正的，所有程序必須是公開的，大家可以自愿報(bào)名，不管哪些學(xué)生，只要有心想為班級(jí)服務(wù)就都可以。報(bào)名后還要進(jìn)行選舉演說，最后全班同學(xué)投票表決，選出同學(xué)們心目中最合格的同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等重要職務(wù)。在班委會(huì)組成之后，班級(jí)的管理就交由他們的手中，他們負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理、考評(píng)制度，當(dāng)然班主任還要給予班干部必要的指導(dǎo)，每周定期召開班干部會(huì)議，布置本周工作，總結(jié)上周工作，提出不足及改進(jìn)措施，讓每個(gè)班干部真正為班級(jí)服務(wù)，也讓學(xué)生有了自主管理班級(jí)的能力。
4、促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
（1）、在班級(jí)中營(yíng)造比、追、學(xué)的良好班風(fēng)。學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，因此在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是十分必要的。良好學(xué)習(xí)氛圍的形成靠的是班主任的領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全體同學(xué)的共同努力，它體現(xiàn)在班級(jí)管理的每一細(xì)節(jié)方面。首先在作業(yè)方面要有明確的獎(jiǎng)罰制度，制定作業(yè)評(píng)價(jià)表，每天及時(shí)登記作業(yè)完成情況，并評(píng)出等級(jí)，每周做一次小結(jié)，老師寫上評(píng)語，再交由家長(zhǎng)簽字，寫上意見，加強(qiáng)家校之間的溝通和聯(lián)系，不讓學(xué)生有機(jī)可乘，從而認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。其次，要在班級(jí)中開展一些學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如“小小作家”、“我是小詩人”、“計(jì)算小能手”、“英語之星”、“讀書交流會(huì)”等活動(dòng)，在同學(xué)之間形成一種互趕互超的風(fēng)氣，也使一些學(xué)有特長(zhǎng)的同學(xué)有了展示自己的機(jī)會(huì)，更有力于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，還要利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅度進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)加以表彰，提高所有同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情信心。
�。�2）、發(fā)揮集體的力量，把后進(jìn)生的工作做得更有實(shí)效性。首先在學(xué)初就要先調(diào)整坐位，把后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生放在同一張桌，讓優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，尤其是一些班級(jí)干部更要發(fā)揮這樣的表率作用。其次，要多關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常找他們談心，多鼓勵(lì)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，在班級(jí)中及時(shí)表揚(yáng)他們進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助他們樹立自信。另外，還要針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況，也讓他們參與到班級(jí)的管理中來，使他們也感受到自己也是集體的一員，也能為集體做貢獻(xiàn)，感覺到老師和同學(xué)們對(duì)他們也是非常信任的。在學(xué)習(xí)上，要讓優(yōu)秀學(xué)生多點(diǎn)耐心幫助他們，在逐步有了自信之后，我相信他們對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有信心的。
班主任工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期，我們班共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人， 大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。班上的學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于年齡特點(diǎn)，他們不能夠很好的約束自己，缺乏責(zé)任感。
二、主要工作及目標(biāo)：
1、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
2、注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。
3、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施：
1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有圖書角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
班主任工作計(jì)劃 篇4
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生76人。其中男生41人，女生35 人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
活動(dòng)主要以加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初二階段的特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班級(jí)班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。
第一，幫助班干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ┘訌�(qiáng)法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園
1．加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。
2．著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)。邀請(qǐng)公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展安全專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
3．以“珍愛生命”教育為學(xué)校德育的主線，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生內(nèi)容，每個(gè)階段都有不同的要求和重點(diǎn)。要求學(xué)生初步懂得生命的存在、時(shí)間的寶貴，主要以學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)為主。要求學(xué)生初步懂得生命的意義，能合理把握學(xué)習(xí)時(shí)間，主要通過榜樣讓學(xué)生體驗(yàn)。要求學(xué)生初步理解生命的價(jià)值，在集體生活中體現(xiàn)人生的價(jià)值，主要通過生活和社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)悟。
�。ㄈ╅_展多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造溫馨的校園文化
1．積極配合上級(jí)部門開展各類活動(dòng)。
2．充分發(fā)揮宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到班級(jí)無小事，事事教育人，班級(jí)無閑處，處處教育人，深化“回村小分隊(duì)”的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的實(shí)踐活動(dòng)。
通過校園文化建設(shè)，營(yíng)造師生之間和諧溫馨氛圍，努力創(chuàng)建和諧溫馨的班級(jí)與學(xué)校的人際環(huán)境，課堂教學(xué)環(huán)境和自身心理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增進(jìn)師生關(guān)系、生生關(guān)系地和諧發(fā)發(fā)展。
�。ㄋ模┳コＲ�(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理
1．抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對(duì)新生要集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。
2．開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識(shí)講座，充分發(fā)揮校長(zhǎng)信箱和心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑
1．繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng)。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。
2．通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3．努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面。
四、具體措施：
1、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、 通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
五、活動(dòng)安排：
第一周： 開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。
第二周：開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。
第三周：召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好班里的工作。
第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第七周：班級(jí)辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì)實(shí)踐。（到時(shí)再安排）
第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。
第十四周：走向大自然的社會(huì)活動(dòng)。
第十五周：舉行鋼筆字比賽。
第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末復(fù)習(xí)。
第十九周至二十周：期末復(fù)習(xí)。
班主任工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，我成為了二（3）班的班主任，根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，制定了新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生26人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)方案。
2、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
4、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。
7、加強(qiáng)安全教育
8、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系
三、具體措施
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。
2、堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
3、每周班會(huì)談話做到有安排有內(nèi)容
4、成績(jī)及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步
5、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
6、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性
7、認(rèn)真做好三操，開展健康有益的課間活動(dòng)
8、進(jìn)行班干部的改選
四、工作安排
九月份
1、開學(xué)前期工作。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)方案、選拔干部
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各種獎(jiǎng)罰方案。
4、迎接教師節(jié)
十月份
1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、開展“如何提高學(xué)生的寫字質(zhì)量”專題。
3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想。
4、圍繞召開與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。
2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
3、主題班會(huì)：班級(jí)古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、班級(jí)讀書交流會(huì)。
3、慶祝元旦活動(dòng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月份
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，還有不足之處，我會(huì)努力改進(jìn)。
班主任工作計(jì)劃 篇6
本班總體情況較好,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正,能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。本班教師隊(duì)伍:穩(wěn)定、能力強(qiáng),老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教師之間關(guān)系和諧,配合得較好。家庭層次:學(xué)生家庭背景復(fù)雜,家長(zhǎng)文化水平參差不齊,對(duì)學(xué)校工作的配合不積極主動(dòng)。
一、德育工作目標(biāo):
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上,通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),并以此為輻射,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí),通過各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí),引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖,走好自己的人生路。與此同時(shí),加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化,以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人,更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo):
以初三開學(xué)摸底考試為契機(jī),做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足;提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī),力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面,壯大中間面,縮小落后面。
1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 每周安排一位值周班長(zhǎng),負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作,同時(shí)下設(shè)五名值日班委,負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作;值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié),表揚(yáng)好人好事,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);同時(shí),指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題,拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記 由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單,交學(xué)習(xí)委員登記匯總;由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總,這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次,在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè),作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考,并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì),積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事,做有責(zé)任的中國(guó)人。
4、班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過,作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南,避免了以往班級(jí)無“法”可依窘境,進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約 班級(jí)的公共道德規(guī)范,從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo),促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié) 以每個(gè)月的單元測(cè)試為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考,明了優(yōu)勢(shì),明確差距,明晰對(duì)策,同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其再接再厲,不斷超過他人;超越自己。
班主任工作計(jì)劃 篇7
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)甚至學(xué)生未來的成長(zhǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)留任班班主任。在過去的兩年里，班取得的成績(jī)并不理想，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，很多方面還需要進(jìn)一步完善。責(zé)任面前，我不能退縮。
一、工作思路。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
3、拿起表揚(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷柟�、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，從而避免班級(jí)中出現(xiàn)不安定因素。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競(jìng)、進(jìn)、兢、精”為輿論向?qū)�，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)為陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的學(xué)校。
二、具體措施：
1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)制度，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
（1）開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
�。�2）制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。
2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的.積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給學(xué)生。
�。�1）班委會(huì)召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
�。�2）班委建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)教育。
�。�3）量化考評(píng)的作用：將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。
3、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
�。�2）加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
�。�4）樹立目標(biāo)，開展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績(jī)雙豐收。
（5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
�。�6）開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
班主任工作計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但二年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
二、主要工作及目標(biāo)：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳班干獎(jiǎng)”.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體，比如：可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用。采用“自理小屋衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助班級(jí)紀(jì)律方面。
（二）一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，因而我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜。而且能夠進(jìn)行自主管理每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要，俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”.桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子、尊重孩子、寬容孩子我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
班主任工作計(jì)劃 篇9
對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。
一、指導(dǎo)思想
以德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。
二、班級(jí)目標(biāo)
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在升學(xué)就業(yè)等問題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受祖國(guó)的挑選。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。
4、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在明年的體育測(cè)試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作。爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
5、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展一幫一活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
班級(jí)是我們的一個(gè)大家，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨、更充滿希望。
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