【熱門(mén)】班主任工作計(jì)劃模板匯編8篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的班主任工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計(jì)劃 篇1
班主任工作與網(wǎng)絡(luò) 班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，如果你這個(gè)管理者不關(guān)心班主任專業(yè)成長(zhǎng)的話，那只是一個(gè)教書(shū)匠了，有些班主任做了幾十年的班主任的事，年復(fù)一年的在做重復(fù)的事，沒(méi)有任何的積累，也沒(méi)有...
班主任工作與網(wǎng)絡(luò)
班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，如果你這個(gè)管理者不關(guān)心班主任專業(yè)成長(zhǎng)的話，那只是一個(gè)教書(shū)匠了，有些班主任做了幾十年的班主任的事，年復(fù)一年的在做重復(fù)的事，沒(méi)有任何的積累，也沒(méi)有任何的總結(jié)與思考，這不能不說(shuō)是一件讓人心酸的事。
班主任工作是幸苦的，也是快樂(lè)的。作為一個(gè)班主任，如何專業(yè)成長(zhǎng)是我在班主任期間一直思考的一個(gè)話題。開(kāi)始當(dāng)班主任的時(shí)候，對(duì)于班主任專業(yè)成長(zhǎng)我也并沒(méi)有這樣一種意識(shí)，和大多數(shù)班主任一樣，只把班主任工作當(dāng)做一件苦差，沒(méi)有總結(jié)，更沒(méi)有思考，更沒(méi)有學(xué)習(xí)。所以幾年下來(lái)，什么東西也沒(méi)有寫(xiě)，只憑自已的一種習(xí)慣去做班主任。
后來(lái)，一次學(xué)校組織的春游活動(dòng)，讓我與網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了不解之緣。事情的發(fā)生是這樣的，學(xué)生春游回來(lái)，之后，我要求學(xué)生寫(xiě)一篇春游感想，想為他們出一本書(shū)，為學(xué)生出書(shū)的目的有兩個(gè)，一個(gè)是給學(xué)生高中生活一次最美好的回憶，因?yàn)檫@次春游是高中三年中唯一的一次，另外一個(gè)是給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力。由于學(xué)生的積極配合，讓這本春游感想的書(shū)很快得以出爐，由于書(shū)的發(fā)行只在班上的學(xué)生和少數(shù)老師之間，所以讀者很少，后來(lái)，我把眼光投向了網(wǎng)絡(luò)，用自己的博客網(wǎng)址把學(xué)生的文章發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，全班嘩然。這也是我很一次把做班主任工作與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。這也將成為我的班主任專業(yè)發(fā)展道路上的一個(gè)里程碑。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，班主任工作與網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有了聯(lián)系，我的博客成為了一種擺設(shè)，可能當(dāng)時(shí)還沒(méi)有意識(shí)到自己的班主任專業(yè)道路上來(lái)，于是后來(lái)班主任工作與網(wǎng)絡(luò)就嘎然而止。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，思考了很多，自己的班主任發(fā)展將何去何從？于是后來(lái)調(diào)整狀態(tài)，將自己帶班的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，決心定下來(lái)之后，開(kāi)始的時(shí)候只在筆記本上寫(xiě)教育心得，后來(lái)覺(jué)得在筆記本上寫(xiě)的教育心得不好保薦與管理，于是我又借肋網(wǎng)絡(luò)，在我的博客網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。并將自己的博客分類，從不同的方面寫(xiě)出自己的教育心得，于是就有了自己的班主任規(guī)劃，其中在走進(jìn)高三的那些事中，寫(xiě)了很多班級(jí)發(fā)生的教育事例和帶班的經(jīng)歷。雖然這些文章有些膚淺，雖然是些個(gè)案，但對(duì)我專業(yè)發(fā)展是很有幫助的。
有了網(wǎng)絡(luò)，可以查閱很多博友的文章，學(xué)習(xí)他們的帶班管理經(jīng)驗(yàn)，南京第六中學(xué)的陳宇老師的博文對(duì)我的啟發(fā)很大，對(duì)我的班主任專業(yè)發(fā)展有很好的指導(dǎo)性。
后來(lái)，我又寫(xiě)開(kāi)始嘗試寫(xiě)班級(jí)的日志，將最新的班級(jí)動(dòng)態(tài)寫(xiě)出來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表作為學(xué)生的成長(zhǎng)檔案。這樣一來(lái)我的班主任工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合得更緊，于是班主任工作與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合成為我專業(yè)發(fā)展的一個(gè)必然階梯。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)作為人們生活必不可少的一種媒介，在各行各業(yè)發(fā)揮起來(lái)起重要的作用，老師是人類靈魂的工程師，更要利用這種現(xiàn)化工具，特別是班主任更應(yīng)如此。將班主任工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)是時(shí)代的要求，也是班主任不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷思考的陳地。如果你還和我以前一樣沒(méi)有找到班主任專業(yè)發(fā)展的道路的話，不妨試試，我想將班主任工作與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合也會(huì)是你班主任專業(yè)發(fā)展的一個(gè)必然階梯。
班主任工作計(jì)劃 篇2
毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開(kāi)始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：
(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。
(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。
(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長(zhǎng)工作
1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談
、通電話、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
班主任工作計(jì)劃 篇3
班級(jí)作為學(xué)校的一個(gè)基本組織，是學(xué)校發(fā)揮教育、教學(xué)、管理功能的基本單元，而對(duì)班級(jí)進(jìn)行組織、管理、建設(shè)的負(fù)責(zé)人是班主任。因此，班主任尤為重要。學(xué)生的造化與發(fā)展都與班主任息息相關(guān)，據(jù)有關(guān)調(diào)查：我國(guó)通過(guò)對(duì)120名中小學(xué)優(yōu)秀教師和模范班主任的調(diào)查反饋表明：他們對(duì)學(xué)生都有愛(ài)心、有深厚的感情。我就從以下幾個(gè)方面談?wù)劙嘀魅螒?yīng)該具有愛(ài)心效應(yīng)。
一、愛(ài)心的感化作用
教育有時(shí)需要強(qiáng)制和命令、有時(shí)需要說(shuō)明、有時(shí)需要懲罰，但更需要的是真情和愛(ài)心的感化。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛(ài)。這種愛(ài)的表達(dá)，既是無(wú)微不至的，又是不由自主的：你看，元旦來(lái)臨，為學(xué)生獻(xiàn)上一份祝福語(yǔ)和賀卡；面對(duì)學(xué)生的問(wèn)侯，回以充滿真誠(chéng)感激之情的禮節(jié)；氣候變化提醒學(xué)生增減衣服；在課間與學(xué)生一起玩耍；一起討論學(xué)生關(guān)心的話題……這種潛移默化的方式是學(xué)生最容易接受的。當(dāng)班主任把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)也感化了學(xué)生。一位學(xué)生曾和我說(shuō)：老師你就像我的媽媽，你關(guān)心我的一切。這時(shí)的我感到非常欣慰！班主任的愛(ài)心就像學(xué)生生活環(huán)境中的氧氣一樣，在不知不覺(jué)中就吸入體內(nèi)，增加了能量。許多事實(shí)表明，正是班主任愛(ài)心的感化和陶冶，使自卑者有自尊，使落后者上進(jìn)，使悲觀者看到希望，使冷漠者燃起熱情，這種師愛(ài)是其他教育方式所替代不了的。
二、愛(ài)心的激進(jìn)作用
總所周知：愛(ài)使人類普遍具有的心理需要。每一個(gè)學(xué)生都想得到周圍親人的關(guān)愛(ài)和溫暖，甚至動(dòng)物也如此。更何況離開(kāi)父母的小學(xué)生，他們更需要教師的愛(ài)，特別是班主任的關(guān)愛(ài)。許多學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷，愛(ài)護(hù)與教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起，同自己在班集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起，在每個(gè)不同的學(xué)生心中留下不同尋常的心理分量。越是威信高的班主任，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心理產(chǎn)生一定的沖擊力。而班主任真正的威信是學(xué)生對(duì)班主任的道德肯定，知識(shí)折服和感情依戀，也是愛(ài)的一種回報(bào)。
學(xué)生能得到教師的愛(ài)就是得到了贊許、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就會(huì)在他們的心理產(chǎn)生一種積極的情緒。從而激起學(xué)習(xí)的興趣，接受老師的教導(dǎo)，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)，積極上進(jìn)，有同困難作斗爭(zhēng)的勇氣和力量。
三、愛(ài)心的調(diào)節(jié)作用
班主任用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生必然會(huì)激起學(xué)生對(duì)班主任的感激，使師生之間感情融洽，兩顆心甚至幾十顆心能貼在一起，班主任要用自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心里：把家庭的苦難；家長(zhǎng)的期盼；家訪的所見(jiàn)所聞；教師的苦心……如實(shí)的講給學(xué)生聽(tīng)，在師生之間架起金色的心橋，使愛(ài)心真正成為心理調(diào)節(jié)器，達(dá)到一個(gè)美好的境界。記得蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我敢拿腦袋擔(dān)保。如學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃伎倸w是可笑的，任何教育都是不可能的。受教育者向他愛(ài)戴的教育者敞開(kāi)自己的心靈，是一個(gè)彼此使思想和感情高尚起來(lái)的過(guò)程�！笨梢�(jiàn)，學(xué)生心靈的打開(kāi)，離不開(kāi)愛(ài)心。
我認(rèn)為愛(ài)使無(wú)聲的語(yǔ)言，是最美的教育，如果缺乏愛(ài)，無(wú)論是品格還是智慧都不能充分、自由地得到發(fā)展。
班主任工作計(jì)劃 篇4
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的`培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
中班的班主任工作計(jì)劃
中班的班主任工作計(jì)劃2
本學(xué)期，我擔(dān)任中（2）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高；幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。
班級(jí)工作總目標(biāo)：
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開(kāi)展教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn)；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
班主任工作計(jì)劃 篇5
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也早就和他們談話過(guò)，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。
新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了這么多年的教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對(duì)性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。
下面就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、思想情況
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，爭(zhēng)取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長(zhǎng)深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問(wèn)題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛(ài)心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴。
二、工作目標(biāo)
1.爭(zhēng)取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。
2.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。
3.構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。
4.搞好班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。
三、主要工作
1、新學(xué)期第一周，召開(kāi)“安全教育，收心教育”班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。
2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)好頭。
3、調(diào)整班委會(huì)成員，并且召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級(jí)量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
11、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛(ài)心和耐心，只有這樣才能將班級(jí)工作做好，做扎實(shí)，為班級(jí)，更為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？傊Ｍ谏弦粚W(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。
班主任工作計(jì)劃 篇6
一、詳述班級(jí)基本情況
1、在學(xué)習(xí)上先做上學(xué)期工作總結(jié)：上學(xué)期期末考試有5人次不及格，其中有3人高等數(shù)學(xué)不及格，另2人工程制圖不及格，全班的平均成績(jī)?cè)?5分以上，這學(xué)期將有兩名同學(xué)提前參加英語(yǔ)四級(jí)考試，但大部分同學(xué)目前對(duì)英語(yǔ)四級(jí)的重視程度還不夠，學(xué)英語(yǔ)的氣氛不濃。
2、課余時(shí)間缺乏組織班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)之間缺乏溝通了解，以至班級(jí)凝聚力相對(duì)不高。
3、在黨建方面：已推薦5人為入黨積極分子，上學(xué)期黨課考試只有一半同學(xué)通過(guò)，這學(xué)期要引起重視。此外，還有7名同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。
4、絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己將要渡過(guò)的四年大學(xué)生活比較迷茫，沒(méi)有具體的目標(biāo)，也不了解所學(xué)專業(yè)是做什麼的，以后的就業(yè)方向如何。
5、多數(shù)同學(xué)感覺(jué)現(xiàn)在時(shí)間比較緊，不知道如何分配時(shí)間，還沒(méi)把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
6、同學(xué)在個(gè)人能力方面還不知道如何提高，處理人際關(guān)系能力不夠，比如宿舍內(nèi)部同學(xué)之間的關(guān)系如何處理，在這些方面表現(xiàn)明顯不成熟。
7、班上的一名同學(xué)生病住院，他的身體及學(xué)習(xí)情況應(yīng)特別注意。
二、制定新學(xué)期工作計(jì)劃
以上已分析所帶班級(jí)的具體情況，這學(xué)期工作的具體思路如下：
第一， 學(xué)習(xí)是重中之重，這學(xué)期應(yīng)在保持上學(xué)期成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力消除不及格現(xiàn)象，為此，采取以下措施：
1、 學(xué)期找上出現(xiàn)不及格現(xiàn)象的同學(xué)談話，說(shuō)明一些利害關(guān)系，保證本學(xué)期不能再出現(xiàn)不及格科目，否則會(huì)有留級(jí)的危險(xiǎn)，尤其是高數(shù)不及格的同學(xué)，平時(shí)讓班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員多加注意，有情況立即匯報(bào)，保證沒(méi)有人掉隊(duì)。
2、 各個(gè)班委起好帶頭作用，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來(lái)。
3、 各課代表盡好自己的指責(zé)，了解同學(xué)完成作業(yè)的情況，知道哪些同學(xué)平時(shí)學(xué)得不好，對(duì)其進(jìn)行督促，如果沒(méi)有進(jìn)步，要把情況向班主任助理說(shuō)明，在平時(shí)做好同學(xué)的思想工作，降低不及格率。
4、 對(duì)經(jīng)常缺課的同學(xué)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要多加留意，做好思想工作，若屢說(shuō)不該，要向上匯報(bào)。
5、 到期末時(shí)，找平時(shí)學(xué)得不好的同學(xué)談話，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，努力避免不及格現(xiàn)象。
6、 從現(xiàn)在開(kāi)始，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，平時(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓班委起帶頭作用，帶起學(xué)英語(yǔ)的氣氛。本學(xué)期有兩名同學(xué)將提前參加四級(jí)考試，提醒他們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，不要忽略其它課程。
第二、一個(gè)集體都要有一個(gè)向心力，一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該有很強(qiáng)的凝聚力，為此，我有以下三點(diǎn)想法：
1、在春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓班委組織同學(xué)外出踏青，既可以增加同學(xué)之間的了解，又可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。
2、平時(shí)周末可以組織一些體育方面的比賽，加強(qiáng)體育鍛煉。
3、在生活上，同學(xué)應(yīng)互相關(guān)心，比如班委可以了解每位同學(xué)的生日，全班同學(xué)可以通過(guò)各種方式祝福該同學(xué)。
第三、關(guān)于黨建方面
1、 弄清楚同學(xué)沒(méi)有交申請(qǐng)書(shū)的原因，進(jìn)而做思想工作。
2、 對(duì)已交申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)，平時(shí)加強(qiáng)思想工作，讓其認(rèn)真參加黨課學(xué)習(xí)，擺正態(tài)度，提醒同學(xué)寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，注意理論水平的提高。
3、 經(jīng)常對(duì)入黨積極分子做各方面的引導(dǎo)，使其在各方面都能起到帶頭作用，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。
第四、周翰同學(xué)的事情要辦好，定期派同學(xué)到醫(yī)院看望，了解其治療情況，并把學(xué)校的學(xué)習(xí)情況帶給他，大家共同幫助周翰，盡量在不影響其身體健康的情況下完成學(xué)業(yè)。
班主任工作計(jì)劃 篇7
開(kāi)學(xué)初聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的工作報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)的基本情況
本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
二、班級(jí)管理
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě)，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
四、加強(qiáng)思想品德教育
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五、教育教學(xué)工作
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
六、家園聯(lián)系工作
1、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
班主任工作計(jì)劃 篇8
一、基本情況
本班共有學(xué)生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年齡7歲。
二、本期的工作打算：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
（二），班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1，課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2，課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
（三），學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模�，班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
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班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
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