預備班主任第二學期工作計劃
時間稍縱即逝,我們又將迎來新的挑戰,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編整理的 預備班主任第二學期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
預備班主任第二學期工作計劃1
又將迎來新學期。在日復一日,年復一年的班主任工作中,只要認真、細心、耐心,相信自己又將會有新的進步與突破。以下是我本學期的班主任工作計劃:
一、班級基本情況。
和孩子們相處了一個學期,不管是在生活習慣上還是在學習習慣上孩子們都有了明顯的進步。為了給孩子營造更好的班級風貌和學習環境,為孩子進入小學奠定基礎,本學期我將用心做好培優輔差的工作,讓優秀的孩子展示更多,讓中等的孩子變得突出,特別關注有危險動作和學習習慣較差的孩子(陳煒、肖承延、林道鵬)。
二、工作內容。
。ㄒ唬、安全方面
1、按時到校,做好迎接孩子的準備。
2、特別關注體質較弱、經常生病的孩子。
3、放學時間主副班配合,每天親手安全的把孩子交給家長。
4、沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因,做好考勤工作。
5、增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識。
6、豐富孩子的課間活動(結合體育游戲課程適當組織),游戲要求孩子遵守游戲規則,做到文明游戲。
。ǘW習方面
1、完善各區角創設,及時開放,培養孩子體驗生活的樂趣。
2、培養學習興趣和求知欲,培養學習的主動性、積極性。
3、培養孩子的有意注意,發展孩子的思維和語言表達能力。
4、重點培養孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力,制定好親子閱讀表,每天跟蹤記錄每個孩子的閱讀情況,每周一次評價及獎勵。
。ㄈ、生活方面
1、培養孩子的獨立性,讓孩子學會自己的事自己做。
2、講衛生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時午睡不吵鬧。
(四)、家長工作方面
1、監督孩子早睡早起,培養孩子按時到校、參加早讀和晨練的習慣。
2、堅持每天督促孩子按時完成作業,特別是親子共讀。
3、做好幼小銜接工作,做好家長交流工作,做好微服務,做好鞏固率。
把學生當成自己的孩子好好呵護,把家長當成自己的朋友好好對待,努力做一個讓學生想念、讓家長感恩的老師!
預備班主任第二學期工作計劃2
新學期,新體驗、新挑戰。在日復一日,年復一年的班主任工作中,只要認真、細心、耐心,相信自己又將會有新的進步與突破。以下是我本學期的班主任工作計劃:
一、班級基本情況
本班孩子25人(新生1人),男孩14人,女孩11人。其中有兩個比較特殊的孩子:留級生劉如意發育遲緩,語言表達不夠清晰;新生許乾群聰明好學,可因聽力受損做了人工耳蝸手術,這兩個孩子既可愛又可憐,為了他們的安全,在校的一切活動都需要我的`隨時關注。而班里的其他孩子善良乖巧、團結友愛。和孩子們相處了一個學期,不管是在生活習慣上還是在學習習慣上都有了明顯的進步。希望這個學期自己再繼續給孩子營造良好的班級風貌和學習環境,為孩子進入小學奠定基礎。
二、工作內容
(一)、安全方面
1、按時到校,做好迎接孩子的準備。
2、課間看好孩子,及時制止追跑打鬧的現象,要求孩子文明游戲。
3、特別關注、留意特異體質的孩子,如發現孩子出現不舒服的現象,及時帶到校醫室觀察,同時第一時間通知家長。
4、放學時間主副班配合,每天親手安全的把孩子交給家長。
5、沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因,做好考勤工作。
6、增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識,
。ǘ、學習方面
1、培養良好的認真傾聽習慣和安靜書寫習慣。
2、培養學習興趣和求知欲,培養學習的主動性、積極性。
3、培養孩子的有意注意,發展孩子的思維和語言表達能力。
4、重點培養孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力。
。ㄈ、生活方面
1、培養孩子的獨立性,讓孩子學會自己的事自己做。
2、講衛生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時午睡不吵鬧。
(四)、家長工作方面
1、監督孩子早睡早起,按時到校。
2、堅持每天督促孩子按時完成作業,特別是親子共讀。
3、做好微服務,做好鞏固率。
把學生當成自己的孩子好好呵護,把家長當成自己的朋友好好對待,努力做一個讓學生想念、讓家長感恩的老師!
預備班主任第二學期工作計劃3
轉眼間我所帶的預備班已經進行第二學期,孩子們已經開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里,我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德,以下是我學前班班主任工作計劃:
一、班級情況分析:
本班一共20人,其中男生12人,女生8人。年齡特征比較明顯,活潑好動。
1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。
二、工作要點
1、狠抓安全教育天天講,時時講。
2、營造健康向上的班風制定班級公約、形成良好班風,選出優秀班干部,布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作(安全),培養學生的組織能力和責任心;使每個學生都有班級榮譽感,培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會。
3、創設“紅花欄”,包括笑臉、紅花等,本學期將繼續利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地鼓勵,讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步,讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。
4、繼續培養小班干部班干部是班主任的左右手.認真選拔小班干部、精心培養小班干部,鼓勵小班干部大膽工作;指點他們工作方法,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。
5、做好家長溝通工作,多和家長聯系,家校互饋,力爭與家長達成共識。對孩子保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現,配合學校教育好孩子,更好的服務孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃,并認真組織實施
2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備。了解在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣,家庭教育和學校教育相結合,更好的服務孩子。
3、教師要求一致,培養良好的常規
4、認真及時批改作業,及時糾正作業中的錯誤。
5、用表揚,贊許肯定等多種方式激勵幼兒參加各項活動。
6、多與孩子溝通,了解孩子的心里想法
7、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
總之,在這個學期里,我們預備班的每一個成員都將共同努力,同心協力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子入小學打下堅定的基礎!
預備班主任第二學期工作計劃4
一個學期的相處跟孩子們跟家長有了更多的了解和話題,在教育的路上我們共同學習,共同探討,共同分享,因此老師和家長的關系更像朋友般親密,無話不談,從中也是更好了解家長對老師的要求,對學校的要求,更能讓工作有的放矢,事半功倍。
本學期繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協調發展,養成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮,使幼兒在體、智、德、美全面發展,促使每個幼兒各方面都能協調發展。這學期將繼續發揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時,還可適當的請家長共同商量,發揮家長的作用。
一、衛生保健工作:
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。做好衛生消毒工作,防止傳染病的流行。
2、培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。
3、培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管好自己的物品。
4、培養幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜勞動成果。
5、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
6、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
二、安全工作
1、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發生。
2、加強常規教育和體能鍛煉。
3、通過家園聯系共同對孩子進行安全教育。
4、家長工作
5、辦好家園聯系專欄,不斷豐富版面內容。
6、利用接送時段及時與家長交流,反饋幼兒在園情況。
7、辦好家長開放日活動。
8、與家長經常保持聯系,了解幼兒家庭的教育環境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
三、五大領域的培養目標
(一)語言領域
1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
(二)健康領域
1、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。
2、喜愛體育活動,逐步養成運動的習慣,動作協調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
(三)社會領域
1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
(四)科學領域
1、對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環境,樂于動手動腦。
3、感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。
(五)藝術領域
能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特征。
四、幼小銜接工作
1、學習正確書寫阿拉伯數字。
2、培養幼兒正確的坐姿。
3、與家長配合一致,培養良好的作息習慣,能夠早睡早起。
4、具體措施
(1)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。
(2)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(3)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
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