實用的班主任工作計劃集錦六篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作計劃 篇1
一、班級基本情況分析：
本班共有學生52人，其中女生46人，男生6人，年齡一般都在16歲—17歲之間，除兩人來自貴州省外，其余均為浙江省內的學生，班上有33名共青團員（目前正有5名同學在申請中）。從各方面情況來看，本班總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。班風積極健康，學生團結向上，在班主任老師的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，班干部的工作積極性較高，能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常的衛生工作情況，組織好眼保健操、課間操、值日、墻報等工作，為班主任分擔了很大一部分的工作。該班的成績整體水平較高，學生對各種活動積極性高，對自己的將來也有一定的打算，但也不排除有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好地約束自己的行為，上課時愛隨便說話或者做小動作之類的，此外也有少數同學存在偏科的現象，需要任課老師的時刻提醒與督促。本學期是該班學生進入高中的第一個學期，在熟悉新學校的生活環境、新的學習環境以及新的同學或室友的同時，進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期工作重點
1、讓學生可以盡快適應新學校的生活環境、新的學習環境以及新的同學或室友，熟悉學校的各項規章制度，同時學習“校規”、“校紀”，切實落實好《學生守則》和本班班規細則；組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；。
2、大力培養班干部的工作能力，結合班干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
3、嚴格實施德育、紀律分加分、扣分制度，制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生的業余生活。
三、指導思想：：
以學校的德育工作計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，從學校工作和學生思想實際出發，嚴格按照學校政教處新學期的工作計劃的要求，努力按照學校的各項規章制度，以學生發展為本，以本班學生特點為基礎，構建一個團結向上的集體，有計劃，有目的的開展活動，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力，集中精力抓好班級管理工作。
四、工作原則：
1.在班主任指導下開展活動；
2.熱愛、關心、理解每一個學生；
3.在班級中提倡民主平等，團結協作，積極進取的精神，公平對待每一個學生；
4.工作認真、負責、絕不敷衍了事。
五、工作目標
�。ㄒ唬┳ズ脤W生的思想工作
（1）讓學生盡快適應新學校的生活環境以及新的學習環境，熟悉學校的各項規章制度。
（2）與學生融洽相處，多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”，建立新型的“亦師亦友”的師生關系。
�。�3）進一步教育學生，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，明確學習的重要性，提高學習效率。
�。�4）鞏固良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
�。�5）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
（二）常規工作
�。�1）抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都有好成績。
�。�2）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
�。�3）強化班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
（4）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態，努力把學生培養成具有時代精神、創新精神，有健康情趣的人。
�。�5）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強社會責任心。
六、教育措施及方法
1.重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期將從不同的方面和角度對學生進行常規訓練。重點落實好日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
�。�1）自信心教育：在適當的時候充分利用班會或課外時間講解自信心應如何建立與實現，并可以結合學生的事例進行分析，使學生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力就是要靠付出和努力。
�。�2）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定一個學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中與期末考試進行總結。
2、營造向上氛圍：
根據學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級管理規則和寢室管理規則。（2）布置教室和寢室環境。（3）讓全體學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感，例如加強值日生干部的職責，給值日生干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理，培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、安排文體活動：
根據學校德育工作安排，在學好學校開設的課程之外，引導學生開展各項實踐活動。加強學生的思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展課內外活動，充分發揮學生特長，張揚學生個性。例如：
�。�1）班級墻報：做好班級墻報的出版、組織、策劃工作和任務分工。其主要目的是鞭策全體學生共同前進。
（2）主題班會：力爭將全班同學分組，每一小組輪流各組織舉辦一次主題班會，并確定一位同學為組長，負責分配組員的各項工作任務，目的是要激發學生學習工作的興趣、養成良好的互相合作的精神，通過各組員之間的合作引發思考，提高集體榮譽感、增強集體凝聚力。
�。�3）校運動會：做好校運動會的組織訓練工作，其中包括比賽項目的組織訓練、啦啦隊和后勤服務工作的組織和安排。力爭通過校運動的比賽增強班級體集體榮譽感、增強班級凝聚力。
此外還可以舉辦一些知識競賽、讀書交流會、辯論會、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、共性與個性教育：
�。�1）認真選拔及時要精心培養干部。第一，幫助班干部樹立威信，培養和鍛煉她們的能力；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在學習上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養班干部團結協作的精神，齊心協力，能夠通過干部這個小集體，帶動整個班集體，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
�。�2）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
5、加強交流和溝通：
及時了解學生的學習情況，準確把握學生對各學科的知識掌握程度，經常與各門學科的任課教師進行溝通，鼓勵尖子生繼續努力學習，爭取更大的進步，定期與同學交流學習體會與經驗，此外做好“后進生”轉化工作，加強對后進生的輔導，從關心愛護學生的角度出發，調動她們的學習積極性，及時與學生和家長交流，注意學生的心理變化，做好協調工作，重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展自己。
6、學校與家庭教育相結合
�。�1）針對學生的在�，F狀，與家長共同討論學生的情況，商量解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的.教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵和幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。小學四年級下學期班主任工作計劃小學三年級班主任工作計劃小學六年級下學期班主任工作計劃
班主任工作計劃 篇2
一、班級基本情況：
我班現有學生37人，其中男生16人，女生21人，是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團結互助方面來還需要一個過渡階段。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發展下去。
二、工作措施：
1、對學生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。
（1）開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規，要嚴格遵守校紀校規，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。
�。�2）利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。
�。�3）制訂班級制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。
�。�4）找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結問題并及時解決。
�。�5）檢查班級當中的存在的不良現象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。
�。�6）功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，并做為畢業班，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用。
2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環境。
3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。
�。�1）充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。
�。�2）結合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。
4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
（1）精心組織學校運動會（如打籃球、羽毛球、拔河比賽等）和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
�。�2）嚴格執行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規范化，持久化，成為德育教育的主陣地。
�。�3）組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發揮學生學習的積極性。
（4）積極響應學校的各項活動等。
5、班主任必須深入宿舍關心、問候學生的食宿問題，檢查宿舍的衛生等事項。
班主任工作計劃 篇3
本人擔任四年級（1）班的班主任，其班共有學生46人，根據本班實際情況，特制定班主任工作計劃如下：
一、對學生進行《日常行為規范》教育，改選班干部。
二、布置教室，美化環境。
三、為慶祝教師節，舉辦板報并結合形勢對學生進行尊敬教師的教育。
四、對學生進行告別網吧的教育，充分利用班會，學習有關報紙，認識到迷戀網吧的危害，端正學習態度。
五、對學生經常性地進行安全教育，利用班會，學習一些報紙有關自衛、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。
六、對學生進行愛科學系列活動，教育學生樹立正確的價值觀，人生觀，不信迷信，用科學武裝頭腦，提高警惕，防止壞人利用封建迷信毒害，不健康的書，及電視不看。
七、組織學生積極參加文體活動，加強鍛煉，參加秋季運動會。
八、認真學習，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動，以優異的成績迎接期末。
班主任工作計劃 篇4
本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又十分關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。
一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；
二要培養學生打持久戰的思想準備；
三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。透過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的持續與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學習上。
6、采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網吧。
7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛煉工作。
嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為xx年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三2班帶成禮貌班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在xx年的高考中取得好的成績。
班主任工作計劃 篇5
隨著高考臨近，高三工作日漸緊張，作為一名高三班主任，我深感肩上的責任重大，為了順利完成高三工作，結合前階段工作與大家交流，希望提出寶貴意見。
伴隨著高考的臨近，隨著課時和知識復雜程度的加重，有的學生會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在高考前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。具體做法如下：
(一)認真扮演好“三個”角色，切實提高班主任工作實效。
1、扮演好“鼓動師”的角色
高考不僅是成績的較量，更是心理素質和身體素質的較量。作為班主任，及時把握學生的思想情緒，適時地、恰到好處地鼓舞學生的斗志，顯得尤為重要。具體的我是這樣做的：
一是經常鼓動。充分利用課余時間或晚自習前的幾分鐘對學生進行不同層次的、多方面的鼓動，學生情緒低落的時候應該鼓動，學生春風得意的時候也需要鼓動。要讓每一個學生明確：一個人什么都可以沒有，但不能沒有夢想。敢于夢想本身就是一種開拓和創意，無論做什么事，只要心存夢想，相信自己，就會成功。
二是鼓動要講究方法。首先，要抓目標激勵�？记爸贫ê侠砟繕�，科學運用目標激勵，可以給學生以強大的動力，促使學生取得一個又一個成功。 “把大目標分解為小目標”，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。其次，抓榜樣激勵。榜樣的力量是無窮的，為學生樹立學習的榜樣，經常宣傳榜樣的事跡，用后進變先進的實例激勵學生，以此來激發全體學生的拼搏精神。
三是把握好鼓動的時機。要利用好每一次考試成績，對學生實施鼓勵。要利用班會、談話、課堂教學和家長訪談等機會不失時機的對學生進行鼓勵，要在學生中廣泛開展相互鼓勵活動，形成賞識激勵的氛圍。
2、扮演好“心理醫生”的角色
隨著高考的臨近，學生普遍會出現驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀，也就是我們常說的“考試綜合癥”。作為班主任要充分利用班會、晨會、個別談話等方式，讓學生明確：“物競天擇，適者生存”，在生活、學習和工作中，有壓力、有競爭是常態，有挫折、有逆境也是常態，學生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風浪的考驗，善于在逆境中成長。要幫助學生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命運的大決戰，亦非人生的終極點，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會升起。另外，通過開展各項課外活動調節學生的心理。
2、扮演好“協調員”的角色您現在閱覽的是南京便民網謝謝您的支持和鼓勵!!!
協調好科任教師之間的關系，切實打好班級教學團體戰。協調好師生關系，和諧的師生關系可以營造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得盡心，學生學得高興。協調好家校之間的關系。進入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。班主任要加大和學生家長聯系的密度，既使自己對學生的情況有個全面的了解，也使家長全面了解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成為考生迎考的溫暖港灣，家校合力，和衷共濟，確保學生正常發揮，奪取高考的全面豐收。
(二)堅持做到“三勤”，大力提高班級管理精細化水平
1、勤于說教
班主任要經常向他們灌輸各種教育思想，及時打好“預防針”，遏制他們的不良習性和不良行為的發生。要利用好班會、晨會等陣地，把優化學習環境的重要性，以及優化學習環境對提高學習成績的作用講深講透，廣造輿論，對學生曉之以理，導之以行。要在課余飯后多與學生談心、交心，做學生的知心人，隨時排除不良情緒，克服心理障。
2.勤于做事
定期認真組織開好班干部會議，培養班干部，充分利用班干部，帶動班級搞好各方面工作。
切實抓好一日常規管理，營造良好的學習環境。尤其是兩休和自習課，堅決禁止開夜車等疲勞戰術，教育學生講究學習方法和效率，讓學生養成良好的行為習慣。
加大對“問題學生”的管理力度。對嚴重違犯規章制度的學生，對嚴重擾亂學習環境和秩序的學生，嚴懲不怠，通過幫教學生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班級沒有出現較嚴重的違紀行為。
3.勤于指導及時給學生學法指導、心理指導、應試指導、規范化指導。
讓學生慎重對待每一次考試，正確把握每一次鍛煉機會，努力做到“平時考試象高考，真正高考象平時”。
高三后期工作千頭萬緒，只要我們滿懷工作熱情，對我們的學生充滿信心就一定能把工作干好!謝謝大家。
班主任工作計劃 篇6
初四年下學期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據我班特點，特制定如下措施：
一、樹理想、轉變學習態。
把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。而九年是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心。
在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。
三、培養學生正確的學習方法。
在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“6-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
四、加強班級管理，注意常規。
一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展。
五、嚴抓紀律，并做好思想工作。
對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。
六、加強與家長聯系。
出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。
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