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      1. 數學教研組工作計劃

        時間:2022-07-27 06:38:54 工作計劃 我要投稿

        數學教研組工作計劃

        數學教研組工作計劃

        數學教研組工作計劃

        指導思想

        以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導,充分發揮教學研究、指導和服務的職能作用,以課改實驗為核心,以教育科研為抓手,以提高課堂教學效率為重點,深化教學研究,優化教學指導,強化教學管理,努力提升學生的數學素養,促進教師的專業成長。

        工作要點

        一、總結反思,深化課程改革。

        1.總結三年來的課改得失,從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思,從理論的高度進行比較分析。繼續加強學習數學新課程標準,本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作,全面深刻地領會課程標準的精髓與要求,做到理論與教學實踐相結合。注重從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,恰當地把握教學目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設與課中動態生成的關系”。

        2.深入開展課題研究活動。繼續圍繞省級課題“新課程理念下小學數學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數學教學模式”開展課題協作活動,將課題研究工作落實到日常的教學工作中,切實抓好課題的中后期研究。

        3.切實改善學生的學習方式,抓住課堂,追求真實有效,努力鍛造課改精品課。

        4.關注評價改革,繼續試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》,做到基礎性目標和發展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統一。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善(不光是學業的考核,包括學習態度、情感、價值觀、學習習慣及相關能力的評價),特別要關注對學生個性發展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質疑,能靜能動,同協作、共分享的學習素養。

        5.加強課改過程管理,課改年級老師認真總結使用新教材的經驗和建議,期末寫好課改小結,整理課改資料并上交。

        二、抓實常規,推進校本教研。

        1.規范教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效,要鉆研教材,精心備課,處理好尊重教材和創造性使用教材之間的關系,處理好接受學習和探索性學習的關系,形成個性化的設計方案,使學習過程成為課程創生與開發的過程。

        2.認真研究并落實減輕小學生過重的課業負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象,學生的課業負擔要合理、適度,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。

        3.特別關注弱勢群體,關愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,大面積提高教學質量。

        三、加強教研組建設。

        1.在上學期獲得市先進教研組的基礎上,繼續認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,引導教師把工作中發現的問題作為行動研究的主題,努力使教研組成為學習型組織,繼續向市先進教研組的方向不斷邁進。

        2.本學期,繼續引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續做好教改信息的摘錄工作,勤反思,勤小結。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。

        四、發展學生個性特長。

        1、訂好用好《小學生數學報》,傳播數學文化,體驗數學的魅力和情趣,引導學生積極撰寫數學科普小論文,認識數學的價值和意義,形成良好的數學素養。

        2、引導學生開展豐富多彩的數學活動,以每月一次的“數學小博士擂臺賽”為主題,其它相應的數學活動穿插其中,培養學生的數學能力和創新意識。

        具體工作安排:

        月 份     重點工作              常規工作

        九 月 一、二、三、四年級的教材培訓      1、教學“六認真”工作

        十 月 中心校教研活動             2、做好新課標的回頭看工作

        十一月 期中自測、調研             3、上好家常課、實踐課,認真總結與反思。

        十二月 數學學會論文征集評比。(12月10日截止) 4、開展好“數學小博士擂臺賽”的選拔工作

        一 月 1. 期末考試 2.課改實驗小結

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