【熱】工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
鐵道運輸學院素質拓展部
王恒
工作計劃和總結 素拓部本著培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養進行科學的規劃、個性化培養和綜合性開發，在本學期圓滿的完成了常規工作：素質拓展分認證、《大學生素質拓展證書》填寫，并協助院團委素質拓展部社會實踐部圓滿完成校園吉尼斯大賽以及系文娛部的新生才藝大賽、團總支的“身邊榜樣，前行力量”訪談頒獎活動�？梢哉f整個學期中素拓部積極主動的完成了部門的常規工作，有計劃、有方法的提高了效率和質量，并積極開拓部門的創新活動，積極配合其他部門較好的完成了一學期的活動。
在這個星期的工作中，我們素質拓展部在各位領導下成功主辦了第一屆超級演說家，現場的氣氛也非常好，我也很榮幸參加了這次比賽活動。可以說這個星期里我過得很充實，達到了我進學生會目的，鍛煉自己。 我們部門每周都開素拓部全體干事工作會議，并堅持做好工作總結，明確了每個人的崗位責任、工作任務，做到分工明確，責任清晰。樹立高度的服務意識，服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為同學們提供良好周到的服務。本學期在落實各項工作時，大家都能夠注意態度和方法，和同學們的關系處理得比較和諧，各項工作都得到了各部門的支持，順利落實。素拓部全體干事團結，工作氣氛融洽，配合默契，每個人都能從素拓部工作的大局出發，從學生會整體利益出發，互相支持，工作順心，大家心情舒暢
先說說我們素質拓展部這一段的工作吧，基本的也就是我們繼承前輩的東西我們完成的都不錯，成績也是有目共睹的，重要的東西是我們自己想出來的東西，組織的活動給我留下了很深的印象，參加的班級和人數都是很多的，我這是我們學習的榜樣，創新是我們需要提高的，也是我們出去工作所需要的，還有就是干實事的精神了，這一段來自己的表現不是自己能說的算得，但我自己認為自己盡力了，但也有待提高。作為一個素質拓展部的成員，擺正位子是很重要的，和做人一樣，遇到事的時候才知道擺正位子的重要性，這是讓同學們相信你，幫助你，這次的比賽，忙是肯定忙的，但我們的`部員幫了我很多，這也讓我們的感情更加深厚。位置
就不談了，讓別人認為自己是一個不普通的普通同學就可以了。
這一段我的大學生活并不是快樂了，受到的大大小小的挫折不計其數，沒辦法這些都需要自己去承擔，我的逆商絕對漲了不少沒，學會了如何去面對失敗，如何調整自己，一個人不可能永遠都是成功者，誰能在逆境中依然站立，誰才是真正強者，誰才是永遠“不敗的”
成功屬于有準備的人，我們不僅有準備，我們更有信心，一切語言都是空洞的，用事實說話，下學期的成績將是今天最好的見證。我的毛病是有的時候急于求成，想一口吃掉一個胖子，在以后的工作中需要改進的，新的學期是另一個起點，不管是摸索前進還是奮勇向前，我們要做的就是一個不言敗的開路者，同志們，沖吧！
鐵道運輸管理系
素質拓展部
王恒
工作計劃 篇2
素質拓展部工作計劃在這個生機勃勃的夏天，我們踏進了大二的生活�；叵氪笠灰荒甑膶W習和工作的點點滴滴，我們不知不覺的成熟了很多，對生活和工作都有了新的看法和態度。新的學年，新的開始，正像這個夏天一樣，一切都是嶄新的，充滿了希望和生機。希望在院素質拓展部領導下，在團學會所有成員的共同努力下，讓藥學系在這個學年更加強壯！以下是我部在本學年的工作計劃：
一、做好10級團學會納新工作我部成員會以積極熱情的態度多與10級新生交流溝通，大力宣傳，從新生中選出積極性高，具有熱心、創新且責任心強的學生，提高我們系團學會的后備力量。
二、對本學年《素質拓展證書》的管理1、我部確保對證書的宣傳及填寫的.指導工作，以保證證書填寫的完整性與統一性。2、積極與遠方及其他系部進行交流與溝通，并完成證書的認證工作。
三、為我系本學年周末文化廣場活動做好準備
1、在系部同學之間對周末文化廣場活動進行宣傳，促使更多有才能的學生加入到活動中來。
2、加大周末文化廣場此大型活動在院系部同學中的影響力，提高活動的真正意義。
3、我部的所有成員定全力以赴，與其他各部積極配合，確保我系周末文化廣場活動圓滿完成。
四、對素質拓展活動進行規劃
1、選擇活動項目（要求：以積極向上、安全性強、成本低為前提，選擇出有益于當代大學生身心健康的素質拓展游戲），制作游戲道具，選擇好活動地點（校內為主）。
2、對我系參與活動的同學進行宣傳與講解。
3、指導幫助同學完成素質拓展游戲并暢談其感想。
4、搜集多個游戲項目為下次素質拓展活動做準備。
五、對團干培訓活動的態度我部確保參加團干培訓同學的會場紀律以保證培訓達到其真正意義及完滿成功。
六、對我院第九屆春季運動會的態度
1、我部成員會利用課余時間多鍛煉身體并進行體育訓練，爭取成為運動會上的一匹黑馬，為系部爭光。
2、我部會做好同學們對運動會的認識工作，鼓勵更多的學生拿出自己的奮斗精神加入到運動會中。
3、我部會積極配合各部門做好運動會的后勤工作，以鍛煉身體、安全第一為原則，確保運動員的安全。
在這新的學年，我部成員將繼承上屆的優良傳統，努力創新出加完善我部，以嶄新的面貌，良好的勁頭，積極的進取精神為系部服務，為同學及學弟學妹做好榜樣，提高我們的人生價值，使我們得到更多更好的鍛煉。所以，在這一年的學習與工作中，我部成員在做好自己本職工作的同時還會多多配合其他部門的工作，從自身做起，從小事做起，展現出我們藥學系的良好風貌。最后，希望我部能得到系部及院方的肯定與支持，我部成員將以充足的勁頭為藥學系的美好未來而奮斗！
工作計劃 篇3
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局20xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。
學校的教學工作將圍繞一個中心，兩個基礎層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心；兩個基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養，3—5年級注重學習方法的培養。要特別關注起始年級。要真正意義上的提高教學質量，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質，讓學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創新，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動，努力提高教師的專業素質。使學校的教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標
1、認真落實教學常規管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現真正意義上提高教學質量。
3、完善教研組機制，提高教師專業素質。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。
加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統的指導，聽、評課要有書面材料。
7、抓好畢業班工作，保質保量完成教學任務。做好畢業年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、嚴格教學常規，優化過程管理，完善評價方案。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規范化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“集體備課經�；�、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從以下三點開展工作。
（1）嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課。
�。�2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。
�。�3）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（4）加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
�。ǘ⒓訌婎I導，督促落實。
本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重于行為習慣的培養；第二個基礎層面是3—5年級著重于學習方法的培養。學校對學生情況進行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的`措施和實施方案，交學校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。
（三）工作目標：
1、積極推進新課程實施，堅持“邊學習，邊實踐，邊反思”和“積極，穩妥”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學習型組織，建立雙向互動的教研制度。
2、積極推進教師專業發展，以活動、以科研促教師發展。組織教師積極參加吳中區第三屆小學（幼教）青年教師評課選優活動。建立各學科區級以上的研究課題。
語文：《小學語文課堂教學中教師主導性與學生自主性的辯證關系實踐探究與研究》。
數學：《小學數學教材內容和呈現形式的開放式教學實踐研究》。
英語：《模擬文化情境在小學英語教學中的運用研究》。
藝術：《中小學藝術課堂教學實踐探索與研究》。
體育：《農村小學體育器材生活化的研究》、《小學體育學習評價標準的研究》。
3、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動，切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學生的可持續發展奠定基礎。
4、積極推進教育管理，狠抓教師教學常規管理，督促所有教師認真鉆研教材，研究學生，設計教法，作業布置合理、適量，批改及時規范。教導處逐月堅持考核，做到獎懲嚴明。
5、積極推進教學質量提高，提中輔優補差，認真抓好畢業班工作，教師加強師德修養，確立為“教育服務”的意識，積極主動變革師生關系，真正將學生當成學習的主人，使每個學生都有進步。
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九～十月份
1、各年級制定學科計劃、教研重點。
2、組織全體教師認真學習有關新課程改革的理論文章。
3、組織1～3年級教師參加各類新教材培訓。
4、組織青年教師參加區教技室的整合課比賽。
5、做好參加第三屆區青年教師評課選優工作的選拔、報名工作。
6、校長室、教導處聽隨堂課，檢查備課筆記，作業批改。
7、組織學生進行奧英、奧數訓練。
8、青年教師進行校級說課比賽。
9、召開全校小學生春季運動會。
十一月份
1、組織教師參加區評優課的說課比賽。
2、組織教師參加市級數學學科論文評比。
3、組織學生參加省第二屆“我愛數學”少年數學文化傳播系列活動”。
4、開展1一3年級新課程校本培訓活動。
5、開展中、高年級學生鋼筆字、毛筆字。比賽。
6、三年級有關教師上新課程研究課，撰寫心得體會。
7、教研組互查備課筆記作業批改。
8、組織參加市、區的一系列聽課、培訓、競賽活動。
十二月份
1、組織教師參加第三屆評優課上課比賽。
2、參加區小學生作文比賽及小學生鋼筆字比賽。
3、一、二年級有關老師上研究課，撰寫心得體會。
4、教導處檢查教師備課上課，作業批改等情況。
5、組織參加市、區各類競賽，聽課活動。
元月份
1、召開畢業班學生家長座談會。
2、布置學期結束工作，各學科制定期末復習計劃。
3、組織參加市、區各類論文和案例評比。
4、舉行期末測試。
5、做好各類各科總結、評選工作。
工作計劃 篇4
在每個班，總有一部分學習比較落后的學生感到學習困難，也就是學困生。造成學生學習困難的原因是多方面的，有學生自身的因素，也有家庭環境的因素，有家長方面的因素，也有教師和教材的因素。正因為造成學習困難的原因是復雜的，因此要改變這樣的狀況，需要家長、老師、學生等多方面的配合。我認為從可以從以下幾點入手：
一、建立感情，師愛先行
“親其師，信其道”，要真正走進弱勢心靈，必須從建立感情入手，以師生之情、朋友之情、親人之情來對待學生，愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，而這種愛又必須是真誠的。當我們與學困生建立一種友好、平等的關系時，當我們把“弱勢群體”當朋友時，他們就會主動向我們吐露心跡、敞開心扉地與我們交朋友，這樣他們就會喜歡聽教師的課，對老師的批語教育也樂于接受，從而自覺糾正自己的各種行為，這樣我們的教育之舟就會駛向成功的港灣。
二、創造機會，展示自我
學困生往往會被老師和同學們遺忘。作為教師，要時刻給他們多創造機會，讓他們能展示自我。多利用他們的長處，展示他們的'能力，培養他們的自信心。我經常設計一些淺顯的問題讓他們回答，并讓學困生完成他們自己很容易完成的學習任務，這樣，創造機會，讓學困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會愛學習。他們在感受到老師和同學們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學習興趣就會自覺形成。這樣，就容易把學困生引入學習的氛圍。
在課堂中由于學生聽課的精力和程度不同，理解能力也有差異，所以往往學困生對于新知的接受能力就差一些，因此造成了新知不會的現象。對于這樣的學生，可以利用課余時間給學困生輔導。
三、取長補短，推波助瀾
學困生通過自己的努力，他們會在某一個時間取得成績，盡管他們的成績也許是微不足道，但是，我們還是要及時發現，并充分的肯定他們的成績。揚長避短，大講他們的長處，閉口不談他們的短處，讓他們在老師的表揚聲中，在同學們的喝采聲中，分享到取得成績的喜悅，努力營造一個適合激發學困生學習興趣是的良好氛圍。學困生在這樣的環境的激勵下、影響下，就會對學習逐漸產生興趣，進而形成濃厚的學習興趣。在有了學習興趣后，適當時候提出他們在學習習慣上的不足，他們也會樂于去改正。比如我曾經教過的學生———葉祥，家長缺乏管教監督，雖然在我面前話不多，但性格比較要強。記得學校要求每天都擦桌子，輪到他值日時，他都是蹲著身子一張一張桌子地擦，連椅子腳都要擦干凈，擦得一頭大汗，為此，我在班隊會上重點提出表揚，他很高興。對我也較親近，對數學的興趣也越來越高，這時除了給他適當的表揚，也趁機提出改正學習習慣不足的要求，他也高高興興地接受了。
四、定期自訂目標，給他們以信心和鼓勵。
這一點就是讓學生經過學習一段時間后，根據自己現在的表現給自己制定下一個目標，這個目標不和別人比，只和自己前一段的學習比，不要太高，也不要太低。可以堅持每周一次小測驗，兩周一次單元測，然后把成績記上，有沒有進步一目了然，然后就根據自己的成績制定下次的分數，每次有超越自己的，我都會給以表揚，這也是鼓勵他們上進的一種方法。我還定期的給他們做總結，表揚這一段進步大的學生，還有誰差在哪，怎樣復習，教他們方法，并鼓勵所有學生再接再勵。
五、從家庭入手，與家長溝通。
俗話說父母是孩子的第一任老師，堅持與家長聯系，或校訪，或電話聯系，溝通這一段時間孩子在校的表現以及學生的學習的優點和存在的問題，家長應輔導那些知識和怎樣輔導。
總之，輔導學困生是一項長期而艱巨的任務，它絕非一朝一夕的功夫，也不是一個人所能為的，它需要老師、家長和學生的共同努力才可以實現。補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心里。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。
工作計劃 篇5
一、全科醫師團隊工作制度
1、由全科醫師、社區護士、預防保健醫師及婦幼保健醫師組成社區衛生服務全科醫師團隊。按照所轄區域、常住人口、服務功能與任務等情況，分片包干，落實管理責任制。
2、制定全科團隊年度工作計劃、月工作安排。形成團隊工作例會制，落實并量化當月工作，做好月工作小結和工作量統計。
3、建立全科團隊工作日志，每周下社區2-4個半天，下社區日期相對固定。
4、積極開展社區衛生診斷，確定社區主要健康問題及影響因素，采取干預措施，并對干預效果進行評價。
5、建立家庭及個人健康檔案，開展分類、分層的連續性健康管理和健康教育，提供主動上門服務、追蹤隨訪。
6、全科團隊應實行五個統一：文明用語、著裝胸卡、服務流程、服務要求、出診裝備（出診箱）統一。
7、向社區居民公示全科團隊人員的`姓名、照片、服務項目、服務時間、聯系方式等，接受監督。
8、對全科團隊工作進行定期考核，結合管理人數、管理質量以及管理對象的滿意度進行綜合評測。
二、全科醫師團隊成員職責
1、隊長職責：進行團隊的日常管理和考核，定期召開例會,組織團隊成員完成社區健康教育和促進、慢病管理、傳染病管理、計劃免疫、兒童保健、婦女保健、衛生應急、死因調查、衛生監督等13項工作任務。與居委會（村）部門協調，為責任醫生下社區提供便利條件，協助團隊成員開展各項工作。
2、全科醫生和社區護士職責：在社區開展常見病、多發病的基本診療及康復指導。重點完成家庭健康教育、慢病病人的隨訪管理、60歲以上老人和高危人群隨訪管理和干預、家庭醫生式服務、指導精神病人、殘疾人康復和心理疏導和開展家庭病床服務等內容，并將隨訪干預資料及時錄入計算機進行管理。
3、公衛醫師職責：團隊公衛人員主要由中心的預防保健人員承擔。主要負責在責任區內建立居民健康檔案，承擔衛生應急宣傳、突發信息收集、突發疫情處理、死因調查、指導三大傳染病防治、預防接種的通知等。
4、婦幼保健醫師職責：開展孕產婦和新生兒訪視、0—6歲兒童系統管理情況；做好轄區內新婚夫婦調查；為育齡婦女提供計劃生育技術咨詢和指導服務等。
5、在社區開展基線調查、健康教育講座、義診、咨詢、慢性病篩查、免費體檢和一些突擊性任務則由團隊共同完成。
附件3：
閬中市保寧社區衛生服務中心全科醫師團隊考核細則
備注：序號4“團隊服務工作落實”依據《省衛生廳關于規范全科團隊服務的通知》和《市衛生局關于加強社區衛生全科團隊服務的指導意見》考核。
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