【熱門(mén)】個(gè)人工作計(jì)劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的個(gè)人工作計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
在新的的年度中,生活部會(huì)全面貫徹學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)方針,大力維護(hù)同學(xué)們的基本權(quán)益,逐步提高同學(xué)們的生活質(zhì)量,用創(chuàng)新的思維為同學(xué)們更好的服務(wù)。我們會(huì)謹(jǐn)記社會(huì)主義榮辱觀,積極開(kāi)展有益同學(xué)們身心健康發(fā)展的活動(dòng),以便豐富同學(xué)們的'課余活動(dòng),使同學(xué)們的中學(xué)時(shí)光絢爛多姿。實(shí)際情況,生活部為本年度的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃:
一、活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)們外出踏青,讓大家在學(xué)習(xí)之余有機(jī)會(huì)放松一下。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是,讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí),讓大家盡量避免不必要的人身傷害。(設(shè)一次講座)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
健康知識(shí)競(jìng)賽(使大家了解一些關(guān)于健康的知識(shí);計(jì)入量化評(píng)比,以班級(jí)為單位)
四、活動(dòng)內(nèi)容:
美麗生活評(píng)比(計(jì)入量化評(píng)比,以班級(jí)為單位)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
美麗教室評(píng)比(計(jì)入量化評(píng)比,以班級(jí)為單位)
六、活動(dòng)內(nèi)容:
勞動(dòng)技能大賽(提高大家的自理能力,計(jì)入量化評(píng)比,以班級(jí)為單位)
七、食堂的調(diào)查問(wèn)卷。(12月28日)
八、活動(dòng)內(nèi)容:
“品味生活中的味”廚藝大賽活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活,使同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中得到更多的知識(shí),提高思想文化素質(zhì),使之健康發(fā)展。
九、活動(dòng)內(nèi)容:
慰問(wèn)敬老院(學(xué)生干部組織到敬老院慰問(wèn)孤寡老人。高中和初中同學(xué)同時(shí)向老人送去了愛(ài)心)
十、迅速、及時(shí)的接收同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。只要同學(xué)們?cè)谏钌铣霈F(xiàn)棘手的問(wèn)題,都可以向我們部門(mén)反映,我們會(huì)把信息傳達(dá)給學(xué)校,及時(shí)解決當(dāng)前問(wèn)題。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生全面發(fā)展為根本,以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,卓有成效地開(kāi)展課題研究。以創(chuàng)建江蘇省“五星級(jí)”普通高中、辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為目標(biāo),以《學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)方案》和《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。以課題研究為主線(xiàn),緊緊圍繞有效高效課堂開(kāi)展主題研討活動(dòng),充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展做好保障工作。
二、工作目標(biāo)
1、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
2、夯實(shí)常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,確保校本研究的新突破。
3、突出課題研究與應(yīng)用,確保教師教學(xué)技能的全面提高。
4、抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè),確保青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力量。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)教科室常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理工作
1、根據(jù)績(jī)效考核方案,制定教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法,調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性。
2、實(shí)行“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各課題組組長(zhǎng)——項(xiàng)目負(fù)責(zé)人——課題組成員”的分級(jí)管理體系。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人平時(shí)負(fù)責(zé)課題的日常管理工作,做好學(xué)習(xí)筆記檢查、課題材料研究,安排組織實(shí)驗(yàn)課及評(píng)課,組織教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、積極組織教師撰寫(xiě)論文、制作課件參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)比。凡上級(jí)部門(mén)舉辦的論文評(píng)比我們都要求相關(guān)教師參加,努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡臄?shù)量與質(zhì)量在原來(lái)的基礎(chǔ)上有更大的提升。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文的上交統(tǒng)計(jì)工作,將其納入到量化考核。
4、做好學(xué)校教育科研資料的信息收集及檔案整理工作,努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的工作,配合其它科室做好相關(guān)工作。
。ǘ﹦(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次、各方面課題研究
教師開(kāi)展課題研究的意義,第一在于找到一個(gè)問(wèn)題,讓專(zhuān)家來(lái)引領(lǐng)你進(jìn)步。第二是找到一個(gè)機(jī)會(huì),讓領(lǐng)導(dǎo)幫助你解決困難。第三是找到一個(gè)借口,讓同事或同伴幫助你解決問(wèn)題。第四是找到一個(gè)理由,讓自己系統(tǒng)地思考一個(gè)問(wèn)題,成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。
1、教師課題力求以教育教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ),深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究,避免應(yīng)付和形式主義,力求實(shí)效,及時(shí)將小課題研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”,通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題,有效的改進(jìn)教學(xué)工作,使小課題研究形成為我校的教科研特色,小課題研究成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。本學(xué)期圍繞如何進(jìn)行有效課堂的教學(xué)案設(shè)計(jì)為突破口,為打造符合我校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式提供必要的理論支撐。教師要積極申報(bào)省市縣校級(jí)課題,并結(jié)合課題研究工作,認(rèn)真做好教師教育論文、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得等的撰寫(xiě)、收集工作。積極引導(dǎo)教師申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)科研課題,做好各級(jí)課題的宣傳、申報(bào)和管理工作。根據(jù)近幾年教師課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),本學(xué)期教科室將廣泛發(fā)動(dòng)教師,描準(zhǔn)職評(píng)需求,認(rèn)真做好課題的'篩選工作,積極參加市級(jí)以上課題的申報(bào),重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究,原始材料的搜集與整理,做好課題結(jié)題和成果推廣工作,使我校課題研究規(guī)范化、科學(xué)化上檔次、高質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮課題組的作用,對(duì)所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”:即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步;課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步;課題實(shí)施與成果表達(dá)同步。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。
3、結(jié)合課堂教學(xué)、常規(guī)教研開(kāi)展研究實(shí)踐。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體,把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中,通過(guò)日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展,使課題研究得到良性發(fā)展。
4、做好各級(jí)各類(lèi)論文征集和評(píng)比活動(dòng)。
5、做好教科研資料的檔案管理工作。并且配合其它科室做好相關(guān)工作。
(三)和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué),打造高效課堂教學(xué)模式
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師教和學(xué)生學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽等活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀教師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,盡可能釋放學(xué)校的生命活力。
4、成立校內(nèi)課堂教學(xué)專(zhuān)家組團(tuán)隊(duì),成員由特級(jí)教師、兩級(jí)學(xué)科抬頭人、課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩,定期召開(kāi)研討活動(dòng),提煉優(yōu)秀教師高效課堂的內(nèi)涵,初步形成我校高效課堂教學(xué)模式的雛形。
。ㄋ模┳龊媒虒W(xué)“臨床”診斷
做好教學(xué)“臨床”診斷,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題。學(xué)校將在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下矯正教學(xué)行為,提高教學(xué)能力,通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、探索課、研究課和嘗試課等觀摩活動(dòng),組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、評(píng)議,共同分析執(zhí)教者在教學(xué)中存在的不足,共同研究矯正對(duì)策,提出指導(dǎo)性意見(jiàn),將有價(jià)值的教學(xué)“問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為研究“課題”。
。ㄎ澹┘哟髱熧Y隊(duì)伍建設(shè),科學(xué)評(píng)價(jià)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理想
學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求對(duì)教師進(jìn)行細(xì)化考核,并結(jié)合學(xué)生評(píng)教和《省揚(yáng)高中教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理方案》,加強(qiáng)引導(dǎo)注重教師精神塑造。靜心教書(shū)、潛心育人,學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德材料,特別是激勵(lì)青年教師樹(shù)立成為一名優(yōu)秀教師的崇高理想。
2、落實(shí)名師培養(yǎng)規(guī)劃,發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,培養(yǎng)特色教師。
建立名師檔案,協(xié)助名師開(kāi)展研究,加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理。名師、學(xué)科帶頭人等開(kāi)放示范課和講座等。真正發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。培養(yǎng)富有特色的教師。
3、大力加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師教育教學(xué)沙龍活動(dòng)。
要求每個(gè)青年教師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定“長(zhǎng)、中、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”,明確規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo),從德、能、勤、績(jī)等幾方面提出具體要求。強(qiáng)化師徒、結(jié)對(duì)工作。充分發(fā)揮青年教師的主觀能動(dòng)性,幫助他們積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思活動(dòng),定期召開(kāi)交流會(huì),經(jīng)驗(yàn)共享,互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,并進(jìn)一步增強(qiáng)他們的爭(zhēng)先意識(shí),體現(xiàn)自我完善、自主發(fā)展。
4、建立青年教師陽(yáng)光檔案。
本學(xué)期我們將協(xié)同教務(wù)處、督導(dǎo)評(píng)估處、政教處進(jìn)一步完善青年教師陽(yáng)光檔案(青年教師是指工作未滿(mǎn)8年者),將其師德表現(xiàn)、教育管理、教育教學(xué)、理論學(xué)習(xí)及研究等幾方面的材料納入個(gè)人陽(yáng)光檔案,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先等考核的重要依據(jù)。處罰情況參照《江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定細(xì)則》。今后將為全體教師建立此檔案。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
為了更好的做好下半年的綜治安全工作,使學(xué)校的綜治安全工作落到實(shí)處,特制訂下半年工作計(jì)劃:
在下半年工作中,首要落實(shí)以下內(nèi)容
1對(duì)住校生的`安全教育管理,加強(qiáng)在住校生的日常管理工作,防止住校生違紀(jì)違規(guī),嚴(yán)防治安安全案件。
2對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,把安全工作做到實(shí)處。防止人為損壞消防設(shè)施、造成安全隱患。
3加大安全排查力度,對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、辦公室的電線(xiàn)、電器、照明器具進(jìn)行經(jīng)常性檢查,防止觸電火災(zāi)等事故。
4對(duì)校園周邊環(huán)境做到熟悉了解,對(duì)可疑人員進(jìn)行盤(pán)問(wèn),必要時(shí)可通過(guò)派出所對(duì)其調(diào)查,嚴(yán)防社會(huì)上有不良動(dòng)機(jī)的可疑人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生。
5堅(jiān)持查崗查哨,督促警衛(wèi)在崗盡職盡守。
6完善臺(tái)賬,補(bǔ)齊各類(lèi)應(yīng)交文件留底。
7在工作中及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通,齊心協(xié)力搞好綜治工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作。
8對(duì)自己不能處理的問(wèn)題,及時(shí)反映到上級(jí)部門(mén),協(xié)調(diào)上級(jí)部門(mén)處理。
9做好普法與安全的宣傳,對(duì)宣傳櫥窗的內(nèi)容經(jīng)常更新。
以上工作計(jì)劃作為下半年工作重點(diǎn),以達(dá)到平安校園,和諧校園為目的,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為目標(biāo),安心學(xué)習(xí)成為社會(huì)有用人才。
個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
20__年應(yīng)該以安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任為指導(dǎo),以工廠安全工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn),以安全工作總方針“安全第一,預(yù)防為主”為原則。以車(chē)間、班組安全管理為基礎(chǔ),以預(yù)防重點(diǎn)單位、重點(diǎn)崗位重大事故為重點(diǎn),以糾正崗位違章指揮,違章操作和員工勞動(dòng)保護(hù)穿戴為突破口,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,開(kāi)創(chuàng)安全工作新局面,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)根本好轉(zhuǎn)。
通過(guò)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題分析,20__年質(zhì)量管理上的工作計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)員工質(zhì)量淡薄意識(shí):目前部分員工身上還存在質(zhì)量事不關(guān)己,漠然置之的態(tài)度,只顧產(chǎn)量不管質(zhì)量的生產(chǎn)現(xiàn)象;這與員工質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng),樹(shù)立質(zhì)量危機(jī)感,落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任制做得不好有關(guān),明年要著手貫徹《質(zhì)量管理制度》,加大生產(chǎn)過(guò)程的控制力度。
2、建立全員參與質(zhì)量的理念:我們現(xiàn)在缺乏的就是全員參與的質(zhì)量意識(shí),還存在產(chǎn)品質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的,不是生產(chǎn)出來(lái)的錯(cuò)誤觀念,出了質(zhì)量問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)分析原因和找出解決方法;有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有管理但執(zhí)行不到位的現(xiàn)象?傊磥(lái):產(chǎn)品質(zhì)量若光靠幾個(gè)人上去管理,想做到盡善盡美是不可能的,它需要各級(jí)管理人員的`積極配合和參與,因此生產(chǎn)部在以后的生產(chǎn)過(guò)程中,要加強(qiáng)過(guò)程控制的考核,增加產(chǎn)品出廠合格率達(dá)標(biāo)。
3、缺乏質(zhì)量記錄控制:產(chǎn)品在整個(gè)制造過(guò)程中,如何完整記錄產(chǎn)品過(guò)程質(zhì)量狀態(tài)顯得尤為重要,如果有了完善的質(zhì)量記錄,它將為產(chǎn)品設(shè)計(jì)更改、技術(shù)分析、數(shù)據(jù)查尋等提供準(zhǔn)確的依據(jù)。加強(qiáng)工程單執(zhí)行過(guò)程控制與考核,但很多工作還需要技術(shù)部門(mén)協(xié)助,加強(qiáng)細(xì)節(jié)上的管理。
4、針對(duì)以上問(wèn)題,生產(chǎn)部決定在20__年每季度,對(duì)工藝員、調(diào)色工、兼職計(jì)量員由技術(shù)部協(xié)助進(jìn)行一次培訓(xùn)。
5、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)。
各單位部門(mén)要高度重視安全生產(chǎn)工作,把安全生產(chǎn)工作作為重要的工作來(lái)抓,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí),出實(shí)招、使真勁,把“安全第一”的方針真正落到實(shí)處,通過(guò)進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,首先解決領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)問(wèn)題,真正把安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程,擺到“第一”的位置上,只有從思想上重視安全,責(zé)任意識(shí)才能到位,才能管到位、抓到位,才能深入落實(shí)安全責(zé)任,整改事故隱患,嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,力保安全生產(chǎn)。
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