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      1. 二年級班主工作計劃

        時間:2024-10-19 07:16:11 工作計劃范文 我要投稿

        有關二年級班主工作計劃模板集合六篇

          時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的二年級班主工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關二年級班主工作計劃模板集合六篇

        二年級班主工作計劃 篇1

          一、班級情況分析

          本班共有25個孩子,10個女生,15個男生。他們天真活潑,頑皮可愛。學生的學習積極性很高,非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活,缺乏自控力與自我約束能力,對老師的要求還不能完全的理解與執行,需老師耐心的講解與反復的督促。

          二、工作目標和要求

          本學期重點是對學生進行常規訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養成良好的學習習慣,使他們盡快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的小學生。

          1、

          繼續培養學生的集體主義觀念、形成良好的班風,使學生能夠融入到班集體中,讓每位同學都能感受到班集體的溫暖,并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二(1)班的一員,二年級的一員,上教實小的一員,自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關,所以心中要時時刻刻裝有集體,關心集體,為集體爭光。

          2、

          引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。養成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說,是有一個適應的過程,在這個過程中,就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規教育。時刻提醒學生,在學校要遵守學校的規章制度。

         、俣Y貌教育

          教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼,同學之間要以禮相待,能虛心的接受長輩的批評教育,有禮貌地和長輩談話。

         、诎踩逃

         。1)課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧,不攀高。

         。2)上下樓梯做到靠右走,不推搡、不擁擠,有序而安靜。

         。3)加強學生外出安全教育(放學回家過馬路時,走橫道線;紅燈停、綠燈行;遠離水池,水塘和施工場所等)。

         。4)加強假期(十一、寒假、暑假)學生安全教育(注意自身安全)

          (5)通過一些事例,加強學生的自我保護意識。

         、坌幸幗逃

          良好的學習習慣:聽(聽人說話注意力集中,聽清目的和要求,能做到邊聽邊想)說(說清一句話,會使用普通話與人交流,聲音響亮)讀(讀準字音)寫(正確的執筆方法和寫字姿勢)、想(邊聽邊想,邊讀邊想)、問(遇到困難敢于提出)。

          良好的生活習慣:按時到校(養成早睡早起的好習慣)中午要文明用餐,養成不浪費糧食的好習慣。

         、軇趧咏逃

          培養孩子從小養成自己事情自己做的.好習慣。如:每天自己動手按照課程表整理書包,自己打掃衛生,并能主動的幫助父母做力所能及的家務事。

          3、加強學生衛生方面教育,教育學生養成良好的衛生習慣,包括班級和自身的衛生習慣的養成。

          ①加強學生個人衛生教育與培養,包括飯前便后要洗手,常剪指甲勤換衣,男生頭發要勤剪,女生頭發要梳齊。

          ②保持教室的干凈整潔,做到桌上無灰塵,地上無紙屑,黑板要勤擦,桌椅要擺齊。

          4、為提高自身的教育教學水平,要努力鉆研教材,認真領悟新課改的精神,提倡師生共同合作,共同交流,共同提高,寓教于樂。

          5、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

          三、具體措施

          1.教室環境的布置。

          教室是學生生活和學習空間,教室環境的狀況,直接影響學生的情緒。一個文明、整潔、優美的環境,無疑有利于學生的身心健康。網絡環境下的教室布置,猶顯得形式多樣。

          有有關教學方面的,按各科進度收集資料、剪報等,讓教學延伸到下課或其它時間,從網上或其它地方去獲取知識。

          有學生作品展示類的。學生的作品被張貼,他們會有一種榮譽感,能感受到成功的喜悅。主題有“照過來”、“哈哈我最棒”等等。

          有評比類的。(結合班級行規評比——綠色行動)布置一棵生機盎然的小樹——

          “小樹快快長大”,便成了孩子們的奮斗目標,他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉,每當孩子在某一方面有了可喜的進步,老師就獎給他們一顆小紅星,敲在他們貼在自己的那片樹葉上,每敲滿一片樹葉,就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結出果子,暗示小樹的成長。通過這一活動,孩子變得上課專心了,舉手發言踴躍了,作業書寫工整了……那棵小樹越發顯得郁郁蔥蔥,生機勃勃。

          另外,還有配合節慶的,配合學;虬嗉壔顒拥,展現班級特色的環境布置。

          2.搭建活動的平臺。

          活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式,它是學生實現自我教育的理想手段。班級文化的創建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動

          九月份:

          活動主題:中國人,了不起

          通過觀看各項國際比賽和收集有關資料,講一個中國冠軍的成長故事。

          展開“冠軍從這里起步”為題故事交流

          說一說“我向奧運冠軍學什么”活動。

          十月份:禮儀月

          活動主題:我是禮儀小苗苗

          說一說(你知道哪些禮貌用語)

          講一講(講一個禮儀小故事)

          做一做(創設情景,說說該怎么做。)

          評一評(根據生活中的實際情況,評出禮儀小苗苗)

          十一月:科技月

          活動主題:小小科學家

          向同學介紹一個科技小實驗

          實驗收獲,收集科學家的故事。

          廢物利用,學做一件小制作。

          十二月:健身月

          夸夸我的同學:說一說你身邊同學的體育特長,評選“體育小健將”。

          拜師學藝:向體育小健將拜師學藝。

          二、行規教育

          好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的。實踐證明,行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。

         。ㄒ唬⒈痴b兒歌、規范行為

          孩子們行為習慣的形成,往往是不自覺的,需要時時提醒,及時規范。根據這些特點,我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響,孩子們進教室后,由一名同學領著全體同學邊拍手邊唱兒歌:“上課鈴一響,趕快進課堂。起立要站直,坐正不亂晃。不做小動作,認真來聽講,發言要舉手,回答不能搶!泵看蝺焊璩旰螅淌依锩娑急容^安靜,同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態。這樣就使一節課有了一個良好的開端。在課中發現孩子們坐姿不對,我又用:(師)“一、二、三”,(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式,兒童樂于接受,而且容易產生群體影響的效應。

         。ǘ、動作提示,指導行為

          課堂上為了不影響教學的氣氛,又使學生聽從教師的指揮,可用一些適當的動作作為提示。如:發現個別學生發言不舉手,隨便插話,老師可向他擺擺手,然后做一個舉手的動作,這樣學生就自然明白老師叫他發言要舉手了。再如:有個別同學坐姿不正,老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示,既減少了與課程內容無關的語言、又能讓學生注意力集中,不至于影響課堂教學氣氛。

         。ㄈ、樹立榜樣,效仿行為

          榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中,培養學生的主人翁精神,使每個人都時時、處處為創建綠色著想,使同學間團結友愛,互相幫助,為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言,在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色,讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型,要求全班同學向他們學習,指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。

          1、上課認真聽講的學生,獲得“綠色聽課”獎。

          2、課間、午間,不瘋打,文明游戲的學生,獲得“綠色游戲”獎。

          3、排隊做操,規范、聽指揮的學生,心中有班級、獲得“綠色做操”獎。

          4、早晨到校認真早讀的學生,獲得“綠色誦讀”獎。

          5、放學排隊、集體集會,文明守紀,聽從指揮的學生,心中有集體,獲得“綠色守紀”獎。

          6、午餐,不浪費、文明就餐的學生,獲得“綠色就餐”獎。

          7、不隨便亂扔東西,課間主動撿垃圾的同學,獲得“綠色環保”獎

        二年級班主工作計劃 篇2

          一、班級情況介紹:

          高二(8)班是兩個物理B班之一。學生總人數44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學習動力,精神狀態優秀。從整體成績來看,有部分男同學重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點之一。

          二、本學期主要工作如下:

          1、加強干部隊伍的建設和培養,凝聚核心,發揮模范帶頭作用。

          班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的.建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

          2、做好學生的德育工作,以疏導為主線。

          ①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關心學生的生活,做學生的朋友,經常找學生談心,了解他們的煩惱,盡早發現問題,處理在萌芽狀態,做好穩定工作。

          3、強化常規訓練,為班級營造良好班風。

          良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規,還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

         、佟⒕o抓班級紀律,營造一個良好的學習氛圍。

         、、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名,每星期匯報一次,并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待,做好轉化工作。

         、、衛生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負責。

         、、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象,下課打鬧的情況,老師、學生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

          4、樹典型,培養優良學習風氣。

          作為高二新分科學生,形成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:

          ①、召開班級經驗交流會

          在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。

          ②、繼續樹立典型

          對考試有進步的同學給予一定的獎勵,樹立典型,形成學習核心,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。

          5、加強學校與家長的聯系,做好鞏生工作。

          經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

         、、建立家校聯系本,經常與家長商談。

          ②、定期召開家長會,把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的建議,認真的做好學生的思想工作,立足本校,服務本校。

          計劃人:浪遏飛舟

          XX年年9月4日星期二

        二年級班主工作計劃 篇3

          一、指導思想:

          以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,深化學生自治,從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育,創造良好的班風,學風,建設積極、健康、向上、健康的班級文化,促進班級水平全面提高。大力加強班級德育工作,以培養學生的創新精神和實踐能力。

          二、主要措施:

          〈一〉安全工作,班級工作的重中之重。

          堅持“預防為主,安全第一”的創安工作原則,充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應,做好學生安全教育和防范工作。

         。ǘ┳ズ酶刹筷犖榈慕ㄔO和培養,凝聚核心,發揮模范帶頭作用。

          班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優秀的班干部隊伍呢?雖然重新文理分班,但班內有部分原來擔任過班干部的同學,可以通過與原班主任或者原來的同學聯系,了解情況,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

          1、大力表揚干部的優點,幫助其樹立威信。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優點。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵。讓其工作有干勁。也讓其他學生對班干部的管理心服口服。

          2、鼓勵干部們大膽工作,教給班干部們工作方法,學生干部工作起來不太注意講究方法,所以我常會跟班干部開小會,教他們怎樣進行早讀,如何進行班級衛生、紀律管理、班級文化建設等。每月至少召開兩次班委會,讓他們自己主持,老師只是總結發言。

          3、培養一個團結合作的班干部團體。在班干部中先要造成一定的輿論,以干部的輿論帶動學生的輿論,讓健全的輿論帶動整個班集體。

          4、通過高二(1)班班級組織條例的制定,建立班級管理的量化考核機制,樹立班級工作的質量意識,培養班干部的組織管理能力,全力打造高二(1)班的學習團隊。

          5、通過班干部的競爭上崗,培養學生的競爭意識,樹立班干部的服務意識,提高學生干部的管理能力。

         。ㄈ┳龊美砜茖W生的德育工作,以疏導為主線。

          1、繼續加強愛國主義教育。沒有祖國就沒有我們的家園,多關系國家大事,利用周一時事政治關注國家大事。

          2、狠抓文明習慣養成教育 。一是增強學生的集體觀念,強化學生的.紀律意識,鍛煉學生的頑強毅力;二是通過班會、晨會、校會等形式,向學生全面介紹學校的管理制度,增強學生的遵紀意識;三是認真做好違紀督察工作。

          3、注意個人的儀容儀表檢查力度。維護集體的榮譽。

          4、加強學生心理健康教育和青春期教育。舉辦“心理健康知識”櫥窗專欄,不定期編印心理健康教育資料,設立心理咨詢信箱,及時幫助學生排除心理障礙。注意對早戀傾向的學生進行心理疏導。

          5、關心學生的生活,做學生的朋友,了解他們的煩惱,盡早發現問題,處理在萌芽狀態,做好穩定工作。

         。ㄋ模⿵娀R幱柧,為班級營造良好班風。

          良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規訓練。

          1、緊抓班級紀律,營造一個良好的學習氛圍。學習氛圍的好壞不僅關系到班風、學風的好壞,更重要的是關系到每個學生的前途問題,我將班干部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性,讓全班學生在思想上重視;其次,經過班委會、小組討論,制訂出一些規章制度,而后在全班通過(班級綜合評比制度),做到有法可依。制度的執行是抓好班級紀律的關鍵,在全班通過這些規章制度后,每天都安排班干部進行值日,對少數有壞習慣的同學進行監督,對個別屢教不改的少數頑固分子進行批評教育,從而達到治病救人的目的。

          2、做好考勤工作。讓班長同學專門負責點名,每星期匯報一次,并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待,做好轉化工作。

          3、衛生工作專人專管,并實行包干,誰值日誰負責。

          4、在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發展的動力,它能夠破除優生鉆研精神和吃苦精神不夠,輕易滿足現狀;后進生又缺乏一定的上進心的格局。如在班級采用的大組管理模式,把學習、紀律、衛生以小組為單位進行量化,使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。

          5、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象,下課打鬧的情況,老師、學生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

          6、狠抓二操(廣播操、眼睛保健操)管理,參加集會要做到快、靜、齊。

         。ㄎ澹、樹典型,培養優良學習風氣。

          作為高二的新學生,形成良好的學習風氣尤現重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:

          1、在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。

          2、樹立典型,并給予一定的獎勵,形成學習核心,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。

          3、實施通過“一幫一”活動來促進整體的進步,為了幫助學生克服學習上不上進,我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶,幫助樹立信心,介紹方法,降低差生面。

         。┘訌妼W校與家長的聯系,做好鞏生工作。

          經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

          1、建立家校聯系本,經常與家長商談,尤其是對“雙后進”的同學的家長特別重要。

          2、開好家長會,把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的建議。達到齊抓共管的效果。

          3、認真做好家訪工作。一學期保證每生至少一次家訪,及時的了解學生的家庭情況并聽取孩子的在家表現,全面對新班學生進行摸底。

          4、制作駕校聯系卡,使學生家長與各位老師之間,家長與家長之間能有效的聯系。

         。ㄆ撸┴S富班級文化。

          1、進一步抓好黑板報、宣傳欄、等輿論陣地,大力宣傳學生中的先進人物和先進事跡,營造良好的輿論氛圍。

          2、加強班級文化建設,通過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮發向上的輿論氛圍,建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化,舉辦班級黑板報評比活動,建立班級圖書角,開展“名言警句”和“座右銘”活動,發揮名人名言的激勵和教育作用。

          3、豐富學生的課余生活,增強學生的集體榮譽感。

          4、開展團隊活動,加強團隊教育,在本班學生中發展新團員積極開展文體活動,豐富課外生活。

          5、班級文化,以文化人。所以好的班級文化能使學生更好融入到集體中。

         。ò耍┢谀┛偨Y工作。主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。

          三、其它方面::

          1、做好班級日志工作。記錄自己青春的腳步。

          2、利用QQ、郵件等交流手段適時與學生進行交流和溝通。

          3、多鼓勵少批評,有時寬容比懲罰更有效。

          4、尋找一切教育集會,每個事件都是教育良好的契機。

          凡事預則立,不預則廢,我也深信,在各級領導的關心指導下,通過我們全體師生的共同努力,我們高二(1)班一定會讓每個同學都有新的進步。

        二年級班主工作計劃 篇4

          今年我接任了二年三班的班主任工作,面臨著學生向老師角色的轉變,面對新的同事,新的學生,新的環境,我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風,把學生培養成為全面發展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

          一、指導思想

          德 高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要 以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

          二、班級概況

          本 班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠 理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

          三、主要目標

          1、織建立班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。

          這 一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的'關系,堅持集體利益高于個人利 益的道德標準,自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等 交往、友好合作,在建設集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質。

          2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。

          這 學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要 抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝 通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他 們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          四、具體工作措施

          1、文明行為教育:

          行動口號“新學期,新挑戰,三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”

          措施:

         。1)充分發揮學生的主體精神,結合學校實際,通過優化組建小隊,討論等多種活動形式,設立新一輪校級好習慣章。

         。2)切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數交替進行,根據班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規范訓練,使行為規范經;

         。3)認真抓好二分鐘預備鈴,班干部輪流值日。

         。4)以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創“星級文明班”。

        二年級班主工作計劃 篇5

          本學期開學我接到了學校下達給我的光榮而艱巨的任務——接任二年級7班的班主任。這是我從去年參加工作到目前第一次正式地踏上了帶班班主任的工作崗位,在這之前雖然我也有過預感,但當這一天真的來了,我還是感到了一絲緊張與不安。盡管如此,我還是對自己有信心的,希望這一次可以不辜負校領導、家長和孩子們對我的期望與信任,努力做到最好。二7班現有55人,男生人,女生人。本學期我的班級管理工作計劃如下:

          一.繼續德育工作

          利班會時間,加強學生的德育教育。升旗,課間操,放學站隊的紀律即使進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其集體主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

          二。加強紀律管理

          開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。一定要“說到做到”!

          1。課堂紀律

          嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄。

          2。 課間紀律

          升旗,課間操,放學站隊的紀律即使進行總結。課間是學生輕松休息H的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          三。嚴格衛生管理

          本學期來了,我首先選出了兩名衛生委員實行衛生檢查扣分制度,把值日任務嚴格分配到每一個衛生組長和組員身上,如果發現有不干凈的地方“責任到人”,嚴格檢查。培養學生集體榮譽感,愛護環境的責任心。

          四。合理培養班干部

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的'潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          本學期我的語文教學工作計劃如下:

          一。繼續抓緊識字寫字教學

          除課堂上外,鼓勵學生通過語文課本以外的渠道,增加識字量。與此同時,要積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。但是不能忽視學生個體之間的差異,從而對所有學生做統一的要求。漢字學習是一個反復的、長期的過程,因此準許學生在一定的時間以內在識字數量、識字能力上有差異。當然,也不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環境的單個的字,作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。

          二。同步促進閱讀教學

          通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考,去領會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來。此外,教師還應重視課外閱讀的指導,幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物,提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。

          三。初步開展說話寫話訓練

          雖然多數同學一年級時接受過這類訓練,但是對說話寫話還是感到困難,我堅持在識字寫字的的學習中練習說話寫話,運用剛學到的詞語串起來學習說話寫話,開始練習一句話,后來練習一小段話,學生一開始覺得比較困難,但我相信長期堅持會取得成效。

          四.積極開展語文實踐活動

          努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應該與教材內容有一定的聯系;顒拥男问娇梢允怯螒、唱歌、猜謎語,可以是開故事會、朗誦會、演課本劇,也可以是學生在教師的引導之下走出校門,走進自然、社會,走進生活,使學生在生活中學習語文、運用語文。

        二年級班主工作計劃 篇6

          以學校德育工作指導思想為基準,堅持以學生發展為本,重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育,整合社會資源,運用各種教育載體,進一步推進學生的素質教育,幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣,培養學生熱愛集體,關心他人,促使身心健康發展,形成健全的人格,為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

          二、班級概況:

          本學期本班人數為37人,男20人,女17人。其中女生總體上比男生學習認真,各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業,但有將近十名同學學習不夠努力,作業書寫不認真,缺乏學習自覺性學習成績差。

          三、工作重點:

          1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣。

          2、加強班級建設,培養學生良好的行為習慣。

          3、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

          4、通過豐富多彩的活動,提高學生的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識。 5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進

          四、具體措施:

          (一)、因材施教,做好培優轉后的工作

          1、重視尖子生的`培養

          (1)、對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

          (2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。

          (3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面,多培養這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

          2、重視后進生的轉化

          (1)、對于后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一,眾幫一等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

          (2)、對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

          3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。

          (二)、做好勞動、衛生和安全教育

          1、要求學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

          2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

          3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

          4、根據上級有關精神,制定班級安全防火公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。

          (三)狠抓班集體建設。

          1、培養支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

          (1)進步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

          (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

          2、創建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣,做到有借有還,有損必賠。

          (四)規范常規管理,制定班規,班級公約。

          沒有規矩,不成方圓。一個班級管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規,讓班級管理有法可依。這學期期初,我初步制定一些管理要求進行實施,當然那不是很成熟,班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的,我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

          1、準時到校,佩帶紅領巾、;,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

          2、合理安排晨讀時間,每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。

          3、認真做好每天的衛生值日工作,放學后及時關好門、窗、燈,并按時回家,不在校內校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。

          4、聽課專心,積極思考問題,每節課至少舉手一次,認真完成各項作業,字跡清楚端正,不拖拉。

          5、認真上好每一節課,自覺遵守課堂紀律,老師不在更要遵守紀律,不喧嘩、說笑、打鬧。 6、整隊做到快、靜、齊,做操時,動作要標準到位,節奏正確,集會時遵守會場紀律,不喧嘩、吵鬧。

          7、課間及午休時間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

          8、見到老師主動打招呼,與老師交談態度誠懇,同學之間團結互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。

          9、保持小學生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護綠化,注重環保。

          10、性格開朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動,為班爭光,做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

          (五)班級活動

          1、讀書月活動:響應學校號召,開展讀書共享活動;

          2、數學速算活動:與數學科任合作,堅持搞好數學速算活動;

          3、集體跳活動:利用體育課,依據上學期的分組,繼續集體跳。

          4、每月評選:每月設立一個主題,進行評選。

          5、墻報小當家:延續上學期出墻報制度。

          總而言之,給孩子們一個金色的童年。本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

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