有關教導處工作計劃范文匯編7篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的教導處工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
教導處工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據學校工作的總體規劃，以落實素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。
二、工作重點：
1、加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。
2、以課程實施為重點，規范辦學行為。
3、強化教學常規管理，完善教師評價體系。
4、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。
5、建立科學合理的教學質量檢測以及評價體系，不斷提高教學質量。
6、堅持和提倡以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，盡力提升教學效能。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ソ虒W常規管理，確保實施素質教育。
1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。
教學要充分體現新課程理念，注重培養學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標，教學內容要體現理論與實踐的聯系、課內與課外（內容、活動）的聯系、書本知識與學生生活的聯系。教學過程要思路清晰，結構合理，發揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。能夠根據教學實際，充分利用和發揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養與發展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學水平，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高教學效率。
2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教師要自覺按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發生，確保學生全面發展。
3、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。
�。�1）抓實備課。每一個教師要根據課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點，認真備好每一節課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，同組教師應相互聽課、研討，校長、副校長、教導主任要帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導。
�。�2）抓活課堂�！盎睢辈粌H在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
�。�4）抓精練習。各科作業量要適度，注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質量。
4、加強檢查，作好教學反饋工作。教導處繼續建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組工作的管理，加強備課組建設。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的'教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質量。
�。ǘ┱J真做好教學檢查和評價工作。
教導處將在嚴格各項常規教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。
（三）立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業務水平。
本學期，在抓好常規教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動，如：組織綜合科目的老師，深入語文數學課堂觀摩，相互促進、交流與提高教學技能，組織教師到外校參加教學觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。
�。ㄋ模┙M織各類競賽和活動。
為了有效促進教學工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外，還要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，本學期將開展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動。
�。ㄎ澹┘訌娊虒幾陨斫ㄔO，樹立為教學第一線服務的思想。
教導處工作人員要樹立一切服務于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開主任辦公會議和教務人員工作會議，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質量和服務水平。
三、具體工作安排：
2月份：
1、制定教導處工作計劃。
2、認真核算工作量，根據實際情況合理分課，分發課程表、作息時間表、行事歷。
3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數據等工作，做好部分年級轉學生的轉出轉入工作。
4、發放教學用書、備課用品等。
5、學生報到注冊。
3月份：
1、上報一年級電子學籍和轉學生學籍。
2、開展備課筆記、作業布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開學工作檢查。
3、結合推普周開展紀念“語言文字法頒布十周年”活動。
4、統計各班級人數，上報教育局。
5、結合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。
6、加強教學工作常規檢查。
7、組織參加全國第八屆小學語文閱讀教學觀摩研討活動以及市小學數學第八屆優質課評選。
4月份：
1、組織人員對青年教師進行聽課，并研討教學。
2、檢查作業設置、批改情況
3、開展高年級作文比賽，二三年級速算比賽。
4、開展教學工作常規檢查。
5、組織參加全市體育學科優質課評選、觀摩全國小學語文蘇教版第三屆課堂教學大賽。
5月：
1、第二次檢查備課筆記。
2、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。
3、參加縣級第三屆課堂教學觀摩活動，組織教師外出聽課學習。
4、堅持教學工作常規檢查。
6月：
1、各科進入總復習，做好期終考試的各項準備、總結工作。
2、完成各學科總結，資料歸檔工作。
3、第三次檢查備課筆記。
4、完成教師用書、備課用品的回收工作。
5、布置寒假有關工作。
6、做好期末檢測的分析總結工作。
7、做好期末工作總結。
教導處工作計劃 篇2
教導處工作歷來是聯系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。
根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：
1。教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的'理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。
（2）根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
�。�4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2。教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想
以海陵區教育局提出的20xx年工作要點為指導，以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作
1、深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。
2、以新課標的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的教育教學特色建設，重點在教學創新、課題研究、藝術特色、綜合素質等領域爭取新的成果。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程的發展，繼承與發展學科教研組、年級組的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平，塑造名師群。
4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教育”的辦學理念，加強師德教育，規范教師行為，使教師依法治校，依法執教，教書育人，為人師表。各班級要進一步加強德育陣地的建設，晨會、班會、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個學科也要結合自身特點，有機滲透德育，激發起學生的使命感、責任感。
5、加強藝術、體育衛生管理，繼續推行“行政班+走班”教學模式，推進素質教育“5+2”工程，辦好學生社團，切實開展好各項活動，增強學生綜合素質，促進學生健康全面發展。
6、加強教導處的常規管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬┮孕抡n程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。
1、組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，做好“走出去，請進來”的工作，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期擬進行一次專題報告會，并計劃外出到兄弟學校參觀一次。
�。ǘ┳⒅貙嵭�，抓好教學常規管理
1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。本學期將加強巡課，確保課堂教學秩序井然有序。
2.繼續開展“校長有約”預約聽課活動。學校固定每周二為“預約聽課”日，教導處提前一周向執教的老師預約，講授的內容也由老師自己確定。本學期預約對象從青年教師開始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發展。聽課小組由校長、學科負責人、教研組長和骨干教師組成。預約聽課活動給老師留有充分的準備時間，讓教師有充分的時間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。
3.以教學常規管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節，其他教師聽課不少于10節。注意課堂教學各環節的規范性，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。課后加強教學反思，每位教師撰寫有質量的教后記30篇以上。
4、加強集體備課研究。發揮教研組、備課組的作用，充分調動教師教研的`能動性。重點研究教材解讀、學情分析、教學設計、作業設計上，把集體備課工作落在實處，起到實效。每周一舉行集體備課，分管領導根據預定的時間參與集體備課的全過程，每次活動做好詳細記錄。
5.組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。
6.抓住課改實踐的主要方面和著力點，在泰微課和泰微導學的應用、校本化作業的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環境，培養和激發學生的學習興趣；語文教學以泰州教育大閱讀活動為突破口，鼓勵學生在老師的指導下加強課內與課外閱讀相結合，提高學生讀寫能力，數學教學以積累數學基本活動經驗為基礎，加強學生的數學核心素養的培養。
�。ㄈ╆P注課堂，全面提高教學質量。
積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
加強學生身心健康教育，以體育教學、心理健康教學和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學生的體育、衛生、健康教育。督促學生養成鍛煉身體，講究衛生的好習慣。在關注學生生理健康的同時，同樣重視學生的心理健康。通過同學之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發揮學�！拜o導員”的作用，培養學生正常健康的心理素質。
四、具體工作安排
二月份：
1、研究擬定新學期工作計劃，局部調整課程與分工，正常教學秩序。
2、各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。
3、做好轉學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。
4、制定一人一課活動安排。
三月份：
1、組織教師參加培訓。
2、一人一課活動。
3、組織推薦教師優秀論文參加市級評選。
4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。
四月份：
1、祭掃烈士墓，革命傳統教育。
2、一人一課活動。
3、學生英語才藝展示競賽。
4、期中教學工作檢查、校本培訓工作檢查。
5、泰州教育大閱讀活動。
五月份：
1、一人一課活動。
2、學生數學競賽。
3.慶�！拔逡弧惫�。
4、校本培訓檢查。
六月份：
1、一人一課活動。
2、慶六一校園文化藝術節及畢業匯演活動。
3、期末復習和考試。
4、教學工作檢查。
5、各項總結，整理歸檔資料。
6、做好學生評價工作。
7、制訂暑假工作計劃。
20xx年2月14日
教導處工作計劃 篇4
根據我校本學期教育、教學的總體目標，教導處本學期以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以落實科學的教育發展觀，穩步推進各項工作為宗旨，制定教導處工作計劃如下：
一、加強年級組、教研組管理，進一步規范教學行為。
年級組、教研組是學校組織實施教育教學的基層單位，有效的管理可充分調動其工作的積極性、主動性。教導處要充分做好領導與基層的協調、統籌工作，使學校的教育教學工作目標有效地落實到年級組、教研組。因此教導處本學期繼續努力使各項工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。同時做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。
二、加強學籍管理、努力完成控輟保任務。
我校學生多為農民工子女，流動性大，生源不穩定，這給教導處學生管理工作帶來了許多困難，控輟保學工作任務艱巨。
教導處本學期將嚴格落實我校控輟保學工作措施。積極宣傳《義務教育法》，繼續實行“學籍周報制”及時掌握學生動態。為確保在校學生的穩定，教導處本學期做好以下方面的工作：提高課堂教學實效，扎實有效提高學生的學習興趣；認真做好“兩免一補”工作，搞好保險、社會醫保的宣傳工作，積極做好學校的愛心資助工作，確保貧困生不因貧困輟學；配合班主任注重學生思想動態，建設良好班風、學風，培養學生正確的人生觀和價值觀，提高其學習的積極性、主動性，不讓學生因德困、學因而輟學；積極配合學校與社會、家庭形成教育合力，積極聯系有關部門，對學生進行遵規守法、安全常識等教育，經常聯系家長，轉變家長思想觀念，共商教育方法和措施。
三、認真落實教育教學計劃目標，努力提高教育教學質量。
1、結合教育局教研室和學校教育教學的工作安排，教導處認真組織安排好各類教研活動的開展，注重工作的實效，努力把各項活動落到實處。
2、加強教師教育教學成果的總結整理工作。按學校要求，把教師的學期計劃、總結、論文、教學案例、教育教學隨筆等及時編輯、歸檔，總結我校這些教育教學的寶貴經驗，以促進、鼓勵教師結合實際工作開展教學研究，也為學校正確落實激勵機制提供可靠的依據。
3、加強教研活動的過程管理，堅持組織各學科教研組每單周一次的教研活動。鼓勵教師積極研究教學策略，形成有個性特色的教學設計、有個性化教學風格，以提高學生的學習興趣和學習成績。同時，配合教研組定期組織開展有學科特色的活動，形式多樣、內容豐富。
4、認真做好學校的教學模式和課題研究工作。繼續對我�！皩W—講—練的教學模式進行探討，使之有效地運用到課堂教學中，提高課堂教學效率。積極支持有課題計劃的老師，在教研基礎上，立足課堂教學進行課題實驗過程的安排實施、努力做到研究有計劃、實施過程有記載，每學期、學年度有成果小結和總結。
5、積極開展“校本課程”的開發與研究工作。根據本學期學校對校本課程研究活動的要求，教導處將組織有關學科教師結合學校學生的實際情況，做好語文、英語、篆刻校本課程的開發，收集、記錄、整理有關資料，編輯校本課程讀本。
四、積極開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。
1、充分利用學�；顒诱n安排，廣泛開展學科興趣小組活動，本學期加強七、八、九年級的數學、英語培優，八、九年級理化培優級工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科能力競賽的平臺，以培養學生的創新精神和實踐能力。同時對學校教學質量的提高和學生學習興趣的提高也起到積極的促進作用。
2、充分發揮語文、政治、地理、歷史學科的特點，大力開展人文教育，培養學心的關愛、誠實、責任等優秀人文品質。
3、廣泛開展文藝、體育活動，繼續發揮我校學生的優勢，加強校田徑隊、排球隊、籃球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組的活動過程管理。
五、積極配合九年級組，做好畢業班工作。
1、認真總結20xx年中考工作中的`得與失，為20xx年中考工作做好準備及指導。
2、加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創設教學研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學質量。
3、做好九年級學生的減負與減壓、及心理輔導工作，讓學生以積極健康的心態去迎接人生的挑戰。
4、認真為九年級老師做好服務工作，使他們放下不必要的負擔，安心九年級的教學工作。
六、加強學校各功能室的管理，使之更好地服務于教學工作。
1、認真做好學校信息技術的課程管理，加強校微機教室的維護，確保信息技術課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠程教育的資源平臺，進行課程、學習資源的開發。
2、加強理化生實驗室的管理工作，保證教師演示實驗和學生分組實驗的正常進行。做好三室的儀器設備的帳冊管理，做好實驗記錄，保證實驗器材的充分利用。
3、加強學校圖書室管理，進一步完善電子圖書檔案，做好圖書借閱工作，保證閱覽室的開放時間。
總之，教導處人員要認真執行學校的教育教學計劃目標，以主人翁責任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，為穩步提高我校的辦學質量，為學校發展盡自己的一份力量。
教導處工作計劃 篇5
一、指導思想
以市教育局、學區、學校計劃為指導，以推進“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，做好“教學規范落實”、“四項達標驗收”和“推進課題改革”三項工作，促進韓田教育的全面發展。
二、工作思路
1、真抓實干提質量。
2、腳踏實地迎達標。
3、力求規范強常規。
4、努力推進促改革。
5、豐富教研求實效。
6、落實培訓促提高。
7、探索特色抓社團。
三、主要工作措施
（一）、真抓實干提質量
教育教學質量是一個學校的生命線，是學校的生存之本，任何時候對教學質量的管理都必須放在第一位。本學期教導處將重點做好以下幾項工作
1、為貫徹課程標準，開足開齊上好規定的課程，加強規范課程管理，加強各科的課堂教學工作，采用隨堂聽課（每位教師每學期上隨堂課一節）同步進行的形式，聽課與抽查相結合（備課、作業等），并將考核結果納入學期末量化成績。
2、繼續抓好質量調研工作，搞好各年級過程性檢測工作，并且做好：⑴、一、二年級著重習慣培養；⑵三至五年級習慣與質量同步進行；⑶六年級主要抓教學質量。其中抓好六年級畢業班工作是重中之重，教導處將采取切實可行的措施，加大對六年級師生管理（六年級語、數、英、科教師要定時間、地點、人員，制定措施抓好質量），抓好六年級各學科過程管理（準備在本學期對六年級進行月考制度），同時復習時明確復習目標，把握命題方向和要求，加強后20%學生的學習研究，提高復習針對性，切實減輕學生過重課業負擔。力爭在六年級畢業檢測中取得好成績。
3、為了提高教學質量學校決定抓各種達標。語文學科：一二年級抓生字詞語達標、三四年級 片段寫作達標、五六年級作文寫作達標（由語文教研組組長直接管理語文學科達標測試，包括出卷、評卷）；數學學科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標（由數學教研組組長直接管理語文學科達標測試，包括出卷、評卷）；英語學科：單詞的認讀與書寫達標（兩位教師調換出卷評卷）；科學學科：各單元知識達標；總之各學科均有達標，達標分數由學校定，達標獎金可能是200-300元。
通過各種達標促進素質教育的不斷深化。
4、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。每個班級要針對本學期出現的個別學困生，建立檔案，制定學困生轉化方案。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。完善教育質量評價機制，制定利于學生綜合素質培養、助于學習困難學生轉化的質量監測評價標準，建立教學質量獎。
5、改變原來教學獎勵機制，加大對六年級學科期末檢測優秀班級的獎勵措施，力求公平合理。
�。ǘ�、腳踏實地迎達標。
雖然我校辦學水平評估已通過，但我校的四項達標驗收卻落后于兄弟學校，為此我校決定本學期申請四項達標驗收。
1、積極申請第九批農村小學教學規范達標驗收評估活動，推進教學規范落實。重點在“優化教學管理、優化教研組建設、優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計與反饋、優化質量測評”等某一方面形成基于學校校情的常規管理與建設特色，推出典型案例和研究成果，提升教學規范實施水平。
2、在上學期全體教師準備的基礎上，本學期不斷完善，力求全體教師合格優秀。
�。ㄈ�、力求規范強常規。
教導處應繼續做好教學常規管理，特別是要對教師的備課、上課和作業批改的一致性和連續性進行檢查，檢查教師的備課和上課是否基本相符，作業批改和反饋是否及時。要對學生的課后輔導進行管理，要求教師對各個層次的學生都要進行輔導，做到讓優生更優，中等生變優秀，后進生不害怕學習。鼓勵無償輔導。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象，值日組長加強隨堂檢查。
2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經�；�、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。（2）嚴格備課管理。大力推進學練導課堂教學模式改革，解放教師的抄拉復制黏貼，學校本學期備課進行改革：教齡在5年以內的（包括5年），備總課時1/2（學練導模式）的教案，教齡在6年以上XX年以內的（包括XX年），備總課時1/3（學練導模式）的教案，教齡在XX年以上的，備總課時1/4（學練導模式）的教案，其他的可電子稿。教導處要認真做好每月教學月評與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。（4）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）.（5）教師十個一部分內容分散在月評之中--力求常規化。
3、加強學科教學管理，優化課堂教學。在加強語數英學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題（特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設計，確保學生上好每一節體育課）。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高，列入月評之中，值日教師并在學校巡課中登記。
5、繼續堅持聽課制度（教師每學期聽課不得少于15節，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節），加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態、學生的學習常態,進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。
�。ㄋ模⑴ν七M促改革。
1、全力全面推進教學改革工作。以最大力度推進教學改革工作，廣泛邀請專家來我校指導教學改革，汲取專家優秀的素養和經驗來推進學練導課堂改革行動。要指派優秀的老師走出去，去聽優秀的課，聽好的講座，去別的學校別的.集體實踐實驗，把好的經驗和方法帶到我們的集體中來。要以最大的面來推進該項工作，本學期除了語數學科，還要要求其他學科的老師都參與到課堂改革中來，保證該項改革全面推進。每學期都應推出專門的課堂改革計劃，期中有小結，并且在期末要有工作總結，可以召開座談會，小結會等，以此審視和檢查課堂改革行動的進程和成果。
2、學校準備好教學、德育等幾大規劃課題的申報工作，力求改革的全面推進。
�。ㄎ澹�、豐富教研求有效。
1、繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學期至少開一節公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。
2、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據新的課程安排，結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動�；顒訒r要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日�；�。
3、根據學校三年發展規劃，落實課題管理，積極做好課題管理工作（學練導課堂模式課題、教師專業發展課題、學校社團建設課題等）。繼續做好科研工作指導。上學期，我們的教學科研工作打了一個漂亮的仗，各方面成績在塘下學區兄弟學校中全面占優。本學期，繼續做好教學科研工作，鼓勵每一位教師都參與到各級各類的論文、案例及其他相關評比中來，量和質雙管齊下，實現韓田小學科研工作的更大輝煌。學校還要準備好教學、德育等幾大規劃課堂的申報工作，成立專門的領導小組來負責課題申報工作，鼓勵和要求教師圍繞規劃課題申報小課題，指導和檢查教師課堂申報、研究和結題情況。
4、創新校本教研活動形式，發揮計算機網絡和遠程教育的優勢（鼓勵教師參加網絡培訓），認真組織好教學沙龍，優質課教師精品課觀摩等活動。
�。⒙鋵嵟嘤柎偬岣�。
1、積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
�、�、讀書活動日常化。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發展手冊》中。并把自己的學習心得用PPT形式，在教師會上交流。
�、�、繼續深入開展骨干教師培養工作，活動立足本校，延伸校外。a本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動（每人開課），把自己本學期最好的一節課展現給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學習等活動。b參加學區教學聯盟，促使我校教師更快更好發展。
2、規劃自己，不斷完善。根據學校3年發展規劃，教師要根據自身的實際情況，制定相應的3年發展規劃、學年發展規劃、學期發展規劃，不斷完善自我。學校不制定十個一內容，由教師自主制定研修內容，學校只列分值與內容。內容包括五年發展規劃、學年規劃、學期規劃與教師自主研修內容。
3、加強教師的理論學習，堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學反思或教后記或教學一得（40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發在博客上或讀書摘記上）教學反思每次月評必須超1/3。
4、組織教師參加各種業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
5、保質保量做好教師學科素養培訓，做到有計劃、有步驟進行，確保全體教師5內360學時的培訓。
�。ㄆ撸�、探索特色抓社團
繼續深化學校課程改革，扎實抓好學生社團活動，全面提高學生綜合素質，組織學生社團開展各項活動。加強韓潮文學社、廣播室、美術、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學實踐調查等社團小組的管理及各項活動的開展，為培養我校合格加特長的學生打下扎實的基礎；努力創造條件，切實落實綜合實踐活動課程,打造符合我校發展的綜合實踐活動課；繼續開展兒童閱讀活動，各年級列出每學期必讀的書的書目,低端繪畫本閱讀、中高段年級經典文化閱讀，各語文教師在備課中專門備課（單周），教導處將與教師月評掛鉤，完善考評制度；文學社陳青云、林小丹，做好學生輔導工作。
總之，韓田的教學工作以“學生第一，學習第一；成功第一，成長第一”的辦學理念為中心，努力提高教育教學質量。
教導處工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以區教育工作會議精神和學校工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，加強教學常規管理，以加強校本教研、促進教師隊伍建設為根本，全面務實地實施素質教育，引領全體教師求真務實，開拓進取，積極探索、努力實踐，提升我校教研教學工作的水平。
二、工作思路
“圍繞一個中心”：以課程改革為中心，提高學�？傮w教學質量、均衡各學科各年級的教學質量。
“突出兩個重點”：一以抓好教學“五認真”工作為重點；二以教學過程管理的監控與指導為重點。
“促使三個提高”：一是促進課堂教學質量的提高；二是促進年輕教師教學業務素質的提高；三是促進教師隊伍的專業化水平提高。
三、工作措施
1、加強學習，更新知識結構。
在教學改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須要努力完善自己的知識結構，不斷適應當前的教育形勢。全校教師都應把學習視為職業生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。
2、立足課堂，探索教學改革
課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，努力學習新的教學模式。新課堂“三個意識”不可或缺，首先要重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”目標三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務實的教學作風不能丟；第三，要強化創新意識。此外，教師在課堂教學中要努力實現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。
在備課方面，倡導教師規范操作，重點突破，備出精品，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
在作業設計方面，教師應勇于探索，讓作業更具新意，更具內涵，更好地為學生綜合素質的提高服務。作業的批改應及時、細致、具有激勵性。
3、校本教研，促進素質提高。
�。�1）專家引領。
專家引領是教師專業化發展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復，難以邁出實質性的步伐。我校將繼續采用 “走出去，請進來”的方式，讓教師與專家名師進行互動式的對話，真正實現理念的刷新、行為的改變。本學期學校將繼續派出語、數各2位青年教師與邱隘中心小學、邱隘實驗小學的2位名師建立師徒結對，通過名師的“傳、幫、帶”來促進年輕教師的.業務成長。在4、5月份學校將安排與結對學校開展校際教研活動交流。
�。�2）同事互動。
各個教研組要充分發揮“教研”職能，組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體備課與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。
（3）專題活動。
A、在教師中開展教師基本素質比賽，為教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。
B、開展新老教師互學活動，充分發揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規范，中年教師作示范，老年教師當模范的團隊風貌。
C、倡揚讀書與寫作，借助學校網站，營造一個充滿活力的場景，青年教師要積極向學校網站發帖，在網絡互動中成長。
D、開展青年教師上“交流課”活動，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后出生）的青年教師每一學年必須開一節校內或教研組內“交流課”，以促進青年教師的快速成長。
4、優化管理，促進工作規范化。
�。�1）、認真組織學習《課堂教學規范22條》，抓好課堂教學常規工作。
�。�2）、嚴格執行課程計劃，按規定上足上齊相關課程，切實搞好素質教育的全面實施。
（2）、定期或隨機進行備課、作業批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學秩序進行抽查，切實落實課堂教學常規。
�。�3）、建立學生質量監控制度，繼續加強“培優補差”工作，建立“培優補差檔案”，跟蹤記錄培優補差工作的開展情況，使我校的“培優補差”工作有一個實質性的收獲。
5、積極參加鎮、區相關教育部門以及其他各級單位組織的教研與培訓活動。
6、認真做好市書法實驗學校的創建準備工作。
四、各月工作安排
三月份：
1、開學常規管理，正常教學秩序
2、進一步完善教師教學考核辦法
3、總日課表部分變動及插班生工作
4、制定教導處工作計劃
5、確定語、數教研組工作要點，各教研組計劃上交教導處
6、教研組五認真備課檢查（自查）
7、教導處五認真抽查（按年級）
8、區新課程三年級作文教學研討活動（鄞江）
9、區學科教學論文、案例征集及評選（英、科、美、綜合）
10、鎮“希望之星”教壇新秀報名（語、數、英、科、信、思）
11、校學科競賽（語文）
12、安排月考試卷，進行月考
13、分析試卷，反饋教師。
四月份：
1、教研組活動
2、教研組五認真備課檢查（自查）
3、教導處五認真抽查（按年級）
4、鎮小學生作文競賽（低中組、中高組）
5、區1-3年級學生作文競賽
6、區英語青年教師（三年以上教齡）優質課評比
7、區小學音樂課件制作評比
8、區小學信息技術論文、案例評比
9、與結對學校進行校際教研活動交流（語文）
10、校學科競賽（數學）
11、一年級學生家長會
12、安排期中考試
13、期中質量分析，反饋，存檔
五月份：
1、教研組活動
2、教研組五認真備課檢查（自查）
3、教導處五認真抽查（按年級）
4、區教導主任工作培訓
5、區《弘德敬廉》教學設計征集、匯編
6、區小學思品研討活動
7、區低段口語交際教學研討活動
8、區小學生英文手抄報比賽（4、5年級）
9、區美術優質課評比、美術教師作品比賽及展覽
10、區小學綜合實踐優質課評比
11、與結對學校進行校際教研活動交流（數學）
12、鎮小學生中段數學競賽
13、畢業班學生家長會
14、畢業班教師協調會議
15、安排月考試卷，進行月考
16、分析試卷，反饋教師
六月份：
1、教研組活動
2、教研組五認真備課檢查（自查）
3、區小學思品二、三年級（下）教學設計評比
4、區4-6年級學生作文競賽
5、區小學數學論文評比
6、區英語五年級口語抽測
7、區小學科學教研活動（姜山）
8、期末復習工作、安排期末考試
9、期末質量分析，反饋，存檔
10、教師學期教學工作考核
11、教研組長工作總結
12、教導處工作總結
13、布置暑假生活
教導處工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學期教導處將在中心學校和教研中心的領導下，實踐學校工作計劃中提出的工作重點和目標：抓好課堂教學，促進良好教風、學風的形成，全面提高教育教學質量。以創新教學常規管理為重點，以提高教學質量為歸宿，使我校教育教學質量持續穩定提高。為落實以上指導思想，教導處將調動各教研組，全體教師及相關部門積極性，努力做好本學期的各項工作。
二、工作目標：
教育教學質量躍居全處第五位。
三、主要工作：
1、深入開展教師教育理念學習，啟動校級骨干教師培養工程；
2、優化教學常規管理工作，促使教學工作上新臺階；
3、積極開展小本課題研究活動，落實中心教研組任務；突出體育、音樂、美術、英語、活動等學科教研活動；
4、落實培優幫困工作，實現競賽奪魁目標；
5、成立合唱隊、體育隊，堅持訓練，積極參加素質成果匯報和小學生運動會；
6、加強遠程教育管理和應用，提高教師的電化教學水平；
7、落實教育宣傳，強化學校知名度；
四、具體措施：
�。ㄒ唬┥罨抡n程校本培訓活動，落實骨干教師培養工程。
教導處有計劃地做好青年教師的培養工作，開展校級骨干教師評定活動。積極開展新課程校本培訓，不斷更新教師的教育觀念，豐富教師的學識，不斷完善自我，提高教書育人的本領，從而，整體提高學校的教育教學質量。在培訓活動中，每位教師必須完成學習筆記2——4萬字，參加教研活動15次以上，撰寫優秀論文、教案各一篇。
（二）細化教學常規管理，全面提高教學質量。
繼續規范“五認真”管理工作。本學期教導處將緊緊抓住“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業”三個環節，全面深化教學“五認真”管理。在“五認真”基礎上向教學“五有效”轉變。要求不僅有規范的“五認真”，而且在規范基礎上的`有效。所謂有效，就是有明確目標下的內容、手段、措施的一致性。通過開展六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查、教研組查與教導處查相結合的辦法，將六認真工作和諧統一于平時的日常教學工作去,以確保教學目標的落實。檢查結果和考核掛鉤，做到獎優罰劣。
2、本學期教導處將繼續加大深入課堂聽隨堂課，加強對薄弱班級、薄弱學科教師的業務指導和質量跟蹤，幫助他們實施有效教學。課后及時與任課教師交流反饋，共同探討教學得失。繼續加強質量調研工作，抽年級和學科進行，做好調研后的質量分析工作。
3、加大培優幫困力度，提高教學質量。針對我校學困生多的實際情況，開學初要求各考試學科教師進行學生差異分析，對學困生的輔導做到有計劃有記載。積極參加中心學校一月舉行的四五年級的學科競賽。
4、為適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發展，培養學生各種能力。我校將成立合唱隊和體育隊。積極開展合唱、短跑、跳遠、跳高、跳繩、毽球訓練，培養合格加特長的學生，并為參加“六一”素質成果匯報和小學生運動會做好準備。
5、實行學生學習情況“月評”制度，積極調動學生的學習熱情。
�。ㄈ┐罅﹂_展校本課題研究活動,提高教學研究水平。
1、加強教研組管理力度。各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定各組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。在教師教科研能力及業務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業務競賽，特別是年青教師要力爭出成績。積極開展組內的聽課、評課活動，改進教學手段和教學方法，在教學上要有創新。要進一步協調各成員之間的關系，共同協作完成學校各項工作。對與本組所存在的問題，希望通過各位成員的努力，這學期有較大的改觀，消除不利影響，展示我們的風采。
2、加強教研活動的實效性。以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
�、偌w備課：以教研組為單位，每單周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。
�、诜此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
�、壑黝}教研。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內同一學科教師圍繞主題選擇同一課進行備課，再以同課異構形式在雙周上教學研究課，通過集體備課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
�、芾碚搶W習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
3、充分利用遠程教育資源開展教學研討活動，要求教師每周上兩次遠教資源應用課，切實提高學校關于遠教資源與其他學科整合的研究水平。
4、積極開展互聽課活動。
每學期聽課節數的要求：校長、教導主任聽課25節以上，教研組長聽課20節以上，其他老師聽課15節以上。
�。ㄋ模┘訌娊逃麄髁Χ�，提高學校知名度。
本學期學校將教育宣傳納入教師個人工作考核中，要求每位教師完成在麻城教育網和中心學校網上發表教育新聞稿件5篇。
五、工作及活動安排
九月份
1、完成學額統計上報工作
2、制定各學科、教研組計劃
3、召開教研組長會議，布置本學期工作
4、開展新課程校本培訓活動，啟動骨干教師培養工程
5、成立合唱隊、體育隊，并開展訓練
6、“五認真”工作檢查
十月份
1、開展“祖國在我心中”讀書活動
2、開展校本課題研究活動
3、落實四五年級學科競賽訓練
4、“五認真”工作檢查
十一月份
1、開展“教研月”活動
2、開展合唱隊、體育隊訓練
3、“五認真”工作檢查
4、開展“祖國在我心中”征文活動
十二月份
1、參加中心教研組的教研活動
2、開展合唱隊、體育隊訓練
3、“五認真”工作檢查
一月份
1、參加四五年級學科競賽
2、開展合唱隊、體育隊訓練
3、“五認真”工作檢查
4、參加素質成果匯報
5、參加小學生運動會
6、迎接期末考試
7、整理檔案
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