小學教研組學期工作計劃集合9篇
日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的小學教研組學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教研組學期工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。
二、具體工作
（一）規范常規管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容、定中心發言�；顒右羞^程紀要、要有具體方案。老師們要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：既備教材，又備學生；既備落實“雙基”，又備“能力培養”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個性設計，編寫特色教案。
3、上課：努力提高教學藝術，講求課堂教學的實效性，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。
4、作業設計與批改：作業設計要多樣、適量，體現“輕負荷，高質量”。批改要細致，反饋要及時，要注重糾錯。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
6、課后反思：提倡教師寫教后記，及時記錄得失，總結經驗，不思改進教學。
7、重視畢業班的語文教學：抓好畢業班語文復習工作，特別是在學法指導方面下功夫，努力提高畢業班的語文教學水平。
�。ǘ┥罨虒W研究，提高教學實效。
1、教學活動：緊緊抓住教學主渠道，改革課堂教學方式，促進師生發展。本學年繼續以“大組小組相結合”的形式開展校本教研，每月進行一次語文教研組活動，以示范課引路，領會、踐行有關教育教學理念。小組以培養教師為目的，使新教師盡快成熟起來，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加，并收齊資料存檔。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。做到骨干教師引領和同組老師的努力相結合；
4、加強學生寫字、朗誦、習作的教學指導。
隨著新課程改革以來，寫字課顯得越來越重要，俗話說“字如其人”，同時，書法也是我國的傳統文化，所以，今年我們老師在教學中要注重寫字指導，促使學生愛寫字，寫好字。
朗誦是體現學生語文能力的重要內容，也是積累優美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學要求，教研室將不定期對學生的背誦進行抽查，老師們在教學中應有意識地讓學生多記一點，記好一點。
習作是學生進行語文學習的重要體現，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調動學生習作的興趣。老師們要加強學生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時，積極組織學生參加各種作文比賽，讓學生在實踐中去提高。
�。ㄈ└愫脤W科活動，提高綜合素質。
1、讀書活動：加強課外閱讀指導，精心打造“書香校園”。“讓學習成為享受，讓讀書成為習慣”。全體語文教師要把培養學生喜愛讀書的習慣作為教育教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流評比活動，營造書香校園。
2、繼續抓好課題研究：立足教育實踐，立足課堂教學，開展高效的教育科研活動，讓教育科研為學生、教師、學校服務。
�。�1）課題組要制訂好切實可行的.科研工作計劃，并對課題組成員進行有效的研究指導。
�。�2）組織教師行動起來，圍繞課題開展課堂實踐活動，做到加強理論學習，立足課堂實踐，上好研討課，并進行及時的反思總結。
（3）制定好課題的研究計劃，做好資料的收集與整理，做好階段性的研究，及時地把資料上傳市教研室平臺。
3、充分利用網絡教研。老師要積極在博客上發表文章，推薦文章，點評交流，不斷拓寬自己的知識面。
三、活動安排
時間
活動內容
二月
1、學習語文課程標準，制訂教研組工作計劃；
2、制定年級組計劃、備課檢查。
三月
1、落實讀書活動，組織學生背誦《國學》，推薦閱讀書目；
2、聽伙伴課；
3、定年級教研課。
四月
1、寫字比賽；
2、參加中心校組織的五年級語數綜合測評。
五月
1、講研究課、評課；
2、迎“六一”語文知識競賽。
六月
1、教研組工作總結；
2、期末復習考試。
小學教研組學期工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作目標
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
3、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
4、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。
5、提高語文教師們課堂教學能力。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得進展，不斷提高教師的教學科研水平。繼續強化協作精神、創建團結、和諧、充滿創新與活力的教研組，爭取在完成學校各項工作的基礎上，相互探討有效的教學策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。
三、工作重點
（一）加強理論學習，深化課程改革
1、利用業余學習時間，繼續組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，各位教師每月必讀學校給每位老師訂購的.兩份教學刊物，每學期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領會教材、教師用書的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。
2、加強教研學習，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作目標，切實訂好本年級的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。要求語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ幑ぷ�，構建高效課堂。
1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調整，寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。在各個年級段教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
2、加強課題研究，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業務水平。
�。ㄈ┮幏督萄薪M活動，提高教學實效。
1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。
在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。加強教研組成員之間的緊密協作�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內評議。
2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3、校本教研，促進素質提高。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。我校制定了一系列的校本教研計劃方案，加強對學校教師的教研指導和管理監督。
四、工作安排
【二月份】
1、各教師制定語文教學計劃、教學進度表。
【三月份】
1、理論學習
2、集體備課
3、語文研討課
【四月份】
1、校本培訓
2、新教師研討活動
3、教學常規檢查
4、期中測試、質量分析
【五月份】
1、縣小學國學經典詩文誦讀教學觀摩研討活動
2、縣小學中年教師教學基本功比賽
3、新教師調研活動
【六月份】
1、綜合集體備課
2、校本培訓
3、教學常規檢查
4、語文教學總結
小學教研組學期工作計劃 篇3
一、基本精神
以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發展，堅持以教師觀念的轉變，促進教學方式的變革。以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發展創新意識和能力的教學目標。
二、工作重點
（一）加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
樹立正確的教學觀，質量關，充分認識新時期教師工作的重要性。認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規程。強化教研組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發展”這一宗旨。
�。ǘ├^續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要具備幼教轉向學的能力為前提，體現在課堂重要多給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的'教學活動促進學生發展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。
�。ㄈ┻M一步發揮教研組功能。
不斷提高教學研究和業務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環節，提高研究質量，發揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。
（四）認真重視抓好教科研。
全體教師應樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態，根據校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。
（五）規范和優化教學管理，向管理要質量。
切實抓好教學工作，繼續進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
小學教研組學期工作計劃 篇4
一、指導思想
以我校教學思路和改革重點為依托，開展“促進有效學習”和“轉變學業評價方式”教學變革，以“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”為重點，實施課堂教學改革，夯實教學常規，有效提高我校語文教研組教育教學質量。
二、工作重點
1.把握教研改革方針
建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。努力實現教研主題化、精細化、序列化。爭取每次活動都能解決一個實質性的教學問題。堅持“以生為本、以學定教、共同發展”的教研方針，分主題開展教育質量提升、有效教學等方面的研究，以“分片布局、分層指導、分層調研、分類評估、分類發展”來詮釋“分層教研”概念，探索改進分層教研工作方案。
2．努力發揮骨干教師作用。
充分利用我校語文骨干教師資源，通過骨干示范，“以老帶新”，發揮骨干教師的.輻射引領作用。同時，關注新教師、年輕教師教學科研水平，提供多方式、多渠道學習機會，加大力度培養新一批骨干隊伍，積極推進學校有效的教研活動。
3.開拓多渠道學習研究
繼續開展教師在校上公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。拓展學習渠道，通過“走出去，請進來”活動，針對學校實際有計劃、多層次地培訓教師，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動，培訓時能積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。
4.有效開展學生語文學科技能比賽活動。
積極組織學生參加形式多樣的聽說讀寫活動，不遺余力加大對學生的文化素養的培養工作，結合教研主題開展全校性漢字規范書寫比賽。
小學教研組學期工作計劃 篇5
認真貫徹體衛個條例，實施新課程標準，加強常規建設，強化體育內部管理，講究實效，根據市、縣、校工作計劃安排，堅持廣泛開展各項群體活動，積極開展主題課的教學研究，認真完成各項教學計劃，具體情況如下：
二月份：
1、制定校各運動隊訓練工作計劃。
2、抓好各項常規工作。
3、認真組織低年級廣播操的.復習訓練工作，提高校廣播操質量。
4、認真組織好大課間活動，提高全校學生的體質。
三月份：
1、認真抓好體育課學生跳繩，提高每個學生跳繩水平。
2、認真抓好各個運動隊訓練工作
3、組織六年級籃球班級聯賽。
四月份：
1、召開校春季田徑運動會。
2、�；@球隊認真訓練，參加縣中小學生運動會籃球比賽。
3、校排球隊認真訓練,參加縣中小學生運動會排球比賽。
4、繼續抓好體育課學生跳繩，爭取大部分達到合格。
五月份
1、繼續抓好體育課學生跳繩。
2、認真總結籃球,排球比賽，組織好以后的縣各級各類比賽。
3、認真組織訓練，校乒乓球隊參加縣屆中小學生運動會比賽。
六月份：
1、配合校大隊部認真組織“六·一”慶�；顒印�
2、完成學期結束工作總結工作及教學論文上交教學處。
3、迎接縣體委、教委組織的體育抽測工作。
4、做好體育考核工作，完成學生跳繩考核。
5、認真組織校田徑隊集訓工作。
小學教研組學期工作計劃 篇6
本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。
一、主要工作思路：
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《縣局數學新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、
教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的'學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教學工作
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。
小學教研組學期工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹區教師發展中心教研室、學校有關工作意見，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續體現以音樂審美體驗為核心，努力提高學生的多方面音樂素質，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。促進學校藝術特色發展，加強隊伍建設，提高教師素質，優化課堂教學，全面推進藝術教育。為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。
二、工作要點：
1、積極參加各類活動
認真參加學校及區音樂教研大組的各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、繼續教育活動，主題研討活動，論文、案例評選活動等等。
2、提高課堂教學質量
更新教育理念，學習《音樂課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，認真貫徹落實新教材，積極投身于新課程改革之中。明確學科目標，以審美為核心，以新教材研究為基點，將新理念轉化為實踐活動，重在促進學生全面和諧的發展，培養學生對人生與生活積極樂觀的態度。、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
3、開展音樂課題研究
圍繞本教研組這學期確定的教研主題《奧爾夫教學體系下的`課堂實踐》認真開展研究。通過具體的課題研究，檢驗和感悟有關理論，逐步掌握“善于發現、分析歸因、實踐探索、總結交流”的教科研方法，從而促進本教研組教師的教育科研水平。
4、促進教師自身成長
積極地參加音樂教師繼續教育活動，提高自身的專業素養。認真學習課程理念、奧爾夫音樂教學理論，以提高教學科研理論素養。打破學科本位的觀念，跨學科聽課、評課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學經驗。
5、各類校園文藝活動
注重校園藝術氛圍的創建，正常開展音樂社團活動：合唱隊、舞蹈隊、口風琴班等，目標明確，注重實效，責任到人。積極輔導學生參加校內外各項文藝競賽，讓學生學到更多的課堂以外的知識，拓寬學生的視野。
三、工作安排：
時間
學習內容
學習形式
地點
參加人員
小學教研組學期工作計劃 篇8
一、工作思路
新學期隨著牛年的鐘聲開始了，我校將繼續以“減負增效”為教學工作的指南，堅持以提高課堂教學的有效性為目標，著眼課堂教學的改革，深化學科教研，努力改變教師的教學行為、學生的學習方式，更好地適應新的課改要求，使教師專業水平、課堂教學能力得到顯著提高。同時繼續著力于“營造書香校園，以提升學生語文素養”。全面提高我校小學語文教學質量，打造有博愛特色的語文教學。
二、主要工作
（一）加強理論學習，聯系實際，不斷轉變教學觀念
1、認真研讀學科課程標準，通過大組教研活動，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現行教材進行深入、細致的專題性研究。通過組織教師傾聽專家講座、學習理論專著、閱讀語文教學研究刊物，定期舉辦“博愛語文本色課堂讀書沙龍”等方式，提高廣大語文教師的理論素養，進一步革新教師的教育理念。
2、認真組織語文教師在實踐中不斷反思、探索、總結，寫出有質量的論文參與區、市各類征文活動。
（二）加強教學研討，落實常規，提升學生的語文素養
1、繼續扎實有效地進行集體備課，努力提高集體備課的效率，使每一位老師能帶著清晰的目標進課堂，做到眼中有教學過程，心中有教學效率。
2、通過周二、周四的練兵課和研究課，在專家的引導下，著重研討“怎樣設計有效的教學活動”，由點到面，使博愛的課堂教學更扎實、高效。
3、開展教研組系列研究活動，共同實施已初步構建的“博愛課外閱讀體系”，在一到六年級繼續取消書面家庭作業，大力推進課外閱讀，通過閱讀方法的指導、廣泛地閱讀名著，背誦古詩文等方式，提高學生的素養。
4、研究作文教學，重視放膽文的寫作，重視作文批改方式的研究改進，盡可能讓學生一作有一得。通過開展讀書征文活動、設置作文展示博客，鼓勵學生向校報投稿等方式，充分激發學生寫作興趣，并讓愛好寫作的學生有進一步的提高。
5、重視寫字教學、口語交際教學、朗讀教學的研究。定期對一、二、四年級的寫字教學進行驗收，為迎接市、區寫字比賽作好準備。
�。ㄈ┚o扣課題，研究博愛特色的課堂，，打造博愛特質的師生關系
博愛總課題下的子課題“博愛課堂的實踐研究”將繼續深入開展。我們將在博愛教育理念的指導下，從當代小學素質教育的`要求出發，構建平等互動的課堂氛圍；打造充滿博愛的師生關系；指導學生互助合作的學習方式；變革傳統的評價方式，形成博愛的課堂文化，培養出”具有“熱愛家園、呵護生態、寬容他人、精彩自我”的人格品質的學生。
�。ㄋ模┎捎枚喾N培訓方式，促進教師可持續發展。
1、繼續開展師徒結對活動，通過一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承博小教師原有的優秀傳統，認真、踏實、負責地對待教學工作。
2、搭建平臺，為青年教師創設磨練和展示的機會。本學期對外交流和比賽活動將繼續由青年教師挑大梁，唱主角。
3、對教齡為一、三、五年的教師分別進行成長規劃，加強培訓，使他們在教學上盡快成熟。對教齡八年內的年青教師，進行扎實訓練，重點培養，爭取在區青年教師基本功比賽中取得好成績。
三、具體安排
二月份
1．制定并上傳本學期計劃
2．大組教研活動：布置新學期工作，反饋備課的檢查情況。
3．制定練兵課安排表，制定有關小課題的研究活動計劃并組織實施。明確師徒結對的有關制度并開始活動。
4．參加區基本功比賽的教師集訓。
5．校寫字比賽，以參加區寫字比賽。
三月份
1，參加基本功比賽的青年教師繼續進行說課評課培訓。
2，參加學校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。
3，各年級質量檢測。
4，現代技術與語文教學整合的研究與展示。
四月份
1，參加市寫字比賽。
2，“本色課堂，演繹博愛”課堂教學展示活動。
3，各年級繼續進行課外閱讀活動，并組織相關的讀書成果匯報活動。
4，信息技術與學科教學整合優質課、多媒體課件、論文競賽。
五月份
1．三到六年級的習作交流檢查。
2各年級進行課外閱讀能力考核。
六月份
1，師瀆結對徒弟會課比賽。
2、各年級閱讀能力驗收。
3、開展復習研討。
4，校朗讀比賽。
4、迎接學期期末考試
5、資料整理。
附各年級期中教學進程：
一年級：練習4二年級：練習4三年級：練習4
四年級：練習4五年級：練習4
六年級：新課結束進行期末考試，暫定為5月20日（具體時間另定）
小學教研組學期工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期，我校語文教研組本著以學校和教導處工作計劃為指導，以提升教師教學能力為抓手，以教育教學中存在的問題為動力，以提高教學質量為目標，遵循《小學語文新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，加強對新教材的培訓、研究，規范教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。
二、工作思路
疫情尚在持續，本學期，我們語文教研組將結合“線上線下教學的無縫銜接”，主要開展“單元整合學習”的教研活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動主題化、規范化，更有針對性和實效性。
三、工作重點及主要措施
（一）線上線下教研銜接，將教研落到實處
加強線上線下教學銜接研討，以區“空中課堂”課程的設置與錄制為契機，確保每周一次的備課組教研活動有質量、有內涵。
1.圓滿完成五年級“空中課堂”微視頻的錄制。
2.落實“一生一案”，在“雙師課堂”的同時，教師通過“小窗口”一對一交流、在線答疑、制作微課等多種形式輔導學生，確保“雙師課堂”達到最佳。
3.梳理線上教學內容，各備課組對學生的在線學習質量進行全面評估和摸排，結合實際情況調整教學內容，做好線上學習的總結反饋。根據語文學科特點，立足教學現實，各備課組找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題，分析產生問題的.原因，確定本年級進行線上線下學習鏈接的具體形式，并與后期教學內容進行適當的整合，達到學科知識學習上的銜接，將教研落到實處。
（二）積極開展教研活動，優化課堂，使集體備課落在實處。
1.學思相融，開展線上教研活動。
在家辦公期間，語文組的全體老師開展了線上教研活動。各備課組圍繞教材分析與教學策略等自主規劃每周的備課活動，做到有主題、有計劃、有圖片、有新聞，進行了為期一個月的線上教研。
2.單元整合學習，開展線下教研活動。
5月份將以備課組為單位開展“單元整合學習”研討活動，在有限的時間里，優化課堂教學,以主題單元為依托,對單元學習內容進行重構、整合,將每課的知識系統化,將課本的知識擴大化,使學生對單元知識有個全新的建構和學習,在用好教材的基礎上，整體提升學生的語文能力。
3.制定備課組計劃，開展組內集體教研。
發揮組內優勢，自主制定備課組教研計劃，確定時間、地點、主講人、研討內容，以微課、微講座等多種形式開展教研活動，從而幫助各組語文教師整合教學資源、備好每一課，最大程度發揮備課組的教研效果。
四、具體行事歷
二月份：
1.收集、總結、反饋寒假特色作業落實情況,并以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。
2.組織各備課組長制定《六小學生宅家自主學習語文指南》。
3.承擔廬陽區“空中課堂”五年級課程設置與微課錄制。
4.一、二年級語文組承擔片區第1、2單元在線教研活動，3-6年級語文組參與網絡教研活動。
三月份：
1.承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動。
3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”。
4.組織語文教師參加區論文評比。
5.配合市區教研室調研學生和家長對配套線上教學音頻的反饋意見
四月份：
1.承擔廬陽區“空中課堂”五年級微課錄制。
2.各備課組圍繞新教材分單元開展在線研討活動
3.整理重難點對學生線上學習進行指導，落實“雙師課堂”
4.小結各備課組線上教學的妙招，并在線展示
5.各備課組開展“線上學習總結及線上線下鏈接”教研。
6.組織各組備課“開學第一課”。
11.教研組、備課組制定學期工作計劃。
五月份：
1.完成上一學期質量分析會。
2.落實線上線下教學銜接
3.各備課組開展“單元整合學習”研討
4.組織論文、案例等撰寫及上報。
六月份：
1.“單元整合學習”匯報、展示
2.策劃假期特色作業。
3.一二年級研卷擬定卷
七月份：
1.網絡教研
2.校本培訓
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