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      1. 八年級英語工作計劃

        時間:2024-10-07 12:55:07 工作計劃范文 我要投稿

        【精選】八年級英語工作計劃三篇

          時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的八年級英語工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】八年級英語工作計劃三篇

        八年級英語工作計劃 篇1

          一、本學期教學指導思想:

          1、面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;

          2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;

          3、突出學生主體,尊重個體差異;

          4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;

          5、注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

          總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

          二、所教班級學生基本情況分析:

          我本學期擔任初二(1)班英語教師。全班54人。兩級分化很嚴重,男生厭學情況更為突出。學生在學習興趣、情感態度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,有些同學在學習中缺乏小組合作意識,大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性,不善于發現和總結語言規律,不注意知識的鞏固和積累。

          三、奮斗目標:

          鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規定的教學目標。

          四、具體措施:

          1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養語感。

          2、每天記20個生詞,10個常用句子或習語。利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

          3、認真落實早讀制度,規定早讀內容,加強監督,保證早讀效果。

          4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的'同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。

          5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。

          6、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

          7、實施“任務型”的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力。

          8、在教學中根據目標并結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

          9、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

          10、要充分利用現代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。

        八年級英語工作計劃 篇2

          【指導思想】

          以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以學校和教務處工作計劃為依據,以提高學生興趣為重點,充分發揮備課組的功能,與時俱進,開拓創新,扎扎實實開展工作,重視課堂教學,深化課堂改革。

          【工作目標】

          強化備課組的過程管理,努力提高組內英語教師的教學水平和教學質量,推進我校的英語教學改革和教學案的實施,提高我校的整體英語教學水平。

          【工作措施】

          1、深入學習新課標以及學校的教學案制度,根據教材特點和學生實際,靈活運用,為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

          2、認真編寫教學案和導學案,確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業布置部分的題目,在抓好基礎的同時,讓學生做到融會貫通。

          3、認真進行二次備課,定期進行集體備課,討論及反思教學過程中出現的問題,組織組員討論教學案在實踐中應用的情況,并對下周所教內容集中研討。

          4、開展“一課多上”教學研討課,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學習,多反思;加強組內青年教師與經驗豐富的老教師的教學交流,以達到教學相長的`目的。

          5、注重端正學生的學習態度,進一步培養學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業的習慣。注重學法指導,著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

          6、幫助學生,尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理,防止兩極分化的出現。

          7、重視信息技術與英語學科的整合,搞好教學手段現代化的研究與推廣,提高現代化教學媒體的使用效率,組內資源共享,提高組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

          8、加強反思教學實踐活動,用新的理念反思自己的教學,反思自己的成長與發展。

        八年級英語工作計劃 篇3

          本學期我擔任八年級3、4班工作,都說八年級是初中階段的分水嶺,為了更好的完成教育教學任務,讓我的學生都能學好英語,特制定如下教學計劃:

          一、教學總目標

          1.學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。

          2.能讀懂供八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。

          3.能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。

          4.在學習和日常交際中能注意到中外文化的`差異。

          二、教學要求

          在本學期我要求學生能夠做到以下幾點:

          1. 養成課前預習的習慣。在預習過程中找出自己不能解決的問題,課上認真聽講,特別注意這些問題。

          2.課上要積極探究,養成善于探究的能力。

          3. 課后及時復習,熟練掌握所學內容,保質保量的完成作業。

          4. 平時注意積累,能認識英語是生活的一部分,并能學以致用,積極參加各種英語活動。

          三、教學內容與各單元目標

          Unit 1 How often do you exercise?

          1. 能討論經常發生的活動。

          2. 能使用頻率副詞(always, usually,sometimes, never)來討論日;顒拥念l率

          3. 能以How often提問及回答。

          Unit 2 What’s the matter?

          1. 能用what’s the matter語句詢問別人的健康狀況

          2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習慣

          Unit 3 What are you doing for vacation?

          1. 學會用現在進行時形式表示將來發生的動作

          2. 知道哪一些動詞可以用這種形式

          Unit 4 How do you get to school?

          1. 能運用各種方式表示交通途徑。

          2. 會用HOW ..提問以及回答。

          Unit 5 Can you came to my party?

          1. 會使用can語句征詢意見

          2. 可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。

          Unit 6 I’m more outgoing than my sister?

          1. 能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。

          2.能學會運用形容詞的比較等級。

          Unit 7 How do you make a banana smoothie?

          1. 能描述動作或事件發生的先后順序。

          2. 能分辨并正確使用first、next、then、finally

          Unit 8 How was your school trip?

          1. 學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受

          2.復習動詞過去式的規則和不規則變化

          3.能用how was/were…句型詢問事情的情況

          Unit 9 When was he born?

          1. 能用英語說出一年里的重要節日。

          2. 能用英文說出十二個月份與日期。

          3. 能使用適當的時間介詞(in, on, at)。

          Unit 10 I’m going to be a basketball player.

          1. 能學會用be going to 表示將來計劃的動作或活動。

          2. 了解社會對各種職業的看法。

          3. 用英語談論自己的理想。

          四、提高教學質量的可行措施及教改措施

          1、面向全體學生,注重素質教育。

          2、以學生為主體,尊重學生個體差異。

          3、采用活動途徑,倡導體驗與參與。

          4、開發課程資源,拓展學用渠道。

          具體來說:

          1、認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。

          2、充分利用現有的現代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。

          3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

          4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

          5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優補差。

          6、不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。

          五、教學進度安排

          Unit 1 6課時 第一周----第三周

          Unit 2 5課時 第三周---第四周

          Unit 3 5課時 第五周---第六周

          Unit 4 5課時 第六周---第七周

          Unit 5 6課時 第七周---第八周

          Review and Mid-Test 5課時 第九周

          Unit 6 5課時 第十周------第十二周

          Unit 7 5課時 第十二周---第十三周

          Unit 8 5課時 第十三周---第十四周

          Unit 9 5課時 第十五周---第十六周

          Unit10 5課時 第十七周---第十八周

          Review and Final-Test 11 課時 第十八周—第二十周

          制定計劃只是更好的完成教育教學的一種手段,關鍵還要靠工作中認真地去執行。但愿我的努力會有收獲。

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