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      1. 學期工作計劃

        時間:2024-04-26 18:59:43 工作計劃范文 我要投稿

        關于學期工作計劃模板匯編7篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的學期工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

        關于學期工作計劃模板匯編7篇

        學期工作計劃 篇1

          以“規范”為準繩,以“創新”為動力,以“改革”為依托,以“發展”為目標,落實素質教育,規范辦學行為,更新教學觀念,轉變教學方式,努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能,加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度,深入提高課堂效率,為推進教學改革,提升我校的教學質量,提高育人水平做不懈努力。

          一、本學期工作目標

          1、積極引領,進一步增強教師的事業心和責任心,強化責任意識。

          2、精細過程管理,向管理要質量,打造黃金課堂,增強效益意識。

          3、提高工作效率,實現資源共享,切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用。

          4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,培養合作意識。

          5、積極研究在素質教育下,促進教師成長,提高教學質量的辦法。

          6、重點服務高三,確保20xx年高考取得圓滿成功。

          二、本學期重點工作

          1、區“創優課”的組織和培訓;

          2、首屆基本功提升工程學員的組織和培訓;

          3、高一化學,高二英語、生物、政治、通用的學業水平考試;

          4、高三年級的高考;

          5、新一屆動漫班招生報名工作。

          三、工作措施

          (一)強化過程管理,完善制度建設,提高服務質量

          1、課程管理

          抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定,各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課表的嚴肅性和權威性,教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課。

          2、學科組、集備組管理

          繼續加強學科組、集備組建設。學科組長、集備組長要強化責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體,加強調研,隨堂聽課,做到及時看、經常聽、隨時查,發現問題及時解決。教務處定期組織學科組長學習現教育理論、開展改革課堂教學的專題研究、總結交流學科組長工作經驗,加強學科組長隊伍的建設,逐步使教研活動制度化、周期化。教研組活動要配合學校加強教學常規管理工作,組織好組內教師的研究課、公開課、示范課、匯報課和聽課、說課等活動。集備組長要根據學生實際,抓好集體備課環節,加強單元整體教學的研究,認真指導編寫好高質量的教學案,依據大綱、考綱精選習題,研究單元試卷的編制及單元考試實施、分析。

          3、考試指導和管理

          (1)加強對高一、高二、高三教學的指導工作,積極應對20xx年學業水平測試和高考。充分認識做好高考和學業水平測試備考工作對于學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義,進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。根據高考改革的新形勢,進一步更新觀念,增強質量意識,面向全體學生,全面提高教學質量。結合教研活動,認真學習、研究高考,集體研究學習討論《XX市考試說明》,開展改革課堂教學的實踐和探索,準確把握學科教學要求,努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力。教務處加強高二必修學科的教學指導和監控,提高一次性達標率高三年級畢業班教師要明確肩負的責任重大,要因材施教,分層教學;各科老師要互相協調,注意平衡,相同學科的老師要互相配合,團結奮斗。做好培優轉臨工作,提高尖子生數量,提高高考本二上線人數。

          (2)認真組織好高三模擬考試、高一、二學業水平考試、高考,加強考試期間的管理,做好考試前的各項準備工作,如編排布置考場,編印監考表,做到每次考試都有專人負責,對學生進行考風考紀教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作,認真研究分析教與學情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質量分析落到實處。

          (二)強化教學管理,落實教學常規,提高教學效益

          加強和優化教學過程管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,對教學過程的各個環節,進行分析研究,狠抓教學常規的落實,做到精細化管理。

          1、貫徹教學思想

          確立科學的質量觀,關注學生的心智成長,追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展,注重學生的人文素養和科學精神的培養,著眼全體學生在原有基礎上的充分發展;立足課程標準的全面達標;追求學業水平測試的全部合格;致力于高考升學率的逐年提高。承認和正視學生學習基礎的差異性,有效開展分層教學、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”,牢固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發展的教學價值取向和教學質量觀。

          2、制定學期教學計劃

          學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排,所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下,制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性,規范教學活動。

          3、切實搞好自備

          備課是教師上好課的關鍵,是教師進行教學的準備。各任課教師要在理解教學目標,把握教材,了解學生,結合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘,加強對課程標準、考試說明、高考試題的研究,注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確,分層要求,切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際,有一定實用價值。要做好學期、模塊及課時備課。嚴禁無教案上課,青年教師要求詳案,并要寫好教學后思。落實抓好“個人初備-集體研討-個人的二次備課”,完善既統一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處定期檢查并結合聽課隨機抽查,年終評出優秀備課教案或案例,把備課作為考核教師的一項重要內容。

          4、加強集備的深度,大集備要注重實效性,加強對單元教學設計、高效課堂和多媒體教學的研究。嚴格按教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課,各學科備課組由集備組長負責認真落實每周一次的備課組活動。各備課組的大集備活動每星期固定一節課時間按時舉行,每次集備活動應有中心發言人,就內容進行共同探討、修改、完善,對于單元整體教學進行合理的設計,在此基礎上編寫出學案。并做好活動的記載工作,及時上報有關材料。活動中應按期初制訂的教學計劃重點研討課堂教學環節、作業設計;注意學科資源的收集整理,及時共享。本學期,教務處將組織人員對各備課組活動過程進行全程跟蹤查,進一步提高集備組活動的實效。各集備組在集體備課時要做到“五統一”:統一進度、統一內容、統一重、難點、統一訓練。突出學案的可操作性和課后反思的實效性,改變備課中重形式、輕內容;重知識羅列,輕教法學法指導;重教師教、輕學生學的現象。集備組注意理順三個思路:①教材思路:研究知識結構和內在規律,緊緊把握住基礎知識點、基本技能訓練點、德育滲透點;②學生思路:注重學習規律和學習方法;③教學思路:如何把知識傳授給學生,如何引導學生主動學習和善于學習。重點研究課堂上如何組織學生學習,教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課,聽課筆記上第節必須有3條以上的改進建議。

          5、上課要精細,方法要靈活。

          課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節,是師生發展的主渠道,必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革,繼續實行向課堂45分鐘要效益,以學生發展為本,確立學生在課堂教學中的主體地位,充分發揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。加強課堂訓練,運用當堂所學知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。

          6、作業布置與批改要落實到位,訓練及時,容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練,作業分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,嚴格控制作業量,防止搞題海戰術。

          7.大力提高現代化教學手段的利用率,提升教學質量

          熟練運用現代化教學手段,是每位教師提高教學質量的輔助方法和必備能力。因此,各位教師都要認真對待,正確使用。

          (四)樹立開放意識,加強交流合作,提高服務效益

          加強與兄弟學校之間的校際交流,做好資料準備,及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫的建設,加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為高三一線服務。

          本學期,教務處將按照上級部門的'要求,在學校領導的具體指導下,腳踏實地做好各項教學管理和服務工作,為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

          本學期學生工作要緊緊圍繞學校中心工作,堅持以大學生思想政治教育為先導,以文明修身系列教育為中心,全面深化學生管理體制,創新管理模式,進一步提高學生工作隊伍的整體素質和能力,全面提高我校學生工作的層次和整體水平。

          一、重點工作

          (一)深化四級管理體制,加強學生管理水平。依據學生德育工作體系和學生管理工作體系,努力加強大學生思想政治教育工作,堅持“四級管理,系為中心”的管理體制,以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心,做好學生管理工作。抓好關鍵環節,加強安全教育,堅決禁止校園暴力,確保學生穩定。

          (二)強化預警機制,落實預警制度。通過預警,強化學風建設、紀律意識和心理健康工作,努力提高學生管理工作的預見性與科學性;要實現預警工作和學生思想品德評定結合緊密,同時繼續高度重視學生管理工作中的熱點問題,堅決維護廣大學生的根本利益。

          (三)全力做好新生入學系列教育。認真做好學生的思想教育,把新生軍事訓練和學生管理規章制度教育相結合,加強新生的入學教育,繼續做好正確戀愛觀教育,把正確戀愛觀教育作為新生入學教育的重要內容,認真抓好。

          (四)加強學生工作隊伍建設,深化制度改革。開展第四屆輔導員職業技能大賽;創新工作思路與方法,提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量,開展輔導員教育和培訓,選派優秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍,增強與學生之間的溝通;通過家訪、書信、電話等形式,增強學校與家長之間的溝通。

          二、常規工作

          (一)繼續加強大學生思想政治教育,不斷提高教育的吸引力和感染力。

          1、加強大學生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學生先進典型的挖掘和培樹工作,舉辦優秀大學生事跡報告會,用身邊鮮活的典型資源教育學生。期末要組織評選大學生思政教育精品活動。

          2、扎實推進文明修身活動,努力提高學生的文明修養和道德水平。開學初,以養成教育為切入點,強化基礎文明教育。開展文明修身實踐活動,重視學生的道德實踐,把文明修身與學生的學習活動、實踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結合起來,在各種實踐活動中通過語言或行為,滲透文明的因素,形成當代大學生應有的氣質和風采。

          3、全力做好新生入學系列教育。認真做好20xx級學生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案,提前布置安排和準備好相關工作。各系要高度重視,確保迎新工作順利。要認真做好學生軍訓工作,各系領導和輔導員老師軍訓期間要經常深入學生,掌握情況,做好學生的思想教育并確保學生軍訓中的安全。各系要制定新生入學教育工作方案。在新生入學教育過程中,要認真組織,規范教育,不敷衍,求實效。

          4、繼續大力推進網絡思想政治教育工作,通過網絡博客、qq群、微信等形式,加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。

          5、做好對學習困難學生、經濟困難學生、心理障礙學生和就業困難學生的幫扶工作;做好貧困生的各項工作,使他們安心讀書,正確對待貧困,戰勝困難,立志成才。

          (二)堅持教育、管理與服務并重,積極做好各項常規工作。

          深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點,做好日常管理工作。加強日常綜合檢查,認真做好教室衛生、寢室衛生、晚自習紀律、學生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。

          (三)采取有效措施,強化學風建設。

          1、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤,輔導員要深入課堂聽課,及時公布曠課學生名單,對遲到早退的學生及時予以教育批評。

          2、做好評優表彰工作,樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“優秀學生干部”等評比表彰工作,認真開展獎學金的評比表彰工作。通過表彰先進,樹立典型,加大先進典型的宣傳力度,搞好先進個人、先進集體事跡展,在全校形成勤奮好學的學習氛圍。組織舉辦優秀學生事跡報告會,大力宣傳優秀大學生的先進事跡。

          (四)完善學生管理各項規章制度,規范管理。

          1、重視學生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學期重新修訂《學生手冊》中的各項管理規定,組織學生認真學習《學生手冊》,輔導員老師要做到理解精神,明白要求,運用有據,要求有章。學生達到人人皆知,使制度成為他們學習、生活的準繩。

          2、認真實施《學生思想品德評定辦法》,做好學生日常行為指導。各系要把《學生思想品德評定辦法》落實好,嚴格學生的日常量化積分程序,規范管理。

          3、加強學生干部隊伍建設,使各級學生會組織發揮職能,實現自檢、自查和自我管理,發揮學生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。

          4、加強學生宿舍管理,為學生提供一個“溫馨、和諧、文明”的生活環境。本學期繼續堅持倡導宿舍文化建設,組織星級宿舍評比;堅持輔導員深入學生宿舍制度,發揮學生宿舍大學生自我管理作用,要嚴肅值班紀律,加強檢查,督促學生自覺遵守紀律,努力遏制學生違紀現象的發生。發揮校系兩級學生宿舍管理委員會在宿舍管理中的作用,努力營造文明和諧的生活環境。

          (五)加強安全教育管理,做好學生管理的安全穩定工作。

          1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想,有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議,開展各種活動,向學生進行安全教育宣傳,使學生在思想上構筑防線,在行動上采取預防措施。各系安全領導小組和安全信息員要定期或不定期地進行安全檢查,排除各種安全隱患,針對安全問題,提出改進或整改措施,加強安全管理。

          2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度,培養學生遵紀守法的自覺性,營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命,熱愛生活,禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為,降低學生違紀率。

          3、把安全穩定教育工作貫穿到學生工作的全過程,開展法制講座,各班要定期召開安全穩定教育主題班會,堅決反對校園暴力。

          (六)其他工作。

          1、加強網絡學習,積極關注“遼寧大學生在線聯盟”和“遼寧省學生資助網”,認真組織學生工作人員和學生參與遼寧省內各種活動及競賽,為我校在省內高校中贏得聲譽。

          2、做好20xx年參軍入伍的各項工作,確保入伍學生學費補償款及時、準確、足額發放。

          2、完成好各級各項評優、資助、表獎等工作。本學期要進行國家各類獎助學金及中職學生學費減免的評比和發放工作,各系要認真準備,按照學校要求做到公平、公正、公開。

          4、按照省里統一要求做好20xx屆畢業生圖像采集等相關工作。

          一、指導思想

          本學期,本校教務處在中心學校工作思路的引領下,以“學生有進步,教師有提升,學校有發展”為目標,遵循求實、求新、求深、求效的工作思路,以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進一步規范教務管理和教學工作,促進教育科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養,提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念,全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展,為我校內涵發展提供保障。

          二、工作目標 以“和諧發展”為立足點,科學規范教學常規管理,在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,力爭在教學管理上顯出特色。

          2、以落實校本教研,促進全體教師的共同成長為載體,以專題研討活動為教研主陣地,形成學科特色研究專題。

          3、推行“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本培訓體系,建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,加強教研組建設,提升教師教育教學研究水平。

          4、抓好課題研究工作,確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進,繼續探討并逐步完善我校教研課題,各教研組之間共同研究,互相觀摩,開創人人有課題,人人重參與,人人會研究的研究新風。

          5、立足課堂,探索教學改革,提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標兼顧,要講究效率意識,要強化創新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。

          6、重視研究,促進教科研能力的提高。

          為了使教學研究向更高層面發展,使教師群體能向研究型教師發展,本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克,以原生態課堂教學中出現的問題為研究重點,形成良好的研究氛圍。數學側重教學情境開放的實驗,進行“探究式”教學研究。語文低年級側重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結、匯報工作,使我校教科研工作再創新的業績。

          7、組織學生開展和參加各科競賽活動。

          8、加強教育教學常規工作的檢查和監督,及時反饋有關信息。

          9、努力完成上級下達的各項工作。

          三、工作措施

          1.各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討,一學期中,要求語文教研組于每周二下午第三節課、數學教研組于每周三下午第三節課分別開展教研活動(或聽課、評課,或集體備課,或教學案例的研究,或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。

          2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次,要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計,學校將收集整理優秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉內交流。

          3、根據鄉中心學校的要求,我校在本期中,計劃組織1~2次大型的、有針對性的教研活動,并及時寫出簡報在鄉進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節。

          4、本期中要求各班開展好班會活動,語、數教研組分別組織開展班會課1~2節,本期將對1~2節班會課進行專門的探討。通過活動的開展,以促進學生的身心健康,幫助學生快樂、陽光地成長,也為和諧德育結題做好充分的準備

          5、結合我鄉和我校實際,為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材,提高教師駕馭教材和課堂的能力,因此,對教案的編寫不作硬性要求,但教師不得缺教案上課,其它學科可作批注式教案或提綱式教案,電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好,搞好課后的交流反思。

          6、我校教導主任及教研組長參與鄉中小學校組織到各校的地毯式聽課,時間定于每周五,參加聽課的教師作好聽課的準備,自行調整好自己的工作,按時參加活動,并準備好4月15日到我校的聽課工作,要求各位教師都作好充分的準備,要求每位教師都要承擔一節課,(科目自選),參與鄉中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日,米寅小學,楊秀美撰寫;4月1日,新寨小學,陳順葉撰寫;4月15日,苗二河小學,石仕萍撰寫)。

          7、4月上旬,將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。

          8、語、數教研組組織聽課要有針對性,不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。

          8、抓好科學實驗,做好實驗資料的收集和整理,為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備。

          9、一絲不茍,優化備課設計。繼續推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系,大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。提倡集體備課與個性教案相結合,進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,扎實研討典型課例。本期中要求語、數學科開展集體備課不低于5次。

          四、其他工作3月15日前上交各種計劃。

          2、各科備課總時數不得低于教師用書課時總數,其他常規工作均按中心校規定。

          3、為盡事宜均按中心校及學校有關規定執行。

          五、本期工作日程安排。

          月 份 工 作 任 務

          3月

          1、開學前準備工作,動員學生入學。

          2、小學“希望杯”競賽預賽。

          3、擬訂教務工作計劃,各教研組擬訂教研工作計劃,各學科教師擬訂各種計劃。

          4、參加地毯式聽課。各教研組組織好教研活動。

          5、教學常規月查。

          4月

          1、正常教學。

          2、開展教研活動。

          3、與平湖二小進行教研聯誼。

          4、組織參加“希望杯”競賽復賽。

          5、教學常規月查。

          5月

          1、開展學生多種形式的競賽活動。

          2、教學案例的交流和教學反思的探討。

          3、教學反思、優秀教學案例、論文評選。

          4、教學常規月查。

          6月

          1、正常教學。

          2、教學常規大檢查。

          3、各學科工作小結。

          4、復習考試。

          5、發放學生成績單。

          7月

          1、各種工作結束。

          2、學生暑假開始

        學期工作計劃 篇2

          本學期,本工作室將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx~20xx年)》為指導,按“新羅區中小學名師工作室管理條例”要求,認真總結經驗,提升工作室內涵,開展以“有效課堂教學”為主題的課題實驗研究為工作重點,利用“名師工作室”平臺,充分發揮名師工作室的“示范、引領、指導、輻射”作用,實現優質教育資源共享,促進我區初中生物課堂教學研究不斷深化。

          一、工作思路

          1.加理論強學習,促進教育教學理念不斷更新。

          2.深化課題實驗,構建生本有效教學的課堂教學模式。

          3.采用專題講座、觀摩課、送教下鄉、巡回聽評課等活動,傳播先進理念,引領和帶動我區初中生物課堂教學改革。

          4.鼓勵名師工作室成員做好傳幫帶,培養青年教師,參與學校教學質量管理,努力成為學校課程改革的領頭人。

          5.認真完成“名師工作室管理條例”中規定的工作任務,不斷進行教學反思,總結教學經驗,豐富教學成果。

          6.搭建工作室網絡交流平臺,完善博客建設,完善學科教育教學資源庫建設。

          7.加強與省、市名師工作室聯系,努力探索我區名師工作室管理新模式。

          8.多創造學習研修機會,多邀請教育專家進行講學培訓。

          二、具體工作安排

          1.個人專業發展規劃

          認真學習工作室相關文件,領會精神,明確工作室研究方向、工作目標,在統一認識的基礎上,每位成員制定出自己個人專業發展規劃,制訂切實可行的學習計劃和工作計劃,提升成員的專業素養,提升工作室內涵。

          2.理論學習、經驗總結

          制訂讀書計劃,深入學習有關教育學、心理學的專著,時刻關注教育改革與發展的動態,不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學年研讀1-2本專著,做好讀書筆記,撰寫一篇讀書心得,并定期在工作室網絡平臺交流發表,以同伴互助的方式實現成員的'共同成長。推薦書目:《有效學習》(崔允漷華東師范大學出版社)《初中生物學有效教學》(李高峰吳成軍北京師范大學出版集團)《從有效教學走向卓越教學》(余文森/華東師范大學出版)等,“名師工作室”成員每學年至少要撰寫一篇論文,在市級及以上論文評選中獲獎或收入匯編。

          3.課題研究、教學教研

          (1)繼續開展《提高初中生物課堂有效性的實踐研究》、《初中學生生物探究能力培養策略的研究》和《提高初中學生生物科學素養的教學實踐研究》的課題研究,由指導老師和領銜人督促每位成員圍繞課題研究。領銜人定期跟蹤課題實施進度,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。本學期12月底實施檢查,并收集整理第一階段過程性材料,完成第一階段課題階段總結,布置第二階段課題研究內容。

         �。�2)以“教育教學調研開放周”為載體,開展“生物課堂三導教學”學科教研活動,有序推進課題實驗。本學期工作室成員要開設一節校級課題示范公開課,并形成書面教案及課后反思。工作室成員每學期要交一份與課題相關的教學設計、教學反思、教學課件,并上傳工作室博客。

          4.師徒幫扶、輻射推動

         �。�1)繼續發揮名師工作室的“示范、引領、指導、輻射”作用,根據結對子協議,確實開展幫扶計劃,進行一對一師徒結對子活動。

         �。�2)積極開展課堂教學研究,通過開展觀摩課、研究課活動,幫助本校教師提高課堂效益。

         �。�3)在本學科教研活動中,作中心、主題發言。

         �。�4)送教下鄉、巡回聽評課,傳播先進理念,引領和帶動我區初中生物課堂教學改革。本學期以(七年級)為主,擬送教下鄉的學校有江山中學。

          5.博客建設

         �。�1)完善名師工作室博客,使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。

          (2)明確職責,上傳優質資源,本學期每個成員每個月至少要上傳2個日志。內容包括:學習心得、教學設計、說題研究、教學隨筆、課題研究等等,并鼓勵每位成員以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己的成長軌跡。

          6.考察學習

          加強與省、市名師工作室聯系,積極組織“名師工作室”成員外出考察學習,要求成員積極撰寫學習報告,努力探索名師工作室管理新模式。

          7.考核評價

          認真學習《新羅區“名師工作室”成員工作業績管理考核》文件,按照考核評價內容、要求及標準,對成員的學習和工作進行跟蹤評價。

        學期工作計劃 篇3

          工作主體

          工作內容

          時間要求

          實施方式

          修訂完善《安全工作檢查獎懲制度》

          9月1---15日

          安保處完成初稿;提交校委會研究通過。

          加強安全檢查及巡查

          本學期

          1,處室安排專人負責安全巡查。2,組織安全工作領導小組成員定期檢查

          做好秋冬季消防安全工作

          本學期

          1,加強安全宣傳、教育(國旗下的講話、高一年級知識競賽)。2,11.9消防宣傳日進行滅火疏散演練

          加強法制宣傳教育

          軍訓期間

          邀請學校法制副校長進行主題講座

          加強對安全保衛工作的.領導與管理

          本學期

          1,充實安保器材。2,加強動態檢查

          本學期重點解決的問題

          修訂完善《安全工作檢查獎懲制度》,根據評分標準將安全檢查結果進行統計、匯總,每周、每月有通報,期末進行評比表彰。

          措施一、協調各年級各處室確定一名本部門安全管理員,負責本部門責任區內的安全檢查和信息報道等相關工作,部門安全管理員要對本部門安全工作經常性的進行巡查并做好記錄。

          措施二、學校安全管理領導小組組織相關成員和各部門安全管理員定期對各年級各部門責任區內的安全工作進行檢查,檢查結果按評分標準進行記錄歸檔。

          措施三、安保處繼續加大安全巡查力度,每天兩人此進行巡查,確保重點部位天天查,其他部位周周看。并將巡查結果及反饋相關科室并記錄歸檔。

          措施四、期末學校將安全檢查、安全巡查和其他應急性安全工作的得失分情況進行統計,并對先進年級和處室進行表彰。

        學期工作計劃 篇4

          新學期開始,12屆入住明向校區,廣播臺又進入正常的工作軌道。相比華奧校區,在備受矚目的新校區,有新的設備,新的環境,有更加廣闊的舞臺,等待我們盡情揮灑才華。同時挑戰與機遇并存,我們廣播臺必須緊緊團結在一起,為理想而奮斗,廣播臺是一個團結友愛的大家庭。廣播臺工作人員是否團結直接影響廣播臺的播音效果。本學期大家將齊心協力打造出一個特色、經典、和睦、奮進的“家庭”。成功后的振臂歡呼,精彩后的辛酸苦辣,挫折后的相互激勵,是廣播臺成員最珍貴的回憶。吸收校內精英,建立公平的用人機制,盡量讓每個人的個性得到張揚,營造一個機會均等,公平競爭,團結和諧的發展氛圍,與校際各部門加強交流與合作,能包能容,虛心的接受所有有益的意見。

          新學期開始,學校各項工作全面開展,廣播臺的設備煥然一新,增加了我們的工作熱情和積極性,為進一步提高節目質量加強廣播臺的宣傳力度,制定計劃如下:

          一、嚴明規章制度

          制度就是廣播臺的生命。關于違反制度的臺員,我們堅持一次警告兩次記過,三次直接開出的原則。

          二、提高廣播節目的質量,樹立廣播臺的'良好形象。

          節目質量是廣播的靈魂,只有高質量節目才能樹立廣播臺的良好形象,才能使廣播臺更好的配合校黨委團委和校行政進行宣傳報道工作,起到校園文明窗口的作用。所以,今年我們在繼續確保節目快、精、準的前提下要狠抓節目內容的充實和節目形式的創新,為廣大師生提供一份精神食糧。

          三、加強播音員綜合素質的提高。

          播音員的綜合素質是影響節目質量的一個重要因素,作為播音員,應具備高度的工作熱情和積極性,熱愛廣播工作,認真做好每一期節目。在今年的工作中,首先我們制定了嚴格的播音員考勤制度,要求大家嚴守紀律,按時到崗;其次,我們要重點提高新播音員的播音水平,鼓大學點歌臺勵他們虛心學習,不斷進�。唤衲暝谠O備得到很大改善的條件下,各位播音員應該更加主動大膽地嘗試節目形式的創新。

          四、大力發展校園點歌

          從同學們反饋過來的信息可以看出,歌校園點歌很受大家的歡迎,希望點的歌能夠在我們廣播臺播出的要求也很強烈 。所以這學期我們會嘗試點歌制度改革,改進點歌機制方式,延長點歌時間,改變播出方式,進一步走進同學們的生活中。

          五、主持人大賽

          作為當代大學生,我們要學習的不僅僅是科學文化知識,而更應該是把握機會,展現自我。大學是一片寧靜、恬淡的求學之地,也是一個培養健康人格的塑心之地。為鑄造學生靈魂、養成良好氣質為核心的社會文化和以弘揚科學人文精神、造就高素質人才為核心的校園文化。我臺將繼續舉辦一個傳統的、有特色的校園文化活動,并且營造一種積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍,提供一個展現主持能力和個人魅力的舞臺給喜愛主持的同學們,增進同學們之間的友誼,活躍校園文化生活,展現我校學子青春、熱情、富有活力的風采。

          六,進一步走進師生,服務于師生

          我臺將策劃并推出一檔新的欄目,報道學們的日常生活,反映班級活動,采訪報道優秀師生代表,同時加強于其他組織活動的宣傳,更加有力的活躍師生的日常生活。

        學期工作計劃 篇5

          一、指導思想:

          以課堂教學和教育活動為載體,堅持以學生發展為本的教育理念,發揮生本管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學習習慣和行為習慣,努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。

          二、班級情況:

          本班學生共40名,其中男生22名,女生18名,大部分學生有較強的集體榮譽感,思想比較上進,能夠做到尊敬師長,積極參加學校的各項活動,學習自覺主動,但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其良好的習慣自信心。學生的中等學生占多數,學生較聽話,但自覺性較差、,要培養學生的自覺學習的習慣,大部分學生學習認真,上課能專心聽講,積極舉手發言,課后按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差,因此在課堂教學中要重視后進生的學習,使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學生學得輕松,學得牢固。

          三、抓好常規工作:

         �。ㄒ唬┝私鈱W生思想狀況:

          1、與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

          2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

          3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

          (二)抓好班主任的日常工作。

          1、組織好學生參加升旗和做操。

          組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人民的解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

          組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

          2、檢查本班學生值日生工作。

          班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

          (三)組織和培養班集體。

          班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

          共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的'輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

          (四)做好個別學生的教育工作。

          班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

          (五)班級紀律方面

          (1)課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

          (2)課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。,豐富多彩的課間活動,既能活躍學生的思維,又能培養學生之間的友誼,班主任老師更要積極和學生一起活動,徹底解決課間紀律亂的問題。

          (六)衛生方面:

          樹立講究衛生的良好觀念。俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

          (七)班干部的培養方面

          作為班主任,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

          四、工作重點:

          加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校優秀班級體。

          1、結合校內常規檢查,本學期重點抓學生的課堂常規。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,促使學生養成良好的學習習慣。

          2、重視行為規范養成教育:將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手,以一日我會為內容,開展日常行為規范訓練,填寫好《一日我會》手冊。

          3、加強學習小組建設。以新學期,新挑戰為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結互助、共同進步的小組氛圍,充分發揮學生的自主能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。

          4、充分發揮學生的主體精神,發揮小干部的職能作用,結合班級實際,通過各項活動,實現學生自主管理。加強對對班干部的培養,大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

          5、激發學生競爭意識。

          競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強進取心,培養學生的自覺性。

          6、重視家校的密切聯系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

        學期工作計劃 篇6

          初二年級組20xx-20xx年度學期工作計劃根據學校xx年工作思路,圍繞學校工作總目標,結合本年級組實際,制訂八年級組下學期工作計劃。

          一、加強常規管理,提高教師教學質量。

          ①根據教務處工作安排,做好本學期明星教師推評工作。年級組內通過常規管理,激勵教師加大教研力度,講求課堂效率,提高教學質量。

         �、陉P注xx年初中畢業生學業考試、綜合素質評價動向和升學政策變化,及早應對,采取相應措施,為xx年年本屆學生畢業升學打下良好基礎。

          ③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計劃,保障學生有充足的復習時間,鞏固知識內容,取得良好成績。

          二、強化思想教育,提升學生綜合素質。

         �、侔训掠n作為思想品德及文明禮貌教育的平臺,打造合格中學生。依托政教處日常行為考核,各班每周爭創“全優班級”,學期爭創“文明班級”。

         �、诩訌妼W生心理輔導,培養學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態,以多種形式疏導學生心理障礙,形成良好班風、學風。

          ③在教務處及政教處指導下,努力創造條件提升學生素質。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動,培養動手動腦習慣,發揮學生特長。

          三、密切家校溝通,促進家教科學和諧。

         �、倮蠋熗ㄟ^各種渠道,加強與家長的.聯系合作。通過溝通了解,共同促進學生思想發展和學業進步。

        學期工作計劃 篇7

          一、工作指導思想

          以學校工作計劃中的有關內容為切入點,圍繞“關注核心素養,加強單元設計”主題,完善常規管理,深化課堂教學改革,強化語文教學工作中的研究、指導等功能,特制訂如下教研組計劃。

          二、工作重點及措施

          1、創設良好的學習與研討氛圍。

          本學期教研組繼續向老師推薦與語文教學密切相關的優秀網站,鼓勵老師去學習研究語文教學最新教學思想,關注教學動態,尤其是即將推進的部編教材而帶來的思維方式、教學策略的改變,使老師們的教學理念、教學手段與時俱進。

          教研活動中加強《初中語文課程標準》研究,仔細研讀市教研室的《單元設計行動指南》,關注學生語文學習經歷,以提高課堂教學效率。

          2、加強備課組建設。

          重視集體備課活動,實現資源共享。每周一次的集體備課活動,堅持“四定”(定時間、定地點、定內容、定中心發言人)、“六備”(備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練),注重“五點”(重點、難點、知識點、能力點、切入點),優化“兩法”(教師的教法、學生的學法)。各備課組要有互動式交流的氛圍,達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

          四個年級的備課活動要各有側重。預備年級是部編教材落實的第一屆,要落實部編教材帶來的思維方式、教學策略的新理念,教學上要有單元設計意識,探討單元教學中各篇課文之間的聯系,避免每篇教學的疊加,平均用力,要以講讀課為載體,學習相關語文知識,以自讀課為練習,舉一反三,鞏固講讀課所得。初一、初二年級要為部編教材的推進做積極地準備。文言文教學做適當的補充,除了落實重要實詞,還要教給學生提煉主旨的思考路徑,努力實現量變到質變的過程;現代文教學要讀寫相結合,精讀課文中的寫作要點努力使學生學以致用。初三進行應試教學,查漏補缺,以爭取較大的進步。

          3、重視課堂教學工作。

          重視課堂教學質量,彰顯年級特點。以人為本,根據學生的實際情況,設計教學。倡導組內互相聽課學習,每人完成8節聽課任務,教研組長爭取聽遍組內老師的.課。本學期預備年級完成指令性公開課,校骨干教師進行示范教學。

          4、積極探索作文教學新途徑。

          寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,加強作文教學的力度,講評指導中每階段突出重點,加強面批。發掘寫作優秀生,讓他們在各類競賽中錘煉自己,鼓勵學生向校刊、作文雜志投稿

          6、加強教學質量的監控

          定期進行教學質量的反饋,尤其在重大考試如期中、期末考試后,做好質量分析,發揚成功的經驗,彌補教學中的不足,重視試卷分析,查漏補缺,保持教學的實效性,提高教學質量。

          7、配合教導處完成教案檢查3次,35歲以下教師寫好課后記,學生作業檢查2次,及時做好反饋工作。

          三、四次研修主題:

          1、各備課組制定并交流新學期語文教學總體思路與策略。

          2、預備年級結合指令性公開課,談單元設計教學。

          3、期中質量分析。

          4、回顧一學期教學理念與教學策略上的改進,迎接新教材推進。

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            1. 關于學期工作計劃模板匯編7篇

                人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的學期工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

              關于學期工作計劃模板匯編7篇

              學期工作計劃 篇1

                以“規范”為準繩,以“創新”為動力,以“改革”為依托,以“發展”為目標,落實素質教育,規范辦學行為,更新教學觀念,轉變教學方式,努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能,加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度,深入提高課堂效率,為推進教學改革,提升我校的教學質量,提高育人水平做不懈努力。

                一、本學期工作目標

                1、積極引領,進一步增強教師的事業心和責任心,強化責任意識。

                2、精細過程管理,向管理要質量,打造黃金課堂,增強效益意識。

                3、提高工作效率,實現資源共享,切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用。

                4、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,培養合作意識。

                5、積極研究在素質教育下,促進教師成長,提高教學質量的辦法。

                6、重點服務高三,確保20xx年高考取得圓滿成功。

                二、本學期重點工作

                1、區“創優課”的組織和培訓;

                2、首屆基本功提升工程學員的組織和培訓;

                3、高一化學,高二英語、生物、政治、通用的學業水平考試;

                4、高三年級的高考;

                5、新一屆動漫班招生報名工作。

                三、工作措施

                (一)強化過程管理,完善制度建設,提高服務質量

                1、課程管理

                抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定,各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課表的嚴肅性和權威性,教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課。

                2、學科組、集備組管理

                繼續加強學科組、集備組建設。學科組長、集備組長要強化責任意識、質量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體,加強調研,隨堂聽課,做到及時看、經常聽、隨時查,發現問題及時解決。教務處定期組織學科組長學習現教育理論、開展改革課堂教學的專題研究、總結交流學科組長工作經驗,加強學科組長隊伍的建設,逐步使教研活動制度化、周期化。教研組活動要配合學校加強教學常規管理工作,組織好組內教師的研究課、公開課、示范課、匯報課和聽課、說課等活動。集備組長要根據學生實際,抓好集體備課環節,加強單元整體教學的研究,認真指導編寫好高質量的教學案,依據大綱、考綱精選習題,研究單元試卷的編制及單元考試實施、分析。

                3、考試指導和管理

                (1)加強對高一、高二、高三教學的指導工作,積極應對20xx年學業水平測試和高考。充分認識做好高考和學業水平測試備考工作對于學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義,進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。根據高考改革的新形勢,進一步更新觀念,增強質量意識,面向全體學生,全面提高教學質量。結合教研活動,認真學習、研究高考,集體研究學習討論《XX市考試說明》,開展改革課堂教學的實踐和探索,準確把握學科教學要求,努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力。教務處加強高二必修學科的教學指導和監控,提高一次性達標率高三年級畢業班教師要明確肩負的責任重大,要因材施教,分層教學;各科老師要互相協調,注意平衡,相同學科的老師要互相配合,團結奮斗。做好培優轉臨工作,提高尖子生數量,提高高考本二上線人數。

                (2)認真組織好高三模擬考試、高一、二學業水平考試、高考,加強考試期間的管理,做好考試前的各項準備工作,如編排布置考場,編印監考表,做到每次考試都有專人負責,對學生進行考風考紀教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作,認真研究分析教與學情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質量分析落到實處。

                (二)強化教學管理,落實教學常規,提高教學效益

                加強和優化教學過程管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,對教學過程的各個環節,進行分析研究,狠抓教學常規的落實,做到精細化管理。

                1、貫徹教學思想

                確立科學的質量觀,關注學生的心智成長,追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展,注重學生的人文素養和科學精神的培養,著眼全體學生在原有基礎上的充分發展;立足課程標準的全面達標;追求學業水平測試的全部合格;致力于高考升學率的逐年提高。承認和正視學生學習基礎的差異性,有效開展分層教學、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”,牢固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發展的教學價值取向和教學質量觀。

                2、制定學期教學計劃

                學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排,所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下,制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性,規范教學活動。

                3、切實搞好自備

                備課是教師上好課的關鍵,是教師進行教學的準備。各任課教師要在理解教學目標,把握教材,了解學生,結合本學科特點的基礎上進行備課。重視對教材的分析和挖掘,加強對課程標準、考試說明、高考試題的研究,注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確,分層要求,切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際,有一定實用價值。要做好學期、模塊及課時備課。嚴禁無教案上課,青年教師要求詳案,并要寫好教學后思。落實抓好“個人初備-集體研討-個人的二次備課”,完善既統一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務處定期檢查并結合聽課隨機抽查,年終評出優秀備課教案或案例,把備課作為考核教師的一項重要內容。

                4、加強集備的深度,大集備要注重實效性,加強對單元教學設計、高效課堂和多媒體教學的研究。嚴格按教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課,各學科備課組由集備組長負責認真落實每周一次的備課組活動。各備課組的大集備活動每星期固定一節課時間按時舉行,每次集備活動應有中心發言人,就內容進行共同探討、修改、完善,對于單元整體教學進行合理的設計,在此基礎上編寫出學案。并做好活動的記載工作,及時上報有關材料。活動中應按期初制訂的教學計劃重點研討課堂教學環節、作業設計;注意學科資源的收集整理,及時共享。本學期,教務處將組織人員對各備課組活動過程進行全程跟蹤查,進一步提高集備組活動的實效。各集備組在集體備課時要做到“五統一”:統一進度、統一內容、統一重、難點、統一訓練。突出學案的可操作性和課后反思的實效性,改變備課中重形式、輕內容;重知識羅列,輕教法學法指導;重教師教、輕學生學的現象。集備組注意理順三個思路:①教材思路:研究知識結構和內在規律,緊緊把握住基礎知識點、基本技能訓練點、德育滲透點;②學生思路:注重學習規律和學習方法;③教學思路:如何把知識傳授給學生,如何引導學生主動學習和善于學習。重點研究課堂上如何組織學生學習,教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課,聽課筆記上第節必須有3條以上的改進建議。

                5、上課要精細,方法要靈活。

                課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節,是師生發展的主渠道,必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革,繼續實行向課堂45分鐘要效益,以學生發展為本,確立學生在課堂教學中的主體地位,充分發揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。加強課堂訓練,運用當堂所學知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。

                6、作業布置與批改要落實到位,訓練及時,容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練,作業分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,嚴格控制作業量,防止搞題海戰術。

                7.大力提高現代化教學手段的利用率,提升教學質量

                熟練運用現代化教學手段,是每位教師提高教學質量的輔助方法和必備能力。因此,各位教師都要認真對待,正確使用。

                (四)樹立開放意識,加強交流合作,提高服務效益

                加強與兄弟學校之間的校際交流,做好資料準備,及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫的建設,加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為高三一線服務。

                本學期,教務處將按照上級部門的'要求,在學校領導的具體指導下,腳踏實地做好各項教學管理和服務工作,為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

                本學期學生工作要緊緊圍繞學校中心工作,堅持以大學生思想政治教育為先導,以文明修身系列教育為中心,全面深化學生管理體制,創新管理模式,進一步提高學生工作隊伍的整體素質和能力,全面提高我校學生工作的層次和整體水平。

                一、重點工作

                (一)深化四級管理體制,加強學生管理水平。依據學生德育工作體系和學生管理工作體系,努力加強大學生思想政治教育工作,堅持“四級管理,系為中心”的管理體制,以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心,做好學生管理工作。抓好關鍵環節,加強安全教育,堅決禁止校園暴力,確保學生穩定。

                (二)強化預警機制,落實預警制度。通過預警,強化學風建設、紀律意識和心理健康工作,努力提高學生管理工作的預見性與科學性;要實現預警工作和學生思想品德評定結合緊密,同時繼續高度重視學生管理工作中的熱點問題,堅決維護廣大學生的根本利益。

                (三)全力做好新生入學系列教育。認真做好學生的思想教育,把新生軍事訓練和學生管理規章制度教育相結合,加強新生的入學教育,繼續做好正確戀愛觀教育,把正確戀愛觀教育作為新生入學教育的重要內容,認真抓好。

                (四)加強學生工作隊伍建設,深化制度改革。開展第四屆輔導員職業技能大賽;創新工作思路與方法,提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量,開展輔導員教育和培訓,選派優秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍,增強與學生之間的溝通;通過家訪、書信、電話等形式,增強學校與家長之間的溝通。

                二、常規工作

                (一)繼續加強大學生思想政治教育,不斷提高教育的吸引力和感染力。

                1、加強大學生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學生先進典型的挖掘和培樹工作,舉辦優秀大學生事跡報告會,用身邊鮮活的典型資源教育學生。期末要組織評選大學生思政教育精品活動。

                2、扎實推進文明修身活動,努力提高學生的文明修養和道德水平。開學初,以養成教育為切入點,強化基礎文明教育。開展文明修身實踐活動,重視學生的道德實踐,把文明修身與學生的學習活動、實踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結合起來,在各種實踐活動中通過語言或行為,滲透文明的因素,形成當代大學生應有的氣質和風采。

                3、全力做好新生入學系列教育。認真做好20xx級學生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案,提前布置安排和準備好相關工作。各系要高度重視,確保迎新工作順利。要認真做好學生軍訓工作,各系領導和輔導員老師軍訓期間要經常深入學生,掌握情況,做好學生的思想教育并確保學生軍訓中的安全。各系要制定新生入學教育工作方案。在新生入學教育過程中,要認真組織,規范教育,不敷衍,求實效。

                4、繼續大力推進網絡思想政治教育工作,通過網絡博客、qq群、微信等形式,加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。

                5、做好對學習困難學生、經濟困難學生、心理障礙學生和就業困難學生的幫扶工作;做好貧困生的各項工作,使他們安心讀書,正確對待貧困,戰勝困難,立志成才。

                (二)堅持教育、管理與服務并重,積極做好各項常規工作。

                深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點,做好日常管理工作。加強日常綜合檢查,認真做好教室衛生、寢室衛生、晚自習紀律、學生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。

                (三)采取有效措施,強化學風建設。

                1、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤,輔導員要深入課堂聽課,及時公布曠課學生名單,對遲到早退的學生及時予以教育批評。

                2、做好評優表彰工作,樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“優秀學生干部”等評比表彰工作,認真開展獎學金的評比表彰工作。通過表彰先進,樹立典型,加大先進典型的宣傳力度,搞好先進個人、先進集體事跡展,在全校形成勤奮好學的學習氛圍。組織舉辦優秀學生事跡報告會,大力宣傳優秀大學生的先進事跡。

                (四)完善學生管理各項規章制度,規范管理。

                1、重視學生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學期重新修訂《學生手冊》中的各項管理規定,組織學生認真學習《學生手冊》,輔導員老師要做到理解精神,明白要求,運用有據,要求有章。學生達到人人皆知,使制度成為他們學習、生活的準繩。

                2、認真實施《學生思想品德評定辦法》,做好學生日常行為指導。各系要把《學生思想品德評定辦法》落實好,嚴格學生的日常量化積分程序,規范管理。

                3、加強學生干部隊伍建設,使各級學生會組織發揮職能,實現自檢、自查和自我管理,發揮學生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。

                4、加強學生宿舍管理,為學生提供一個“溫馨、和諧、文明”的生活環境。本學期繼續堅持倡導宿舍文化建設,組織星級宿舍評比;堅持輔導員深入學生宿舍制度,發揮學生宿舍大學生自我管理作用,要嚴肅值班紀律,加強檢查,督促學生自覺遵守紀律,努力遏制學生違紀現象的發生。發揮校系兩級學生宿舍管理委員會在宿舍管理中的作用,努力營造文明和諧的生活環境。

                (五)加強安全教育管理,做好學生管理的安全穩定工作。

                1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想,有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議,開展各種活動,向學生進行安全教育宣傳,使學生在思想上構筑防線,在行動上采取預防措施。各系安全領導小組和安全信息員要定期或不定期地進行安全檢查,排除各種安全隱患,針對安全問題,提出改進或整改措施,加強安全管理。

                2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度,培養學生遵紀守法的自覺性,營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命,熱愛生活,禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為,降低學生違紀率。

                3、把安全穩定教育工作貫穿到學生工作的全過程,開展法制講座,各班要定期召開安全穩定教育主題班會,堅決反對校園暴力。

                (六)其他工作。

                1、加強網絡學習,積極關注“遼寧大學生在線聯盟”和“遼寧省學生資助網”,認真組織學生工作人員和學生參與遼寧省內各種活動及競賽,為我校在省內高校中贏得聲譽。

                2、做好20xx年參軍入伍的各項工作,確保入伍學生學費補償款及時、準確、足額發放。

                2、完成好各級各項評優、資助、表獎等工作。本學期要進行國家各類獎助學金及中職學生學費減免的評比和發放工作,各系要認真準備,按照學校要求做到公平、公正、公開。

                4、按照省里統一要求做好20xx屆畢業生圖像采集等相關工作。

                一、指導思想

                本學期,本校教務處在中心學校工作思路的引領下,以“學生有進步,教師有提升,學校有發展”為目標,遵循求實、求新、求深、求效的工作思路,以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進一步規范教務管理和教學工作,促進教育科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養,提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念,全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展,為我校內涵發展提供保障。

                二、工作目標 以“和諧發展”為立足點,科學規范教學常規管理,在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,力爭在教學管理上顯出特色。

                2、以落實校本教研,促進全體教師的共同成長為載體,以專題研討活動為教研主陣地,形成學科特色研究專題。

                3、推行“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本培訓體系,建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,加強教研組建設,提升教師教育教學研究水平。

                4、抓好課題研究工作,確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進,繼續探討并逐步完善我校教研課題,各教研組之間共同研究,互相觀摩,開創人人有課題,人人重參與,人人會研究的研究新風。

                5、立足課堂,探索教學改革,提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標兼顧,要講究效率意識,要強化創新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。

                6、重視研究,促進教科研能力的提高。

                為了使教學研究向更高層面發展,使教師群體能向研究型教師發展,本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克,以原生態課堂教學中出現的問題為研究重點,形成良好的研究氛圍。數學側重教學情境開放的實驗,進行“探究式”教學研究。語文低年級側重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結、匯報工作,使我校教科研工作再創新的業績。

                7、組織學生開展和參加各科競賽活動。

                8、加強教育教學常規工作的檢查和監督,及時反饋有關信息。

                9、努力完成上級下達的各項工作。

                三、工作措施

                1.各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討,一學期中,要求語文教研組于每周二下午第三節課、數學教研組于每周三下午第三節課分別開展教研活動(或聽課、評課,或集體備課,或教學案例的研究,或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。

                2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次,要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計,學校將收集整理優秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉內交流。

                3、根據鄉中心學校的要求,我校在本期中,計劃組織1~2次大型的、有針對性的教研活動,并及時寫出簡報在鄉進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節。

                4、本期中要求各班開展好班會活動,語、數教研組分別組織開展班會課1~2節,本期將對1~2節班會課進行專門的探討。通過活動的開展,以促進學生的身心健康,幫助學生快樂、陽光地成長,也為和諧德育結題做好充分的準備

                5、結合我鄉和我校實際,為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材,提高教師駕馭教材和課堂的能力,因此,對教案的編寫不作硬性要求,但教師不得缺教案上課,其它學科可作批注式教案或提綱式教案,電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好,搞好課后的交流反思。

                6、我校教導主任及教研組長參與鄉中小學校組織到各校的地毯式聽課,時間定于每周五,參加聽課的教師作好聽課的準備,自行調整好自己的工作,按時參加活動,并準備好4月15日到我校的聽課工作,要求各位教師都作好充分的準備,要求每位教師都要承擔一節課,(科目自選),參與鄉中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日,米寅小學,楊秀美撰寫;4月1日,新寨小學,陳順葉撰寫;4月15日,苗二河小學,石仕萍撰寫)。

                7、4月上旬,將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。

                8、語、數教研組組織聽課要有針對性,不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。

                8、抓好科學實驗,做好實驗資料的收集和整理,為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備。

                9、一絲不茍,優化備課設計。繼續推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系,大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。提倡集體備課與個性教案相結合,進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,扎實研討典型課例。本期中要求語、數學科開展集體備課不低于5次。

                四、其他工作3月15日前上交各種計劃。

                2、各科備課總時數不得低于教師用書課時總數,其他常規工作均按中心校規定。

                3、為盡事宜均按中心校及學校有關規定執行。

                五、本期工作日程安排。

                月 份 工 作 任 務

                3月

                1、開學前準備工作,動員學生入學。

                2、小學“希望杯”競賽預賽。

                3、擬訂教務工作計劃,各教研組擬訂教研工作計劃,各學科教師擬訂各種計劃。

                4、參加地毯式聽課。各教研組組織好教研活動。

                5、教學常規月查。

                4月

                1、正常教學。

                2、開展教研活動。

                3、與平湖二小進行教研聯誼。

                4、組織參加“希望杯”競賽復賽。

                5、教學常規月查。

                5月

                1、開展學生多種形式的競賽活動。

                2、教學案例的交流和教學反思的探討。

                3、教學反思、優秀教學案例、論文評選。

                4、教學常規月查。

                6月

                1、正常教學。

                2、教學常規大檢查。

                3、各學科工作小結。

                4、復習考試。

                5、發放學生成績單。

                7月

                1、各種工作結束。

                2、學生暑假開始

              學期工作計劃 篇2

                本學期,本工作室將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx~20xx年)》為指導,按“新羅區中小學名師工作室管理條例”要求,認真總結經驗,提升工作室內涵,開展以“有效課堂教學”為主題的課題實驗研究為工作重點,利用“名師工作室”平臺,充分發揮名師工作室的“示范、引領、指導、輻射”作用,實現優質教育資源共享,促進我區初中生物課堂教學研究不斷深化。

                一、工作思路

                1.加理論強學習,促進教育教學理念不斷更新。

                2.深化課題實驗,構建生本有效教學的課堂教學模式。

                3.采用專題講座、觀摩課、送教下鄉、巡回聽評課等活動,傳播先進理念,引領和帶動我區初中生物課堂教學改革。

                4.鼓勵名師工作室成員做好傳幫帶,培養青年教師,參與學校教學質量管理,努力成為學校課程改革的領頭人。

                5.認真完成“名師工作室管理條例”中規定的工作任務,不斷進行教學反思,總結教學經驗,豐富教學成果。

                6.搭建工作室網絡交流平臺,完善博客建設,完善學科教育教學資源庫建設。

                7.加強與省、市名師工作室聯系,努力探索我區名師工作室管理新模式。

                8.多創造學習研修機會,多邀請教育專家進行講學培訓。

                二、具體工作安排

                1.個人專業發展規劃

                認真學習工作室相關文件,領會精神,明確工作室研究方向、工作目標,在統一認識的基礎上,每位成員制定出自己個人專業發展規劃,制訂切實可行的學習計劃和工作計劃,提升成員的專業素養,提升工作室內涵。

                2.理論學習、經驗總結

                制訂讀書計劃,深入學習有關教育學、心理學的專著,時刻關注教育改革與發展的動態,不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學年研讀1-2本專著,做好讀書筆記,撰寫一篇讀書心得,并定期在工作室網絡平臺交流發表,以同伴互助的方式實現成員的'共同成長。推薦書目:《有效學習》(崔允漷華東師范大學出版社)《初中生物學有效教學》(李高峰吳成軍北京師范大學出版集團)《從有效教學走向卓越教學》(余文森/華東師范大學出版)等,“名師工作室”成員每學年至少要撰寫一篇論文,在市級及以上論文評選中獲獎或收入匯編。

                3.課題研究、教學教研

                (1)繼續開展《提高初中生物課堂有效性的實踐研究》、《初中學生生物探究能力培養策略的研究》和《提高初中學生生物科學素養的教學實踐研究》的課題研究,由指導老師和領銜人督促每位成員圍繞課題研究。領銜人定期跟蹤課題實施進度,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。本學期12月底實施檢查,并收集整理第一階段過程性材料,完成第一階段課題階段總結,布置第二階段課題研究內容。

               �。�2)以“教育教學調研開放周”為載體,開展“生物課堂三導教學”學科教研活動,有序推進課題實驗。本學期工作室成員要開設一節校級課題示范公開課,并形成書面教案及課后反思。工作室成員每學期要交一份與課題相關的教學設計、教學反思、教學課件,并上傳工作室博客。

                4.師徒幫扶、輻射推動

               �。�1)繼續發揮名師工作室的“示范、引領、指導、輻射”作用,根據結對子協議,確實開展幫扶計劃,進行一對一師徒結對子活動。

               �。�2)積極開展課堂教學研究,通過開展觀摩課、研究課活動,幫助本校教師提高課堂效益。

               �。�3)在本學科教研活動中,作中心、主題發言。

               �。�4)送教下鄉、巡回聽評課,傳播先進理念,引領和帶動我區初中生物課堂教學改革。本學期以(七年級)為主,擬送教下鄉的學校有江山中學。

                5.博客建設

               �。�1)完善名師工作室博客,使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。

                (2)明確職責,上傳優質資源,本學期每個成員每個月至少要上傳2個日志。內容包括:學習心得、教學設計、說題研究、教學隨筆、課題研究等等,并鼓勵每位成員以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己的成長軌跡。

                6.考察學習

                加強與省、市名師工作室聯系,積極組織“名師工作室”成員外出考察學習,要求成員積極撰寫學習報告,努力探索名師工作室管理新模式。

                7.考核評價

                認真學習《新羅區“名師工作室”成員工作業績管理考核》文件,按照考核評價內容、要求及標準,對成員的學習和工作進行跟蹤評價。

              學期工作計劃 篇3

                工作主體

                工作內容

                時間要求

                實施方式

                修訂完善《安全工作檢查獎懲制度》

                9月1---15日

                安保處完成初稿;提交校委會研究通過。

                加強安全檢查及巡查

                本學期

                1,處室安排專人負責安全巡查。2,組織安全工作領導小組成員定期檢查

                做好秋冬季消防安全工作

                本學期

                1,加強安全宣傳、教育(國旗下的講話、高一年級知識競賽)。2,11.9消防宣傳日進行滅火疏散演練

                加強法制宣傳教育

                軍訓期間

                邀請學校法制副校長進行主題講座

                加強對安全保衛工作的.領導與管理

                本學期

                1,充實安保器材。2,加強動態檢查

                本學期重點解決的問題

                修訂完善《安全工作檢查獎懲制度》,根據評分標準將安全檢查結果進行統計、匯總,每周、每月有通報,期末進行評比表彰。

                措施一、協調各年級各處室確定一名本部門安全管理員,負責本部門責任區內的安全檢查和信息報道等相關工作,部門安全管理員要對本部門安全工作經常性的進行巡查并做好記錄。

                措施二、學校安全管理領導小組組織相關成員和各部門安全管理員定期對各年級各部門責任區內的安全工作進行檢查,檢查結果按評分標準進行記錄歸檔。

                措施三、安保處繼續加大安全巡查力度,每天兩人此進行巡查,確保重點部位天天查,其他部位周周看。并將巡查結果及反饋相關科室并記錄歸檔。

                措施四、期末學校將安全檢查、安全巡查和其他應急性安全工作的得失分情況進行統計,并對先進年級和處室進行表彰。

              學期工作計劃 篇4

                新學期開始,12屆入住明向校區,廣播臺又進入正常的工作軌道。相比華奧校區,在備受矚目的新校區,有新的設備,新的環境,有更加廣闊的舞臺,等待我們盡情揮灑才華。同時挑戰與機遇并存,我們廣播臺必須緊緊團結在一起,為理想而奮斗,廣播臺是一個團結友愛的大家庭。廣播臺工作人員是否團結直接影響廣播臺的播音效果。本學期大家將齊心協力打造出一個特色、經典、和睦、奮進的“家庭”。成功后的振臂歡呼,精彩后的辛酸苦辣,挫折后的相互激勵,是廣播臺成員最珍貴的回憶。吸收校內精英,建立公平的用人機制,盡量讓每個人的個性得到張揚,營造一個機會均等,公平競爭,團結和諧的發展氛圍,與校際各部門加強交流與合作,能包能容,虛心的接受所有有益的意見。

                新學期開始,學校各項工作全面開展,廣播臺的設備煥然一新,增加了我們的工作熱情和積極性,為進一步提高節目質量加強廣播臺的宣傳力度,制定計劃如下:

                一、嚴明規章制度

                制度就是廣播臺的生命。關于違反制度的臺員,我們堅持一次警告兩次記過,三次直接開出的原則。

                二、提高廣播節目的質量,樹立廣播臺的'良好形象。

                節目質量是廣播的靈魂,只有高質量節目才能樹立廣播臺的良好形象,才能使廣播臺更好的配合校黨委團委和校行政進行宣傳報道工作,起到校園文明窗口的作用。所以,今年我們在繼續確保節目快、精、準的前提下要狠抓節目內容的充實和節目形式的創新,為廣大師生提供一份精神食糧。

                三、加強播音員綜合素質的提高。

                播音員的綜合素質是影響節目質量的一個重要因素,作為播音員,應具備高度的工作熱情和積極性,熱愛廣播工作,認真做好每一期節目。在今年的工作中,首先我們制定了嚴格的播音員考勤制度,要求大家嚴守紀律,按時到崗;其次,我們要重點提高新播音員的播音水平,鼓大學點歌臺勵他們虛心學習,不斷進�。唤衲暝谠O備得到很大改善的條件下,各位播音員應該更加主動大膽地嘗試節目形式的創新。

                四、大力發展校園點歌

                從同學們反饋過來的信息可以看出,歌校園點歌很受大家的歡迎,希望點的歌能夠在我們廣播臺播出的要求也很強烈 。所以這學期我們會嘗試點歌制度改革,改進點歌機制方式,延長點歌時間,改變播出方式,進一步走進同學們的生活中。

                五、主持人大賽

                作為當代大學生,我們要學習的不僅僅是科學文化知識,而更應該是把握機會,展現自我。大學是一片寧靜、恬淡的求學之地,也是一個培養健康人格的塑心之地。為鑄造學生靈魂、養成良好氣質為核心的社會文化和以弘揚科學人文精神、造就高素質人才為核心的校園文化。我臺將繼續舉辦一個傳統的、有特色的校園文化活動,并且營造一種積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍,提供一個展現主持能力和個人魅力的舞臺給喜愛主持的同學們,增進同學們之間的友誼,活躍校園文化生活,展現我校學子青春、熱情、富有活力的風采。

                六,進一步走進師生,服務于師生

                我臺將策劃并推出一檔新的欄目,報道學們的日常生活,反映班級活動,采訪報道優秀師生代表,同時加強于其他組織活動的宣傳,更加有力的活躍師生的日常生活。

              學期工作計劃 篇5

                一、指導思想:

                以課堂教學和教育活動為載體,堅持以學生發展為本的教育理念,發揮生本管理和學習小組的獨特作用,努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質,樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識,形成良好的學習習慣和行為習慣,努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。

                二、班級情況:

                本班學生共40名,其中男生22名,女生18名,大部分學生有較強的集體榮譽感,思想比較上進,能夠做到尊敬師長,積極參加學校的各項活動,學習自覺主動,但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其良好的習慣自信心。學生的中等學生占多數,學生較聽話,但自覺性較差、,要培養學生的自覺學習的習慣,大部分學生學習認真,上課能專心聽講,積極舉手發言,課后按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差,因此在課堂教學中要重視后進生的學習,使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學生學得輕松,學得牢固。

                三、抓好常規工作:

               �。ㄒ唬┝私鈱W生思想狀況:

                1、與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

                2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

                3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

                (二)抓好班主任的日常工作。

                1、組織好學生參加升旗和做操。

                組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人民的解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

                組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

                2、檢查本班學生值日生工作。

                班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

                (三)組織和培養班集體。

                班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

                共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的'輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

                (四)做好個別學生的教育工作。

                班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

                (五)班級紀律方面

                (1)課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

                (2)課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。,豐富多彩的課間活動,既能活躍學生的思維,又能培養學生之間的友誼,班主任老師更要積極和學生一起活動,徹底解決課間紀律亂的問題。

                (六)衛生方面:

                樹立講究衛生的良好觀念。俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

                1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

                2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

                (七)班干部的培養方面

                作為班主任,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

                四、工作重點:

                加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使班級能蒸蒸日上,努力成為學校優秀班級體。

                1、結合校內常規檢查,本學期重點抓學生的課堂常規。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,促使學生養成良好的學習習慣。

                2、重視行為規范養成教育:將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手,以一日我會為內容,開展日常行為規范訓練,填寫好《一日我會》手冊。

                3、加強學習小組建設。以新學期,新挑戰為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結互助、共同進步的小組氛圍,充分發揮學生的自主能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。

                4、充分發揮學生的主體精神,發揮小干部的職能作用,結合班級實際,通過各項活動,實現學生自主管理。加強對對班干部的培養,大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養干部團結協作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

                5、激發學生競爭意識。

                競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強進取心,培養學生的自覺性。

                6、重視家校的密切聯系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況,促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

              學期工作計劃 篇6

                初二年級組20xx-20xx年度學期工作計劃根據學校xx年工作思路,圍繞學校工作總目標,結合本年級組實際,制訂八年級組下學期工作計劃。

                一、加強常規管理,提高教師教學質量。

                ①根據教務處工作安排,做好本學期明星教師推評工作。年級組內通過常規管理,激勵教師加大教研力度,講求課堂效率,提高教學質量。

               �、陉P注xx年初中畢業生學業考試、綜合素質評價動向和升學政策變化,及早應對,采取相應措施,為xx年年本屆學生畢業升學打下良好基礎。

                ③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計劃,保障學生有充足的復習時間,鞏固知識內容,取得良好成績。

                二、強化思想教育,提升學生綜合素質。

               �、侔训掠n作為思想品德及文明禮貌教育的平臺,打造合格中學生。依托政教處日常行為考核,各班每周爭創“全優班級”,學期爭創“文明班級”。

               �、诩訌妼W生心理輔導,培養學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態,以多種形式疏導學生心理障礙,形成良好班風、學風。

                ③在教務處及政教處指導下,努力創造條件提升學生素質。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動,培養動手動腦習慣,發揮學生特長。

                三、密切家校溝通,促進家教科學和諧。

               �、倮蠋熗ㄟ^各種渠道,加強與家長的.聯系合作。通過溝通了解,共同促進學生思想發展和學業進步。

              學期工作計劃 篇7

                一、工作指導思想

                以學校工作計劃中的有關內容為切入點,圍繞“關注核心素養,加強單元設計”主題,完善常規管理,深化課堂教學改革,強化語文教學工作中的研究、指導等功能,特制訂如下教研組計劃。

                二、工作重點及措施

                1、創設良好的學習與研討氛圍。

                本學期教研組繼續向老師推薦與語文教學密切相關的優秀網站,鼓勵老師去學習研究語文教學最新教學思想,關注教學動態,尤其是即將推進的部編教材而帶來的思維方式、教學策略的改變,使老師們的教學理念、教學手段與時俱進。

                教研活動中加強《初中語文課程標準》研究,仔細研讀市教研室的《單元設計行動指南》,關注學生語文學習經歷,以提高課堂教學效率。

                2、加強備課組建設。

                重視集體備課活動,實現資源共享。每周一次的集體備課活動,堅持“四定”(定時間、定地點、定內容、定中心發言人)、“六備”(備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練),注重“五點”(重點、難點、知識點、能力點、切入點),優化“兩法”(教師的教法、學生的學法)。各備課組要有互動式交流的氛圍,達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

                四個年級的備課活動要各有側重。預備年級是部編教材落實的第一屆,要落實部編教材帶來的思維方式、教學策略的新理念,教學上要有單元設計意識,探討單元教學中各篇課文之間的聯系,避免每篇教學的疊加,平均用力,要以講讀課為載體,學習相關語文知識,以自讀課為練習,舉一反三,鞏固講讀課所得。初一、初二年級要為部編教材的推進做積極地準備。文言文教學做適當的補充,除了落實重要實詞,還要教給學生提煉主旨的思考路徑,努力實現量變到質變的過程;現代文教學要讀寫相結合,精讀課文中的寫作要點努力使學生學以致用。初三進行應試教學,查漏補缺,以爭取較大的進步。

                3、重視課堂教學工作。

                重視課堂教學質量,彰顯年級特點。以人為本,根據學生的實際情況,設計教學。倡導組內互相聽課學習,每人完成8節聽課任務,教研組長爭取聽遍組內老師的.課。本學期預備年級完成指令性公開課,校骨干教師進行示范教學。

                4、積極探索作文教學新途徑。

                寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,加強作文教學的力度,講評指導中每階段突出重點,加強面批。發掘寫作優秀生,讓他們在各類競賽中錘煉自己,鼓勵學生向校刊、作文雜志投稿

                6、加強教學質量的監控

                定期進行教學質量的反饋,尤其在重大考試如期中、期末考試后,做好質量分析,發揚成功的經驗,彌補教學中的不足,重視試卷分析,查漏補缺,保持教學的實效性,提高教學質量。

                7、配合教導處完成教案檢查3次,35歲以下教師寫好課后記,學生作業檢查2次,及時做好反饋工作。

                三、四次研修主題:

                1、各備課組制定并交流新學期語文教學總體思路與策略。

                2、預備年級結合指令性公開課,談單元設計教學。

                3、期中質量分析。

                4、回顧一學期教學理念與教學策略上的改進,迎接新教材推進。