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      1. 小學春季教研組工作計劃

        時間:2023-04-21 17:03:32 工作計劃范文 我要投稿

        有關小學春季教研組工作計劃三篇

          時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學春季教研組工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關小學春季教研組工作計劃三篇

        小學春季教研組工作計劃 篇1

          新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數學教研活動。

          一、指導思想

          認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數學教學質量。

          二、目標任務

          1、繼續發展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

          2、開展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動,強數學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現代化教學水平,切實優化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。

          3、積極開展教研活動,按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

          4、嘗試舉辦數學活動周,以數學思維訓練為主題,以激發學生對數學學科的探求欲望。

          三、主要措施

          1、扎實做好常規教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

          2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的工作。

          3、加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到15節以上。

          4、進一步加強教研工作:

          (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。堅持每周五的教研活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。

         。2)全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的'教學設計和教學行為,每位老師上一到二節實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出公開課的經驗、成果。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上,提高課堂教學質量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

         。3)創設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數學教師的信息素質。

          5、針對學生的個別差異,抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高數學成績的合格率。

          6、培養學生良好的學習習慣

          學生良好的學習習慣的養成,是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

         。1)書寫習慣:養成書寫規范,保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

         。2)作業習慣:培養學生獨立作業的習慣,做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

         。3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。

         。4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

          (5)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

         。6)抄題習慣:一抄二對。

          (7)驗算習慣:養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

        小學春季教研組工作計劃 篇2

          一、指導思想

          本學期,我校語文教研組以我校教導處工作為指導,以一切為了學生的發展為目標,進一步轉變教育觀念,改革教學方法,樹立新的人才觀,質量觀,課程觀,樹立提高時代精神的新的課程價值關,深入開展語文教學研究與實踐,加強教學常規建設,加強語文師資隊伍建設,不斷拓展語文教學空間,大力開發語文課程資源,努力提高語文教學質量,全面提高語文教師教學水平,為學生創設和提供良好的語文學習環境,讓每個孩子都接受良好教育。

          二、工作要點:

         。ㄒ唬┘訌娦1九嘤。

          1、認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,結合網絡教研和遠程教育,有針對性的開展教研活動,將教研活動與校本培訓結合起來,做到專題化、系列化、經;。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營養,指導自己的課堂行為,逐步養成自己的教學個性。積極組織教師聽課,做好聽課記錄。

          2、注重定期開展多層次的校本培訓活動,形成制度,建立學習型教師隊伍。同時,多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓,特別是教師網絡教研培訓。

          3、重視骨干教師的培訓和使用工作,注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。同時,發揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發展,切實落實教學管理中以人為本的理念,真正促進全體教師的專業發展。

         。ǘ├^續開展課題研究,注重實驗過程,追求研究實效。

          1、在上學期課題研究的基礎上,充分利用市級課題研究的有利時機,本著課堂教學中的問題及課題的原則,從落實課堂教學的有效性方面入手,抓住課堂這一住陣地,扎實開展語文課題的研究和管理。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關注,力爭使每位語文教師都能創造性地研究市級課題,并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究,每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記(本學期以《小學語文教學專題研究》為主)。每月要求每位教師根據自己的研究實際,認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。

          2、加強課堂教學研究。遵循學校教學教研計劃,切實開展觀摩課、匯報課、示范課,互相聽課、評課、專題研究等活動,做到“以研促教”、“以研興教”。

          3、及時反思、總結、反饋,積極參加各種語文教學活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思,總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。

          (三)進一步規范語文教學常規管理

          1、繼續規范和加強語文教學備課、上課等工作的.管理。要加強集體備課的管理,強調和落實集體教案的個性修改和教后反思,杜絕偷懶備課。在經濟應用新課程理念優化語文教學設計的過程中,要十分重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學策略,密切關注學生經驗世界、情感世界和想象世界,同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業在保證質量的雙基聯系前提下探究中和性、實踐性、活動性作業。

          2、重視學生良好學習習慣的養成,各年級要采取切實可行的措施,在語文學習的全過程中不斷提高學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養成。各年級,尤其是中低年級寫字教學要常抓不懈,逐步養成“提筆既是練字時”的良好習慣,寫字育人,促進語文行為和語文習慣的培養。

          3、強化教研組建設。要認真安排好教研活動,定好計劃,記好手冊。繼續開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動,注意發揮教學骨干的作用。結合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設成學習化組織。重視組內的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐,整體促進教研組業務水平的提高。

          4、加強教學質量的監控和管理,進一步完善教學過程質量監控。落實好每單元的考評及質量分析工作。

         。ㄋ模┏浞掷镁W絡,開展教科研活動。

          鼓勵每位教師都要建立好自己的博客,積極發表自己在工作方面的經驗、問題、看法等。通過與其他教師或專家的交流,解決自己在工作中存在的實際問題,達到教學相長的目的,以提高教師的教科研水平和課堂教學質量。鼓勵教師積極參加各級各類的網絡教研培訓、學習活動,為提高教學質量服務?傊,本學期,我校語文教研組將在“實”字下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題集合起來,與教師的成長結合起來,切實提高語文教師的教學能力和業務水平。

        小學春季教研組工作計劃 篇3

          一、指導思想。

          認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

          二 、主要工作思路:

          本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度,發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

          三、主要工作與措施。

          (一)做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

          1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

          2、上課:

          上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,特別是“農遠教學資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。

          3、作業的布置、批改:

          作業布置要適量,每節課要有一次作業,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。

          4、輔導:

          繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的`個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業批改記錄的記載。

          5、檢測:

          改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

          6、聽課:

          本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節,要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

          (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

          1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。

          2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

          3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

          4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

          5、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

          6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

          7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

          8、數學競賽。以班級為單位開展數學知識競賽,創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

          9、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

         。ㄋ模┚唧w安排。

          二月份:

          1、教師認真組織檢查學生的寒假作業。

          2、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。

          3、領導進行課堂現狀調查。

          4、各任課教師制定教學工作計劃。

          5、教研組長制定教研組工作計劃。

          6、收交教學設計參賽文本。

          三月份:

          1、評選優秀教學設計。

          2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

          3、組織高校課堂專題講座。

          4、進行學生電腦作品的評選活動。

          5、組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。

          6、教學能手上示范課。

          7、確定高校課堂試點年級和教師。

          8、組織教師觀看優質課光盤。

          9、教學常規工作檢查。

          四月份:

          1、組織教師進行計算機技能培訓。

          2、組織同課異構的活動( 四年級數學)。

          3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

          4、組織高校課堂的現狀調查活動。

          5、安排課堂技能大賽的報名工作。

          6、中心組織期中教學質量抽測。

          7、組織期中測查的卷面分析工作。

          8、征集優秀案例、試卷。

          9、教學常規檢查。

          五月份:

          1、組織全組教師觀看電教錄象課。

          2、進行各年級計算技能比賽活動。

          3、組織課堂技能大賽預賽。

          4、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學能手。

          5、教學能手上示范課。

          6、教學管理重點檢查月,常規執行情況檢查。

          六月份:

          1、組織全組教師觀看電教錄象課。

          2、三年級同科異構活動。

          3、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。

          4、組織高效課堂試點教師進行優質課比賽。

          3、各任課教師做好期末復習工作。

          七月份:

          1、繼續做好期末的復習工作。

          2、迎接市級和中心的教學質量測查。

          3、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

          4、完成教研工作總結。

          5、認真填寫各種表冊。

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