學生資助工作計劃

時間：2023-04-15 10:19:04 工作計劃范文我要投稿

學生資助工作計劃匯編八篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的學生資助工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生資助工作計劃匯編八篇

學生資助工作計劃篇1

　　按我校年度總體工作要求，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以爭先進位的精神，推動我校學生資助工作平穩有序健康發展。

　　一、做好高中階段學生資助工作

　　1、做好國家助學金的發放工作。采取有效措施，規范學校資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。

　　2、做好國家助學金資金的發放工作。完善助學金對象的評定與公示制度，嚴格把握資助助學金對象的條件，保證資金真正用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發生。

　　3、加強校內資助工作的管理。學校必須按規定比例，及時足額從本校事業收入中足額提取5%校內資助資金，并做到分賬核算、專款專用。加強資金管理，確保資金的使用規范有效。

　　4、認真落實《宿州市社會捐資助學生管理辦法》，規范社會捐資助學管理。

　　二、工作措施

　　(一)、強化目標管理，層層落實分解任務

　　1、組織召開20xx年度我校學生資助工作會議，總結20xx年學生資助工作，研究部署20xx年學生資助工作實施、宣傳等事宜，強化目標管理，并對班主任和相關負責人進行業務指導和培訓。

　　2、校長和相關分負責人及班主任簽訂《學生資助目標管理責任書》，形成了一級對一級負責的機制，把工作目標落實到基層，工作責任明確到個人。堅持上下聯動，做到總體目標明確，各項任務專人負責，各個環節緊密銜接，各項措施落實到位。

　　3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制，學校學生資助管理機構資助信息審核責任人，嚴格審核班級報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統計數據失真的，要追究直接責任人和相關負責人的責任。

　　4、進一步完善工作推進機制，實行一月一清查、一月一通報制度，學校主要領導和分管領導隨時深入到一線督查，清楚資助工作的進度、存在的困難和問題，并切實加以解決。

　　(二)、規范日常監管，完善量化考核

　　1、繼續推行國家助學金“學校—教育局--財政局—銀行—受助學生”的發放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統一辦卡、

　　集中發放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規行為的發生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經費等違規現象的`發生。

　　2、加強監督檢查，規范學生資助工作，重點在月督查上下功夫，學校督查將做到全覆蓋，通過清點人數、問卷調查等方式進行督查，發現問題，限時整改，促進資助工作的規范運行。實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度;嚴格控制國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。

　　3、高度重視校內資助資金的提取、管理和使用，保證政策執行到位。做到足額提取，分賬核算，專款專用。

　　4、強化責任，完善信息報送制度，切實加強信息報送質量。信息報送實行三級審核制，即經辦人填報，資助機構負責人審核，分管領導簽字，加強對學生資助信息管理系統的數據維護和管理，提高準確率和按時報送率。對學生資助工作開展情況實行定期通報，確保信息報送及時準確。

　　5、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率，將投訴數量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一。

　　(三)、大力加強學生資助宣傳工作

　　1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，利用4月、9月精心組織宣傳活動。要突出在主流媒體的宣傳，宣傳要進課堂、進校園、進鄉村。通過LED屏幕、婁莊農職高網、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、一封信、校會、主題班會、宣傳欄、校園網、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳，做到有方案，有過程，有圖片，有總結。不定期對受助生進行回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。

　　2、認真組織省教育廳舉辦的職高階段“資助政策，助我成才”征文活動和“感恩于心回報于行”學生資助演講比賽。進一步擴大受助學生參與面，突出國家資助政策育人和勵志效果。評選出校級優秀稿件，參加上級征文評比。

　　3、繼續開展學生資助“千百萬”走訪活動，創新走訪形式，提高走訪實效。

　　4、5月份組織開展第二屆“國家資助助我飛翔”勵志成長優秀學生典型宣傳評選活動。

　　5、建立落實資助政策解讀“兩節課”制度，制定標準課件，規范政策解讀內容，前移資助政策宣傳關口，解除家庭經濟困難學生進入下一階段學習的后顧之憂。

　　6、

　　(四)、加強檔案資料建設

　　按照“準確、齊全、規范、統一”的原則，不斷強化檔案資料建設，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和資助工作開展情況分年度分類整理歸檔。各項材料要真實準確，內容充實，程序規范，條理清晰。

學生資助工作計劃篇2

　　一、總體思路

　　全面落實中央、省有關學生資助政策，完善學生資助體系, 拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，全力推進我校學生資助工作再上新臺階。

　　二、工作要點和措施

　　1.加強資助宣傳

　　提高企事業單位、社會團體、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權、監督權。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

　　2. 規范資助行為

　　完善家庭經濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環節，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規定要求。規范資助行為，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定、上報、審核與資金發放監管工作。規范資助金的發放使用，確保資助金都能

　　按標準及時準確發放到學生和家長手中。

　　3. 完善資助體系

　　邀請企事業單位、社會團體、個人面向學校設立獎學金、助學金，關心、資助貧困學生和兒童，獎勵優秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網絡平臺。規范資金使用項目，嚴格按照省、市有關規定發放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發放、專款專用。

　　4.妥善處理投訴

　　嚴肅查處資助工作中的'違規行為。適時通報各班級、投訴率，并將咨詢、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。

　　5. 形成感恩氛圍

　　組織并指導3—4年級開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。

　　6.強化檔案建設

　　要建立學生資助檔案，《曾都區政府學生資助經費申請表》（包括經驗核的有關貧困證明材料的原件復印件）、以及《企事業單位、社會團體、個人捐資助學統計表》、學生資助

　　工作計劃、總結、等都要裝入檔案。以備檢查備查

　　張畈中心小學

學生資助工作計劃篇3

　　“不讓一個學生應貧困而失學”這是學校全體領導和教師信守的貧困生救助原則。特別是在教體局下達有關幫扶貧困生的系列文件之后，全體領導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究并制定了詳細的計劃，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學生家長的廣泛贊譽

　　一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

　　二、校領導率先行動，黨員一馬當先

　　支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。

　　三、認真落實“兩免一補”、寄宿生貧困補助實施方案。政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。

　　四、實施“一幫一”特困生救助工程

　　學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的.前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

　　五、建立貧困生檔案

　　學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

　　六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵后進

　　學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

學生資助工作計劃篇4

　　20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

　　一、工作目標

　　一是認真細致做好20xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結20xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

　　二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。

　　三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。

　　四是完成上級交給的其它資助工作。

　　二、工作措施

　　為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

　　（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化

　　為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。

　　1、完善政策宣傳機制

　　為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

　　2、完善制度管理機制

　　依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。

　　3、建立監督檢查機制

　　加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的`原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

　　4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務

　　為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。

　　（二）、善于思考，把握資助工作規律

　　學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。

　　（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

　　本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

　　（四）、20xx年學生資助月工作安排

　　2-3月份

　　1）制訂20xx年學生資助工作計劃；

　　2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

　　3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

　　4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

　　4-7月份

　　1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查；

　　2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

　　3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作；

　　4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

　　9-10月份

　　1）做好20xx-20xx學年度學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發放等工作；

　　2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

　　3）完成本年度生源地信用助學貸款的發放工作；

　　11-12月份

　　1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

　　2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

學生資助工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金是完善國家資助政策體系的重要內容，積極健全完善高中教育段學生資助保障長效機制，以市、縣教育局資助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。做好普高貧困學生助學金發放工作。

　　二、工作目標及措施

　　（1）在實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金工作中，確保資助工作公平、公正、全面摸清貧困生底子，切實掌握單親、孤兒、殘疾、特困學生的情況，盡量做到資助到位、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關心。

　　（2）認真落實好上級的資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示、無異議后上報，確保無一例資助而上訪的事件發生。

　　（3）拓寬資助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈扶貧助學。

　　（4）強化服務意識，切實做好貧困生信息統計、上報、文字資料收集、助學金發放等工作。

　　三、采取的主要措施

　　（1）加大力度認真做好資助政策的宣傳工作，充分利用學校校園廣播、宣傳欄等方式，宣傳國家家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道并了解貧困學生認定辦法。同時，充分利用學校校園網站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的.問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難、積極樂觀地學習和生活。

　　（2）完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展，要緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規范認定程序，堅持班主任初審認定、學校資助管理中心復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

　　（3）認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核、認定、發放工作，學校召開資助工作大會，進行宣傳發動貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會、鄉鎮出具的貧困證明、

　　低保證等證明材料，并上交《貴州省普通高中國家助學金申請表》，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后報學生資助中心審查，學生資助中心逐班進行復審后，張榜公示。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經濟困難學生資助實施方案的要求，認真審核確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、錯報一人，確保信息的準確性。采取形式多樣的發放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。

　　（4）主要工作安排

　　三至四月份調查摸清高一、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生信息庫，并把資助金發放到已確定受助對象手中。五中下旬做好貧困生名單的公示、信息填報工作。六月份做好貧困生資助金的發放工作。

　　總之，學生資助工作是一項服務性工作，它關系到黨和國家對貧困生的關愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。

　　大方縣第三中學

　　20xx年2月

學生資助工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執行省市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

　　二、主要措施：

　　1、做好信用助學貸后誠信提醒工作。

　　在市學生資助管理中心的領導下，積極配合做好信用助學貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質完成上級下達的任務。

　　一是建立工作小組。迅速分解任務，讓了解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

　　二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。

　　三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的`活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。

　　2、做好資助檔案建設工作。

　　在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

　　3、做好資助宣傳工作。

　　學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視臺、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

　　4、積極完善學生資助體系。

　　學生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施：

　　一是形成我校校內資助資金預算制度。發動全校教師獻愛心，把愛心捐款用于困難學生資助，實行專款專用，足額發放。

　　二是鼓勵教師、學生捐物。學生實行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學習用具，確保資助工作的資金基礎。

　　三是與效益好、信譽好的企業溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。

　　5、做好受資助學生的資格認定工作。

　　既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監督。

學生資助工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執行市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

　　二、主要措施：

　　1、做好調查工作。

　　一是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

　　二是積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖。

　　2、做好資助檔案建設工作。

　　3、做好資助宣傳工作。

　　學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”

　　征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

　　4、做好受資助學生的`資格認定工作。

學生資助工作計劃篇8

　　為進一步貫徹落實學生資助政策，根據上級資助管理中心的要求，結合工作實際，現就進一步做好我省學生資助宣傳工作制定如下計劃。

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的“十八大”精神，通過多種形式、多層次、多方位的宣傳，全面落實資助政策，提高全社會對家庭經濟困難學生資助體系的思想認識，提升家庭經濟困難學生資助水平，形成“人人知道助學、人人參與助學”的良好氛圍，推動我縣教育事業與經濟社會和諧健康發展。

　　二、工作內容

　　1、組建隊伍，制定方案、計劃

　　各學校于6月底前制定工作方案，建立宣傳通訊員隊伍并做好通訊員的業務培訓工作。請于6月30日前將本校的工作方案及通訊員信息上報縣資助中心。

　　2、信息報送

　　各學校要結合本校的資助工作開展情況，及時總結工作成效及經驗，每月5號前向縣資助中心報送至少一篇資助報道。

　　3、開展主題教育活動

　　各學校要結合實際，圍繞“誠信〃感恩”等主題，廣泛開展征文、演講等活動，宣傳資助政策及其取得的成效，加強對受助學生的誠信教育，培養其感恩意識。廣播、班會、標語橫幅、宣傳單、展板、公開信等群眾喜聞樂見的`形式，組織開展形式多樣、內容豐富的面向社會、家庭、學生的宣傳活動，積極宣傳學生資助政策的重大意義和主要內容。

　　三、工作要求

　　1、做到“日常宣傳”和“重點宣傳”相結合

　　日常宣傳注重長效，做好制度建設、網站建設、檔案建設等，多方位全方面運用多種手段，對學生資助政策體系和內容進行長期、穩定的宣傳，促進宣傳工作走向制度化、經常化。重點宣傳要把握宣傳的時間節點。在兩會期間、學校開學前后等受到全社會關注的重要和關鍵節點，加大宣傳力度，宣傳資助政策和資助工作成效，讓每個家庭經濟困難學生切實解除擔心上不起學的后顧之憂。

　　2、做到“學校宣傳”與“家庭宣傳”和“社會宣傳”相結合

　　針對學校、家庭和社會教育這三個思想道德建設的重要環節，根據不同的宣傳對象宣傳不同的內容。學校宣傳是關鍵，創新各種形式，舉辦各類主題活動，培養受助學生良好的素質教育。家庭宣傳是基礎，采取家訪等形式，全面了解家庭經濟困難學生的學習、生活和成長環境，及時解答家長關注的資助政策，讓家長和學生感受到黨和政府的關懷。社會宣傳是保障。要采取各種喜聞樂見的形式，爭取社會對學生資助的關注、關心和支持，有助于貧困學生的培養教育和學生資助水平的進一步提升。

　　3、做到“宣傳”與“教育”相結合

　　資助是手段，育人是目的，資助最終是為教育服務的。通過舉辦各類主題活動，把資助宣傳工作與資助育人工作有機結合起來，立足于教育培養人才的工作目標，積極貫徹《教育規劃綱要》，不斷發揮資助育人的重要影響力和感染力。

　　4、開通資助熱線

　　各學校要開通熱線電話，切實加強資助工作電話回訪制度；建立家訪制度，通過家訪向百姓大力宣傳資助政策，使資助政策走進千家萬戶，提高社會知曉度和滿意度。篇二：20xx年學生資助工作計劃

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