【精華】老師工作計劃范文合集十篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的老師工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師工作計劃 篇1
一、 指導思想：
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發展。
二、工作目標
�。ㄒ唬┱n堂教學目標：
1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，并做好課后反思。
2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提高教育科研能力。
（二）課外輔導目標：
1、藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，學期結束每位教師要有成果展示。
2、興趣小組活動輔導老師要認真教學，提高學生水平。
三、具體措施：
1、本學年音樂組全體教師要繼續保持良好的`教學作風，更加重視自身的業務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。
2、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。
3、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量.
4、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養。
5、組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風氣。
四、具體工作安排：
1、傳達學校工作計劃
2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。
3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。
4、參加隨堂聽課活動，組織好校本培訓工作。
5、做好學生期末成績考核工作。
老師工作計劃 篇2
在高中教育中，不僅僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名高中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。但是這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己就應在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我堅信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時刻，貫徹黨的教育方針，發奮完成好本學期的工作任務。
二、學生狀況分析
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的潛質。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析
1、高一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、高二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務：
1、高一、二級音樂教材課堂教學，每周一節。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和群眾主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛質。
4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的`潛質。
六、教學措施
1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以到達提高學生的學習用心性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演潛質。
七、具體安排：
周次高一級高二級
1《嶺南春早》《編鐘》
2廣東音樂古琴
3廣東民歌印安人的音樂
4《故鄉的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點
5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂
6亞洲的歌中國民歌的題材
7圓舞曲中國民歌形式的分類
8小步舞曲民管樂簡介
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞
10中考中考
11進行曲簡介民族調式
12《軍隊進行曲》《在太行山上》
13《送別》《黃河大合唱》
14《問》抗戰時期的音樂
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介
16至17終考終考
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，因此每個班級一個星期也就只有一節音樂課，因此我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!
老師工作計劃 篇3
化學第一輪復習已經在1月底按照計劃準時完成，3月1日開始的二輪復習至關重要，將直接影響高考成績，因此現特制定高三下學期的教學計劃與復習安排。
一、鉆研20xx年考綱，并與20xx年考綱進行對比，找出今年的考綱變化。對于第一年帶高三的年輕教師來說，考綱的鉆研一定要在研究了近三年天津及全國各地高考題的基礎之上。對于考綱中的.例題也要仔細研究，找出基本題型，重要的主干知識。
二、回歸教材。XX的高考化學歷年里都著眼于教材，以教材為出題點，因此要重點閱讀教材，并與有經驗的老教師一起研討教材，找出可能的出題點，并與化學主干知識進行聯系。
三、確立二輪復習專題。二輪復習與一輪復習相比，既要引導學生梳理主干知識，又要將一輪復習中對基礎知識單純記憶轉化為理解和應用，在二輪復習中一定要讓學生做到概念準，規律清。我將下學期的化學復習氛圍5個主要模塊：有機化學，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學實驗。在專題復習中一定要時刻提醒自己注意兩點，一是要抓住每一專題中的最基本原理和方法論，二是要抓住非常容易與現實日常生活相聯系的知識點。
四、轉變教師的角色。在一輪復習中，我的角色主要是講，學生主要是聽。在二輪復習中要轉變自己在課堂中的角色，將自己轉變為課堂的指揮者和策劃者。所謂指揮者就是引導學生做什么，怎么做，知識點精講，課堂中少講，引導學生多動手;所謂策劃者就是精選試題，每一次的訓練都要在時間上、難度上和內容上做周密的計劃與安排。
五、強化訓練，提高學生的課下落實。2月26日至4月中旬為專題復習時間，4月中旬以后為學生的自主學習時間，將學生集中反映的問題精講，進行個性輔導。五月進入三輪復習，進口教材，就教材必修2、選修4和選修1中的化學與技術知識點進行重點記憶，將課本中的實驗進行重點剖析，將課本中出現的氧化還原反應進行總結。
高三化學教學進度安排：
專題一、有機化學
有機物的結構、組成、性質
有機物的同系物、同分異構體應對策略
有機推斷、有機合成題型應對策略
專題二、元素及化合物
常見金屬及其化合物
常見非金屬及其化合物
無極推斷題型應對策略
專題三、基本概念
物質的組成、分類及化學用語表達式的書寫
無機反應類型
物質的量、化學常用計量
物質結構、元素周期律
專題四、基本理論
反應熱
電化學
化學反應速率、化學平衡
水溶液中的離子平衡
專題五、化學實驗
基本儀器、基本操作、實驗安全預防和處理
物質的性質與制備、物質的檢驗、分離與提純
實驗設計與評價題型應對策略
高三化學三輪復習安排
一、題型突破，應試策略。
二、回歸教材，查漏補缺。
三、考前提醒，積極應考。
老師工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學校中心工作為主體，以德育為主導，以教學為主力，樹立服務意識，強化兩個重點：積極探討有效課堂教學，落實素質教育，培養學生的創新能力和社會實踐能力；教學科研并步走，實現質量強校的辦學思路。突出三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理重特色。
二、工作思路：
全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想，扎扎實實干好本職工作，認認真真做好簡單的事情，努力創建和諧、向上、團結的優秀年級組。
三、工作目標
1、精心打造教師群體——形成思想統一、目標一致、團結向上、追求卓越的年級教師團隊。
2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。
3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級群體。
4、實現三項硬性指標：
�、偌哟髮W生良好行為習慣養成的力度，特別把學習習慣的培養要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正成與眾不同。
②增強課堂質量意識，力爭語、數、英三科成績班班達到優秀。
�、奂訌姺椒矫婷娴墓芾砹Χ�，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。
四、工作重點
�。ㄒ唬┐蛟旖處焾F隊，外樹形象、內強素質。
外樹形象，即樹立良好的管理、良好的教風、端莊的言行舉止、出色的質量、優良的服務。
內煉素質，即提煉教師的思想素質、職業道德、師德師風、教學能力、德育能力。
1師德修煉。
�、偎枷肫返�。教師的思想、情操、氣質、言行隨時隨地潛移默化地影響著學生。懂得用寬厚的胸懷、善良的心地、文明的舉止去對待學生，為人師表。
�、诼殬I道德。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，實現對孩子的一生負責。
�、蹖I素質。主要是增加了對學生的情感投入，責任感，不斷提高與學生間的友誼相互依從關系的整合，不斷對自身的認識和反思，用改造自己的不同特征來 不斷改進教學、適應教學改革，使教學達到最優化。
④基本素質。已開始向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創新”轉化，爭取在不斷的領悟中，在不斷的探索中達到更好。
2、能力修煉。抓好不同年齡段教師的“優勢需要”激發教師的工作熱情和創造性，對待青年教師，充分滿足他們的發展、需要，鼓勵他們參加業務進修和有關部門開展的活動，為他們搭臺子、鋪路子，為每位年輕教師創設成功的機會和顯露身手的空間；中年教師帶頭開展教研、教改活動，發揮好他們的傳、幫、帶作用。
3、課堂修煉。
①主體性。力求在課堂教學中突出學生的主體地位，把課堂還給學生，把學習主動權交給學生，讓學生在活動中發展主體意識和主體能力，充分調動起學生學習的積極性、自動性、自主性、創新性。
②民主性。力求打造師生關系和諧、民主的課堂，學生與學生友好合作學習風氣的形成，學生在民主、和諧的學習氛圍中敢說、敢想，每班的學生都能充分發表自己的見解，爭上講臺展示自己，人人敢于質疑、提問。
�、鄄町愋浴Ｗ鹬乜陀^，面對現實，承認差異。在課堂教學中實施分層教學，分類指導，在備課、上課、輔導中都體現出面對每一個學生，讓每一個學生都得到關愛。特別是布置作業時，精心篩選考慮適當、難易適中作業，同時也要有所提高，照顧到全體學生的發展。
�。ǘ┤嫣嵘龑W生精神面貌。
1、 狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。
2、 各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、 早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、 建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，天天保持教室干干凈凈。
5、 培養團結協作的優秀小干部群體。
6、 利用讀報課、班會課對學生進行《小學生守則 》、《小學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。
7、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
8、加強師生對話，讓學生走近老師、了解老師、激發學生熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度
9、通過面談和家校通的形式密切與家長的聯系，開好家長會，積極引導家長參與各種活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
10、安全問題要天天講，時時抓，不留任何造成事故的隱患。
�。ㄈ┬逕挵嗉w。
1、優化班級管理，加強良好習慣養成教育。
良好的習慣是學生健康成長的基石，更是學校德育工作永恒的主題。“教育－從養成良好習慣開始”。班主任管理的既是個體，也是集體，學生的成長，班集體氛圍的影響力量是無窮的，班主任要不斷提高營造良好集體氛圍的能力，通過集體的力量對每個學生的學習生活，做人進行有針對性的教育，促成學生良好習慣的形成。
2、用制度去管理班級。
好的制度應該是公正、公平，并能夠發揚民主的。好的制度就應該能夠獎勤罰懶，鼓勵先進，鞭笞后進。①在班級管理中，除了宣傳說教，強化學生自覺意識外，更離不開班紀班規的約束。②各班要根據學生的年齡特征，班內實際情況，制定出學生一日常規的各種制度。如：“學生出勤制度”，“衛生制度”，“攜帶危險器具，吃零食制度”，“課間活動制度”，“排隊行進制度”等。
3、營造良好班級輿論。
�、俦緦W期各班要充分發揮小干部的作用，樹立起學習，紀律等方面的榜樣。
�、谧尨蠹矣幸粋�明確的具體的生動的學習目標。各班要利用室內展示欄、板報等，建立評比欄，比出勤、作業、兩操、兩佩戴、儀表、好人好事、課堂紀律、衛生值日等。
③以競賽的方式讓學生全員參與班級管理，充分調動學生自主學習，自主管理、自主發展的積極性。為了繼續抓好學生的課間活動，培養學生文明禮儀安全活動的行為習慣，各班要制定出本學期課間特色活動計劃。
�、苡幸庾R訓練學生謙虛誠懇，自信文雅，表達風范，養成文明用語的習慣。
4、增強班級的.凝聚力。
各班要抓住一切契機，培養學生集體榮譽感。如：引導學生積極參與校內外組織的一切活動。培養學生為班級、學校增光的意識。
5、強化班級內特殊學生的管理。
班主任要及時發現解決班內制定規章制度卻沒有遵守的情況。利用集體中所有力量，把班內制度貫徹落實好。班主任要建立特殊學生檔案、家校聯系卡、班主任日志，及時疏導在班級管理中出現的漏洞。力爭向先進班集體的目標努力。
�。ㄋ模┬念I神會，高效完成。
1、按照學校的工作要求，遵循教學規律，協同教研組長、備課組長落實本年級各班教學工作，建立良好的教學秩序，保障教學工作的順利、高效地進行。
2、協調本年級各學科教學工作，抓好各學科教學進度、作業量、單元測試、培優差、考務工作、測試后的整理分析工作，通過學生成績統計結果的分析和運用，提高本年級常規教學質量。
3、管理好本年級各學科教師的早讀、晚自習、課外活動課、特長班、文體活動等等工作。
4、帶領全年級組的老師和學生準時、守紀、高效、出色地完成學校德育處、教導處安排的各項活動。
五、工作措施：
1、班集體建設方面：
�。�1）各班主任制定詳盡的班主任工作計劃，以便更有針對性、計劃性地開展班級教育教學工作。
（2）對學生日常行為規范工作應常抓不懈，扎扎實實利用好班會、讀報課、品德課時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班班成為班風正，學風濃的班集體。
�。�3）開展班級工作再建設，力爭班級中的班干部、隊干部思想過硬、能力過硬，班主任要予以指導、培訓，讓他們以良好的工作態度為大家服務，當好班主任的小助手，讓老師省力、省心；
�。�4）做好班級文化建設，創建規范、和諧、生動的班集體文化；
�。�5）班主任要配合學校教育，做好少先隊工作，開展好各項活動。
2、學生日常行為規范方面：
（1）根據班級實際情況，階段性地強化和規范學生的日常一言一行。如：課堂紀律、行走禮儀、見面禮儀、衛生習慣、升旗儀式、同學之間的團結友愛等等；
�。�2）認真組織每一次的大掃除，讓學生養成不怕苦、不怕累的精神，從而培養學生愛勞動、講衛生的好習慣。
�。�3）對于文明、衛生習慣的養成，不簡單進行說教，更應以教師的以身示范和樹立并發揮班級先進學生的榜樣作用，熏陶和感染學生。
3、安全教育方面：
�。�1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學生身心安全，確保無重大安全事故發生，同時減少小事故的發生；
�。�2）各班要繼續加強安全紀律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養成習慣；
�。�3）當學生發生意外或有不安全因素存在時，每位教師都應立即制止并做好思想教育工作。
4、家校聯系方面：
�。�1）班主任要及時地有針對性的與家長溝通，達成共識，形成默契，為今后的家校工作打好基礎；
�。�2）做好特殊生工作，建立特殊生檔案，并與家長進行有計劃的轉變、教育工作，形成家校教育合力；
5、處理好教育與教學之間的關系：
（1）各科教師本著“以生為本”的教育教學理念，為了讓學生輕松、快樂地學習，把學生應有的課余時間還給學生；
�。�2）教師之間應密切合作，和諧相處，愉快工作，公平競爭，避免產生矛盾。
6、開展豐富多彩的活動，讓學生在各種活動中健康快樂成長。
六、具體工作安排：
九月份：
1、做好學生的穩定工作，盡快讓孩子適應新老師、新同學
2、狠抓規范，正常教育秩序．各班制定出班紀班規
3、師生合慶教師節
4、第一次月考情況的分析，調整自己的教學方法
5、各班開展評價活動
十月份；
1、繼續落實，鞏固規范行為 ，重點抓文明，揭陋習
2、慶祝國慶節，了解新中國偉大成就，激發學生的愛國熱情
3、籌備運動會
4、認真組織期中考試，開好家長會
十一月份：
1、積極參加中華經典背誦、課外閱讀活動
2、舉行運動會
3、第二次月考情況的分析，總結教學經驗
4、配合學校開展教研活動，組內公開課的展示
十二月份：
1、各班舉行朗讀比賽
2、各班班主任管理經驗交流會
元月份：
1、期末復習、期末考試
2、寫字段位制考核
3、期末表彰會
20xx年8月30
老師工作計劃 篇5
一、指導思想
以新《義務教育法》為工作方針，以夷陵區教育局20xx秋季教育工作會議精神為工作方向，依托夷陵區教育局和區研培中心的工作安排，緊緊圍繞鄧村鄉中心學校的教學工作計劃和學校工作計劃，以創建高效課堂為抓手，鞏固常規教學過程，深化課堂改革，加強隊伍建設，全面提高教育教學質量。
二、現狀分析
鄧村初級中學現有教職工45人，其中啟明興隊5人(實驗初中孫長明、劉培雙、黃、劉邦華、三中譚金華)，新分配教師1人()，學生462人，教學班9個(七年級3個班)。
左冬生、張曉新、劉麗萍、牛、被區研修中心評為區級模范教師。
在20xx年春季教育教學評估中，鄧村初級中學教學質量綜合評估在全區排名第14位，教學質量并不理想，但還有很大的提升空間。
三.工作目標
1、全面貫徹教育方針。認真學習貫徹落實各級政策文件精神，依法施教。面向全體學生，關注學生的全面發展；根據新課程，我們應該開放所有的課程，并有足夠的課時。鞏固九年級成績，保證升學率，提高鞏固率。強化高效課堂的創建，強化課堂效益。秉承“感恩，做事有責任心”的原則，努力做一個被領導信任，被同行認可，被學生滿意，被自己開心的老師，努力接近現代學校的標準。
2.全面提高教育教學質量。今年我校教師教學工作量相對均衡，輔修科目教學率有待提高，教育教學質量難以提高。我們將以教學為中心，以課程改革為基礎，嚴格管理教學過程，深化課堂改革，加強課堂監督，實施巡視制度，全面提高教育教學質量。20xx教育質量綜合評價力爭達到12/16，教師個人教育教學質量在各學科上升一個檔次，學科教學質量評價力爭杜絕E等。20xx三峽高級中學錄取人數力爭超過20xx的水平。
四.工作措施
1、立足校本培訓，加強教師專業學習，提高教育教學質量。
大力打造高效課堂，創新“過關”新路子，全體教師上研究班，以競賽形式獎勵優秀學生，讓教師真正通過課堂教學、教學研究、教學質量。充分利用晨星團隊的引領和輻射作用，加強教師的學習和培訓，如外出學習培訓、校本教研培訓、網上學習等。繼續實施名師講堂活動。繼續做好“青藍結對”工作，做好青年教師的專業培訓，對老教師的“傳幫帶”工作進行評價和獎勵。通過多種形式的培訓，不斷提高教師素質，提升教育理念，改變教育思想，真正造就“學生喜歡、家長滿意、同齡人認可、領導信任、自己快樂”的教師，從而提高教育教學質量。
2.立足校本教研，充分發揮教師資源優勢，提高
強化教研組和備課組的研究職能，優化集體備課制度，轉變人格，加強檢查監督。以備課小組為單位，交流資源，探究問題，分享策略。加強微觀問題的研究，在教學過程中收集教師的微觀問題，開展研究。與實驗初中、三中進行深入交流，學習先進經驗，不斷提高管理水平。加強實驗室和圖書館的'管理，使小組實驗和示范實驗的開放率達到1%。增強學生的閱讀能力，拓寬知識面。語文老師負責從圖書館借書，定期集中歸還。充分利用網絡資源，使“半班通”發揮效益，使電子白板有效，實現教師之間資源的充分共享。充分發揮晨星團隊的力量，充分發揮模范教師和名師的引領作用，打磨出一批新的名師和骨干教師，讓他們在行業中的引領作用得到充分體現。
3.立足教學常規，鞏固教學過程，提高教育教學質量
細化教學過程的檢查制度，充分發揮教研組的職能作用，有效開展準備、教學、審批、輔助、考核和評價工作，注重教學過程，從過程中要求質量。教學過程由教學部和教研組進行監督、檢查和評估。每周做一次檢查，檢查宣傳，學期中做一次總結評估�！把策壈唷敝贫葘㈦S機巡邏班與重點檢查相結合，加強課堂監管。關注視頻教室，有安排、有計劃、有記錄、有巡查、有特殊情況，制定應急預案。開始雙基地周通關活動，以提高活動的有效性。開展培養優秀學生、彌補差生、彌補部分差異的工作。根據成績優化學風建設，突出學生主體地位和學習主動性。分階段加強學習情況的調查、分析和反饋，鼓勵家長或學生及時反饋教與學信息，不斷改進和優化教學。所有老師都要嚴謹務實，課前認真備課，課上突出重點，課后加強應用。充分利用課間和課外活動時間，開展興趣小組活動，豐富師生文化生活。秋季開好田徑會，提高學生的鍛煉意識和競技水平。
4.以校本評估為基礎，優化教學評價，提高教育教學質量。
學校根據區教育局和區研修中心的教育教學評估管理辦法，出臺了相應的教育教學質量獎懲方案，逐步完善了教學績效評估方案，并報校辦和教職工代表大會討論通過�？冃Э己税ń虒W過程、教學工作量和教學質量。為了學習
老師工作計劃 篇6
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。 由單純說教轉變為多向情感交流。 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。 在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。 本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為： 組織骨干教師外出參觀學習；切實有效的開展教研活動組織各教研組學習教育理論； 舉行課堂教學競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的`質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業班。
初一、抓好起始。 初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規范張貼上墻，督促學生遵照執行。 教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業班。 全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施： 成立初三畢業班領導小組； 合理配置畢業班的師資力量； 畢業班教師教學研討會； 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流； 注意對中考信息的收集； 每月召開一次初三老師工作例會；制定中考獎懲制度。 初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：
�、倜繉W年每人至少上一節全校公開課；
�、诿咳嗽O計一篇優秀教案；
�、壅匍_一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體 。
教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發展；老年教師：發揮參謀咨詢、指導新秀等作用。 本學期繼續開展“以老帶新”活動。 全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。 填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優、評先和晉級的主要依據。
老師工作計劃 篇7
一、課題研究的主要目的：
1、把農村小學現代遠程教育模式一的資源運用到教學中去，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，進一步提高學校農遠衛星接收室、光盤播放教室的利用率，讓師生能更加充分享受到更好、更優的教育。從而形成新的理論、新的`教學方法，優化課堂教學結。
2、在實驗的過程中，學習、培訓、提高自己、豐富自己，成為學習型的教師，走教師專業化發展之路。
二、課題研究的主要內容：
探索總結農村小學現代遠程教育模式一的教學方法。
探索農村小學現代遠程教育模式一的教學方法，全面提高自己在光盤教學環境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機出現的音、視頻資源，創設教學環境，開展有效學習。
三、具體工作安排：
二月份：
1、參加課題組成員會議，認真學習研究方案。
2、依據學校課題研究方案，協助子課題負責人制定好子課題研究方案。
3、制定個人課題研究計劃。
4、參加課題實驗課聽課評課，并寫好感受上傳到博客中。
三月份：
（1）加強理論學習，認真鉆研有關《農村小學現代遠程教育模式一教學方法的研究》的理論知識。
�。�2）積極參與課題組的聽課、評課活動。
（3）豐富博客內容。
�。�4）撰寫教育教學論文參加市局優秀論文評選活動。
四月份：
�。�1）做好課題組的學習交流活動。
�。�2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結。
（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到個人博客。
�。�4）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。
�。�5）認真準備課題實驗課。
五月份：
�。�1）做好課題組的學習交流活動。
�。�2）積極參與課題組的聽課、評課活動。
�。�3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到個人博客。
六月份：
�。�1）總結本學期課題研究的收獲與體會
�。�2）撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。
（3）撰寫課題研究論文，交流課題論文。
（4）組織整理各類資料入盒。
老師工作計劃 篇8
一、集體備課研究目的
以語文新課標為理念，以新教材的研究為重心。課題引領，課堂聚集。充分發揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發展，實實在在地提高我校的語文教學質量。二．工作思路
1、組織全組教師認真學習學校工作計劃，教導處工作計劃，教研組計劃和語文教學組計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。
2、按教導處，教研組的要求，本學期活動13次。原則上每周星期四下午活動一次。
二．集體備課的任務要求
1、各備課組在教研活動時，要有側重點的組織教師學習語文課標，經常對照，加以改進。多學習《小學語文教師》上的先進理念和優秀經驗。多組織教師收看優秀錄像課。認真參加各類教學培訓活動。
2、請有經驗教師做有關教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。
3、根據教學目標講座，能根據每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標。各備課組教師在備課資源共享的基礎上，能自己獨立思考、研究，根據班級實際修改好每一個教學環節，自己備的課寫好設計說明，不求量多但要有質量、有實效。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。能根據備課組的實際情況，制作課件輔助教學，并能根據上課后的.實際情況，大家商量、調整教案和修改課件。
4、以校隨堂課教學評比為動力，認真對待每一節隨堂課，每節課能認真準備，正確高效地傳授知識、技能和方法。注重培養學生學習語文的興趣和能力。每節課能有一、兩個精心設計的教學環節，讓學生通過40分鐘的學習，做到學有所得。
5、繼續發揚我校的“校本教研制度”，每位教師在全校上一堂有質量的研究課，上課形式可以多樣化，也可以根據教學的需要適當的做些多媒體課件輔助教學。通過集體備課、上課、評課等一系列教學活動，達到互相幫助、互相探討、互相提高，確確實實提高我校語文教研課質量。
6、結合我校的課題研究，在課題組成員中共同進行研究、實踐、反思、再研究，力求通過課題的研究，改變教師的教學觀念，改善學生的學習方式。課后，認真寫好反思和課例。
7、認真落實學校對作業布置的規定，語文的預習作業逐步向課堂轉移，真正減輕學生的課業負擔。課堂作業要精選習題，回家作業要控制好作業量，不布置大量重復、抄寫的作業。教師作業批改要認真、及時，學生寫作業要規范，字跡端正。
8、組織組內教師認真聽學校的課題研究課，并能做好評價工作。針對課的優缺點進行點評，要有自己獨到的見解和想法。
9、提倡教學相長，平時多開展個人之間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
老師工作計劃 篇9
一、學生現狀分析：
根據學生的身心發展水平不同，每個班的學生繪畫水平參差不齊，年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
二、教學目標：
�。ㄒ唬┑谝粚W段
1、對造型表現方面能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、在設計運用方面學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。
3、在欣賞評述上能從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉欣賞能力及水平。
4、在綜合探究課程中能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。
（二）第二學段
1、在欣賞評述方面讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的.欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、造型表現方面慢慢通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、在設計運用中能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。
4、發揮綜合探究課的特點創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。
三、教學措施：
1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
總之，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
老師工作計劃 篇10
接下來我的早教工作即將正式步入軌道，我對自己接下來的工作也有了一個明確的目標和方向了。為了迎接這新的挑戰，我想在此把這份工作做好一個計劃，為今后的工作打下良好基礎，也為我自己今后的教學營造出更好的形象和方向來。不負學校領導以及各位家長對我的期待和重托，以下是我已經做好的計劃，還請領導過目，如若有任何不妥當的地方，請領導指正，批改，
一、重視孩子的心身發育
這個階段的孩子，往往是最為懵懂不知的，對任何事情都充滿了好奇，對學習這件事情也沒有太大的一些概念，所以這個學期我主要是想從思想方面開始進行，關注孩子們的發展，關注他們每天的一些動向，也關注他們每天的成長和進步，通過實際再做出一些判斷來，進行調整和修改，為孩子們營造一個良好的學習、成長環境。
二、培養孩子的良好習慣
通過上一個學期對幼兒的接觸和了解，有很多孩子的習慣很不好，平時總是懶懶散散，或者就是不聽話，也不愿意改正那些缺點。我知道作為一名早教老師，對于這個年齡階段的孩子要多去了解一些，也要多去觀察一下孩子們的'習慣，即使孩子們不聽話，總是改正不過來這些不好的習慣，我們也不能放棄，只要堅持下去了，我相信孩子們就一定可以改正過來，也一定能夠培養出更好的習慣。所以接下來的這段時間里，我會給孩子們制定一個好習慣培養計劃，我會做好監督工作，讓孩子們培養一個更好的學習、生活習慣。
三、繼續和家長保持聯系
對于孩子來說，家長永遠都是最值得信任的人，很多孩子有時候會對家長有很濃厚的依賴心理，這一點是很正常的，但是很多家長卻沒有重視，沒有去做出調整，如若沒有正確的方式，一味的寵愛孩子，是不可行的。所以在接下來的工作中，我會繼續保持和家長的溝通，繼續保持和家長的模切聯系，讓家長也直接可以知道自己孩子最近的成長和改變。讓家長安心，也讓孩子們能夠有更好的環境成長。
我知道自己身上的責任是繁重的，但是我絕不會放棄對這份工作的熱情和執著。不管什么時候，我都會好好的工作下去，努力下去，為孩子們創造出一片更加廣闊的天空！
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