【必備】教研工作計劃模板合集7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的教研工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量。
一、主要工作及措施
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內的公開課，以骨干教師展示課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。(本學期重點)
3、認真開展好集體備課工作，同課頭的`老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
4、學生作業每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。
5、畢業班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。
6、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質量的教研論文。
7、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養學生能力。
二、活動安排
根據學校教導處總體部署，開展好組內公開課評課;同時討論：
1、什么樣的語文課才是好課?
2、如何進行作文教學?
教研工作計劃 篇2
本學期體育組力求透過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應潛力。為了到達以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：
一、抓好教學工作，深化體育課堂。
應對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求透過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應潛力。為了到達以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：
1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制
體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神禮貌品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：
�。�1）學生課前的常規；例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同狀況，分別進行妥善安排。
�。�2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。
（3）學生課中的常規；
�。�4）課后常規；教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。
2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂
《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，就應盡量去避免。第三，要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。
二、提高教師素質，優化教學質量。
教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和潛力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學潛力的提高�？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作潛力、課堂教學的設計、評價潛力，課堂教學的研究潛力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：
1、練好專項，提高課堂操作潛力
體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語言描述潛力，更要求體育教師要有正確的技能示范潛力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。
2、規范備課，促進課堂設計潛力
體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標貼合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學資料時務必目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設潛力。
3、博采眾長，發展教學研究潛力
先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研潛力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠用心參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的`教學工作積累寶貴的經驗。
三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。
體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育潛力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。透過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，構成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅僅有利于構成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，透過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的用心參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，到達“健康第一”的總體目標。
四、具體工作安排
二月份：
1、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作計劃。
2、制定落實體育課堂教學常規，檢查備課，余量兩周。
3、抓好教學常規和每一天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動。
4、開展興趣小組活動，制定計劃。
5、清理場地，器材造冊登記。
6、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。
7、提高教研組活動質量，落實公開教學教研。
三月份：
2、營造“校園陽光體育”氛圍，選拔各級段運動員苗子。
3、抓好廣播操的動作要領規范教學。
4、繼續抓好各項訓練、參加縣小學生足球比賽。
5、認真抓好教學常規工作。
四月份：
1、參加教學經驗交流。
2、組織舉行校運動會和廣播操比賽。
3、繼續抓好“兩操一活動”。
4、參加縣中小學生籃球比賽。
5、參加市校園足球甲組比賽。
五月份：
1、進行教學常規自查自糾工作。
2、組織參加市校園足球乙組球比賽
3、參與學校場地規劃，器材合理布局。
4、組內教師教學交流研討活動。
六月份：
1、體育興趣小組活動結束，經驗總結。
2、做好體育教學評價。
3、進行校、體育教研組工作總結及個人教學實踐經驗論
總結。
4、體育器材登記造冊。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以《年第一學期工作計劃》為指導，嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節決定成敗、態度決定一切”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》、《音樂新課程標準》，繼續推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設，形成學校鮮明的美術、音樂藝術特色。
二 工作要點：
1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調學法的`傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。
2、加強學習，堅持每月舉行一次集體學習教研活動。學習《新課程標準》及美術、音樂教學理論，更新教學觀念，在科組內開展優質課評比活動，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師輪流聽課學習，提高科組教師的業務素質。
3、積極組織學生參加各類音樂、書畫比賽，鍛煉隊伍，爭優創先。
三、本學期美術工作大事：
九月份：
1,制定教學計劃，進一步學習《新課程標準》。
2,教研組開展組內學習，。
十月份：
1,
在校園博客網站中，教師發表美術教育敘事或案例，組內互相學習。
2,組內優質課評比，迎接市級優質課、論文評比。
十一月：
1,組內成員圍繞自己的子課題上研究課，互相聽課，評課，說課 .
2, 參加學校45歲以下教師“診斷式”講評活動。
十二月：
1、組織學生參加學校書畫比賽。
2、選取好的作品參加省市級比賽。
一月份：
1、制定期末考評方案。
2、組織期末測評。
教研工作計劃 篇4
體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發展的學生的重要保證。因此，我校根據實際情況，本著“繼續開拓進取 爭創一流業績”的精神將繼續做好體育工作。
一、指導思想
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。
二、總體目標
4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》
5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
6、爭創學校的'體育特色，培養“合格+特長”的學生。
三、具體工作
1、不斷健全科學的管理體系
今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。
2、常抓“六認真”
今年將繼續開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每個體育教師繼續參加了蘇州市級主課題《培養體育舞蹈人才的實踐研究》的課題研究，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。
4、抓好課外活動
�。�1）、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。
�。�2）、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。
（3）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。
�。�4）、學校召開一年一次的春季田徑運動會。
�。�5）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。
�。�6）、根據學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：六年級田徑隊由龔雁江負責，兼帶男子排球隊；五年級田徑隊由朱靜燕負責，兼帶女子排球隊；四年級田徑隊由管向榮負責，兼帶男子籃球隊。另外由邵軍老師負責全校的男子足球隊。運動隊每周一、三、五必須訓練1。5小時， 在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。
四、確保經費，進一步完善場地和器材
去年我校建成了200米的塑膠操場，使得學生的活動場地成為全市第一流，又配備了專門人員看護操場，制定了操場的管理制度；今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
緊密結合區校計劃和本組實際，通過加強教學常規管理，落實備課組內的小課題研究，注重每次教研活動的實效性，以提高教師的教學研究能力。
二、教研組工作重點：
1．協調、指導低、中、高三個備課組開展專題研究及其他各項教學活動；
2．對本學科老師進行培訓，包括教育理論、教改前沿信息、信息化教學手段、優秀教師案例等；
3. 組織教師積極參加各類比賽，提升專業發展。
4.落實教導處布置的其他工作。
三、備課組工作重點：
1．組織備課組內教師認真鉆研課標和教材，制訂教學計劃，明確教學進度、難度及作業等。
2．扎實開展每月的.教學常規檢查以及期末質量分析，并在校內進行交流反饋；
3．組織好組內的專題研討活動，本學年將利用備課組活動時間研討語文教材本體性目標，讓師生從這個專題研究中都能有所收獲；
4．及時提供區里學習資源，組織組內教師外出聽課學習。
5．利用備課組活動簡報交流展示的方式，提高備課組活動的實效。
6．落實教研組布置的其他工作。
附表1：教研組工作行事歷
活動時間 活動內容
九月
1．確定本學期三個備課組專題研討內容，制訂教研組計劃、備課組計劃。
2．參加全區小學語文教學質量分析診斷會及新學期教研會。
3．組織教師參加區統編小學語文識字寫字教學專題研討活動。（第三屆學術節活動之一）
4．教學常規檢查。
十月
1.組織教師參加區統編小學語文寫話教學專題研討活動（第三屆學術節活動之二）
2.教學常規檢查。
十一月
1.開展小學語文課題研究專題檢查和培訓活動；
2.組織教師參加區小學語文“引導自學”型課堂教學評比（第三屆學術節活動之三）。
3．教學常規檢查。
十二月
1．組織教師觀摩區“生本智慧課堂”暨“美麗課堂”教學展示活動；
2．教學常規檢查。
一月
1． 教學常規檢查。
2.組織教師參加市級小學生教學評價改革實驗測試及網上閱卷工作；
3．教師進行個人教學工作總結，上交各項資料。
4．收集和整理本組優秀課例、課件、論文等教學資源。
5．各個備課組總結反饋本學期專題研討活動，進行總結。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期文綜教研組將全面落實學校的工作計劃，深入學習新理念，圍繞構建學校的“尚美育人”的辦學理念，從大美育觀出發，將思想教育、知識教育與審美教育、技能教育結合起來，以美潤德、以美啟智、以美健體、以美強技�！岸嗖拾l展”指多數的、自主的、個性的、豐富的、多領域的發展。既通過三年學�！吧忻馈闭n程體系學習，讓學生積極探索真理，追求真知，崇尚美、追求美、創造美，在德、智、體、技等方面，個性而又和諧發展，為學生未來的美好人生打下堅實的基礎。
二、工作目標
1、制定教學計劃，遵循教育教學規律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。
2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發展，以課題“文綜高考與教學整合”為核心，培養學生動腦、動手，創新的能力，全面推進素質教育。
3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師（任本學科時間短）的培養，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學。
4、對常規工作應認真完成，做到認真備課、上課、批改作業及試卷，能接受教務處定時的檢查。
5、提高自身業務能力，掌握現代技術教育制作課件參與教學，提高課堂效率。
6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況采取一定方法，必要時與家長取得聯系，便于更好管理學生。并積極參加課題研究開展研討會
7、根據各學科特點，開展學科教研活動并寫出計劃和期末總結活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發展方向。
8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。
三、重點工作
優化問題導引“135”課堂教學模式。認真分析本校師生的教情、學情，立足山區學校的現實，認真總結近年我校教學改革的成功經驗，積極推進以“問題導引”為突破口的課堂教學改革，貫徹“學生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，強化學生自主性培養和良好學習方法培養，力爭教育教學質量領先山區普通高中。
1、加強備課。強化備課組的集備功能，發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧，認真備好每一節課。做到資源共享、經驗共享、智慧共享。
2、大力改進課堂教學：我校正探索，“1”：是指一個導學案�！�3”是指抓三步驟：即先學后教、教師講透；學為中心學生學懂；拓展提高學生會用�！�5”：是指把握五個環節：
①精心備課、教師精講；
②小組討論、合作研究；
�、鄢晒故尽⑼瑢W點評；
�、芙處燑c撥、總結提升；
�、菁m錯反思、當堂檢測。
即在課堂前學生的預習與理解歷史緊密結合，促進課堂教學的更有效的'進行。我校歷史課堂強調“輕負擔、高質量”的教學實踐之路，強調因材施教、學思結合和知行合一，促進高中生有意義有效的學習歷史。強調教師必須站在學生的角度合理、恰當、有效設計和開展教學，探索構建符合新課標結構和內容的“一導三步五環”的課堂教學模式，重視提高課堂教學三維目標的達成度，注重師生之間、生生之間在情感和思維上互動，圍繞核心知識、核心概念創設情境，挖掘歷史細節，運用典型材料，引導學生深入淺出地理解歷史。
3、作業量要適當，不留重復機械性的作業；留了作業要及時批改。
4、加大對學生的檢查力度，課堂上要經常提問或安排小考；每次月考之后要及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。
5、堅持有效觀課議課。組內多討論，多交流。通過觀課議課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優良傳統。新教師不光要虛心向老教師學習，多參與觀課議課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。
因此我們必須轉變教育觀念，樹立新的師生關系，探究學生的學習方式。在教學過程中，教師應成為一個組織者和一個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習、合作學習和探究性學習，靈活運用"自主、合作、探究"的學習方式，促進學生素養的全面提高，真正讓學生愛學習，會學學習！多動腦筋，多想辦法，密切與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養學生的創新精神和實踐應用能力。
四、定期開展教研活動，推“135”課堂教學模式教研活動：
1、教研要與文綜考熱點、疑點、難點相結合。要梳理學科知識體系，明確學科主干知識，高學考重點。明確學科基本技能以及學科能力要求達到的相應標準。研究學科基本觀點、思想方法并體現對學生認知結構，思維發展應實現的水準。弄清制約學生發展的瓶頸或最薄弱的環節，選好復習的切入點、突破口。研究復習的策略、對策，結合學科專題解決好復習課怎么上。通過復習研究課、觀摩課等形式探討“135”課堂教學模式課堂效率的途徑。
2、加強青年教師培養。組織本組教師以老帶新、互幫互學活動，從而力促青年教師迅速成長。督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結，撰寫教學后記、教學論文，提高青年教師教學水平。鼓勵老師們訂閱學科雜志，了解、學習前沿知識，開闊眼界，在教學上瞻前顧后，高屋建瓴。
3、認真抓好高三畢業班教學工作。
�。�1）、積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。著力提高“135”課堂教學模式課堂效率；課后認真做好培優補差工作。對于兩類希望生，要依據學生個性實施因材施教，為他們定準目標，定期輔導，對他們提出更高的要求，促使他們更好發展。同時做好績差生的轉化工作。
2、組織政史地教師認真學習、深入研究新高考試題的特點，明確新高考導向與試題改革的趨勢。探討“135”課堂教學模式復習新思路，使高三的復習教學更具有針對性。
3、教師要及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性和針對性。對外部信息，充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。
4、積極參與學校組織的教研培訓、競賽
五、具體工作安排:
1、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。 （教研組長）
2、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。 （“文綜”組全體成員）
3、各備課組長安排好各組員的集體備課工作。 （各備課組長）
4、協助學校進行教學工作檢查 （教研組長）
5、舉行組內“135”課堂教學模式聽課、評課活動。具體安排為：新老師上崗課；學考復習課；高考復習課；教師公開課。 （“文綜”組全體成員）
6、考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結，寫好各科的試卷分析。（“文綜”組全體成員）
7組織期末復習及檢測。 （“文綜”組全體成員）
8擬定“文綜”教研組本學期的教研工作總結。 （教研組長）
9各位老師擬定好本學期的教學工作總結。 （“文綜”組全體成員）
教研工作計劃 篇7
新學期的來臨，讓我們數學教研組更加有信心做好本職工作，將我們學校數學成績提高到一個新的臺階，本學期數學教研組工作計劃：
一、教研組基本情況
本組有18名教師，組員中，工作滿一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。
二、指導思想及工作目標
指導思想：在學校教務處和教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。
工作目標：加強學習，落實常規，優化課堂，有效加強備課組建設；落實教學五認真檢查；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的.研究。
三、具體措施
1、指導本組成員認真研讀數學新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分。
2、有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。
3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4、積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。
5、創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。
8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
本學期除了做好常規教學外，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率。
本學期著重抓好兩件工作，首先是規范導學案，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實，在編寫過程中，一定要根據新課程標準對各章節內容增添、刪減情況做認真了解，避免內容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標準編寫，即要符合我們學生的具體情況和特點，還要緊扣教材，環節齊全而且簡單易于上課實施，不能每一章每一節課千篇一律，要有每節課的特點，讓導學案真正起到補充課本內容，歸納知識點，輔助教學的作用，形成我們數學學科的特色，利用每周備課組活動，商議下周教學內容，認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適，一人執稿，全員修改定稿，做到內容祥而實，不要太多，給學生留有足夠的課堂時間，以老師教得快樂、學生學得自主、課堂效率、潛能開發為目標；根據各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認真反思，不僅從導學案，還要從教法、教學效果等方面進行反思總結。
綜上所述，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥，學生討論，互相幫助下進行的，最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下，充分調動學生的學習自主性，以培育學生健康向上的心理品質為基礎；以引導學生自主學習為主要方法；以培養學生學習興趣為主要手段；以鼓勵創新精神，培養創造能力為核心；進行深入探討和研究，全面致力于學生學習習慣的養成和學習能力的培養，尊重學生學習主體的地位，關注學生的發展，讓課堂教學發揮效益。
除此之外，還要做好日常教學常規管理工作，每月檢查各備課組導學案，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學生都要動起來，不能讓課堂亂，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學生學習，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處，至少不浪費時間。
認真關注課堂上學生的表現，不能追求表面上熱熱鬧鬧，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習，牢固樹立“我要教會你，我必須把你教會”的想法，同時也要讓學生有一種必須學會，一定能學會，每節課都要有收獲的意識和態度，對于某些基礎弱、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單、最基本的概念、運算，要經常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們。
關注青年教師的培養，各備課組長、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長起來，相信在我們全體教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務。
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