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      1. 骨干教師新學期工作計劃

        時間:2023-03-30 13:57:11 工作計劃范文 我要投稿

        骨干教師新學期工作計劃7篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的骨干教師新學期工作計劃,希望能夠幫助到大家。

        骨干教師新學期工作計劃7篇

        骨干教師新學期工作計劃1

          一、研修目標

          1、通過培訓學習,提高自己的理論水平和修養;不斷地更新教育觀念,學習現代教育理念,掌握一些學科的前沿知識,不斷地自我“充電”,做到與時俱進,力求達到專業化。

          2、樹立終身學習的觀念,堅持不懈地學,使學習成為自己的一種內需。工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學,實踐中,不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的'養成,邊學習邊實踐邊反思,努力做一名科研型教師。

          二、研修方式

          1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養。利用省骨干教師培訓這一契機,積極向有關專家和教授請教,并有計劃進行閱讀。

          2、充分利用網絡平臺,拓展教學資源。在東莞教研網建立個人博客空間!一方面密切關注網站上最新的教育教學動態,搜索教學素材,更新教學理念;另一方面利用網絡書寫教學日志、讀書筆記,發表個人教育教學心得體會。

          3、積極參加各類教研活動,開闊視野。追蹤最新的教學成果和教學理念,促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,真正實現在做中學、在學中做,推動教育理論素養的提升。

          三、研修措施

          1、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

          利用進入廣東省工作室的機會,走進優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加各類的教研活動,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,在實踐中提高自己的教學能力。

          2、深入開展課題研究。

          以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢,開展集體備課,集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前數學課堂教學難題,以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領導與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中來形成自己的教學風格。

          3、進行崗位實踐。

          積極運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐,通過這個階段的教學實踐,提煉出本人的教學風格。對課題進行更深入調查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結,做好課題的結題工作,圓滿完成課題研究任務。完成一個視頻的優秀課例。

          4、勤于動筆,提升科研水平。

          堅持行動研究,堅持寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反思,一篇教育論文。

          5、積極認真完成培訓期間的各種作業。

          在今后的教育教學中,我將帶著規劃滿懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領下,在同學們互相促進下,通過自己努力,使自己的數學專業素養、專業技能得到一定提高,成長為一名合格的'小學數學省級骨干教師。

        骨干教師新學期工作計劃2

          一、完善自我,師德為先。

          師,以德育人,以理服人,以情感人。故此,作為骨干教師要認真學習黨的教育方針,觀看優秀教師愛崗敬業的先進事跡的影片,比照自身之不足,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業務精湛、家長信任、學生愛戴的優秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究。

          二、完善自我,提高教育教學技能是重中之重。

          教育教學技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面。為了使自己成為優秀的骨干教師,在教育教學中起好帶頭作用,要認真履行自己的職責,加強和團隊教師的交流與合作,上好校級示范課和專題講座,積極地為學校的教學工作貢獻力量。本人在一線工作數年,已經有一定的教育教學,科研能力與經驗,但是還需要進一步的充電。17年的工作經歷,我感覺到自身能力及學識上欠缺很多,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學習,使自己的專業知識有了進一步的`提高。但是中國的教育在飛速的發展,因此,非常有必要認真、全面提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修。

          1、積極參加縣、鎮、校的各種公開示范方面的教育教學活動,不斷提高自的教學水平。

          2、和組內的教師結成團隊,認真聽好課,互相取長補短,發揮團隊的作用。

          3、每學年研讀和教育有關的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感。

          4、積極參加縣組織的骨干教師培訓活動。

          5、參加國家遠程教育培訓活動,力爭取得好成績。

          三、積累、總結教學經驗,形成獨特教法,撰寫經驗論文。

          經驗來源于實踐,在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,從而達到良好的教學效果。及時對每節課進行反思,找到不足,以便改進提高。力爭每學期和團隊成員合作完成1至2篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持記錄每天的點滴收獲,并結合這些點滴收獲撰寫1至2篇有較高質量的教育教學論文并在團隊中交流。一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

          總之,本人將力爭為全面提高自己的綜合素質做努力,奮發圖強,在教育教學這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網絡教研,積極參與教學交流,發揮骨干教師的作用,在鄉校各級層面盡力發揮骨干教師的輻射作用,為柴崗教育事業盡心盡力。并非每個教師都擁有這樣好的機會,既然成為縣級骨干教師群體中的一員,我一定會抓住這個契機,在的指導下,團隊老師們的合作下,努力提高專業素養,充分發揮骨干教師作用,走一條教師成長、成功、成才之路,努力使自己成長為學識和人格雙優的教師。

        骨干教師新學期工作計劃3

          (一)預期目標。

          1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,積極的參加學校的各種競賽和教研活

          動,不斷的磨練自己。

          2、不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

          3、加強和結對教師的交流和切磋,發揮骨干教師的帶頭引領作用,注重培養學生各方面的能力。

          (二)現狀分析:

          在教學方面積累了一些經驗,但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己,使自己的業務水平有更大的提高。

          (三)具體措施

          1、在本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。

          2、積極開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。

          3、平日要多進行互相聽課活動,交流思想,相互學習,共同進步。

          4、在教學中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的.反思,實踐后的反思。

          5、在課堂中改變傳統的教學方式,根據學生實際情況,創新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生會學、樂學。

          6、扎實落實備課組內各項具體工作,協調備課組與學校間各項工作,團結組內成員,加強備課組教育教學質量。

          7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。

          8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發學生的學習興趣,使生產生強烈的學習欲望,樂學、愛學。

          9、繼續利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養。

          以上是我本學期的工作計劃,相信通過自己不懈地努力,會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高。

        骨干教師新學期工作計劃4

          一、指導思想

          根據學校德育工作的具體要求,發奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,以基礎道德教育為基點,以學生安全教育為重點,以德育隊伍建設為保證,在“嚴格,扎實,創新”上下功夫,堅持“以學生為本”,培養提升學生的綜合素養潛質,做好我校的德育工作。

          二、工作目標

          透過學校各種主題教育活動和思想政治教育,使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的.人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設,完善各項班主任工作制度,發奮培養一支素質優良的班主任隊伍。

          三、主要工作及措施

          1、修訂完善各項管理制度,加強對學生日常行為規范教育,嚴肅校紀校規,

          1)各班加強對學生的校紀校規教育,個性要加強對后進學生的常規教育,各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,并結合班情制定班級公約。

          2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育,在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環),不染發和剃光頭,不留怪發型,不吸煙,在校期間要規范佩戴胸卡(團員還要規范佩戴團徽),嚴格胸卡佩戴制度。

          3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,發現問題及時進行教育整改。

          2、加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。

          1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。

          2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。

          3)加強班主任工作的理論學習和交流,用心開展班主任工作的課題研究工作。

          4)組織班主任外出參觀學習一次(時刻待定)。

        骨干教師新學期工作計劃5

          一、提高知識,明確職責,加強責任感

          班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

          1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。

          2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

          3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

          4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

          5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

          6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

          7、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

          二、熱愛學生,深入了解學生情況

          要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業,經濟狀況等。

          三、實施班級管理,形成良好的班風

          1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

          根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

          2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

          班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的'班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

          3、選好、用好干部。

          班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學,表現學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

          4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。

        骨干教師新學期工作計劃6

          一、結對幫扶概況

          為使剛走上崗位的新教師盡快適應教學,骨干教師在業務上更加熟練熟悉、不斷提升自我,濃厚學校教研氣氛,從根本上提高教育教學質量,按照學校以老帶新、以熟帶生的幫扶要求,由骨干教師與新教師、轉型教師組成師徒結對,圍繞本學科課堂教學的目標、內容、方法和效果等方面進行共同的探索,希望通過一系列的活動達到互學共進、進一步提高我校的各科課堂教學質量的目的。現制定計劃如下:

          二、工作目標

          1、長期目標:一年合格上崗,兩年勝任教學,三年成為教學骨干,五年成為教學能手。

          2、近期目標:本學期結束前,被幫扶教師對教材把握較準,能夠自如的根據教材內容選擇適合的教法,完成一篇質量較高的教學論文,上一節較成功的'校級公開課。

          三、具體措施

          1、以課堂為主陣地

          課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來,主要開展以下一些活動:

         。1)青年教師基本功訓練。

          本學期中,凡是參工三年內的青年教師,每星期要練習粉筆字和普通話,骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。

         。2)做好日常的師徒互聽、評課,骨干教師寫好幫扶筆記,年輕教師寫好聽課反思。

          (3)骨干教師課堂展示。

          本學期,區級骨干教師要進行課堂教學展示課活動。并利用教研組活動時間,由執教老師向其他老師談上課設計意圖,課堂教學實施情況。

         。4)師徒結對匯報課

          為了提高幫扶工作的實效性,將進行師徒結對活動,由徒弟上一節匯報課,邀請師傅聽課、評課,然后由師傅上一節示范課(同一內容),徒弟聽課、評課、反思。

          2、提升教科研課題研究

          要求青年教師每學期至少寫一篇教育敘事,每期至少寫一篇教學論文,經常與師傅共同討論、完成教案,供教師研究探討。

          3、集思廣益

          骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學質量,要出點子、教方法、想辦法,使年輕教師的教學水平與教學質量得到快速的提高,幫扶對象在原有基礎上教學質量有所上升。

        骨干教師新學期工作計劃7

          一、指導思想

          全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,結合職業教育的教學特點,深入開展教學研究,培養學生具有一定的英語基礎知識和基本技能。著重研究教學模式和教學方法,以培養學生的創造精神和創新精神為主要目標。讓學生更好地了解英語國家文化,開闊國際視野,更好地完善與發展自我,并具有今后在生活和工作中運用英語的能力。

          二、教材分析

          本教材為中等職業學校英語教材編寫組主持編寫,高等教育出版社出版的《英語2(基礎模塊)》。本冊教材有10個教學單元和2個復習單元。

          三、學情分析

          學生存在以下問題

          1、英語基礎總體較差,英語水平參差不齊。部分學生英語基礎很差且學習目的'不明確,認為英語學習沒必要或畏難而有厭學情緒。

          2、有些學生的學習方法欠佳,也沒有養成良好的英語學習習慣。

          四、教學目標

          1、學習300個左右行業通用的專業詞匯及縮略語。

          2、要求學生能在某種特定情景下能用英語交流:如打電話、求職等。

          3、培養學生正確的閱讀、寫作習慣,掌握基本的語法結構。

          4、在英語能力提高的同進,培養學生高尚的道德情操。

          五、教學重點與難點

          重點:教材中所涉及的語言交際項目和所列出的用于該項目的交際用語,詞匯和句型的意義及用法,語法的學習及具體應用,聽力及閱讀方面的系統訓練。

          難點:英語口語訓練、詞匯的識記、聽力理解、閱讀理解及語法。

          六、具體措施及教學方法

          1、端正學生學習英語的態度,使其認識到該階段學英語的重要性及實用性。

          2、盡力根據學生的英語水平創設良好的英語課堂氣氛,可采用英語游戲、競賽和播放影音等形式使學生輕松愉快地學好英語。

          3、教學中以學生為主體,兼顧個體,使不同層次的學生各有所得。

          4、適時進行德育教育。在教書的同時做到育人,提高學生的職業素養。

          七、考核方式

          課程考核成績=平時形成性考核(30%)+期末終結性考(70%)。

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