中學科組工作計劃15篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的中學科組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學科組工作計劃1
一、指導思想
本學期，信息技術科組在“深化素質教育”的思想引領下，以廣州市教研室、增城市教研室的學科計劃為依據，以學校教研處計劃為具體工作指引，以信息技術課程教學方法為本學期科組活動主題，認真開展科組活動。努力更新教師教育教學理念，著力落實教學常規，完成信息技術必修、選修課程的教學工作以及學校信息化建設的各項相關工作。
二、工作目標
1、努力創造學習氛圍，積極推進教師的有效學習，促進科組全體教師提高自身專業水平。
2、認真開展主題式科組教研活動，圍繞主題開展各項科組教學研討活動，以切實提高課堂教學質量。
3、繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落到實處，提高科組教師的科研能力。
三、工作要點
1、加強自身學習，提高老師素質
本學期科組的首要任務就是搞好信息技術教師的自身培訓工作，認真學習增城市下發的教師學習材料，學習教育法規及相關文件，提高教師專業素質。積極參加廣州、增城市的教研活動，充分利用專家講座和科組活動的理論學習，提高科組教師的自身素質。帶動科組全體教師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師的專業水平，以更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進與音樂、美術等學科的整合，注意提升信息技術作品的人文元素。
2、緊抓課堂質量，做好教學常規
積極配合學校教導處完成教學常規，按時完成學校的崗位公開課任務，同時組織科組內人員進行聽課、評課，根據知識點分析本節課的'地位、目的、重點和難點，要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結經驗與不足，通過崗位公開課的開設，共同提高科組教師的教學水平。
通過科組活動與學科教研等常規學習活動，促使科組教師的教學水平都有相應的提高，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過在特定的情境下完成某一目標任務后，自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以教材的信息技術知識為單一目標的教學，使教學重心轉向以發現問題、解決問題為中心的素質教育。
3、配合高考口語，做好考場準備
本學期高三級要進行高考口語聽說考試，認真測試網絡運行環境與錄放音設備，并調試好口語練習服務器與學生機的客戶端，是本科組教師的一項重要工作�？记皽蕚涔ぷ鞣浅碗s繁瑣，服務器的殺毒與版本更新、調試學生機的各項配置，測試耳機和聲卡的錄放音質量，都是必不可少的工作。還要避免高三學生在練習口語時對機房設備的損壞，并做好每間計算機室的衛生，做好考場的考前準備工作。
4、推進課題研究，做好結題工作
本學期科組已申報立項的廣東省小課題將要結題，上學期在科組開展了以“情境導入教學”為主題的教學研究活動，按照小課題的實施要求，從資料的搜集整理、實施記錄與反饋調整等幾個方面認真有序地實施課題研究，在本學期的教學研討中，將繼續通過對情境導入教學方法的學習和嘗試，促進課堂教學質量的提高，為做好本學期課題的結題工作積累資料。
5、協助信息化建設，完成網站更新
配合學校各級部門，協助學校的信息化建設相關工作。在工作中要切實發掘集體的力量，充分調動科組教師的積極性，發揮信息技術優勢，提高學校全體教師的信息意識，共同完成網站的更新工作。在協助學校網站完善各學科教學資源的同時，有效利用信息技術網絡教學模式開展社會安全與環境保護的教育，堅決抵制不良信息在網站上的發布，并推廣垃圾分類等環保知識與應急知識等自我防范意識，通過學校網站這一平臺，有效提高我校的社會形象。
中學科組工作計劃2
xxxx學年是我校發展史上重要的一學年，學校迎來了各項工作非常富有挑戰性的一年。盡管在XX年借著 “兩基”國檢的東風，學校面貌煥然一新，不論從環境還是理化生實驗室的配備上都有了質的飛躍，但是教育教學質量還相當滯后，經過學校校委會議討論、研究后，大家一致認為本學期乃至以后相當長時期的工作重點都要完全放在狠抓教育教學質量上，堅決貫徹以教學為中心的思想，學校的一切工作都要圍繞教育教學質量的提高來開展，特別是中學理科組各科教學成績低下，限制了學校的全面發展，對學校的聲譽造成很大負面影響。所以本學期全體中學理科組教師要認真鉆研教材、認真備課、上課，對學生進行經常性的輔導，從教學的各個環節狠抓管理，切實提高自己的教學成績，為學校的全面發展奠定基矗
一、指導原則
在本學期中，我們中學理科教研組的教研工作，堅持在學校黨支部和教導處的正確領導下，根據學校XX～xxxx學年第二學期工作要點和教務處教學、教研工作安排意見，結合我校中學理科教育教學實際情況，以提高教育教學質量，滿足人民群眾和全體中學生對接受優質理科教育的需求為宗旨，堅持以課程改革為中心，以優化課堂教學過程、實施“課堂教學質量工程”為重點，繼續以“課堂教學質量工程”、多媒體教學競賽活動為契機，全面提升各人專業水平和教學技能，促進中學理科組教師專業發展，切實提高理科組各學科的教學成績。
二、具體工作任務
經過開學一段時間的調研和意見征求，為使我組教師的教學成績能有一個大幅度的提升，為學校整體教育教學質量的提高奠定基礎，特對中學理科教研組工作做如下安排：
1、教研組制定出切合實際的工作計劃，并在全體成員會議上學習討論。保證時間，明確分工，責任到人，使教研組成為相互學習、相互合作、討論問題、共同提高、共同研究的組織。充分利用好學校的各類學習資料，鼓勵教師在課堂上收集“合作學習、探究性學習活動案例”，認真撰寫教學設計和教學論文、案例，提高本教研組的教科研能力，不斷激發各位教師的教研潛能，不斷提高教研工作的實效性。
2、充分發揮（市）縣級骨干教師的作用。切實抓住學校內（市）縣級骨干教師不放松，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的'工作，增大壓力，使他們成為本組教師教學工作的帶頭人，有力的推動中理各學科課堂教學不斷向優質課堂邁進。
3、繼續認真安排和開展好學校的“聽課”活動，按照學校要求開展“常規課、檢查課、示范課、競賽課”等不同課型的聽講任務，落實好教務處安排開展的“質量達標課”評選和優質課展示活動。安排好每位教師的講課時間。由骨干教師帶頭上，年青教師人人上，根據教師任課情況，使“講、聽、評、查”更具體的落實到每一位教師，聽完課后及時組織大家進行講評，講課教師要認真撰寫反思（開展課前反思、課中反思、課后反思撰寫活動），剖析自己在教學中的行為表現，評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長，改進自身教學工作，使我組教師都能不斷地提高教育教學水平。
4、認真檢查和督促本組教師書寫好教案，按時批改作業，自覺完成每次檢查所要求和規定的任務，教研組長或學校領導聽課后在講課教師所備教案后要簽字、加注意見或建議。
5、積極配合學校和教務處開展優秀教案評癬優質課競賽活動，開展校級理科知識的競賽活動，充分調動老師工作的積極性和學生學習的積極性，切實扭轉教風、學風，大面積提高教育教學質量。
中學科組工作計劃3
在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求，結合音樂學科工作特點，搞好教學工作，具體計劃如下：
一、現狀分析。
本學科現在教師7名，本學期負責承擔全校音樂鑒賞課和高一、高二、高三音樂班的所有專業課教學。教學任務繁重。
二、質量目標。
1、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執行，以審美教育為核心，培養學生健康的`審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。開闊學生視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康觀。
2、專業課在上述要求下，還要加入升學目的，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率。
三、管理目標：
1、調動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業、精業、愛崗、愛生的思想工作，形成一個團結向上的音樂集體。
2、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色。
3、力爭成為先進科組。
四、措施：
1、堅持每周一次科組會，交流教學心得。
2、按學校要求完成好各項任務。
3、加強教學常規管理。
五、各項工作的安排。
�。ㄒ唬┙虒W工作。
1、高一年級音樂鑒賞課任課教師。
xx、xx、xx、xx。（每周2節）
2、高一年級音樂班專業課任課教師。
xx：聲樂、樂理，每周10節。
xx：聲樂、視唱練耳，每周10節。
xx：鋼琴，每周2節。
xx：舞蹈，每周3節。
3、高二年級音樂班專業課任課教師。
xx：聲樂，每周12節。
xx：視唱練耳，每周10節。
xx：鋼琴，每周4節。
xx：舞蹈，每周4節。
xx：樂理，每周2節。
4、高三年級音樂班專業課安排。
xx：聲樂、視唱練耳，每周12節。
xx：鋼琴、樂理，每周6節。
xx：舞蹈，每周7節。
5、課外活動。
（1）合唱團，負責人：xx、xx。
�。�2）舞蹈團，負責人：xx。
六、本學期具體工作。
�。ㄒ唬┙虒W工作。
�。ǘ┦〗虒W水平評估工作。
�。ㄈ﹪壹壥痉陡咧性u估工作。
�。ㄋ模﹨^教研室的說課比賽。
�。ㄎ澹﹨^教師合唱團的排練和演出工作。
中學科組工作計劃4
一、指導思想
20xx年的初中物理科教學教研工作將堅持“執兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續推進課堂教學改革和創新，促進物理教師的內涵發展，努力提高教學質量和長遠的育人效益。本著抓住課堂，夯實雙基，合作探究，形成規律；號脈學情，珍愛學生，突出特色，培養能力；開發心智，提高效益，創新教研，育人為先的目的，整合各方教研力量，充分發揮各自職能，努力實現我市初中物理教學教研工作的新飛躍。
二、工作要點及措施
1、建設優質高效課堂，實現“輕負高質”的目標
課堂是學校的心臟，是學校內涵發展的大本營，也是實施素質教育的最根本途徑，因此，課堂教學是研究與創新的最基本園地。新學年，將積極構建并繼續實施“1248”課堂深化與推進策略。即：堅持一條道路（務本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態化—最優化—個性化），力爭八大個性化（教、學、案、省、管、研、創、評）。重點搞好如下研究工作:一是濰坊“345”教學策略的深入推進和均衡發展,吃透其精神本質，特別加強五環節的的有機聯系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學習的時機和有效性,同時要加強研究除新授課以外其余四種課型的模式與實踐，真正達到“帶著思想上課、不帶教材進課堂”的境界。要落實好濰坊教學策略的一個重要信條是：教師舍自我，學生得自主，教師少幫助，學生多自助。切實搞好“‘345’優質高效課堂”之“‘1248’推進策略”的行動研究。二是“雙20”條的細化研究和系統總結�！半p20條”是每個教師必須具備的最基本最有效的課堂教學技術，是提高師生教學水平和質量的第一生產力，也是創立一切個性化教學范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統總結，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創建個性化的物理學科教學范式，從而實現課堂研習的同課異構、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化—常態化—個性化的轉變，實現“輕負高質”的初步目標。四是構建初中物理學科育人目標體系，更新并豐富物理學科育人觀念和方法，切實將初中物理學科教學的育人目標落實到課堂這一主陣地中。
2、深化有效教學常規，提升課堂生成指數
根據教科研中心的教學常規管理辦法，初中物理教學常規繼續由各單位自行制定，堅決落實常規改革“十六字方針”，加強導學案的有效性研究，廣泛搜集整理與課題有關的有效教學資源，并進行優化組合和科學整合，真正做到創造性地使用教材。更重要的是要“識人”，克服“見物不見人、重物輕人”的思維定勢，潛心研究學生的學習基礎、最近發展區、認知規律和心理特點，全面地了解學生、理解學生，掌握學情，備課時必須做到“目中有人”和“心中有數”，只有這樣才能在課堂教學中落實因材施教的原則，才能實施差異性教學。進行教學設計時要突出學科的“六基”要素：基本知識、基本技能、基本情感、基本學情、基本思想和基本智慧。有效的教學設計（學案）只有進行有效的處理和實施，才能實現有效教學，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習慣，才能隨機應變、因境而變、機動靈活，才能用活、活用學案這一生產力，激活課堂生命力，盤活課堂競爭力，催生精彩課堂，提高生成指數。因此，在教學過程中，必須處理好預設與生成的關系、既定與即時的關系、反思與更新的關系。本繼續做好精品教案及其課堂實錄的撰寫工作，優秀學案是關注怎么學，精品教案是解決怎么教，課堂實錄是為了更好地促進生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學案過程中，要不折不扣地落實學案使用的要求。（1）從個人特點、初中物理學科特質和學校實情出發，對既定學案進行修正完善，要進行創造性、建設性地使用，從而形成優質的個性化學案。每節課后，根據不同的學情，在導學案的后面寫出自己的教學反思。（2）作業要求根據實際設置，追求實效，不追求次數，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業本。（3）觀議課要求真聽真評，不求次數，追求效果，重點看觀課內容，看評講意見，提倡觀議同科和相近學科的課堂教學。（4）業務積累要建設成跟教材、教參一樣的教學資源，要突出學科特點，內容可包括優秀試題集錦、實驗改進、與初中物理聯系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學發展史等等。
3、進一步改革命題思路，提高命題水平
隨著課改的深入，教材的變化，課時的減少，命題本著適度超前的原則，穩中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學業水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶動課堂教學改革。年內組織九年級物理教師認真學習濰坊《復習指導叢書》，對命題說明進行詳細解讀，命題范圍分解梳理。各校畢業年級在學年開學前制定詳細的復習計劃，以課時為單位，整合教材、合并知識點，按照濰坊市學業水平考試命題的思路進行有效的復習，在提高命題質量的.基礎上，做好考、練結合。
4、做好物理教師的培養工作，盡快提升初中物理教師隊伍的整體素質。
采取分類分步分級推進措施，促進教師快速成長和終身發展。主要采取下列措施：一是搭建多元活動平臺，催生教師專業修煉。二是實施分類分層幫扶，引領教師終身發展，要突出重點，有所側重。首先，加強年輕教師培養�，F階段，初中物理青年教師較多，加大年輕教師培養力度，努力提高業務水平成為當務之急。其次，加大名師鍛造力度。嚴格按照教科研中心關于教學能手和學科帶頭人評比細則，在逐級推薦的基礎上，遵循公平、公正、公開的原則，搞好骨干教師的選拔，切實把師德好、業務能力強、教育教學水平高的教師選拔出來，充實我們的名師隊伍，并成立中心教研組，集中力量打造一支名師團隊，擴張名師的知名度，發揮名師的示范、帶動和輻射作用。第三，加強中年以上教師的工作動力源泉研究，使其養成終身學習與發展的思想。通過以上措施，促進全市物理教師提升職業道德修養和專業素質，既當經師又做人師，落實山東省教育廳提出的“一科雙責”制，使教師成為學生學習做人的活教材。
5、加大探究實驗教學的力度，提高創新實驗能力
近幾年，物理探究實驗教學一直是初中物理教學的薄弱環節，隨著標準化學校的建設，學校實驗儀器配備的完善，各校要加大探究實驗教學的力度，努力提高學生的動手操作能力。要注重探究實驗教學的本質——探究實驗作為科學研究的基本過程，幫助學生理解科學知識，更要培養學生科學探究能力、體驗并養成科學思維方式，初步形成科學精神，從而幫助學生理解科學和社會的互動關系。探究實驗教學不能與課堂教學脫節，更不能單純的為了實驗而實驗，忘記了它與知識教學的從屬關系。學年內，各校積極開展創新實驗的研究，努力提高學生的創新能力，力爭內有多個創新實驗參加省創新實驗大賽。
6、加強課題申報，以課題研究促科研水平
年內積極組織有條件的學校，申報省教研室和物理教育學會的科研課題，力爭十所學校能夠申請立項課題，通過對立項課題的研究，提高學校的知名度，促進物理教師的教科研水平，從而提高物理教學質量。以課題研究促科研水平，以科學研究搞好立項課題，形成良性循環，為本單位的教學工作奠定良好的基礎。
20xx年2月
中學科組工作計劃5
在本學期我們將按照學校教研室的工作思路為指導思想，加強學習，轉變觀念，完善制度，規范管理，狠抓質量。從以下三個方面來開展工作：
一、校本教研是中心任務
校本教研是教研組的任務解決學校英語科存在實際教學問題。今年初一、初二兩個年級全部采用新教材，去年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型（開放性）。所以新學年我們組主要圍繞以下3個問題進行教研活動。
1、教師作為課改第一線的實踐者是否理解并接受新的教育理念，掌握與課改相應的教育方式和教學技術。
2、如何按照新課標理念實施新教材。A.新教材和我們學生的實際存在哪些問題？B.在實踐新的教學模式“英語任務型教學”的課改實驗中存在著哪些問題？
3、如何構建英語教學和應試的和諧統一。
關于問題1：
區校本教研培訓提出口號是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個成員都要成為學習者和研究者，在實施校本教研中，通過團隊的共同學習促進教師的專業化成長。本學期我們科組推行的一項工作是：“頭腦風暴”策略，這是區校本培訓提倡的一種掀起大家集思廣益，發現問題，解決問題熱潮的方法。其實質就是民主、開放、大家暢所欲言。通過1.自我反思→2.同伴互助（與同行對話）→3.專業引領（實踐與理論的對話）使教研組成為一個學習的共同體，通過集體的討論、分析和研究，通過思維的碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使教師個人思路最終形成自己個性化的創新，通過校本教研平臺，推進新課改的發展，提升老師專業化水平。我們的具體做法有兩個：1.每位老師要認真反思自己教學、然后寫出；教學中出現的問題——你用什么應對措施——實施情況怎樣，效果如何？以此為主題調查文卷。
2.我們在每周的教研組活動中安排主題發言人，
內容：1、什么是校本教研？我們的校本教研研究什么問題？（預備周）
2、新教材結構的解讀
3、新課標下英語教學模式實驗。
4、實踐新教材的一些總結與反思。
5關于任務型教學模式一些課堂教學環節、方法的論文探討。
6、青年教師實踐新教材，新教法的體會心得等等。
關于問題2：
A：新教材與我們學校實際：主要解決以下問題
1、兩極分化明顯提前出現。
2、教材的詞匯量大，教材內容各項知識技能，能力要求大幅度提高，怎樣合理取舍調整教材內容。使之符合我們學生的實際、能最大限度提高我們學生的水平；
B實施任務型教學法：
1、新理念下的語法教學，不是淡化語法教學，而是要優化語言形式的教學模式。
2、關于分組討論與課堂紀律的問題。我們現在大班制，課堂放開了，應該如何監控課堂，才能保證學生的學習效率。
關于英語教學與學生評價：
現在中考仍然是成績說話，社會對學校評價也是中考成績。安新課程教，怕中考滑坡，繼續按應試一套，又是時代潮流，如何使這兩者和諧統一是一個棘手的問題。但從05年實驗區英語科中考試卷分析，中考的命題原則根據新課程標準。試卷的選材，考點的設計，題型、考試內容都是按照新課標要求進行命題，從這個趨勢我們斗看到了教學與考試已朝著統一和諧的方向前進。
二、關于畢業班的工作
今年是英語科過渡教材最后的'一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標轉向，也就是能力題的比重在不斷增加，語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現。所以我們首先要密切追蹤中考的信息，認真研究實驗區試題的結構、題干、題型、內容，分數分布。重視中考命題思想的轉變。其次我們要繼續發揚原來狠抓基礎知識的優良傳統，上學期主要的任務是完成初三教材的內容，由于初三的一些語言知識難度較大。中考的語言知識檢查主要側重于基礎內容，所以我們對于教材內容要合理取舍，調整，對中考要求的內容：詞匯、語法、句式，要精講，練透，同時，在教授新課的同時不斷滲透復習初一、初二語言知識通過循環復習來扎實打好學生基礎。萬丈高樓從地起，沒有基礎就談不上提高學生英語能力。這個目標是新課程也會是中考評價主要目標，技能和能力的培養需要的是細水長流，持之以恒的實踐，所以我們在教學中要有意識有計劃滲透對學生能力的培養，貫徹在每一堂課，每天的作業和每單元的測試中。
三、關于教學常規
1、青年教師的培訓，我們英語組大多數是青年教師，如何在較短時間讓他們站穩講臺、形成特定這是一個迫切的任務。
規范每個教學環節，是促進青年教師成長的關鍵。45分鐘的課堂質量，結合學校一系列的常規聽課和我們科組自己新課程的實驗課的活動，公開課能使老師課前充分準備，課堂上要有優秀表現——在新課導入、呈現、雙邊活動課堂控制，教學密度、廣度、深度優化各種媒體的運用，語言表述，課的設計的特色等一系列教學基本功都能得到不同程度的提高。
2、集體備課。
統一精度，統一要求，統一練習，統一考試，統一評分為融合各種思想，老師有經驗，新教師有創新，取長補短，群策群力，構建出科學、合理、符合我們的學習實際，規范的教案。通過這些“統一”的制度化來規范我們的教學行為，使得我們對學生的評估有效性更高。
3、作業檢查。
我們要求作業的密度要適中，重在作業布置的質量。作業的內容要緊扣教材，要能讓學生鞏固課堂學習知識，題型要靈活多樣，讓學生能從不同角度訓練語言知識，提倡最野滲透培養學生的學習能力，創設一些符合新課標理念的開放性的新題型，讓學生在平時的練習中熟悉這些能力題，讓學生實踐和運用中獲得綜合運用英語的能力。要求作業批改要詳批、點批，評價，檢查相結合；通過作業及時反饋學生的學習情況，發現存在的問題，找出應對的措施，防止學生出現積重難返的情況。
本學期我們緊緊圍繞以上幾個主題開展教研組的工作。
中學科組工作計劃6
指導思想：
進一步學習落實二期課改的精神，認真貫徹完成學校、教導處提出的各項工作、任務，聚焦課堂、堅持培養學生人格的全面發展，全面提高我組教師整體教學和教研水平，特制定本教研組工作計劃：
一、本學期工作要點：
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W常規、保證教學質量、完善教學管理制度，深入推進課改。
1、按照學校教導處的統一部署及要求，抓好“備課、上課、作業、輔導、測試”五環節，按期進行教案檢查及反饋。每位教師要按質按量的完成各項常規工作，包括：每節隨堂課，每學期一次的組內開課以及組內及時的評課，教學改進計劃的記載，聽課的質和量，教案的準備，拓展課的計劃、實施和結題工作，監考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現我們綜合文科組工作的規范化，保障教學行為的正常開展，提高課堂教學水平。
2、進一步加強相關學科的課堂管理力度，通過學校、教研組、教師個人共同努力，配合學校積極開展《兩綱》教育，在學科教學的內容中滲透《兩綱》教育，不斷培養學生良好的自身修養，提高學生自主學習的能力，逐步提升綜合文科教學的水平和地位。
3、在特色化建設上，我們要圍繞我校辦學特色的內涵深化，結合本組學科的特點，創建本學科教學特色。我們綜合文科組的目標是“培養主動思考能力，培養人文情操”，本組將適當組織一些活動，使學生和教師有一個釋放的渠道，使教師和學生共同參與進來，形成良好的互動關系。組織好申報拓展課程和開展學科興趣活動，以此促進自身的多元化發展。各組成員要群策群力為學生的個性發展創造條件。
�。ǘ┓e極開展教研活動，加強教研組建設。
1、以更新課程理念為先導，加大自身素質的'提升
只有整體提升教師的教育教學素養和能力，課程改革才能有效、持久、不斷深入地進行。教研組就是我們的大基地。只有平時加強教研組活動的建設，以推進素質教育為宗旨，在學習中更新教學觀念，才能切實提高本組教師的道德修養、業務知識水平和教育教學能力。
2、提高教學信息化使用管理制度，充分利用校園網系統、多媒體提高教學辦事實效，平時可利用這些校本資源加強教研組的業務學習，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質量。
3、加強新課程標準學習并外出學習取經，積極參與學校與區教研室組織的各項活動和比賽，力爭取得好成績。
4、教學中加強課的常規及安全教育，防止傷害事故，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，杜絕非正常性事故的發生。
5、積極推進現代信息技術運用的學習。并在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。
6、要保證教研組活動的日常化，課題化。兩周一次的教研組活動時間要保證。在內容上教研組活動既有日常事務的安排，也有全組的學習任務，并把唐鎮中學四年發展規劃的學習和討論作為本學期的重點工作，以便進一步明確學校辦學的長期目標和階段性目標，進一步確定自身工作推進的重點與策略。加強個體說課、集體磨課、交互聽課、集體反思的活動流程。
二、本學期的工作安排：
1、二月份：討論制定教研組工作計劃；各任課教師寫好本學期教學計劃，并在組內交流后以書面形式上交校長室。做好教學常規檢查。根據學校安排做好申報拓展課、開展學�；顒拥膯庸ぷ鳌�
2、三月份：組織組內教師準備本學期教學展示周的開課，組織組內教學常規檢查（教案、課件）和作業批改檢查與交流；上傳校園網組內教師課件、教案。
4、四月份：結合校教學展示周活動，我組安排好組內每一位老師準備一節高質量的展示課，并做好聽課評課工作。
5、五月份：結合校“紅五月”活動，積極開展學科活動，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀知識競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現場作畫活動。
6、六月份：做好期末復習的指導工作；完成小學科考試；做好拓展課總結工作；教研組長協同學校檢查作業批改、教案、聽課記錄；學校工作和活動資料匯總，收集；教師完成課改記載和學期小結。
在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發展出力。
中學科組工作計劃7
一、創建意義
我校在科技體育、科技創新與實踐等科技活動中所取得的成績不但在增城市起到了示范帶頭的作用，充分得到市教育局的肯定，并多次受到增城市教育局的表揚，參加省、市及全國的科技比賽并獲得輝煌的成績，近幾年有28人在全國高考中獲20分的加分，19名國家二級運動，這在增城市是前無古人后無來者的成績。在多項比賽中都取得了優異的成績，對外起到了很好的宣傳作用，讓廣州及全國多所經常參加科技比賽的重點學校都知道增城有間塘新中學的科技教育比較突出。在廣州市的多次比賽和會議中我校都受到了市教育局領導的表揚和肯定，特別是廣州市青少年科學技術協會的李炳珊處長，對我校的`科技活動成果非常滿意，并大力支持我校在科技教育的發展。本人認為科技教育未來對我校有以下的促進作用：
1、對高考畢業班工作有重大貢獻：
根據“20xx屆廣州市普通高中畢業班工作評價標準”（本屆學生在市一級科技創新大賽、創新精神與實踐能力展示活動獲得一、二、三等獎的，每獎項分別給予學校加1.5分、1分、0.5分的獎勵；獲得省級或國家級一、二、三等獎的，按名次每獎項分別再加1分、1.5分）。所以我校如果能夠在科技創新比賽中投入更多的人力物力定會取得更好的成績，并為畢業班工作評估做出更大的貢獻。
只要加大科技教育方面的投入，每年可給學校加不少的分。
2、創建以科技體育為特色的教育品牌符合現時國家提倡培養創新型人才的方針。
3、通過培養優秀科技教師隊伍以培養更多的學生人才。
4、通過科技教育特色吸引高分優秀學生入讀塘新中學，從而突破招生中的瓶頸，為學校的更進一步提供了基礎。
5、培養優秀科技學生，希望能夠通過大學的自主招生直升大學。
二、開展活動
1、廣州市青少年科普基地：“校園行”授牌，我校將與廣州市氣象局科普基地組成一個科普宣傳學習活動。
基本情況：已獲授牌，正準備組織相關活動，準備與地理科組組織高一級部分學生前往廣州市氣象局參觀學習，并邀請相關專家前來開講座和進行相關的互助活動。
2、參加29屆全國科技創新大賽。
3、舉辦高一高二級主題定向比賽和無線電測向比賽。
4、參加第三屆國際青少年科技實踐大賽
三、有效措施：
1、建議：設立一個榮譽墻以及時展示學校榮譽，將獲獎人的照片和獲獎感言附上，以加大科技活動的推廣和普及。
2、在全校動員老師參與科技教育活動，將有意參加的老師進行培訓，提高指導水平。
3、將所有科技活動通過學校的校訊通進行發報，通過教師、家長、學生全方位的宣傳動員，讓學生、家長都知道我校的科技特色，這樣更有利于學校招收優秀的學生人才，以提高學校的辦學質量。
4、參賽參加省及全國的比賽繼續加大我校的科技教育，以獲得廣州市教育局的支持，進而參加國際間的比賽，讓科技成為我們的特色。
5、在現有的基礎上申請成為廣州市科技特色學校。
6、在待遇不變的情況下，適當減少科技老師的課時，必要時要推出特別措施以吸引優秀教師參加。
7、在評秀方面應該要適當考慮科技老師所作出的貢獻。
中學科組工作計劃8
一、指導思想：
根據廣州市教研室中語科本學期的教研工作要點，圍繞學校教學處和教研處的工作目標，結合增城教研室的工作安排，本學期語文科組將以深入推進高中新課程改革為重點，以探索優質高效課堂教學模式為中心，積極推進校本教研、新課程課堂教學模式探究、科組和備課組建設等工作，努力實現教學質量的全面提高。
二、工作目標：
1．進一步提高學生的語文素養，使學生熱愛語文，具有較強的語文實踐能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
2．繼續深入細致認真地搞好教學研究，結合學科發展、學情、課題、高考備考的實際，夯實基礎，開展一系列教學研討活動，取得突破性進展，形成學科特色。
3．強化協作精神，構建團結、和諧、充滿創新與活力的優秀科組。
4．積極推進課堂教學改革，立足課堂、瞄準高考，完善教法、強化學法，培養能力；充分發揮科組、備課組集體的智慧，加大集體備課的力度；積極備考，扎實教學，培優輔弱，拔尖促優，為20xx年高考取得好成績而奮斗。
三、工作措施
1．做好教學的常規工作
各備課組要制定好教學計劃，按學校要求，教師要有手寫教案，教案要有三維目標，每課時要有手寫的教學反思，學期的計劃、總結要齊全。聽課記錄按要求規定完成。
備課組、科組的計劃，總結，活動記錄要完備，各模塊測試試卷要齊備，學分成績要登記。學科綜合實踐活動、社團活動、課題研究活動要有方案、記錄和總結。本學期高一、高二備課組至少組織一次學科競賽。
高一年級：繼續把新課改理念和未來的新高考有機地滲透到課堂教學中，激發學生學習語文的熱情；積極開展讀書活動、語文綜合實踐活動和課堂教學改革的實踐活動。多做傳記人物的讀書筆記。
高二年級：聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。研究“有效教學”的實踐模式，制訂切實可行的、操作性強的“有效教學”的方案，并將新課改理念和未來高考有機地滲透到課堂教學中。多做文學人物的讀書筆記，寫好議論文。
高三年級：研究20xx考綱和高考命題方向，充分發揮備課組的集體智慧，認真做好月考命題與評講；繼續深化和細化課堂教學的研究，積極提高課堂教學質量；定期進行檢測、反思、總結，指導學生查漏補缺；繼續加大培優力度，力爭20xx高考語文單科成績有新亮點，高考語文科成績有新突破。多讀時評與文學文化評論。
2．深化課堂教學研究，優化課堂教學質量
繼續開展“有效教學”實踐活動，進行構建有效的學習型課堂研究。各備課組應結合各年級學生特點，牢記“質量立校、質量立人”的教學宗旨，把教學成效放在首位。
所有老師都應該積極參加廣州市、增城市組織的教研活動，進一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動，備課組堅持每周至少一次，定時間、定地點、定內容，定主發言人，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內容學案，并有詳細的活動記錄。
3．加強自身理論學習，促進教研成果深化
必須明確新課改、新高考對學生能力的培養和考查。立足本職，放眼未來，把握高考最新脈搏，并對學生的學習進行學法指導，逐漸培養學生學科分析問題和解決問題的`能力。積極向《語文月刊》《增城教育》等報刊投稿，積極指導學生參加省級、市級、區級的學科競賽活動。本學期末學校要求每位教師必須交一篇高質量的教學論文。
落實小課題的研究，做好學科課題的整理和總結工作。教師積極整合教研教學資源，努力研發校本課程，為建設“開放、有效”的語文教學特色多做貢獻。
4．積極宣傳，培養興趣，辦強文學社，辦好朗誦社和劇社。
這兩個社團是推介語文科的主陣地，是有效提高學生語文水平的一個平臺。
語文科老師需關心、支持、配合社團的工作；需不遺余力地宣傳我們的社團，為社團的建設和發展出謀劃策。
“新綠文學社”：z
“春之聲朗誦社”：z
5．積極開展校本教研活動，發揮我校的示范輻射作用
本學期校本教研活動有：高一、高二的交互式備課組公開課、問題式科組公開課、青年教師匯報課、優質課評比等。主題式教研活動要開展6次。青年教師導師制要抓落實，并做出成效。
6．加強科組教學資源庫建設，為教學提供更多更好的素材。
每個備課組要建立教學資料庫（備課資料、上課的教案、課件、視頻、考試試題等），安排專門老師負責收集整理資料。
中學科組工作計劃9
一、指導思想
以人為本，立足課改實驗，轉變教與學的形式，體現師生兩個主體，重視課堂教學的有效性，研究有效教學的核心策略，探索有效課堂教學駕駛技術，采用學導學的方法使生自主學習，合作交流，提高學生的素養，深化“226”教學。加大力度放在九年級畢業班的教學和復習工作上。
二、任務目標
認真學習、協商聽課，統一思想，統一認識，優化教法、學法，提高課堂的有效性，完成有效教學的核心策略，使每個學生不同程度的有所提高，探索創新形成具有個人的教學風格和教學特色。關注九年級畢業班學生的理化知識基礎，加大力度做好基礎教學，扶持后進生及系統復習，力爭今年中招有好的收成。
三、主要措施
1、學習
以校本學習為主，協商聽課、成長自已，多觀看課堂教學實錄，掌握有效課堂教學基本技巧，把課堂變為學堂，把師本課堂變為生本課堂，還給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”、“提問權”、“評議權”，使得學生真正動起來，成為學習的主人。
2、備課
博采眾長，集體備課，二次備課，要求符合學情的“學案”。
3、規范行為培養習慣
規范學生行為，從點滴中使學生養成良好的學習習慣，教會學生會預習復習、會看書、會圈畫重難點、會思考、會提取有效信息、會質疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結。
4、反思
成長源于反思，引導教師對每節教學課堂的反思，即反思自己的教學設計，反思自己的教學行為，反思自己的學科表達能力，反思自己是否調動學生的積極性，反思自己是否成為學生學習的引路人，反思學生的課堂練習動態。以及和同行交流教學經驗而自我反思。
5、輔導
關注每一位學生，加強優生的輔導，重視學困生和臨界生的幫扶。
6、教學質量分析
每次考試后，從試題的易中難比例，學情等方面進行分析，總結不足，確定努力方向和采取的措施。
7、公開課
每位教師在組內上兩節公開課。教師之間養成協商（隨堂）聽課，交流體會，張揚個性、融合吸收，形成以老帶新，以能扶弱，共同提高的`目的。
8、積累和完善教學資料
（1）、每位教師勇于創新，善于總結，積累資源，使改變教學方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學特色和教學風格，并將收獲體會以論文形式呈現。
（2）、整理一學期來所積累的教學資料，形成資源共享。
四、具體工作安排
周次
活動內容
負責人
2
討論和制定科組計劃
科組長
3
科組長
4
聽九（1）化學課，課后討論和交流聽課體會。
在線研討：談談“有效課堂教學”的情境創設策略
湯世松
5
研究性討論“有效課堂教學”策略。
科組長
6
隨堂聽課
了解月考情況
科組長
7
研討理、化實驗教學的有效性。
在線研討：如何進行實驗教學才能使課堂教學更有效。
科組長
8
聽八（1）物理校級“有效課堂教學”觀縻課，課后討論和交流聽課體會
了解教學進度，合理調節課堂教學。
落實九年級畢業班學生理、化實驗操作測試準備工作
李洪淵
科組長
9
教學常規檢查。物理、化學實驗教學記錄冊檢查。
中段考復習。
科組長
10
期中考
11
反饋中段考，落實培優補差措施。
九年級模擬考（一）
科組長
12
反饋模擬考（一），確定培優補差措施。
科組長
13
在線研討：談談“有效課堂教學”的評價策略。
九年級模擬考（二）
科組長
14
反饋模擬考（二），把握好課堂復習。
隨堂聽課
了解月考情況
科組長
15
“有效課堂教學”形成性經驗交流
科組長
16
聽四（1）信息課。課后討論和交流課堂教學體會
在線研討：在課堂教學中如何調動后進生？
九年級模擬考（三）
陳鐘
科組長
17
反饋九年級模擬考（三），確定系統復習措施。
九年級調研測試
科組長
18
教學常規檢查
物理、化學實驗教學記錄冊檢查
科組長
19
了解教學進度，合理調節課堂教學。
科組長
20
期末考試流水評卷試卷分析上交總結
科組長
中學科組工作計劃10
一、指導思想
9月，又迎來了新的學期，我們以學校的教育方向為指導思想，以市計劃的中心工作為內容，積極開展教學科研，發展學生個性，和學生共同體驗、發現、創造和享受音樂美的過程。由于部分學生升上畢業班，我科組舞蹈隊、合唱隊、豎笛隊又新增了部分學生，另外還組建了電聲樂隊、打擊樂隊。以舞蹈、合唱、豎笛等第二課堂訓練為載體，激發學生學音樂的興趣，給學生美的熏陶。
二、工作重點
1、優化音樂課堂，高質量完成各級的教學評估工作。
2、加強高考生的強化訓練，迎接12月份的音樂專業聯考測試。
3、9月下旬參加蘿崗區第二屆藝術節聲樂類比賽。
4、10月中旬參加蘿崗區第二屆藝術節器樂類比賽。
5、10月下旬參加蘿崗區第二屆藝術節語言藝術類比賽。
6、加強合唱隊訓練，11月中參加城市“南腔樂韻”比賽。
7、加強舞蹈隊的訓練，準備好節目參加09年的廣州市舞蹈節。
8、加強校園藝術類活動的開展，各音樂教師著手準備08年的校藝術節晚會。
9、本學期藝術節的開展。
10、星海音樂學院畢業生在我校實習，做好傳、幫、帶工作。
三、具體措施及要求
�。ㄒ唬┱J真學習，不斷提高教師的專業素養。
我科組音樂老師都是青年教師，是一支非常年輕的.隊伍，教學上還要多加強各方面的高度重視。每學期我們都把教師的培訓工作作為重要工作來抓，主要從如下幾個方面對青年教師進行培養：
1、堅持一周一次的集體備課，探索優化課堂教學的新路徑，認真備好每一堂課，在相互學習中整體提高教師的專業水平，不斷優化課堂教學。
2、以老帶新， 教學經驗豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，設計好優秀教案，探討課堂教學新路徑，為高質量完成各級的教學評估工作做好充分的準備。
�。ǘ﹦摻ê铣⑽璧柑厣�，提高學生學習音樂舞蹈的興趣。
1、選好人員，完善管理。
選好參加合唱、舞蹈人員名單。開學初圍繞學校工作重點并結合本科組工作重點，定好計劃和目標�？朔柧毜拿つ啃院碗S意性，確保合唱、舞蹈訓練有目的、有步驟地進行。
2、團結協作，確定目標、制定計劃。實施訓練措施，根據學生的實際情況，一期一重點，一年一突破，使我們的工作落到實處。經過一學期的努力，學生的演唱、表演水平要不斷提高，對自己的歌唱、舞姿要有所喜愛。要具有合作精神和表演意識。
3、全科組人員團結一致，分工合作，互相幫助，完成各種比賽和工作。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幗虒W管理，保證教學質量。
1、定期檢查常規教學工作。
2、平時互相聽課，做好聽課記錄，一學期聽課不少于10節。
3、完善學生音樂科考核制度，期末組織人員抽查，促進教學工作，提高學生的藝術素質。
中學科組工作計劃11
一、指導思想
在學校教研室的指導下，以教學為中心，以強化教學管理提高教學質量為目標，積極開展教研活動，為科組教師創設成長的平臺，促進教師業務水平的發展，推動教師隊伍的建設，為學校的和諧持續發展添加動力。
二、本學期具體工作及措施
1、完成科組主題活動.
物理組將按照�？谑兄行W、幼兒園20xx--20xx學年度第二學期教科研主要工作安排表和學校教研室計劃開展物理組教研活動。具體安排如下：
�。�1）召開中考復習備考專題研討會，以專題復習課為課例，圍繞“限時講授、先學后教、問題導學、合作學習、積極展示、及時矯正“的課堂教學基本要求”開展復習課研究活動，并在大家的集體探討中形成共識，提高教師研課的意識，進而提高學生學業成績。由四中孫孝宇老師和�？谄咧形锢斫M老師進行不同課型同課異構。經歷過程：教材解讀、教學設計的撰寫、課堂觀察與診斷和課后總結。尋找符合本校學情的復習方案，研究中考復習方向。所上課例作為集體備課成果展示，并評議得失。
�。�2）以解決問題為抓手，開展科組教學技能比賽（風采杯），專題講座，主題研討，開展同讀一本書活動。活動后寫出心得體會并自己上傳物理組博客。要求全員參與，由夏瓊云負責考勤。
2、加強中考備考工作，提高復習成效。
�。�1）教材是教師教學和學生學習最主要的依據，復習好教材就成為學好物理的根本。在中考復習階段要加強研讀教材，理解物理概念和規律形成的過程以及所應用的方法，讓學生了解生活生產和科技信息。要求學生熟練掌握測量工具，關注例題和課后習題及相關的`物理史。采取的方式先個人研讀在集體交流，盡量做到對教材有通透的理解，在復習中能形成知識網絡，構建知識的體系。
�。�2）典例精練，及時批改，了解學情。
在中考復習階段，由于學生的差異大，為了使復習更有針對性，在教學中，教師要綜合分析學生的基礎水平，物理學習能力、潛能及認知心理等，了解學情。可以通過典例精練，及時批改了解學生掌握知識情況，也可以約學生面談結合學生課堂表現了解學生的情況。老師們在備課也可以相互交流各班的學生情況，加強老師對學生的了解，對癥下藥，提高教學針對性。
3、抓好各項教學常規工作。
（1）嚴格執行課程計劃，將備課、上課、作業的設計、作業的批改等常規工作做細致、做實在、做到位。
�。�2）抓好常規教育，培養學生學習習慣。
�。�3）備課組長統一安排備課計劃，統一進度，統一思想。
�。�4）組織好期中考測試，兩個年級由備課組長統一部署，難易適度。
（5）完成所有學校規定的內容，老師聽課本不能少于15次記錄，組長聽課本不能少于20節。
�。�6）督促各備課組老師積極參與集體備課活動，并形成美篇上傳科組和教研室博客。
4、大力推動網絡教研
充分利用學校學科博客群組，轉變教研方式，提高教研效率。促進廣泛交流，形成資源共享機制。本學期要完善本學科的博客內容。把備課內容、單元測驗卷、期中考試卷、活動計劃總結，公開課資源、備課美篇等上傳博客。
中學科組工作計劃12
新的學期已經開始了，面對新的教育教學形式，面對新的教育教學工作任務，體藝教育教學顯得越來越重要，本學年學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校行政領導主管具體的體藝工作，相信在領導的督促，協調下我校的體藝教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
一，指導思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，以黨的教育工作會議精神為指導，全面實施素質教育，堅持"健康第一"的指導思想和"育人第一"的教育教學宗旨，深刻領會《基礎教育課程改革綱要》和《體育與健康課程標準》的精神，解放思想，轉變觀念，勇于探索，深化改革，求真務實，創造性地開展學校體育工作，切實貫徹"以人為本"的原則，貫徹落實《學校體育工作條例》，執行《學生體質健康評定》標準，培養學生的競爭意識，合作精神和審美能力，全面提高學生的身體素質。在全面完成體藝教學任務的基礎上，培養學生特長，發展學生的能力，培養學生逐步養成"終身體育"的意識。提高學生欣賞美，表現美和創造美的能力。
二，工作目標：
1，按照國家課程計劃要求開齊，開全體育藝術課與活動課，開課率達100%。
2，認真學習新教材，執行課程標準，完成規定的教學任務。
3，結合體育藝術教材向學生進行思想品德教育，培養學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操和審美能力。
4，學校體育藝術活動開展率達到100%。
5，堅持體育藝術訓練，加強我校的優勢項目（田徑，排球，合唱）的提高訓練。
6，學生體育藝術合格率力爭達到98%以上。
7，大課間操活動結合藝術培養并堅持經常，靈活開展。為學生提供有效的體育藝術活動時間和空間。
8，積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高并重，不斷提高運動水平。
9，發揮體藝組"人才濟濟""各類競賽成績超群"的優勢，繼續下大功夫，為學校，為個人爭取更大的榮譽。
10，積極投入校本教研的開發，深化和創新工作，使學校的校本教研特色再上一個臺階。（申請科組課題立項）
三，實施措施：
（一）加強體育藝術教學管理，提高規范化課堂教學模式的`構建。
充分發揮學科特點，提高授課質量，提高教師的自身素質，大力加強現有的設備的使用，充分發展與提高學生的素質。在體育教學中，向學生進行愛國主義，集體主義，道德品質，行為習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學生美的情操。在全面完成教育教學工作任務的同時，加強體育藝術教學研究工作，確定出本學年的體育藝術教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體藝教研活動，推動教學研究工作的深入開展。
�。ǘ�，發揮體育藝術活動對于學生能力培養的優勢，加強活動的組織管理。
體育藝術活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學生興趣，發展學生的體藝綜合身體素質，以培養學生能力為主要出發點。學校方面以協作開展活動為原則，做到常抓，常管，常落實，尤其注重日常工作的質量，傾向于基礎工作，培養學生能力，發展素質，激發學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養成。
�。ㄈ�，加強體育藝術訓練工作，提高我校體育藝術的專業水平。
學校針對訓練隊的訓練，制定出具體的獎勵措施。體育藝術訓練要在學期初制訂訓練工作計劃和工作安排內容，要求訓練教師確定訓練計劃，訓練目標，選好人才，拿出具體的訓練措施。在訓練中培養學生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動水平和藝術水平有更大的進步。
中學科組工作計劃13
一、指導思想
嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，切實加強師資隊伍建設，積極開展教研工作，深化教學改革，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，深入推進新課程標準的實施，大力加強學校體育文化建設。
二、學期目標
踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規，提高課堂學習的效益；促進教師專業發展，尤其是注重青年教師培養；積極進行教育教學實驗研究,努力提高教師科研水平；全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高；加強訓練隊教育和思想品德建設，為校爭光。
三、主要教研任務及完成措施
1、認真做好教學常規工作
�、僖浴敖】档谝弧睘榛疽�，堅持“面向全體學生，以教書育人為本”，規范學校各項體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。
�、趪栏癜磳W校教學常規做好每一環節的教學工作，每個教師都要認真搞好備課、講課和課外訓練工作，圓滿完成教學工作任務。
�、蹅湔n組要做好教學常規工作，包括教學進度統一、教材教法研究，組內開展公開課教學及評課活動，做到資源共享，合作協調，相互研究共同提高。每個老師必須安排一堂研究公開課。
④積極參加聽課、評課、教研活動，敢于發表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學中出現的問題，敢于交流。一學期聽課15節以上。積極參加全市的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。
�、菁訌婓w育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發生，體育課、體育訓練課、運動競賽中發生傷害要及時匯報，認真記載，妥善處理。
2、突出主題，有效開展校本教研活動。尤其是對高三年級體育術科訓練考試項目進行專題研討會，圍繞這個主題開展各項活動，著重解決教學與訓練實踐過程中遇到的`問題。力保體育成績再創輝煌。
3、幫助青年教師健康成長。
重視青年教師積極性的調動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結對工作，高級老師和各備課組長要當好導師，每學期聽青年老師的課不少于5節。新老師每期聽老教師的課不少于8節。
師徒關系：x——x、x——x、x——x、x——x。
4、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網上提供5件以上材料。
5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學常規、聽課、論文、校本課題研究、上網資料、師徒關系等方面進行考核。
四、抓好各運動隊的訓練，不斷提高運動水平，創造好成績。
各個運動隊要加強資料積累，完善運動隊檔案，建立健全完善的校級運動隊框架，搞好運動隊建設。按照增城市體育比賽的計劃，認真抓好田徑、籃球隊、羽毛球隊的訓練。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，制定好周密而詳細的訓練計劃，做到有計劃、有實施方案、有賽后總結。爭取在增城市或以上級中學生各項競賽上取得好成績而為學校爭光。
中學科組工作計劃14
一、指導思想
在學校的領導下，認真貫徹全市教育工作會議精神，深化教育教學改革，著力提升教學管理水平、師資隊伍水平，素質教育水平、效能建設水平，努力促進學校教育事業科學、和諧發展。
二、工作目標
1、繼續開展高效課堂試驗，改進教學方法，提高課堂教學質量。
2、加強教學理論研究，以科研促教學，提高學生的文化素質。
3、加強學生化學基本功訓練，全面提高學生的素質。
5、逐步打造“和諧教育”，研究學生個性差異，突出學生個性發展，多渠道搭建各種平臺，讓每一個學生都能享受成功的快樂。
三、具體措施
本科組的工作計劃依據學校及教務處的工作計劃而制訂，盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學水平及教學教研能力。主要的措施：
1、開學初，各教師根據學校的要求制定好自己本學期的教學工作計劃，并以此開展本學期的教學工作，認真完成授課任務，提高學生的化學成績。
2、以高效課堂教學為模式，抓好備課組的各項工作，充分發揮集體備課的作用，根據各年級不同學生的情況，根據學生的接受能力，制定出適合本年級的教學及輔導方法，以多種形式開展教研，平時學科成員之間在課余時間多碰頭交流教學體會。
3、以年級備課組為主體，充分發揮集體備課作用，統一教案，統一進度，統一測試及限時訓練。上好本學期的.示范課及公開課，利用一切有利的條件開展課內外的各種教研活動，讓每一位教師都能有所成長。
4、要求科組教師多聽課，并在集體備課時各抒已見，發表不同的看法，使我們科組的化學教學能適應新課標的教學。
5、做好學校的各項教學常規工作，高三做好學生的復習輔導，完成第一輪復習計劃，高二做好學業水平考試的有關準備工作，高一做好學生高中知識的衍接輔導工作。
6、落實好十二五規劃課題的相關工作
中學科組工作計劃15
一、科組基本情況：
這一學年按照學校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：z（備課組長）、z
高二備課組：z（備課組長）、z
高三備課組：z（備課組長）、z
二、指導思想
本學期，政治科組繼續以教研處工作計劃為指導，立足我科組的發展實際，以課堂教學研究為重點，校本教研和校本培訓為基本途徑，崗位責任要求為抓手，提高教學質量為核心，促進教師的專業發展和綜合素養的提高。
三、工作目標和任務
�。ㄒ唬┙虒W方面
1、各教師要充分借助學校創建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學生的長遠發展，真正授學生以“漁”，在傳授學生學科知識的基礎上，更加重視學生學習習慣和能力的培養，要相信學生，信任學生，真正還學生學習自主權，調動學生自主學習的積極性，培養學生初步的政治學科素養。
2、要認真落實新課程標準三維目標的教學指導思想，擔負起“育人”的任務，塑造學生健全的人格和健康的心理，讓學生能成人成才，做有益于他人和社會的人。
3、高三級要力爭超額完成學校下達的高考目標任務，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要積極主動地培養尖子生（主要在重點班選擇）。
4、參加競賽方面：這個學期高一學生組織參加時事知識競賽，高二學生組織參加知識能力競賽，高一高二要爭取好的成績。
�。ǘ┛平M建設方面
1、加強科組教師隊伍建設，發揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質和綜合實力，形成團結、務實、活潑、向上的教師團隊。
2、加強新課程標準、新高考方案和新教育教學理論的研究與學習，切實轉變教育觀念，改革教學模式，加強學法指導，培養學生多種能力和綜合素質，讓學生得到生動、活潑、全面而有個性的發展。
3、加強課堂教學管理，做好考勤工作，經常性地對學生進行思想道德教育，協助班主任建設良好的班風學風。
4、配合學校德育工作，加強教師自身的道德修養，恪守敬業愛崗、教書育人的教師職業道德，“學高為師、身正為范”，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學生。
5、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升專業能力。
6、配合學校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。
7、為著科組教師的身心健康，每學期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動，請學校大力支持。
四、工作措施和方法
�。ㄒ唬﹪栏褚�，抓好教研常規管理
1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開展教學研究活動，認真組織各崗位教師的崗位責任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現象，一經發現，崗位考評《聽課評課》記不達標。
2、科組活動本學期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認主題內容要求及到會人數，缺一次崗位責任《參與校本培訓》記不達標。
3、9－5級崗位教師本學期在科組校本培訓授課或專題講座一次。內容與科組長協商，原則上要符合科組活動的'主題，并上報教研處，作為崗位職責考評的依據之一。
4、每位教師承擔公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節以上（不包含外出教研和聽課），并及時上網登記和評課，如有弄虛作假或馬 虎應付，崗位責任《聽課評課》記不達標。
5、每位教師獨立撰寫教育教學論文2篇（或經驗總結、反思等），期中收一篇，期末收一篇，網上下載或缺交，？教育科研？記不達標。
�。ǘ┘哟蠼炭蒲辛Χ龋龠M教師專業發展，提升教師教研能力。
1、全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學問題研究，圍繞學校創建“有效課堂”的教研主題，根據科組教師和學科教學實際，可個人、備課組或整個科組確定相關教研專題，加強有針對性操作性強的教學問題與行動研究，切實發揮教研對教學的改進與提升作用。
2、充分利用教學網絡資源，搞好本科組課程資源的研發，最好能建設一個有本科組特色的獨立的科組網站或博客，搭建教師交流的平臺，并借助網絡的優勢為教師專業成長和業務提升提供一條便捷的路子。
3、加強新課程研究，積極探索新的教育教學模式，轉變學生的學習方式，培養學生的創新精神、自主意識、實踐能力等。
4、鼓勵科組教師加強現代教育教學理論學習，一個學年至少讀2本好書，有關教育教學理論和政治專業方面的書，關注教育與本學科理論的前沿和發展動態，并在理論的指導下結合自己的教學實際開展教學行動研究，多說多寫，鼓勵各教師尤其是新教師寫教學反思或教學后記，一個學年至少寫一篇教研論文或經驗總結，提高教研論文的撰寫能力，爭取每年都有一定數量的教研論文獲得縣級以上的獎勵。
5、在加強各種課型尤其是常態課教學研究的基礎上，形成第一手的資料，多積累素材和經驗，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發校本課程，讓教師輕松教，讓學生高效學。
6、在整合科組教師自身優勢的基礎上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學校取經，借它山之石，促進本科組教師教學水平和業務能力的提升。
（三）組織好教師和學生的競賽
1、教師：高三教師的時事專題競賽，高一教師搞好時事競賽的培訓
2、學生：高三學生的解題大賽，高一高二時事競賽
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