第一學期教研工作計劃15篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的第一學期教研工作計劃，希望對大家有所幫助。
第一學期教研工作計劃1
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。
2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。
二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。
學校各年級設語文、數學、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議
（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點�；顒觾热菀敿氂涗洸⑸蠄蠼虅仗�。
3、堅持集體教研活動。
教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教務處。
4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點中學參觀。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路是培養新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點實驗課題的.指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。
四、開展“達標課、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
五、繼續實施“名師工程”，選拔、培養、一批能發揮骨干示范作用的高水平教師
五年內，形成高素質教師梯隊，逐步建成一支規模適當，素質優良，結構合理，相對穩定，能夠適應教育改革和發展需要的具有良好敬業精神和高尚職業道德的教師隊伍。
1、專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創設條件；根據培養對象的培養方向和培養潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發展其教育教學中的個性品質。
2、創設平臺：為名師的成長創設相應的教學交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養對象之間的交流和提高；開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。
3、課題訓練： 由培養對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養對象的教育科研能力，也是發揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。
本學期主要活動
九月份：
1、制訂教研組教研計劃。
2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃
3、開展名師示范引領課活動
4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動
十月份：
1、 開展達標課活動
2、 課題研究小組開展活動
3、 啟動名師工程
十一月份：
1、優質課評比活動
2、課題研究小組開展活動
十二月份：
1、總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。
2、課題研究小組總結前期工作
元 月 份：
1、各教研組工作總結。
2、課題研究小組上交相關資料 。
3、學�！懊麕�、學科帶頭人、骨干教師”評選
第一學期教研工作計劃2
一、基本情況
教研處本學期共有教師13人，分別擔任美術、體育、音樂、科學、英語、思品和綜合學科的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、
二、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，以“診學單——導學單——拓學單”三單研究為抓手，把專業研究與課堂實踐緊密結合起來，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。
三、目標任務
工作目標：
1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。
2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
培養目標：
注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的`研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教科室工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持多聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。
4、堅持多進行全面的業務交流，如教學反思、讀書心得、經驗交流等
5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
7、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。
第一學期教研工作計劃3
組情分析
本組共有4位教師，從事小學語文教育10年以上，教學經驗豐富，對工作認真負責，以身作則。本學期四年級組繼續被確立為“主題閱讀”實驗年級，四個班均為實驗班級，楊曉霞、田甜兩位教師去年就參與了“主題閱讀”的實驗，積累了一定的經驗，安麗、趙美麗兩位教師是新參與“主題閱讀”的。
創建目標
1.在組內創設良好溝通、互相學習的氛圍，積極在規定時間內完成并上傳各類資料，在和諧、積極、合作的教研環境中，交流彼此的教學感悟，提高本組教學質量，促進學生能力發展。
2. 組內要把握實驗“主題閱讀”這一機會開展海量閱讀研究，探究“主題閱讀”的有效教學模式，做出組內“主題閱讀”的特色。
3.向常態教學要質量，提高40分鐘的質量。
4．開展好教研組的教研活動，使教研組活動成為取長補短的平臺。
重點工作及主要措施
1．組織全組老師認真學習實踐語文“主題閱讀”的.相關資料，更新教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全組語文老師學習各類教育刊物中有關語文“主題閱讀”教學的新做法、新思路，要求結合本組存在的問題，有重點的組織學習。
2．抓好教學常規，將“課外閱讀課內化”要求落實到每一課中。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。
�。�1）備課：充分利用好課本和叢書，培養學生讀書的能力，要有較強的可操作性、實用性。尤其注意的是教學環節要清晰、明了，一課一得。
�。�2）作業：認真及時的批改，重點放在作文的指導與批改上。
�。�3）寫字：繼續重視寫字小課，加強寫字指導，盡快大面積提高寫字教學質量。
�。�4）讀書：繼續重視學生的閱讀，使課外閱讀課內化，鼓勵學生讀整本書。加強圖書角的管理，結合教務處的要求，繼續開展讀書活動。
3．抓好課題研究，深化教學改革。要重視研究過程，將課題研究與課堂教學結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。
4.認真開展教研組活動，定時、定點、定主題內容、定中心發言人，使教研組活動有序、高效。
第一學期教研工作計劃4
本學期我組由原來的音體美組改為了綜合組，在音樂，美術，和體育的基礎上增加了信息技術。所以人員和工作分工都多了許多。雖然我們綜合組的工作類型和內容豐富了，但是組里的工作難度也增加了。因此，工作計劃的制定就更顯的重要了。計劃如下：
一、指導思想
本組繼續以“四環節教學模式”為主線，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，不斷創新教研方式，整合教研力量，認真學習課程標準理念，積極備課做好常規工作，提升教師的專業水平，在校領導的指導下，有研究，有創造性的'開展各項工作，使本組教師教學質量穩中求升。
二、工作目標
1、認真完成本學期各年級各學科教學任務和教研活動，在完成任務的同時，認真開展教師學習新課程理念，提高教師自身素質，學習他人教學經驗，讓每一位教師都積極進取。
2、開展豐富多彩的學生活動，豐富學生的生活，提倡學生合作學習，培養學生的團結意識和創新能力。
3、認真負責的做好本學期的校第xx屆學生藝術節的宣傳和組織和開展工作。
4、積極組織并認真指導學生參加各類競賽，尤其是指導部分優秀學生參加縣，市等藝術節有關比賽，爭取取得較好的成績。
三、主要工作
1、教研方式，教研相互促進的方式，教研活動根據學校的實際情況，以小組分散大組集中相結合開展教研活動，做好學科素養提升行動。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學”，人人上公開課，人人寫教學隨筆，人人參與評課，交流教學心得，各教師立足本學科陣地，實施有效教學，加強提高課堂教學的實效性。
3、加強管理，嚴格執行課程計劃，全面實施素質教育。盡量不遲到不缺課，確保教學學科的均衡發展，鞏固和深化素質教育成果。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、認真組織教研活動，進行集體備課，聽課，評課，做到一課一得。聽課節數不少于15節，學習筆記不少于20xx字。
四、主要活動
1、擬定計劃
2、第xx屆學生藝術節的宣傳和組織開展工作
3、集體備課
4、各類藝術節競賽活動的輔導工作和帶隊比賽
5、教學常規工作的督促和自檢
6、人人上公開課
第一學期教研工作計劃5
一、指導思想：
以切實貫徹落實《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》等精神為指導，以縣幼教教研工作計劃為導向，積極創新園本研修方式，優化保教隊伍，提高保教質量，不斷提升辦園水平；努力推進幼兒園課程游戲化進程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進幼兒健康發展。
二、工作重點：
1.深入理論學習，指導教育實踐。
繼續組織教師深入學習《指南》、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、有關“幼兒園課程游戲化建設”方面的文件與綱領，組織教師進行考學，讓專業理論有效指導教師的教育實踐。
扎實開展全員讀書活動，營造書香校園，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動，提升文化修養。
2.加強基本功訓練，提升專業技能。
對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學期繼續以“青藍工程”為載體，組織年輕教師開展基本功過關、崗位練兵活動，努力提升年輕教師的教育教學基本功。特別是男教師要積極準備，從專業基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教育活動設計等方面加強訓練，提升專業技能，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。
充分發揮我園縣鄉村學前教育領雁站學員、創新團隊成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領作用，帶動全園教師共同進步。外出觀摩學習教師，回園后對全體教師進行二次培訓、學習分享，努力做到一人學習，全園提升。
3.立足園本實際，提高游戲質量。
本學期繼續以市課程游戲化項目為抓手，有效開展幼兒園一日活動，將游戲精神貫穿始終。本學期重點進行戶外活動場地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然，體驗探索的快樂。
繼續開展公共自主角色游戲，把游戲權真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，討論設計分享游戲方案，布置游戲場景，自主游戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色游戲開展進行深入研究，讓孩子在游戲中的學習看得見。
最大化發揮種植園、飼養園的效能，班級分管的種植區要體現班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現孩子的主動性，同時注重孩子種養殖觀察、記錄的資料收集。本學期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動。
4.強化課程研究，提高研究水平。
班本課程敘事活動，對照縣級要求，本學期重點關注小班（入園課程等），以及區域類的課程敘事研究情況。各班老師要學習研究兒童心理，努力追尋兒童的興趣創生出更適宜兒童發展的'系列課程，要用最鮮活有效的內容、方式，達成指南的要求。開學初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；研究過程中要注重各項資料的收集、整理，期末，園內將組織班本課程敘事評比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經驗提升等過程性資料，評選出一等獎送縣參評。
充分利用“科技節”、“體育節”、“國慶節”、“元旦”等節日開展豐富多彩的主題教育活動，創生與完善幼兒園園本課程，培養幼兒豐富的情感和良好的道德品質。組織幼兒參加各級教育主管部門組織的各項活動，提高幼兒的綜合能力。
5.開展專題活動，促進共同發展。
發揮教學研共同體的引領與互學作用，不斷創新活動模式，通過同題異構、讀書沙龍、課程敘事研討等活動，竭力為園本課程建設、游戲活動開展、師資隊伍建設提供服務與研究平臺。繼續與共建單位飲泉幼兒園互學共進，有序推進20xx年申報通過的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎。
6.推進家長工作，提高共育水平。
繼續做好家長服務工作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參加我園開放半日、親子活動等重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見；各班教師及時與家長溝通孩子的發展情況，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設的意義及做法，取得家長的支持和幫助。
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八月份：
1．幼兒園教師暑期培訓活動。（8月10日～12日）
2．參加縣業務園長專題培訓及會議。（8月22日）
3．參加創新團隊、音樂課題組人員會議。（8月23日下午）
4．上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網站。（8月26日）
5．幼兒園戶外活動場地改造。
6．小班年級組討論幼兒入園活動方案。
7．各年級組做好開學準備工作（分班、環境創設、主題計劃等）
九月份：
1．各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網站。（9月7日之前）
2．召開新生家長會。（9月2日）
3．各年級編排幼兒早操、律動。
4．學習《指南》教師考學活動。
5．參加縣唐海燕創新團隊活動。（地點：沿南幼兒園）。
6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動。
7.中大班公共角色游戲研討活動。
8.組織教師參加省教育教學研究論文評選活動。（9月13日）
9.班級教育教學資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。
十月份：
1．結合幼兒園“科技節”開展愛國、愛家鄉主題系列活動。
2．舉行幼兒園教師讀書沙龍活動。
3．開展中班半日親子活動、召開中班家長會。
4．參加縣音樂組活動。（地點：丁店幼兒園，張亞平執教公開課）
5.承辦市學前教育推進會活動。
6.參加馬小附幼“教學研”共同體活動。（地點：培英幼兒園）
7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關。
8.班本課程敘事交流審議、研討推進。
9.迎接市課程游戲化項目建設調研。
十一月份：
1．開展大班半日開放活動、召開大班家長會。
2．開展幼兒園“體育節”系列活動。
3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動。
4．參加馬小附幼“教學研”共同體活動。（地點：藍天幼兒園）
5．參加縣唐海燕創新團隊活動。（地點：光榮幼兒園，吳愛珠執教公開課）
6．教研敘事審議研討活動。
7.開展班本課程敘事展示、評選活動。
8.組織幼兒園新教師半日活動觀摩。
十二月份：
1．開展小班半日親子活動。
2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動。（地點：開發區幼兒園）
3．開展“快樂新年”主題系列活動。
4.“種植園小故事”分享活動。
5．年級組讀書感悟交流活動。
6.參加縣音樂組活動。（地點：滸澪幼兒園）
7.公共角色游戲經驗介紹分享。
一月份：
1．撰寫教研工作總結和共同體活動總結，并上傳如東幼教人的家網站。
2．匯總教學研共同體活動資料上傳至教研室。
3．幼兒成長檔案觀摩評比活動。
4.收集、整理幼兒園各項教研資料。
第一學期教研工作計劃6
一、工作思路：
本學期體育教研工作的主題是：向教學要質量，積極探索合理有效的教學方法，切實提高課堂教學效率。重點：以教材的處理為主要手段積極探索合理有效的教學方法。二是發揮本片優秀骨干教師的學科引領作用，利用學科課題的研究與優質課的評比為本片體育教師提升教學能力搭建展示自我的平臺。
二、主要工作：
1、加強課堂常規、水平計劃、單元教學計劃的落實和管理工作。各校教研組長負責制訂完善本校的'教學計劃、單元計劃，要求相符并記錄在案，11月10日前上交。每學期組織1—2次本片教師學習體育教學相關理論與教材的學習研討，并有記錄；認真做好片優質課的選拔工作，把本片教學能力最強的教師選拔上來參加縣優質課的評比。
2、加強教師基本功訓練，注重理論學習，注重教學反思、教學隨筆的撰寫，通過校本教研等活動共同解決課堂教學中存在的實際問題，進一步提升課堂教學效果。（一堂課的教學效果評價簡單的體現四個字：“會”、“懂”、“健”、“樂”。會：學生學會了什么；懂：學生是否掌握了知識；�。簩W生的身體是否得到了充分的鍛煉；樂：學生是否獲得了積極的情感體驗。）
3、利用教研活動的交流機會，督促學校保證學生每天一小時體育活動，積極開展“陽光體育活動”和“大課間體育活動”，大課間體育活動要列入學校課程總表，組織校內課外集體體育活動，開展多種形式的體育鍛煉，如體育節、象征性長跑活動等，學校運動會要突出健身、群體功能，增加趣味性，面向全體學生，讓更多的學生參加活動。
三、詳細教研活動計劃
日期
內 容
地點
參加
對象
備注
9月24日
片中心組成員會議，商討本片教研活動計劃
實驗小學
本片中心組成員
10月
課堂常規、水平計劃、單元教學計劃的制定、落實自查和互查
各校
小學體育教師
11月
參加縣中小學田徑運動會
待定
小學體育教師
11月19日
運動技術教學與新課程理念相結合的專題研究課
實驗小學
小學體育教師
12月25日
運動技術教學與新課程理念相結合專題研究課
第一學期教研工作計劃7
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（20xx----20xx）為指導，以縣鄉教育教學工作計劃為指南，結合我校工作計劃，遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實效”的原則，樹立“以人為本，為學生的終生發展奠定基礎”的辦學理念，大力開展教育創新，加大課程改革步伐，扎實推進素質教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階。
二、總體思路
本學期通過規范教師的備課，課堂常規的檢查提高教師的課堂教學能力，教研能力。通過教師專業水平的提高來提高學生的成績和素質。
三、工作目標
1、加強教師隊伍建設，提高教師業務水平。積極送培教師參加各級教研培訓，同時校內加強理論與實踐相結合的校本教學研究，提高教師教學能力，并制定好課堂教學促進方案，有目的、有針對性地提高課堂教學實效。要求每位教師業務學習筆記不能低于4000字。
2、認真執行國家課程計劃，抓好教學常規管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實施工作，認真研究，結合本校實際，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性。
4、抓好教學質量全過程監控。認真落實教學“八認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真考試、認真實驗、認真計劃、認真總結），抓好單元的質量監控。對學生質量檢測多元化，以考促教，以考促發展，確保質量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學習與研究結合，有計劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性。
6、重視畢業班工作，及學生良好習慣的.養成教育。
7、督促教師聽課，每位教師一學期至少聽課6節。教研組長全期聽完該組 成員的課。
8、將《弟子規》融入語文教學中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。
9、關注學生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學生科學鍛煉，培養他們良好的心理品質。
四、工作重點：
深入學習新課標精神，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀念，改進教與學的方式，提高教學水平。本學期學校給出了比較規范的備課模式，在規范備課的同時，規范課堂。落實國家課程計劃，認真抓好教學常規管理，抓好教風、班風、學風。
第一學期教研工作計劃8
一、加強集體備課的力度
利用每周三下午的集體備課日開展教研組中的集體備課活動。生物組只有3個人，且每人執教一個年級，設置同年級備課組顯然不現實，我們的方法是每周集體備一個年級的課，為了免于將集體備課流于形式，教研組長將積極做到監督職能，集體備課之前檢查是否上傳教案，備課中主備人要詳細說課，并有詳細記錄，過程中大家同步進行。由主備課人上課、全體成員聽課、反思、交流，以便互相學習，不斷提高課堂教學的水平。
二、加強教師培訓，提高教師素質
1、認真學習黨的教育方針，繼續學習新的課程標準，學習區教育局頒布的《課堂教學實施素質教育基本理論》，盡快做到面向全體學生，讓學生全面發展，以課堂教學的整體化為今后教學工作的目標。建議老師們多閱讀《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》《愛心與教育》、《把整個心靈獻給孩子》、等教育專著。并每人要寫出讀書筆記和自己的心得體會。利用每周三下午的集體備課時間開展同研一節課、教育專著的學習等活動，一起探討分析有價值的研究性題目。
2、加強教師基本功培訓，要求組內教師每周上交一篇鋼筆字，利用集體備課日練習粉筆字和朗讀。
3、青年教師培養方面：今年我組有新分配的和改科的教師，教研組長和組內的教師備課時要多交流，堅持聽青年教師的課，青年教師堅持每節課前聽老教師的課，再上課。堅持寫聽課記錄，寫出自己的反思。
三、同研一節課活動
學區活動內容：
第六周由我校林文杰老師和塔中的`于秀典老師共同指教一節新授課，課后學區教師進行研討、交流。
校內活動：
結合我校學科整合的特點，在“同研一節課基礎上”，繼續推動“課堂整合教學”改革。本學期設定對初二年級《人體的營養》這章進行整合教學。做好整個活動過程的資料收集工作，包括各類教案、聽課紀錄、反思、實驗紀錄、評議、照片等。
積極參與全區的生物教研活動，充分利用教研中心“網上教研”這個平臺，與全區同行們進行交流，反思，不斷改進教學方法，提高課堂授課水平，掌握課堂授課藝術，以達到共同提高的目的。
四、優化教學手段，強化實驗教學
生物學科的特點是實驗教學較多，根據新的課程理念，每級部，每位教師認真搞好實驗教學，做好實驗計劃，開全上齊實驗課，學生實驗要讓學生親自動手操作，除教材中要求做的實驗以外，還要創造條件做沒有要求的實驗。能帶實物進課堂的，決不帶模型；能用模型的，不空口講解；能讓學生動手操作的，不只讓學生用眼觀看；能在野外進行的，決不在教室內完成。還要搞好、布置一些研究性學習的實驗，盡可能放手讓學生自己設計，自己動手，培養學生的創新精神，創新能力，注意學生情感、態度、價值觀的培養。
五、學生培養
開放實驗室，利用每周一次的課外活動時間對學生開展“走進生物實驗室，探索生命的奧秘”的第二課堂指導培訓活動。開發利用學校環境教育資源，結合綜合實踐活動課的設計和實施以及生物學科特點，在初一年級學生中繼續開展好“校園里的農家院――綜合實驗田活動”。培養學生的科學素養、實踐能力，以及熱愛生物，熱愛大自然、保護環境的美好情感。
總之，新的學期里，我們生物組全體成員，銳意進取，不斷改革，創造出自己的教學特色，為五中的特色建設增光添彩。
第一學期教研工作計劃9
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想：
本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。
二、工作目標：
1、規范教學常規管理，優化教研組活動。
2、深入課堂教學研究。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1、認真學習新課程標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的.創新意識。
�。ǘ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。
1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。ㄈ┨岣呓萄匈|量，切實開展校本教研。
以教研組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
第一學期教研工作計劃10
一、 加大師資投入，提高教學實效
本學期，語數課改已經至五年級，英語至六年級，科學、思品與社會、思品與生活都已經完成了課改。但實際教學中，不是每一個教師都參與了課改，或深化內化了課改。教材雖改，但教學思想依然沒有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學習，再提高。
1、加強新上崗教師的培訓
抓住每一次培訓機會，爭取多給一線教師，新上崗老師觀摩學習的機會，讓他們在最短的時候內最有效的轉型，入門。在校內，由教導主任牽頭，有經驗的老師組成引領團，集體備課，共同聽課，導課。為新上崗老師的課堂把關，導航。對新上崗教師，學校也會給他們壓擔子，定任務，切實提高其自身素質。
2、有效的利用空中課堂收視
本學期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材；認真觀摩，詳細記錄；集體討論，總結反思三個步驟。第位教師聽完課后都要認真完成空課評課表。
3、校本教研
同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結合，每學期要完善一個小課題的研究。研究要本著自己教學的實際，立足自我，立足學生，立足課堂，撿最基本，最值得思考研究的小問題（如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實現學生互忙互助 怎樣培訓學生的學習方法 英語單詞的速記研究 提高內向學生的心理素質 背誦課文的小竅門等）。各教研負責人要有詳細的計劃、有切實可行又力所能及的研究內容，有全面，及時的過程性研究資料。
校本教研不是空口說白話，玩游戲打任務，也不是捕風捉影，要我們去完成重大科研課題，我們就本著以小見長，以解決實際問題，教學困惑為己任，讓校本教研切切實實，真實有效的進行。
二、引領教師專業成長
1、強化基本功練習 要求每位教師不分新老，上課一律用普通話。粉筆字要規范，美觀。鋼筆字堅持每周一篇。（由學校提供紙）再一定的時候，選出老師們的字展示在櫥窗里。
2、上一節示范課
語數外教師，在本學期內開學前四周內，展示一節自己最成功的課，初中小學教師要互相聽評。新上崗教師要認真學習新課程標準，多上幾節研究課。
4、作業批改
要求實行綠色評價，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期，寫個優良�？梢援嬓切恰⒃铝�、太陽、小花等簡筆畫。作業要體現層次，“必做題”“選做題”體現層次和梯度的字眼要體現出來，并加以修飾。教師要做好批改記錄，以便復習時用。作文的批改要及時，有些老師講進度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫太多的評語，甚至都不寫總評，重點是修改和講評。
5、教學反思
學而不思是跟隨者，思而不學是空想家，學思并進才是開拓者。我們要求老師們認真備課，上課，更要認真進行反思。每一節課都會有問題產生，都會存在成功的經驗和失誤的思考，所以都應該有教學反思。一至五年級的各參考書上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節課，把值得思考的東西留下來。學校還制定了每周一篇優秀教學反思的制度。
6、業務學習
學校定期學校一些有關的資料，教師本人可以根據自己的教學下載，尋找需要的學習資料。
三、深入開展主題活動
與上學期同樣的內容，本學期在上學期的基礎上，加大訓練力度，加大督導力度。
1、口算、估算能力的培養。由數學老師安排每天的數學課上課前三分鐘為口算、估算時間，命名為“口算三分鐘”�？谒銉热菁靶问接蓴祵W教師安排。每周一的晨讀為口算時間。內容由數學老師在前一周的周五安排妥當。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過關考試，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答。
2、寫字，誦讀，課外閱讀活動
�。�1） 寫字 低年級要用木質鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字，每個同學都要準備好鋼筆。寫字訓練不只是語文老師的事，全體老師都應該參與學生寫字的訓練。其中重點是語文老師。包括本子的擺放、寫字的姿勢、握筆的姿勢、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個部分的距離，都要科學指導，認真嚴格遵守。學校會定期舉行學生寫字比賽。每周完成一頁寫字紙。
（2） 誦讀 為本年級語文課文學生要做到熟練背誦要求會背的課文，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時，不僅是熟練的.問題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質。學校將定期進行誦讀比賽在各月考的同時，要有背誦的內容。周三周五晨讀為語文誦讀時間。
（3） 課外閱讀 按上級規定的課外書目，至少準備一本。三年級以上，每個同學要準備一個課外閱讀筆記本。（小本本）
3、英語聽、說、讀、寫、演訓練周二周四為英語晨讀時間。各英語教師要根據上次抽查的方式和內容，積極行動，扎實有效的進行。學校定期比賽。
四、綜合實踐活動
每半學期每個學科完成一項綜合實踐活動。這是一項艱辛又有樂趣，即增長知識又培訓能力的課程。我們的數學、語文、科學、思品教中都會有實踐性的內容，我們要選擇或者自創一些有活動價值的實踐內容。要做到有詳細的方案，有活動的跟綜記錄，有活動后的總結與展示。學校將在近期組織三至六年級學生進行“我心中奧運之星”評選活動。學校將以展板的形式將中國奧運之星展示給同學們，由學生閱讀后做做評選。每個學生要對自己所選的奧運之星做出評價。本次活動即作為一次綜合實踐活動的引路，也是學生一次為國驕傲的，增強國家榮譽感的好事例。
第一學期教研工作計劃11
一、工作思路
本學期我校小學英語教研工作將繼續以區小學英語教研計劃和校教科研工作要求為指導，立足于英語課程的實施以及教師專業素養的提升，圍繞發展學生學科核心素養的目標，以閱讀課題為抓手，繼續探尋小學生英語閱讀素養培養的策略；進一步引領教師學習英語課程理論，不斷錘煉語言素質；激發學生的學習興趣，發展其語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養，為其終身學習打下扎實的基礎。
二、主要工作
（一）教學研究：著力推進以培養學生學科核心素養的課型范式研究
1.組織教師深入學習《高中英語課程標準》，確立培養學生核心素養（語言能力、思維品質、學習能力、文化意識）的教育思想，并在教學中扎實落實；引導教師領會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。
2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業的學習，努力提高課程理論水平和專業能力，并通過各種形式的研討，與同行共同成長。
3.繼續加強教材單元整體教學的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養，各年級尤其要重視學生英語聽力的培養。本學期將繼續開展區、市小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽。
（二）課程建設：努力學習課外閱讀校本課程體系
1.在精心落實常規教學的基礎上，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學活動，能結合自身特點和學生特點形成獨特的教學風格，拓寬英語學習的途徑。
2.繼續以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的'小學生英語閱讀素養培養的策略研究”課題為抓手，持續推進小學英語課內外閱讀研究和課程建設，采用更為科學和多元的手段促進學生的課外閱讀習慣和興趣的培養，為學生的語言學習和全人發展打下更為厚實的基礎。
3.積極參加省、市各級各類培訓活動；充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網絡教學資源，并加以梳理與整合，不斷豐富教學資源。
（三）教師發展：繼續關注校本教研質量以及教師團隊的打造
1.繼續開展我校骨干教師的培養工程。不斷壯大我校骨干教師團隊，并以區教研課題為抓手，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變；鼓勵教師展開個性化研究和思考。本學期將開展區小學英語教師基本功比賽。
2.充分發揮區、市骨干教師和優秀教師的引領作用，加強我組各成員間的互動，以促進教師主動發展的內在需求，為更多教師提供鍛煉、學習的平臺。
（四）課程評價：繼續推進英語課程評價的全面實施
1.本學期將繼續開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級Phonics教學研討活動，以此來規范入門教學，推廣教學經驗，使教師明晰其目標要求，探索積極有效的教學途徑，提高三年級英語教學的整體質量。
2.引導教師對教輔用書的科學性和規范性使用。本學期市教科院也將繼續開展全市各校教輔使用的調查和收集，關注教輔內容的科學性和時代性、教輔使用的規范性和有效性，避免濫用和誤用；同時，也將對市六年級英語監測試卷進行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發試卷、市學業監測試卷以及區畢業考試試卷為參照，在教學中更好地落實英語課程目標要求。
3.重視學生語言能力的聽說讀寫全面評價。本學期要繼續加強對各年級的聽說考查，強調必須把聽說考查納入各年級學生的學科學業質量評價體系中。
（五）課題活動：繼續扎實、深入開展提高英語閱讀能力的課題研究
本學期，我們將繼續在“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”總課題引領下，開展我組子課題“提高小學生英語閱讀能力的策略研究”活動。各位老師要加強課題的理論學習，以理論指導教學實踐，同時以教學實踐為契機，深入對理論的辯證思考，促進自身教科研水平的提高。
三、活動安排
九月份：
1.xx市小學英語教師期初培訓（時間：20xx年9月1日下午12:50；地點：xx實驗小學）；
2.xx市小學英語教學論文評比（9月10日前區級評審）；
3.xx市小學英語課外閱讀課題研討暨區三年級教學研討活動（xx橋第二實驗小學）；
4.制定學校小學英語教研計劃，召開期初工作會議，組織交流學期教研工作計劃；
5.xx市小學英語評優課（9月28日）。
十月份：
1.區小學英語教師教學基本功比賽一（筆試、評課）；
2.xx市小學英語“以學習為中心的單元整體教學”研討活動（xx小學）；
3.市小學英語課外閱讀課題暨區省級課題研討活動；
4.教研組重點課研討活動（張xx老師執教四年級的Storytime板塊）。
十一月份：
1.區小學英語教師教學基本功比賽二（粉筆字、英語演講）；
2.市小學英語課外閱讀課題研討活動（xx中心小學）；
3.市小學英語課外閱讀序列研究活動。
十二月份：
1.區小學英語教師教學基本功比賽三（教學設計、課件制作）；
2.區小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；
3.xx市小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；
4.教研組重點課研討活動（章丹老師執教五年級的Storytime板塊）。
一月份：
1.市農村學校教研組建設研討；
2.學校期末口語測試方案調研（學校可嘗試利用平臺進行聽力與口語測試）；
3.召開教研組期末工作會議，交流、總結學期英語教學工作，完善、上交臺賬資料；
4.期末復習與考試。
第一學期教研工作計劃12
一、主要工作：
1、進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。
2、深入學校調查研究，加強對“兩鎮一鄉”小班化教學研究，進一步提高學科教學質量。
3、以區教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。
4、繼續作好區首屆師生文化藝術節、“海倫杯”區（�。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g團有關工作，以此推進我區藝術教育邁向新臺階。
二、活動安排：
九月份：
1、學期工作計劃制定。
2、東部小班化教學調研。
3、市音樂、美術教研員會議。
4、區藝術教研成果獎評比。
5、參加市紀念抗戰勝利60周年合唱比賽
6、“海倫杯”區少年、兒童鋼琴演奏比賽。
十月份：
1、區中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討；小學中段“雙基”滲透教學研討。
2、小班化教學調研。
3、區中小學音美教壇新秀評比初評。
4、區中小學生現場繪畫（制作）比賽。
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。
十一月份：
1、區小學音樂教壇新秀評比。
2、區初中音樂教壇新秀評比。
3、區小學美術教壇新秀評比。
4、區初中美術教壇新秀評比。
5、小班化教學調研。
6、區教工藝術團合唱專場音樂會
十二月份：
1、區中小學美術新教材教學研討活動。
2、市初中音樂新課程教學研討會。
3、小班化教學調研。
4、區首屆師生文化藝術節閉幕式。
一月份：
1、學期工作總結。
2、寒假新課程培訓。
第一學期教研工作計劃13
一.指導思想：
為了提高全鎮英語教師的專業素質，在英語教學上取得突破，我們教研組把提高教師專業素質當作‘長期的戰略’來抓，我們堅信，高素質的教師是提高教學質量的'關鍵，因此我們通過各種活動來提高自己
二.具體措施
1.集體備課講究實效，認真 挖掘教材明確每課的教學目標，對于教材的如何使用和重難點的把握，利用集體備課互相研討。
2.抓教師的基本功提高教師的教學能力 如：課堂教學競賽等。
3學習小學英語新課程標準，并進行英語課程標準測試。
4積極參加網上教研活動，向名師學習并認真寫出自己的感受與收獲。
三.實施方案：
9月份：網上教研，學習“新課標”并進行測試。
10月份：全縣分片教研
11月份：全鎮教研
12月份：制定期末復習計劃。
第一學期教研工作計劃14
本學期，我校教研訓工作繼續以構建健康和諧文化氛圍為指導，以人文精神培養為核心，以提高全面質量為工作重點，以校本研修為主要途徑，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，深化教學改革，實行素質教育。
一、工作目標：
落實教學、科研、師訓一體化，提高“全面教學質量”，打造“書香校園”。
1、營造良好的閱讀氛圍。培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，讓閱讀成為教師的自覺需求，創設學習化、人文化的校園閱讀生態環境，讓書香飄滿校園。
2、優化學科教學質量。關注學生的“發展性”評價，特別關注班中后20％學生的學習情況，區抽測中各科合格率、平均分達到z區上游水平。
3、提高社團活動質量。借“區課外文體活動展示”現場會東方，更好的落實教育部“體育、藝術2＋1項目”實施方案，確保100％的學生參加藝術、科技、體育、文化社團活動，學校的風箏、三模為龍頭的在z省保持領先地位，音、體、美等項目據z區前列。
4、深化校本研修。通過“區校本教研訓示范學�！鄙陥蟆⒃u比，檢查自身不足，推進校本研修制度建設，更好地體現教學、科研、師訓一體化。
5、促進教研組建設。以教壇新秀評比為平臺，“課例研究”為切入口，“會診式教學行為研究”為重要手段，組織開展校本教研訓活動，追求課堂教學的“活力”和“有效”。
二、組織實施
1、教研組織
組別組長組員
2、校本教研制度
�、琶繉W期至少兩次校級以上教、科研（團隊）活動，一學年組織一次教學技能培訓，組織一次教師素質測試，全校教師每學期參加一到兩個論壇或講座。
�、票ＷC日常校本教研活動時間。每周一下午，1～2節課，語文教研活動時間，每周四下午1～2節課，數學教研活動時間，每周五上午1～2節課，語數以外學科教研活動時間。
⑶活動內容豐富，活動形式多樣化。
業務學習：新課程理念學習，專業知識學習、教學信息交流……
課堂教學：集體備課、組織教師分組參加上課、聽課、評課系列活動……
教師論壇：教材分析、教學反思、教學經驗共享、教學輔導、教學論文交流……。
�、葒烂芙M織過程，重教師參與。40周歲以下教師一學期至少承擔一項教研任務（課堂教學或教師論壇），40周歲以上教師一學年至少承擔一項教研任務。校本教研記錄本每學年一本，教研組長要做好每周一次的校本教研組織工作。
三、重點工作
�、逡幏掇k學行為，促進學生身心健康發展。
1、嚴格執行國家規定的課程計劃。在開齊開足所有課程的基礎上，加強課程實施過程管理。調課必須通過教導處審批，組織校外活動，必須經校長室批準備案，嚴禁占用班會、品德課……等德育工作時間。努力提高地方課程、校本課程、綜合實踐活動質量，確保每學年4課時環境教育，10課時國防教育，每周0.5課時健康安全教育，五六年級每年2課時毒品預防教育時間，教育活動過程在班主任手冊一周教育活動中記錄，也可在班隊課落實。
2、落實教育部“體育、藝術2＋1項目”實施方案，開展大課間活動，擴大文體活動規模，提高文體活動水平，實現：人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色的目標。主要任務：
�。�1）建立各類體育、藝術、科普社團，制訂活動方案和制度。鼓勵教師一專多能，提高全體教師的文體活動組織和指導水平，積極參與有關課題研究。
�。�2）開展豐富多彩的課外體育、藝術和科普活動。每個學生每天課外文體活動不少于一小時，每學期掌握一項體育運動技能，每個學生有一項藝術特長。
（3）著重做好“區課外文體活動展示”現場會的組織工作。
展示內容：我校大課間活動展示時間：10月9（或10）日
負責：z
編排策劃：zz各年段負責教師
3、落實“減負”規定，促進師生身心健康發展。按規定征訂教輔資料，控制學生課外作業量；嚴格實行清校制度，控制小學生在校教學活動時間。
4、落實z省“家庭經濟困難學生資助擴面工程”、“愛心營養餐工程”，做好“學困生”、“思困生”結對幫互工作，關注弱勢群體，使每個學生享受同等的優質教育。
5、做好z省學籍管理系統，數據查驗，矯正工作。主要內容：一年級學籍系統數據輸入（學籍副號13 01），其他年級學生轉入、轉出數據調整……請各班主任于本周內完成。班號學號
�、媸┬小赌翔眯W教學常規制度》，努力提高課堂教學質量。
1、細化課堂教學管理的每一環節，落實“備課”所涵蓋的每一項內容，做好教學計劃、教案設計、課堂教學、培優和補差、課后反思等系列工作。（每位教師的`教案應包含以上內容）
�。�1）培優和補差作為教學工作的一個重要組成部分，要求全體教師每學期至少培優、補差三～五名。對學業差生不放任自流，確定對象逐個分析原因，深入做好差生的思想工作和家長聯系工作。建立“培優和補差”檔案，因材施教，努力達到學科質量目標。
�。�2）備課是整個教學工作中十分重要的環節，是提高課堂教學效率的前提，每一位教師應本著高度負責的精神認真備好每一堂課。學校鼓勵以年級組為單位分單元集體備課，資源共享。規定三年以下教齡的教師必須書面備課，一學期至少有兩篇以上精品教案。
�。�3）重課堂教學，重視基礎知識、基本技能訓練。上課應有一定的教學密度，充分重視當堂作業，40分鐘內必須給學生留有課堂作業的時間。作業盡可能做到堂堂清，做到：及時作業，及時批改，及時訂正。
（4）抓學科整合，促進教學效率提高。
本學期重點：研究“歷奇活動”與《品德》課的有機結合。
負責教師：
參與教師：《品德與生活》、《品德與社會》任課教師。
2、做好學科教學質量監控，檢測教學質量指標達成情況。
�。�1）完善成長記錄，重視過程考核。《家校直通車》以發展性評價替代一卷定縱身的終端評價，使用一年，社會各界評價較高。請各位老師，根據一年實施的經驗，改進記錄欄目，簡潔有效的記錄成長軌跡。
�。�2）努力提高課堂教學監控力度，“領導班子進課堂”成為課堂教學常規管理的基本措施之一。
形式：前一天晚上通知與隨機推門聽課結合；
目的：a、了解課堂教學情況
b、提升教師素質
�。�3）小型學科知識競賽，檢閱優生發展情況。
時間：12月18日對象：二～六年級學生數的10％進一法計算人數
形式：語數聯賽內容：重視學科基礎知識，降低難度系數。
�。�4）一年級拼音抽測12月19日每班抽測9人(上中下三檔各三人)；難度參照去年。
�。�5）學科知識抽測：加強學科教學調研，更加關注后20％學生的發展狀況。
區級各學科期末抽測聽區教研室安排；
做好“三�！闭猩鷾蕚涔ぷ鳎瑩䥇^教育局會議精神，本學年度起“三校”招生名額直接分配的學校，學校將根據教育局部署組織六年級語數等學科學業測試。
（6）鼓勵學生積極參與各項活動，努力提高全面素質，落實素質考核。
a、各年級素質測試：體育組體育教師；
b、做好大課間活動考核工作：學校負責教師
c、優秀班集體考核與學生素質掛鉤：大隊部
d、“三校”招生繼續實施素質加分：教導處
�、鐚嵤澳翔眯W教師專業化發展工程”，有效提升教師素質。
重點：課例研究主要手段：會診式教學行為研究
內容：課堂教學設計與評價對象：全體教師著重關注青年教師培養
1、融教學、科研、師訓為一體，爭創“z區校本教研訓示范學�！�
工作日程：
9月20日前，完成上交近三年教研訓工作自評總結，同時完成上交《z區校本教研訓示范學�？荚u表》《z區校本教研訓示范學校申報表》
9月30日前，根據考評表的具體要求逐項準備有關檔案、文字材料、會議記錄、校本教研訓活動記錄及其它相關材料。
10月～《z區校本教研訓示范學校》考核評估。
11月～z區校本教研訓示范學�，F場經驗交流會。
2、繼續落實“農村中小學教師素質提升工程”，消化吸納，使之真正成為教師素質提升的奠基工程。
日程安排：
9月15日前繼續實施《新課程學科教學評價》培訓，完成過程考核，上交考核成績；
9月23日《新課程學科教學評價》考試；
9月23日……布置農村中小學教師素質提升工程的總結、評優、迎檢等工作。
9月25日前精選、推薦5份有獨到見解的《新課程學科教學評價》培訓作業
完成并上交培訓總結
選送5張以上反映教師素質提升工程的教師繼續教育圖片（圖片分辯率要求：用數碼相機拍攝分辯率2592×1944——1600×1200），并請附上文字說明再現我校開展的教師素質提升工程實況。
3、以“課例研究”為主要模式，開展校本研修活動。
�。�1）以“課例”為載體，教研組為基本單位開展教研活動；
�。�2）繼續利用教師博客，拓展教研陣地；
�。�3）做好年青教師培優工作。各教研組要給評出的校教壇新秀搭建平臺，促進我校教師教學水平提高。
（4）繼續開展小課題研究，提升校本研修品位。
4、繼續做好師徒結對幫互工作，促進新教師快速成長。
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5、繼續做好聯誼學校結對幫互工作
幫互內容：a、課堂教學指導期初派教師到紅星聽課與三小進行教研聯誼活動
b、組織教師對紅星學校進行教學質量檢測
四、各月主要工作
九月份省示范學校驗收
結對幫護活動（9.14）對象：紅星小學內容：課堂教學學科：語文數學英語
區校本教研訓示范學校申報（9.20）
《區教壇新秀評比》申報（9.10）教壇新秀歷練活動（中、下旬）
綜合實踐活動經驗介紹（9月下旬周）
農村中小學教師素質提升工程《學科教學評價》考試（9.23）
十月份區校本教研訓示范學�？己嗽u估
“區課外文體活動展示”現場會（10.10）
南杳小學運動會（10.19）
教壇新秀歷練活動
十一月份農村中小學教師素質提升工程的總結、評優、迎檢
區教壇新秀評比
校本教研：常態教學研究
十二月份語數聯賽（12.18）拼音抽測（12.19）
校本教研：常態教學研究
一月份校本教研：總結
學科教學質量評估
五、各學科教研組校本教研訓活動安排
語文教研組教、研、訓活動具體安排表
周次活動形式活動主題上課教師課例點評地點主持
注：
1、本學期圍繞常態課堂問題及成因診斷分析、教壇新秀歷練課兩項內容開展活動。
2、a指常態課堂問題及成因分析b指教壇新秀歷練課
數學教研組教、研、訓活動安排表
周次時間學科活動內容承擔教師信息發布網上點評主持人地點
第一學期教研工作計劃15
一、工作思路
在國家、省、市有關教育法律、法規指導下，進一步確立以人為本的理念，研究學科教學規律和學生的身心發展規律，依據數學課程標準實驗稿，結合“蘇教版小學數學教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動，總結第一輪課程標準教材實驗工作中的經驗，深入研究、反思實施過程中出現的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進一步提高我市小學數學教師的整體素質，追求課堂實效，為學生的發展服務。
二、主要工作
（一）加強教研組建設，提高教師隊伍素質
1、各單位要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結經驗的基礎上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識。可以根據面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統性。
2、各單位要健全以課堂教學研究為核心的校本教研制度，注重對學科責任人的'培訓和指導，引導教師進行有效的教學行動研究，使數學校本教研規范化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發揮教科研基地學校和數學學科中心組的研究與輻射作用。
（二）重視教學常規管理，夯實課程實施基石
1、各單位要結合教學常規調研，引導教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規）》，為深度推進新課程打下良好的基礎。要加強學科教學建議的執行和管理，在廣泛調查分析的基礎上及時提出改進建議，使之有利于師生的共同發展。
2、各單位要繼續認真貫徹落實“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件；同時要妥善處理好常規保證與教育創新的關系，確保基本學習要求的有效落實，為學生的健康成長打下扎實的基礎。
（三）組織教學專題研討活動，提高課程實施水平
1、加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態課”“常規課”多元并存、共同發展的課堂教學研究新思路。組織形式上仍由各區、校自愿申報參加全市性公開教學研討活動，在市教研室認可的情況下，組織教學觀摩、研討活動。根據省教研室相關文件精神，本學期市級公開活動以“具體的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數計算的教學”專題研討工作，在總結計算教學取得成功經驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現狀調查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間）。
2、以小數會理事、學科中心組成員等優秀教師群體為骨干，圍繞學科教學改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學術沙龍等活動，深入反思、及時總結，形成經過實踐檢驗是行之有效的、對教學起具體指導作用的教學建議。
（四）加強青年教師培養，提高青年教師業務素質
1、組織市青數會開展“同課異構”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業務水平，加快青年教師的專業發展。
2、組織常州市小學數學教學評優活動（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優質課評比活動。
（五）有序推進課題研究，深化數學教育教學改革
1、各轄市（區）校已立項的各級各類教育教學研究課題，要繼續扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結的基礎上，及時推廣成功經驗，以提高研究效益。
2、在教學中積極推進由市教研室領銜的“預設與生成的關系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養學生的創新精神與實踐能力，為學生的后續學習打下扎實的基礎。
3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數年會（具體時間另行通知）。
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