備課組工作計劃集錦15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的備課組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
備課組工作計劃1
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,以學校教導處教學工作計劃為依據，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環節為抓手，強化備課、作業等細節管理，發揮備課組集體力量，提高合格率和平均分。
二、工作目標及措施
1、提高理論水平，重學習
（1）繼續學習新課標，要把握好課程標準中總目標。對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現，教師的課堂教學要以調動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現象。
（2）深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標高，做到準確無誤。認真研究考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結合我校學生實際。進一步組織教師學習和研究新教材，要注意新、舊教材的聯系和區別，要認真處理教材后的習題，同時組織本組教師認真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學的廣度和深度。要處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。
�。�3）加強教育科研理論和教學方法論的'學習，本學期選取一到兩部教育專著組織教師學習并寫出心得體會，在教研活動中進行交流。另外要充分利用學校為每個教師提供的專業雜志，要求每月在備課組活動上有一次交流。從而達到互相學校，資源共享。
�。�4）積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內認真貫徹實施。
2、落實常規教學，重過程
�。�1）堅持按學校課表上課。每位教師不能隨意增減課時。不隨意換課，有情況需向教務申請。上課不遲到、不早退、不拖堂。
（2）培養學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現象，開展優秀作業本展示、學習方法交流活動。
�。�3）落實教學常規。制定落實好物理教學常規，要求組內老師認真執行，做好備課、上課、作業、輔導、評價等環節的工作。要制定好改進教學五環節的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。
�。�4）改進作業的布置與批改。提高設計作業的能力。以課程標準和教材為依據，注意教學的重點和難點，結合學生和社會實際，設計出相關的作業，提高學生作業的興趣。精選學生作業。要求學生做的作業，教師首先要做一遍。作業形式要多樣化。書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合。在基礎性作業的基礎上，實行分層作業。加強作業的針對性。指導學生作業方法。精選精編作業，控制學生作業量，教師認真細致選擇學生練習，經過精心選編的練習經組內三位教師簽字后才能印刷。
認真批改作業。力爭做到“基本作業、全批全改;重點作業，精批細改;學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性�？荚嚈z測規范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。
�、筛倪M對學生的輔導方式。及時批改學生作業，對學有困難的學生面批。批改學生作業，有批有改。要給學生適度的鼓勵，采用有利于學生發展的評價語言。發現教學問題，在下節課改進教學。及時歸納出作業的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進行個別輔導。對學生個別輔導要耐心熱情。
3、提高教學質量，重課堂
課堂教學是提高教學質量的關鍵，本學期要繼續做好“教學有效性”工作，特別是針對課堂教學的有效性，要多做努力。
�。�1）認真研究本校學生的特點，結合中考要求,調整教學進度和內容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發揮現代教育技術設備的能力，力爭讓更多的學生能達到合格率。
�。�2）為了提高課堂教學的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學聽課、評課活動。每位要做好準備，并要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。認真學習同行的經驗，并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。
�。�3）繼續開展課堂教學落實“兩綱”的教學研究活動。教師在制定學科計劃、教師備課、教研活動中均要體現出“兩綱”教育的內容。逐步在課堂教學中有效落實“兩綱”精神，并將“兩綱”教育與二期課改緊密結合起來，更新教育理念，促進學生的和諧發展。積極探求“兩綱”教育在學科教學中有效滲透的科學方法與途徑。
4、促進教師專業，重科研
以課題研究為載體，充分發揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學質量服務。為此本備課組要努力做好課題的結題工作，力爭把科研成果很好在用于教學實踐。另外要做好新的校級課題的開題及研究工作，真正為教學的有效性服務。
�。�1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位教師能開展研究。
�。�2）認真參加教研組的專題性的教學論壇；本組至少有一位教師在論壇上發言。
�。�3）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結等內容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，以便課題總結時能有較堅實的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。
備課組工作計劃2
通過上一個學期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學任務，順利的進入了全面復習工作。
一、教學目標：
以提高初三物理教學質量為目標，積極落實學校教務處各項工作要求，推進教學改革，認真學習研究新課標，激發學生學習興趣，優化課堂教學。千方百計提高學生的學業成績，在今年中考中取得全面勝利。
二、具體措施
1、繼續貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的`理念。
2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點題。
3、抓住課堂，重在落實“雙基”。我們要做到精心構思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學環節。
4、注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關注：
�。�1）關注落實情況，用各種方式考查學生：
（2）關注課堂表現，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學生甩掉錯誤“包袱”。
�。�3）關注作業質量，可以采取面批的方式，逐題改錯，及時講評。
5、注重個別談話，關注思想動態，建立師生間的感情，進行學習指導，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。并使學生能正確評估自己，確立合理有效的復習方法。要給于學生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力。
6、利用考試時機，教育學生要有良好的考前心態，不浮躁，不焦慮，通過努力復習，查找問題，鞏固優勢，彌補不足，樹立自信心。
三、復習計劃
第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。
第二輪復習，以自編講稿為依據，分類復習。
第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。
四、實施計劃表
第1周，第一輪，聲現象，物態變化
第2周，光現象，透鏡及其應用
第3周，光綜合練習
第4周，電流，電路
第5周，歐姆定律
第6周，電功，電功率
第7周，安全用電，電與磁
第8周，電學綜合練習
第9周，力學綜合復習
第10周，第二輪復習，基礎知識，基本規律，基本實驗
第11周，創新型科學探究題綜合復習
第12周，創新型科學探究題綜合復習
第13周，第三輪復習，綜合復習
第14周，綜合復習
第15周，綜合復習
第16周，考前指導，中考
備課組工作計劃3
一、指導思想
以學生發展為根本，以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節課。
二、工作要點
�。ㄒ唬﹤湔n安排（主備教師及課文）
1.要求
本著互助協作、資源共享的精神，備課組團體備課。但各有分工：一人主備，主備人供給教案、課件及相關資料（或資源）；備課組團體討論。在共性化備課的基礎上，努力發揮個性化的教學特長。
活動時間：每周一午時第一節課（如果時間不夠，順延到第二節）
2.分工
xx教師：《沁園春-長沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節的》（主備周次：2、6、10、14、18）
xx教師：《跨越百年的美麗》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》（另：《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會蔣干中計》）（主備周次：3、7、11、15、19）
xx教師：《邊城》、《詩經？蒹葭》、《林教頭風雪山神廟》、《詩二首》、《中國新詩的審美范式與民族心理》（主備周次：4、8、12、16、20）
xx教師：《生命本來沒有名字》、《最終的長春藤葉》、《雪落在中國的土地上》、《香菱學詩》、《一碗陽春面》、《我國古代小說的發展及其規律》（主備周次：5、9、13、17、21）
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宗旨：增長學識、提升素養、培養習慣，為人生打基礎。
1.每日一詩，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析。（必做依據：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養③訓練書寫）
2.每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有必須品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報。（必做依據：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學識）
3.每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）；或將全班分成每4人1小組，進行口頭作文（由各小組選題、備講、做課件、展示……）。學生與教師當堂評議。（必做依據：①讓每位學生都能參與進來，展示自我②培養邏輯思維和語言表達本事③增強互助合作意識。）
4.每周薦文。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文，并說說推薦的理由。（必做依據：豐富知識，增加閱讀量，增強閱讀興趣，提升賞析本事）。
以上諸項，教師可根據具體情景，酌情予以調整或增刪。
�。ㄈ┳鳂I設計
1.課內作業。每課作業由該篇課文的主備教師提出，經討論后確定。
2.拓展訓練（含每周一練或單元訓練）。主備教師分工如下：
現代文部分：xx教師主備1、4、7、10、13、16、19周
詩詞部分：xx教師或xx教師主備2、5、8、11、14、17、20周
文言文部分：xx教師主備3、6、9、12、15、18、21周
各主備教師負責各部分的選題、出題和試卷的.分發。
3.月考
經備課組統一商量，精心擬題；每次月考由一位教師主要負責出題、交付文印、密
封、分發及試卷的分析評價。
第1次月考：xx教師主備
第2次月考：xx教師主備
第3次月考：xx教師或xx教師主備
第4次月考：xx教師主備
4.期中考試前各位教師出一份有必須質量的高考試卷。
5.作文
�。�1）以“十六歲，我想說……”為題，寫一篇600-800字的文章。
（2）學習寫作知識短文《調動你的積累》，作文選題見課本P144-145。三題任選一題。
�。�3）將《最終的長春藤葉》改變成課本�。ㄗ跃幾匝荩�；或寫一篇有關“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。
（4）嘗試寫一首新詩，或寫一篇詩歌欣賞的文章。
�。�5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本P151-152。任選一題。
�。�6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。
�。�7）就一段時間以來出現的一股所謂“戲說名著”的熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。
作文訓練應有必須的序列，本學期的序列是“調動積累”和“寫出獨特感受”。當然，各位教師也可根據自我的具體情景，對上述序列作出適當的調整和增刪。
三、公開課安排
本學期每位教師至少開設一堂公開課。安排如下（暫定。如有調整，以當時為準）：
xx教師：區級《邊城》（9月21日）第4周周4（午時）第6節課
xx教師：校級《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周周5（上午）第2節課
xx教師：待定
xx教師：待定
本組每位教師的每一節課，都對外開放；組內教師互相聽課，也歡迎其他組教師前來聽課，并提出寶貴意見。每位教師每學期聽課不少于10節。
三、基本要求
1.組內教師精誠團結、互助協作、資源共享、職責公擔，充分發揮備課組的團體力量。
2.加強課堂規范意識。教師不遲到、不拖堂；要引導學生進取思維，大膽發言；但也要教育學生力戒隨意說話、隨意扭頭亂動的不良習慣。
3.加強作業規范意識。重視基礎知識的積累，重視良好習慣的養成，如書寫清楚、工整、規范，作業按時、按質、按量，口頭表達完整流暢。
總之，對學生既要注重誘導、激發、保護他們的學習熱情，又要嚴格要求。
以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協作、和諧奮進的團體。
備課組工作計劃4
一、基本思路
本學期，我們將準確把握《新課程標準》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。針對學生實際，研究學生的實際學習情況，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養學生的創新精神，運用數學的.意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。我將嚴格遵守學校的各項規章制度、服從高二年級的安排，盡自己的最大努力，力爭建設愉悅課堂，完成自己的教學工作。
二、教學方面
1、以備課組為單位，根據學校教學常規的要求，搞好本備課組工作。
2、結合本組的實際，對備課、上課、作業布置與批改落實好具體的要求。
3、認真搞好一課一練，努力提高學生的數學素質。
三、教研方面
1、每周在備課組內開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。
2、加強備課組的集體備課，備課組要有工作計劃，每周一次集體備課，并要有中心發言等有記錄，期初交計劃，期末交集體備課記錄本檢查。
3、組織參加學校的公開課比賽，組織組內公開課以及各備課組內的公開課(每人拿出一堂)，以促進老師之間的相互學習與交流。
4、團結老師們加強教育教學理論的學習和研究，并積極撰寫教育論文。
四、工作要點
1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內的老師的相互聽、評課及交流。
2、本期組織兩次組內的教學檢查。
3、努力作好準備工作，邀請某某市教育局教研員某某某老師開講座，題目為《如何做數學課題研究》。
4、落實并開展各備課組內的課本、課題、資料的開發與研究。
5、安排某某某老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做準備。
6、安排某某某老師上評中級職稱系列公開課。
備課組工作計劃5
加強英語教師隊伍建設，提高全組英語教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。下面是本年度英語備課組計劃：
一、總方向
根據新教材大綱的要求和中考的要求，初二英語組以全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力為目標，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。
二、總目標
1、搞好英語教學研究，組織好教師按照學校要求進行集體備課的研究工作。
2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。
4、努力提高英語教學質量，爭取期中期末成績突破去年，取得更加優異的戰果。
三、具體工作
1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教育教學論文。多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發給其他組員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的`課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個模塊后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
雖然我們初二備課組成員年齡偏大，但我們每位成員干勁十足，將一如既往，團結協作，以生為本，為實驗而戰，爭取期末取得優異的成績，圓滿地達成本學期的目標。
備課組工作計劃6
一、指導思想和要求
貫徹學校有關教育教學計劃，在教科室和數學組的直接領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生獲得所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。
二、主要工作
1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念
加強教師學習生態和諧教育教學的理論學習。以學習新理念為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的生態教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們新的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的.合作交流意識。
2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期要以“生態健康課堂教學”為主要思想來改變學生的學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。建立平等民主的師生關系，營造健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，樹立學好數學的信心。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量
例題的選擇，習題的配備與要求，都要根據學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點、難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。
5、結合學分制的計劃，做好后進生數學提高的工作
按照學校的精神，面向全體學生。數學就不能拖后腿，爭取能做出特別的貢獻。各課任老師要關心數學后進生轉化工作，確保數學達到或接近其它科目的成績。
三、一些固定工作安排
（1）練習要反映當前教學中學生易錯的知識點及重要知識點，題型。而且接到任務的老師要保質保量，提前準備，不得馬虎了事。
�。�2）集體備課無特殊情況，不準遲到，早退，缺席，每位老師積極準備發言，達到評議探討的群眾化，力求發揮集體智慧。
�。�3）練習安排，作業布置、備課組統一行動，不能自作主張。
�。�4）公開課評議納入集體備課，要坦誠富于建設性意見，具體到：優點，不足，教訓。
�。�5）練習的難度，廣度提交集體備課審議，達成一致后方可送印，因此務必要有提前量，即本周的練習必須在前一周完成（即提前一周）。
（6）期中考試平行班統一出卷。
（7）老帶新，結對子工作要認真，積極互評到位，聽過以后要及時寫上評課意見，以便交流，要扎實地把互幫互學工作抓到實處。
�。�8）工作時間盡量避免大聲喧嘩，閑談和一些不該有的娛樂活動，保持一個良好的工作環境。
�。�9）嚴格認真執行備課組的計劃，如有建議，在集體備課當中核議后進行，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團結。
備課組工作計劃7
一、指導思想和要求
1、年級總體狀況分析：高二文理分班是本學期的一大特點，所以保持各班均衡發展是本學期的指導思想。與一部數學相差甚遠，提高數學成績是本學期的迫切任務。
2、指導思想：堅持以“學生發展為本，基于學生發展，關注學生發展，為了學生的發展”為教育課程改革的核心理念。在教學中，要突出培養學生的創新和實踐能力，收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力，以及交流協作的能力，發展學生對自然和社會的責任感，另外還要求讓每個學生擁有健康的身心、優良的品質和終身學習的愿望與能力、科學和人文素養，養成健康的審美情趣和生活方式。從而實現全體學生的發展，以及學生個體的全面發展。
貫徹學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課。備課組教師要加強業務學習提高業務水平；加強教學研究活動，發揚“團體作戰”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態度堅持集體備課。認真落實不流于形式，貫徹數學組的工作計劃、
二、教材特點：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數學（A版）》，選修2—2和選修2—3，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，發展，創新之間的.關系，體現基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：
1、“親和力”：以生動活潑的呈現方式，激發興趣和美感，引發學習激情。
2、“問題性”：以恰時恰點的問題引導數學活動，培養問題意識，孕育創新精神。
3、“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯系與啟發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。
4、“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，發展應用意識。
三、教法分析：
選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生“看個究竟”的沖動，以達到培養其興趣的目的。
通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。
貫徹落實學校課堂教學模式，徹底改變穿新鞋走老路的教學方式，課堂上不僅讓學生獲得一種知識，還要讓學生擁有一種能力、一種精神、一種習慣、一種態度、以及對知識、真理的不懈追求。
四、學情分析：
1、基本情況：年級共12個班，8個理科班、4個文科班。
2、合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務：
本學期授課時間約為17周，約85課時，本學期的教學任務第一學段：選修2—2約36課時；第二學段：選修2－3約36課時；備課組要不折不扣地按所訂的教學進度嚴格統一實施。
3、高二年級第一學期末數學考的不理想，整體反映出重點班學生學習的積極性較高，學習習慣較好；普通班學生學習的自覺性差，自我控制能力弱，另外一部分學生，學習自信心嚴重不足，時提醒學生，培養其自覺性，提高自信心。最大的問題是計算差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
五、教學措施：
積極做好集體備課工作，達到內容統一、進度統一、目標統一、例題統一、習題統一、資料統一，處理好課本與資料的關系，用好用巧；上好每一節課，及時對學生的思想進行觀察與指導，避免課堂教學“一言堂”現象，要注重課堂教學的精講多練，注重對學生思維能力的培養；課后進行有效的輔導，抓好周練，要求周練圍繞上一周所授內容命題，題量適中，難易適當，針對性強，注重基礎知識與方法的反饋訓練，進行有效的課堂反思；培養學生自學能力，主要是對解題方法的點撥，解題思路的引導，讓學生自己學會抓住題目已知條件的關鍵點，尋找解題的突破口；培養尖子生，復習過程中要選準苗子，培養他們良好的學習品質和學習習慣，培養他們較強的自學能力和應試能力，以及穩定的心理素質和良好的心態。對尖子生每次考試的試卷作好分析與針對性講評。
1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生思考。
3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內在聯系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、加強反思性教學：例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
6、轉變學生的學習方式：教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話“中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，養成良好的學習習慣和學習方法。
六、一些固定工作安排
1、按學校要求周一次星期五上午1、2為集備時間，每次集備都有一個主題，都有一個中心發言人，都有文字記錄；
2、每周二上午第三節為固定的研究課時間，除研究課外，最少再聽其他老師一節課；
3、每周測驗一次，全批全改，對照成績，查找不足，及時調整教學；
4、積極撰寫教育教學實踐心得。
總之，備課組教師應團結一心，相互協作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，為使提高高二學生的數學成績而努力奮斗、
備課組工作計劃8
指導思想：
在學校教研室和高中教導處的正確領導下，進一步加大教法、教研力度，積極轉變教育觀念，培養教師新課程的意識，體現課改的要求，充分發揮組內教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質，使之盡快適應現代化建設對教師隊伍的要求。為了響應學校關于提高教學質量、加強教師隊伍建設的要求，發動組內成員，制作多媒體教學軟件。
我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學經驗，還是教學水平都有待提高。為了提高教學質量，我組教師決心做好以下幾個方面工作：
一、做好思想工作，堅定學生學好地理的信心，由于地理學科記憶性強，加之中學階段的'學生理解能力有限，在學生頭腦中的印象已所剩無己，面對初中的四本書，產生了畏懼情緒，為此，我們全組教師在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對地理學科有深刻認識，探索學習地理的規律和方法，做一名主動的求知者，這樣使學生充滿學好地理的信心。
二、講求質量，提高能力，從教學入手
傳授知識從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應注意培養學生能力，以適應明年高考的需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學工作：
(1)備好課：
備好課，是上好課的基礎和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導，以考試說明為指針，以教材為基礎，以大學教材為擴展，結合幾年高考試題進行備課。
(2)課后輔導：
課后輔導是發現問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內主動輔導學生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導中，非常注重培養學生學習方法。
(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反復練習，做到溫故而知新。
備課組工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞一切為了學生的發展的辦學理念，以更新觀念為條件，以育人為歸宿，以進步師資整體素質為核心，以進步課堂教學效力為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以進步數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以題目為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真弄好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效展開教研活動，增進教師、學生共同發展。努力進步數學教學質量。
二、主要工作思路：
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相干理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力尋求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要動身，從教材內容的特點動身，落實學生必須把握的知識和技能，以曬課為載體，努力鑄造課改精品課，重視進步課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅祵W教學的`五個常規工作
1、備課。教師備課遵守集體研討～個性備課～教后反思的模式。在備課前，備課組內教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內教師正確掌控教材，采取適當教法，融會集體聰明；然后每位教師結合本身實際，結合班級學生實際，進行獨立的備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教教學反思。
2、上課。各數學教師在課前應熟習集體備課教案，上課中重視動態天生，及時調劑教學策略，努力進步課堂教學效力。嚴格執行課堂常規。
3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，提倡使用鼓勵性評語，激起學生學習的自信心。作業批改中特別要加強對學生訂正后的反饋，且重視批改的格式，同時對學生夸大作業書寫的格式。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導情勢要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續做好輔優補差工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面進步學科教學質量。
5、考試。高年級做到講完一單元內容后同年級同一考試，同一批改，同一講評。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。
�。ǘ┱J真展開數學教研活動，進一步發揮教研組功能
堅持我校教研的一向要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環節。本學期教研組將展開多種情勢的公然教學活動。
四、各月工作安排
x月：
1、討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。
x月：
1、學習與當前教學內容相干的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作
3、做好曬課活動。
x月：
1、繼續學習與當前教學內容相干的文章。
2、教師備課、聽課記錄、作業批改等常規檢查。
x月：
1、溫習迎考。
2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
備課組工作計劃10
為了使高一的學生能夠更快的融入到高中的課程中來，特意為接下來的教學工作作出如下的計劃。
一、指導思想
學語文就是為了用語文，用語文指導學生的生活、規劃學生的人生，語文教育工作者應立足于運用語文的高度搞好語文教育教學工作，那些無用的僵死知識不要講，有用的死知識要講活，本身帶趣味味性的有用知識要追求“風乍起吹皺一池春水”的更高境界，課堂上要著力構建師生的和諧關系，教師們要力戒一臉死相，師生關系和諧了，課堂自然高效了，要反對形式主義，那種看似熱鬧，實則是花架子的課堂不能出此刻我們備課組。全組成員盡心竭力，大面積提高語文教育教學質量。
二、主要措施
1、研究讀寫結合的途徑。教師們利用閱覽室這個平臺，促進學生讀寫結合，養成寫微作文的好習慣。進行優秀微作文評選。
2、十分重視學生大作文寫作。對異常優秀的大作文，推薦到相關報刊發表。編寫讀寫周報，周報嚴格按照“閱讀經典（孔xx的`作品）”“活力飛揚（中外當代詩歌）”“域外世界（外國哲思散文）”“時文選讀（人民日報等主流媒體上發表的佳作）”、佳作展播（學生考試作文）等欄目修改。
3、大力開展微課題研究，以孫xx為主開展高效課堂具體措施研究；以石xx為主開展應對自主招生的策略研究。微課題申報到備課組，備課組推薦到學校，力爭年末獲獎。
4、開展原創試題研究。不原創不出卷，出卷必原創。
5、作業批改體現針對性，現代文單元學生互批互改，文言文單元全批全改，微作文面批面改，大作文部分同學面批面改。
6、開展同課異構，鼓勵教師曬課、參與微課大賽，推出一批精品課程。
7、團體備課常態化，加大重點課例研究力度，有中心發言人，人人發言，集思廣益，構建科學的備教改輔考的體系�？荚囋嚲戆凑招抡n標卷體系命制，加大主觀題分量，13題融入拼音、字形，文言翻譯共四句，課外兩句、課內兩句，文言實詞與課本緊密結合。
8、加大優秀教案、優秀聽課本、優秀作業的推廣力度，原創的電子教案經審定為原創，能夠打印粘貼在備課本上，教案應體現聽說讀寫四種本事的培養，應注重課程資料的拓展與開發，應有明確的知識點和思維點，聽課本應有聽課提議，優秀作業本應有修改痕跡。
9、反對教者獨霸講臺，致力于打造高效課堂，大張旗鼓地宣傳考試成績優秀的教者，大聲喊出“成績差決不是素質教育，成績好并不就是應試教育”的口號，構成備課組力爭上游的局面。
備課組工作計劃11
一、指導思想
以學生發展為根本，以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節課。
二、工作要點
�。ㄒ唬﹤湔n安排（主備教師及課文）
1、要求
本著互助協作、資源共享的精神，備課組團體備課。但各有分工：一人主備，主備人供給教案、課件及相關資料（或資源）；備課組團體討論。在共性化備課的基礎上，努力發揮個性化的教學特長。
活動時間：每周一午時第一節課（如果時間不夠，順延到第二節）
2、分工
x教師：《沁園春—長沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節的》（主備周次：2、6、10、14、18）
x教師：《跨越百年的美麗》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》（另：《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會蔣干中計》）（主備周次：3、7、11、15、19）
x教師：《邊城》、《詩經？蒹葭》、《林教頭風雪山神廟》、《詩二首》、《中國新詩的審美范式與民族心理》（主備周次：4、8、12、16、20）
x教師：《生命本來沒有名字》、《最終的長春藤葉》、《雪落在中國的土地上》、《香菱學詩》、《一碗陽春面》、《我國古代小說的發展及其規律》（主備周次：5、9、13、17、21）
（二）每日或每周必做
宗旨：增長學識、提升素養、培養習慣，為人生打基礎。
1、每日一詩，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析。（必做依據：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養③訓練書寫）
2、每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有必須品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報。（必做依據：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學識）
3、每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）；或將全班分成每4人1小組，進行口頭作文（由各小組選題、備講、做課件、展示……）。學生與教師當堂評議。（必做依據：①讓每位學生都能參與進來，展示自我②培養邏輯思維和語言表達本事③增強互助合作意識。）
4、每周薦文。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文，并說說推薦的理由。（必做依據：豐富知識，增加閱讀量，增強閱讀興趣，提升賞析本事）。
以上諸項，教師可根據具體情景，酌情予以調整或增刪。
�。ㄈ┳鳂I設計
1、課內作業。每課作業由該篇課文的主備教師提出，經討論后確定。
2、拓展訓練（含每周一練或單元訓練）。主備教師分工如下：
現代文部分：x教師主備1、4、7、10、13、16、19周
詩詞部分：x教師或x教師主備2、5、8、11、14、17、20周
文言文部分：x教師主備3、6、9、12、15、18、21周
各主備教師負責各部分的選題、出題和試卷的分發。
3、月考
經備課組統一商量，精心擬題；每次月考由一位教師主要負責出題、交付文印、密封、分發及試卷的分析評價。
第1次月考：x教師主備
第2次月考：x教師主備
第3次月考：x教師或x教師主備
第4次月考：x教師主備
4、期中考試前各位教師出一份有必須質量的高考試卷。
5、作文
�。�1）以“十六歲，我想說……”為題，寫一篇600—800字的文章。
（2）學習寫作知識短文《調動你的積累》，作文選題見課本P144—145。三題任選一題。
�。�3）將《最終的長春藤葉》改變成課本�。ㄗ跃幾匝荩�；或寫一篇有關“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。
�。�4）嘗試寫一首新詩，或寫一篇詩歌欣賞的文章。
（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本P151—152。任選一題。
�。�6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。
（7）就一段時間以來出現的一股所謂“戲說名著”的'熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。
作文訓練應有必須的序列，本學期的序列是“調動積累”和“寫出獨特感受”。當然，各位教師也可根據自我的具體情景，對上述序列作出適當的調整和增刪。
三、公開課安排
本學期每位教師至少開設一堂公開課。安排如下（暫定。如有調整，以當時為準）：
x教師：區級《邊城》（9月21日）第4周周4（午時）第6節課
x教師：校級《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周周5（上午）第2節課
x教師：待定
x教師：待定
本組每位教師的每一節課，都對外開放；組內教師互相聽課，也歡迎其他組教師前來聽課，并提出寶貴意見。每位教師每學期聽課不少于10節。
以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協作、和諧奮進的團體。
備課組工作計劃12
一、指導思想
本學期我們四年級數學組以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，緊緊圍繞學校工作計劃、和數學教研組計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，求真務實地開展集體備課活動研究，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，促進整個年級的數學教學質量的提高。
二、工作內容
1、搞好備課組的建設工作，加強對平時教學工作的交流、研討，充分發揮備課組成員的潛能，提高組內數學教師的教學效率，切實提高學生的學習興趣、思維能力、學習成績。
2、加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于課程改革之中、認真領會第七冊教學參考書的精神，充分運用到教學課堂中。
3、用效率和活動提升教學質量，保證教學成績在虎門鎮處于地位。
4、重視培優補差工作，充分發揮優生的特長，繼續抓好優生輔導工作，激發中、后進生的學習興趣與積極性，落實輔差工作，提升學習成績。
5、組織好市鎮統發試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學效果的重要手段，調動學生積極性，做好相應的鼓勵措施，考后要有詳細的學情分析和相應的教學策略。
6、配合學部組織參加的數學學科方面的競賽和活動。
三、工作要點和相關措施
1、結合課程改革，以理念、實踐與反思為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。
2、及時落實常規教學工作，認真做好備課、上課、反思、作業批改的'常規檢查。做好考后的質量分析工作、及時進行考后針對性的訓練，發現問題，解決問題。
3、抓好第二課堂和數獨、口算技能的培訓與驗收工作，提高學生的數學品質
3、及時了解教學的最新信息，上網瀏覽相關的教育論壇。認真分析教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，充分讓學生在理解中、思維的內化和實踐操作中學習數學。
4、進一步加強備課組建設。要發揚求實精神、協作精神，認真落實，加強教學常規工作的要求。堅持集體備課，爭取每次交流都有新的收獲，并實施到教學中去。備課會要從教學實踐中來，各司其職，以主人翁的態度去對待工作。（附部分工作分工如下）
FTP備課組文件夾：1計劃。2課件。3練習。4試卷。
5、認真開展培優補差活動，加強對優生的培養，提高后進生的學習的自信心，激發其學習數學的興趣，做到輔導內容與教學基本同步，內容要切合學生實際情況。做到教的有底，成績穩步提升。
備課組工作計劃13
一、指導思想
備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的.研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。
二、主要措施
(一)制訂計劃。學年初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題，提前三天通知。組內成員明確分工、內容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發言稿及教學設計思路，以備集體議課時發言。
(二)磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并說課。參加集體備課的老師評課，指出說課中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改�？筛鶕景嗟膶W情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據教師本人和班級的實際，隨時調整教學設計，以求最佳效果。
(三)反思提煉。在教學結束后，備課組教師根據交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。
三、集體備課時間、地點集體備課時間：附下表中集體備課地點：一樓實驗室
備課組工作計劃14
本學期我們政治教研組工作在深化新課程改革精神指引下，響應校領導的號召，將繼續深化課堂教學為中心的教育改革，全面提高素質教育水平，激發學生的創新精神和終身學習的愿望，引導學生關注人生，熱愛自然，培養學生的社會責任感，陶冶學生情操，培養學生的學習能力和實踐能力，大面積提高學科教學質量，為我校教育教學作出貢獻。
一、加強理論學習，更新教學觀念。
政治教學的目標是培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發展為中軸。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的'更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。
組織全組教師，利用課余時間，認真學習黨的重要會議精神、課程改革理論，學習董事長講話精神，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結，充分發揮政治學科的多元功能。
2. 號召教師在熟練本專業的基礎上，廣納博覽，成為一專多能的新型教師。
3. 組織全組教師積極互相聽課學習，在實踐中不斷提高自己，動員教師參加學校學習舉辦的各類教師基本功大賽，促進教師個人特別是青年教師的快速成長，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協作觀。
4.鼓勵支持本組教師申報教研課題，參加積極撰寫論文，努力提高理論水平。
二、落實常規，優化課堂，提高效益。
1、號召備課組成員認真學習新的課程標準，學科教學指導意見，鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性。
2、認真做好備教批輔改工作，努力學習信息化技術，逐步提高教師應用信息化技術備課、上課的水平。
3、 加強集體備課，發揮群體優勢。各成員要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。
4、.以課堂教學為中心，營造生動、有趣、高效的課堂氛圍。加強教師間的相互學習，按照學校要求，規范教師聽課行為，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。
5、加強校本教研，提高本組教師實施素質教育的水平和能力，讓教研組建設成為學習型組織。
6、期中、期末考試試卷命題要以能力立意為主，注意命題的科學性。畢業班教師要研讀歷年高考試卷及其答案、評分標準，不斷提高試卷命題的質量。
三、認真抓好畢業班教學工作。
相關教師要深入研究今年中考高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢，聯系高考試題和考試說明的內容，探討今年中考、高考復習思路，使畢業班的教學、復習具有針對性。
2. 備課組要發揮學科教學研究的權威作用，會同政治教師一起研究，并要經常性地深入課堂，發現問題及時指正，爭取明年高考取得更好成績。
3.、畢業班教師及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性的針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，備課組內共同討論、共同分析，為畢業班教學獻計獻策。
四、本學期教研主要工作安排
第六周：參加市x年高考試卷分析會
第七周：高二 x老師政治公開課
第八周：x老師參加學校青年教師基本功大賽
第十周：x老師高二年級政治公開課
第十二周：x老師高一年級政治公開課
備課組工作計劃15
一、指導思想：
在學校、年級組的統一領導下，認真、保質執行學校的各項工作。充分發揮團體備課的優勢，新老互補，不斷提高備課組成員的教學水平和本事，創立和諧發展、進取專研的備課組。
二、工作思路：
1.組織好團體備課，充分發揮團體的智慧。
2.新老掛鉤，使年輕人快速的成長起來。
3.刻苦專研：研教材、研題目、研考綱、研教法。
三、工作資料：
把團體備課落實到實處，每節課都要有主備教師的精心準備，都有其他成員的認真參與，提出各自的觀點，使每節課的資料都做到精益求精。團體研究確定教學進度、各章節課時數；團體研究每節課、每個實驗、每次作業、每次測驗。團體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的團體備課學習活動
每周三上午定時的團體備課學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領會新課改的理論核心，學�！靶禄A教育”的有關理論和方法，指導具體的教學工作。
1.制定一個學期詳細的資料分工，不打無準備之仗，使每個成員都有充足的時間準備各自的資料。
2.重視基礎的落實：方程式、離子方程式、電離方程式、元素符號、漢字、原子結構示意圖、離子結構示意圖等化學用語必須做到每位同學都過關。
3.增大教學難度，站的高望的遠。根據幾年高考題目“易進難出”的實際情景，加大日常教學資料的難度（普通班根據實際情景制定），使同學思路開闊、見多識廣。
4.組織好命卷工作，月考、期中考必須做到一人命題一人查，資料及難度適合該階段的實際教學情景，不出現怪題、錯題。
5.組織好日常練習的編寫工作，資料難度適合本年段的實際情景，爭取做到習題不出現錯題及濫題重復的現象，必須做到習題發前必做、收后必改，實現精講精練。
6.組織好競賽的.選拔培養工作，爭取競賽取得好成績，短期目標放在與縉云中學的比較上。
7.新老掛鉤，年輕人上課之前必須先聽課，精心備課，認真書寫詳案，批改作業認真及時，對部分同學爭取做到面批面評。
8.認真開展實驗的教學工作，充分體現化學學科的特點。
9.經常組織組員交流思想，增進情感，邀請校領導及其他化學備課組的專家參與，提出各種寶貴意見和提議。
四、授課要求
1、新課程理念下的新授課應重視新知識的引入
2、新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。
3、新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。
4、新課程理念下的新授課應重視培養學生應用化學的意識和本事。
5、新課程理念下的新授課應重視培養學生動手本事和實踐創造精神。
五、作業布置與批改
作業是使學生掌握所學知識、培養各種本事的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應注意以下幾點：
�。�1）適量性（2）層次性（3）針對性（4）實踐性（5）探索性
六、課外輔導
課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。形式能夠有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關考試，認真對待。
相信在學校領導的英明領導下、在其他備課組專家的指導下、在七位組員的配合下，高一化學備課組在教學方面能取得豐碩的果實、在組內建設方面和諧向上、在發展方面精益求精。
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