關于小學教師工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于小學教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于小學教師工作計劃1
本學期為了使我個人教學質量有所提高，個人身體素質有所提升，成為一名具備一定職業道德的體育教師，特制定本學期工作計劃：
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》，培養全面發展的學生。加強出操、集隊、上課紀律，做好田徑隊、乒乓球隊的選材與訓練工作，切實提高運動員體能、運動技能、競賽能力和心理素質；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、具體措施
1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的`發展，本學期積極開展教學基本功操練。從上課的儀表服（鄉鎮勞保所工作計劃）裝、備課教案、課前的準備開始。
5、根據學生的興趣愛好，開展好每月一項活動，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。
6、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。通過本學期的集訓，希望能培養學生吃苦耐勞的精神，使運動員養成良好的鍛煉習慣，推動學校體育的發展，促進學生運動技能的提高，有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，增強學生集體榮譽感。
7、積極準備“六一”校內運動會，“六一”是兒童的節日，為了能使學生過上一個快樂、有意義的一天，我要精心準備運動會項目，讓學生們都有機會參加到其中，并能體驗到體育帶來的樂趣，過一個快樂充實的一天。
8、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，制造符合學生實際的教具，開發創編適合學生的游戲，從而激發學生的興趣和愿意參加體育活動的愿望，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。
相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質全面發展。
當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態度，要對每位學生負責，讓每一個學生都能夠健康成長！
關于小學教師工作計劃2
一、指導思想
樂安實驗學校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現優化整合。另一方面，為進一步發揮我園省級示范幼兒園、“十佳“幼兒園輻射作用，以開放的姿態面向鄉鎮，真正走進和融入鄉鎮，為幼兒園創造更廣闊的發展空間。加強城鄉學前教育的交流，促進城鄉學前教育的均衡發展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結為城鄉幫扶拉手園，我們力求把學前教育的新理念帶到鄉村幼兒園，促進鄉村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農村資源作為城區幼兒園的活動基地，使幼兒了解鄉村幼兒的學習和生活環境，使城鄉幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發展。在縣教育、教研相關部門的領導下，務求“手拉手“活動取得實效，由此特制定本年度“手拉手“助教促學計劃。
二、工作目標
1、在活動中不斷提升現代化管理理念，實行以人為本的科學管理，走向以人為中心的管理途徑，實現科學化、規范化、制度化、人本化相結合的管理體制。
2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優秀教師、幼兒園名師、教學能手、學科帶頭人等教研獎勵活動，充分調動城鄉教師的工作積極性和主動性。結合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業務考核。
3、制定教師培訓與服務掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核；家長反饋考核；細節考核；教育反思、教育筆記等考核。
4、相互參加園內的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發展。
三、成立“手拉手“活動領導小組
組長：李少梅，耿慶軍。
成員：各園園長及業務園長、教研組長、骨干教師。
四、活動形式
1、踏踏實實，做好常規工作
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求鄉鎮幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，并依照一定規范，有序運轉推進。學年末幼兒園之間派老師進行保教常規操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結經驗，分析幼兒園保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。
2、送教下鄉，促進健康發展
我園園長、教師定期到結對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。
特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以“運動、健康、快樂“為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發了幼兒“我要做““我愿做““我樂做“的內在驅動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運動的快樂體驗。活動中每一位幼兒都是快樂的，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間。
3、引教進城，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規實習。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4、崗位互換，體驗不同環境
結對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學習、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業務素質。
5、資源共享，豐富開闊視野
充分運用網絡優勢，將優秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享；通過“博客論壇“進行“問題對話“，促進雙方教師便捷交流。
6、專業大賽，磨練教師自信
幼兒園之間搞一次“夏之潮“專業大賽，對專業好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。
7、家園活動，家長滿意信任
通過園際間的學習，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經濟效益。
【小學教師工作計劃】相關文章：
小學教師工作計劃11-01
小學教師工作計劃12-18
小學教師工作計劃12-12
小學教師工作計劃11-30
小學教師工作計劃10-30
小學教師工作計劃08-23
2018小學教師工作計劃12-13
小學教師研修工作計劃10-28
小學教師工作計劃范文12-09
小學教師學期工作計劃12-09