- 相關推薦
教師發展工作計劃優秀
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編整理的教師發展工作計劃優秀,歡迎閱讀與收藏。
教師發展工作計劃優秀1
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。
二、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。
三、教學方面
關注課堂教學,把日常的每一節課都當作公開課來上,并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的.基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,按時完成領導交待的工作。
六、學期目標
通過本學期教學,使學生形成一定的化學素質,能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,形成扎實的化學基本功,為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
在公司工作了已經有三個年頭了,雖然我還是一個公司最普通的文員,但是我已經完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲,在接下來的一年中,我會做的更加的出色!
新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年。在這里工作已過3個年頭了,在此,我訂立了__年度工作計劃,以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
1)發揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務雜、任務重的工作性質,不怕吃苦,主動找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應各種環境,在繁重的工作中磨練意志,增長才干。
2)發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習,勇于實踐,博覽群書,在向書本學習的同時注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營養”;同時,講究學習方法,端正學習態度,提高學習效率,努力培養自己具有扎實的工作基礎、辯證的思維方法、正確的思想觀點。力求把工作做得更好,樹立本部門良好形象。
3)當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好,增強責任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領導的壓力。完成自已份內工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作。和同事互幫互助,共同維持和諧的工作環境。
4)熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革,訂立了新的規定,特別在公司目前正在進行的7s推行工作中,作為公司一名老職員,必須以身作責,在遵守公司規定的同時全力配合。
教師發展工作計劃優秀2
這幾天學習了《爭做人民滿意的教師》,頗有感想。聯系實際,想到自身與之有很大差距。因此為了使自我的專業道德、專業知識、專業技能、專業素養等實現自主化、有序化發展,使自我對所從事的職業始終充滿激情,結合本人實際,特制定此規劃:
一、發展目標
。ㄒ唬┞殬I專業發展目標:
1、專業道德
加強政治學習,提高自我的思想政治素質和職業道德素質,做到依法執教,為人師表;堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,做到愛崗敬業;用心愛護學生,尊敬家長,用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴;樹立“終身”學習的思想,提高教育、教學和科研水平,嚴謹治學;與同事團結協作,關心群眾,維護學校榮譽。
2、德育工作
、排c時俱進,嚴格規范班級學生的行為,并與學校德育處密切配合,透過多種形式加強養成教育,促進學生全面發展。
、朴眯撵`與學生溝通,用情感與學生交流,透過給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
3、學科教學
、盘岣哒n堂教學潛力,認真備課,認真反思,認真鉆研,力求讓學生學得主動,學得簡單,學得愉快。
⑵深化課改,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養,加強學生應用所學知識解決問題潛力的培養,提高課堂教學的有效性。
⑶更新教育觀念,不斷學習與反思,積累個案,歸納資料,同時不斷拓寬自我的知識視野,增加自身的知識含量。
4、教育科研
、欧e認真學習新時代專業教學理論知識,并能運用在自我的教學中,及時進行反思及重建。
、萍皶r積累個案,收集資料,撰寫教育教學敘事,教學案例或論文。⑶用心投入教育科研,探索規律,參與科研課題的研究和實施,并取得必須的成果。
5、學習自修
樹立終身學習的觀念,堅持多看書,看好書,如定期閱讀教育教學刊物,經常從網上瀏覽有關教育教學的文章等,并做好讀書筆記,寫好學習心得,在書中汲取營養,用教育理論武裝自我。
。ǘ┪磥砣攴蛛A段目標
第一階段:向骨干教師奮斗
1、加強自身的道德修養,愛崗敬業,廉潔從教,用心要求進步,工作中與同事團結一心,互幫互助。
2、準確定位個人人生目標,明確工作目標,樹立敢為人先,爭做標兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學水平,在實踐中探索新的教育教學方法,課堂嘗試創新,增強課堂活力,提高課堂教學的有效性,用心創造條件承擔校內公開課、示范課、觀摩課教學。
4、及時積累個案,歸納資料,撰寫優秀論文或案例發表或交流。
第二階段:成長為骨干教師
1、不斷加強師德修養,努力培養自我的愛心、耐心、細心,提高教育管理水平,使家長滿意率達90?以上。
2、不斷錘煉自我的專業水平和業務潛力,在教學上構成自我的教學風格,努力創造條件承擔縣級公開課或示范課,力爭獲得縣級“優秀教師”稱號。
3、創造條件,向骨干教師奮斗,爭做學科帶頭人。
第三階段:向學科帶頭人奮斗
1、模范遵守教師職業道德規范,認真履行工作職責,服從分工。
2、教育教學基本功扎實,技能嫻熟,能熟練掌握現代信息技術。
3、用心參加高效課堂學習與實踐,在課堂教學中充分體現讓學生自主學習,合作探究的現代教學方法,引導學生主動地、富有個性地學習;關注個體差異,滿足不一樣學生的學習需要,創設能引導學生主動參與的教育情境,激發學生的學習用心性,注重培養學生的創新精神和實踐潛力。
4、用心參加課堂教學評價與競賽活動,;所任教學科的教學質量突出。
5、歸納整理并初步構成自我的學科教學方法體系;參與課題研究工作 ,圍繞科研課題認真地進行研究。
二、專業發展途徑與實施措施
。ㄒ唬⿲I發展途徑
1、學習:教師的專業成長離不開學習,教師務必使學習成為一種內需,樹立終身學習觀念。
2、行動:教師的專業成長歸根結底要靠實踐去探索總結,在教學實踐中努力構成自我的教學風格,走出一條屬于自我的教改之路。
3、反思:反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。堅持反思能夠總結實踐,升華經驗;能夠發現不足,渴求新知;能夠擺脫“匠氣”,增長悟性,使我們的教學愈教愈新。
。ǘ⿲嵤┐胧
1、善于學習,做終身學習的示范者。
學習是教師專業成長的前提和基礎,學習除了參加學校和“國培計劃”培訓、參加研討觀摩活動等途徑和方法以外,最主要的是自我的主動學習。我計劃從以下幾方面做:
、艔臅局袑W習。養成良好的閱讀習慣,擴大閱讀的范圍,構成科學合理的讀書方法。透過閱讀教材,閱讀參考書,閱讀專業報刊雜志,閱讀優秀的論文著作,學習各種文獻,學習先進的教育教學思想觀點;透過圈圈點點劃劃、做批注、寫感受等形式理解資料,并及時地運用到課堂教學之中,及時發現問題,思考問題,構成課題;在追求量的同時發生質的變化,不斷豐富、提高自我的文化底蘊和教育教學理論水平。
、葡蛎麕煂W習。透過讀名師的文章,觀看課堂實錄等方式學習,從點滴的教學方法到嚴謹的課堂結構,乃至獨到的教學風格,然后再轉益多師,水到渠成,從而構成自我的教學風格。
、菑木W絡中學習。在網上能夠搜集需要的資料,同時利用網絡與遠隔千里的同行構成即時互動式的交流,使我們在自我的.工作圈內無法解決的問題得以順利解決,學到更多。
2、勇于實踐,在實踐中提升技能。
⑴在每一節課中實踐:做好上課前后的“三多”:在備課時,爭取“多想”(想學生會出現的問題,即新課標中提出的預設);在上課時,爭取“多問”(教師的語言簡短精練,給學生多一些說話、交流的機會);在課后,爭取“多悟”(關注課堂上出現的“意外事件”,分析其原因)。
、圃诠_課中實踐:公開課是教師專業成長的最好途徑,我就應用心爭取擔任公開課教學的機會,透過公開課的磨練,使課堂教學技能得到提升。
、窃诘掠ぷ髦袑嵺`:在教育教學活動中,以行為養成教育為突破口,以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,培養學生對學習的職責感和自學、自理、自控的潛力,同時提高班務管理潛力。
3、注重自我反思,提高個人道德修養。
遵循“反思—學習。調整—反思”的規律,客觀地看待自我,正確地對待別人,理性地化解矛盾,提高個人修養。
、旁诤献鹘涣髦蟹此肌S眯膮⑴c到教研組聽、評、議研討活動中,使自我在與同事的合作交流中不斷自省,感悟,升華。
、圃诮逃虒W中反思。養成“愛反思”、“多交流”、“勤動筆”的習慣,并善于挖掘其中蘊藏的教育契機,寫成教育案例、教育隨筆等,用心向報刊雜志投稿。
、窃趲熒又蟹此肌=逃虒W中做好學生學習的合作者、引導者和參與者,營造良好的氛圍,激發學生參與課堂,傾聽推薦,并及時反思改善。
教育是一個充滿智慧和活力的過程,也就意味著教師的專業成長需要付出艱辛的努力。以上規劃只是一個開始,我相信我將不斷理解新知識、新理念,加強自身素質修養,努力提高自我的專業水平,到達自我的成長目標!
教師發展工作計劃優秀3
時光飛逝,回道歲月,自己的教師生涯已有7年了。7這個數字,七年這個時間概念,對一名教育工作者而方,說他老嗎?是絕對不老,說他年輕嗎?那也是絕對不“輕”,必競都七年了,我想不管是“老”是“輕”,關鍵是自己在努力地成長、成熟了嗎?但不敢說自己已經成熟,但能肯定自己一直在努力,也希望自己在努力中成長、成熟,F今很榮幸能成為柳江縣小學數學課改中心組中的一員,也希望自己在這新的集體中成長,為了能在這集體中成長更快。我的個人發展規劃如下:
1、研讀教材。教材是教師上好課,備好課的工具。只有教師對教材反復地閱讀、思考,那才能鉆得深透,這樣學生才學得深。我個覺得在這方面鉆得不夠深,以至于處理教材不夠靈活,但希望自己能多讀多思,循序漸進。
2、堅持每堂課后反思,反思有記錄。有名句說:一個堅持寫十年教案的老師未必是優秀的,而一個堅持寫三年教學反思的老師肯定是優秀的。所以堅持每堂課后都養成寫教后記的習慣。
3、多讀有關教育教學的書籍。堅持每星期寫兩篇有針對性的文章之后寫讀后記,堅持每月讀一本相關教育教學的書籍,讀完之后寫隨筆。
4、多交流、多問。有個哲理:一人一個蘋果,兩人一交換思想,就變成一人兩個蘋果。所以在教學中多與同行交流,也可以通過博客與其他省市的老師交流意見、看法,對自己存在疑難的問題多問,虛心向前輩請教。
以上規劃是否真的.落實,我決心用一句話來鞭策自己:學習的痛苦是暫時的,未學的痛苦是終生的。所以我有決心在今后的工作中,發揚成績再接再厲,在各項工作中做出更大的貢獻。
【教師發展工作計劃優秀】相關文章:
教師發展工作計劃03-15
教師個人發展工作計劃10-17
教師個人職業發展規劃優秀03-22
教師個人專業發展工作計劃03-08
骨干教師個人發展工作計劃03-09
青年教師個人職業發展規劃優秀11-10
老師自身發展學習工作計劃08-09
教師發展中心學期工作計劃范文12-21
教師個人三年發展工作計劃08-03