學期工作計劃范文匯編6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學期工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學期工作計劃 篇1
時間如梭，不知不覺就又是新的一學期了。為了在新學期里管理好五年級x班，我根據當前班級的情況制定了一個計劃，這樣就方便在新學期里做好班主任工作了。以下是我新學期工作計劃：
一、德育工作
重視學生品德的培養，抓好班級的紀律，幫助這群學生建立良好的班干部制度。新學期，主要是執行好小學生的守則里規定的行為規范，從各方面去規范學生在校的一個行為。重視學生禮儀的學習，讓學生能夠懂得基本的禮儀常識，在日常生活中，懂得尊老愛幼，做個知禮懂禮之人。建立平等良好的師生關系，與學生成為朋友，幫助學生去自我管理，提高學生積極性。再就是做好班上每位學生的一個思想工作，對于那些思想不上進的學生進行正確的引導，提高學生們的認識。
二、抓好班級值日生的工作
正是處于小學生階段，就要重視他們的勞動能力。班級值日是培養學生勞動能力的好方法，本學期充分重視班級值日，讓學生們在日常的值日中懂得勞動的好處，明白勞動是很光榮的一件事，提高學生對勞動的意識，幫助學生正確認識勞動，并且教會他們尊重他人的勞動成果。對于班上學生不認真值日或者是逃值日的進行懲罰，讓他們知道每天的值日是必須要去完成的事情，更讓他們建立起集體的意識，重視團結的作用。
三、重視家長工作
本學期我的工作中還有一個重點是——家長工作，家長是學生和老師之間的一個橋梁，這項工作必須做好，這樣才能幫助學生去學習。本學期我會積極進行家訪，深入了解各個學生的家庭，對于家庭困難的施以援手，對不重視孩子學習的家長給予批評。同時新學期還會多召開家長會，讓家長到學校里來進行交流，不僅是老師與家長的交流，也是家長與家長的交流。把家長的工作給真正做好了，對我管理學生也會有很多幫助，而且還能幫助家長與學生之間建立親密的關系。
作為班主任，在新學期里我必定履行好自己的職責，做好班主任日常工作，做好老師的教育工作，幫助我班的學生建立健全心理，給學生提供舒適良好的環境，把我班的學生培養成一個優秀的人，讓他們未來成為國家之棟梁。
學期工作計劃 篇2
指導思想：
信息技術在迅速改變社會的同時，也給教育以更大的發展空間。在以鄧小平同志“教育要面向世界、面向現代化，面向未來”為指導，堅持以“教育科研為主導，，以現代化的教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，按照上級有關部門的工作要求，結合我們整體工作規劃和實際情況，信息技術教育工作小組認真擬定工作計劃，為進一步開展信息技術工作提供目標和依據。
工作目標及實施方法：
一、開足信息技術課程，加強提高學生信息能力和信息素養。
為的滿足的現代社會的發展需求，培養學生的學習能力和信息素養成為我們信息技術教育教學目標之重。依據我校的學生培養計劃，從小學3-6年級和中學1-3年級都開設信息技術課程，每周一節。確保學校開齊課程，開足課時，上好課。鑒于學校電腦數量少，應用時間長，使用頻率高的情況，信息技術教師要做好設備的及時維修維護工作。在教學中通過多種方法和激勵措施，繼續抓好學生對信息技術基礎知識的學習。組織學生參加信息技術學科質量檢測，以良好的狀態迎接鄂爾多斯市中、小學信息技術應用能力考試。且學生通過對信息技術的學習與應用，能夠達到解決生活學習中的實際問題的目標。
要求信息技術教師能學習教育教學理論，提高信息課的教學質量，提高業務水平，為提高學生的信息素養扎扎實實地工作。本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，并要求信息技術教師面向全校上一堂公開課；同時對于興趣小組的輔導、學校校本培訓、網站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。
二、加強電教設備的日常管理與維護，為學科整合的推進教師使用電教設備教學優化教學做出保證。
1、做好電教設備的“配、管、用”工作和維護維修工作
目前我校微機室、備課室、語音室及部分辦公室都配備運行良好的計算機，學校配有多媒體教室14間，2套XX年新入設備，其余均出現計算機老化運行速度較慢或投影儀設備需要及時維護的問題。因此本學期首要的任務是做作好管理及使用登記和維護維修工作。各媒體教室都由專人負責，認真執行有關電教設備編號規章制度，對設備進行定期檢測維護，出現問題及時維修，并做好維修記錄。做好電教設備財產的記錄和上報工作做到專款專用、有帳可查。為每個電教編號備案，方便查詢和管理。做好老師的電教設備借用登記，整理軟、硬件資源健全管理制度，使資源不損壞、不流失。提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教，提高教學效果，養成使用后填寫記錄的習慣。
2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。
加強專用室和專用設備管理。既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核。
3、積極整合教學資源，促進教師的學習和教學工作質量。
整理、整合教學，對各類資源分類分級管理，方便各科教學使用。通過優質課件評選和“一堂好課”等形式來促進教師應用信息技術優化課堂教學。使教師的教學能力多元化，教學資源豐富。
4、建設學校資源庫。
學校資源庫的建設工作十分重要。本學期將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細致化。
三、開展計算機特長教育，引導學生積極參加各種信息技術競賽活動。
根據市電教館的安排，繼續開展信息技術興趣小組活動，抓好學生電腦作品制作、學科競賽，尤其是漢字錄入競賽，在全校學生積極參與的基礎上，出精品，爭取在全旗、市取得好成績。
四、加強學習培訓，提高教師理論水平和業務素質。
1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。教師每月至少看一篇電教文章，寫下心得感受，學期末要求完成一篇高質量的電教論文，積極參加市區電教論文的評比活動；組織教師收看專家輔導講座和名師教學錄像，召開研討會，舉辦心得交流會，探索信息技術在教育教學實際中的優勢，逐步形成新的理念。
2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件制作輔導，開發自制課件，充實學校校本資源庫。鼓勵教師參加市區課件制作評比，提高運用現代技術教育的能力。
五、提高服務意識，促進各科教師利用信息技術優化課堂教學
采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果，將電教室的教學光盤明細和遠程教學資源分類及明細制作發到電子備課室和每一個辦公室，提高這些教學材料的利用率。
六、定期組織都是進行信息技術教學的經驗與應用技巧交流與研討會。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務和社會實踐以及勞動與技術教育。該課程強調學生通過實踐，增強探索和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，了解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力，培養學生的社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創新精神。而這種教育功能的實現要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構的實施環境和發展性的學習評價。
二、活動目標
1、在情感態度方面：
重點培養學生關心他人、關心社會、關心生態環境、關心地球、關心可持續發展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務的態度，培養合作精神和自我發展意識;培養學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。
2、在能力方面：
要著重培養學生的研究能力、創新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。
3、在知識方面：
主要是通過學生探究學習，發現和獲得知識。即不再是以間接經驗為主，而是直接經驗為主。讓學生了解信息技術、社會生活、探究活動的'一些常識。
三、學生分析
高年級學生已具備了一定的實踐能力
，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。
四、具體措施
1、教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數。工作計劃
2、努力創設活動情境，引導學生在活動時有所創造，有所收獲。
3、利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。
4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會
五、綜合實踐活動的評價
綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式。在評價時應重過程輕結果，特別要關注學生參與的態度、解決問題的能力和創造性，關注學習的過程和方法。應采用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發現自我、欣賞別人的過程。同時強調評價的激勵性，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
根據學校對教研室工作的要求以及王校長提出的五年計劃要求，本著為教師服務的態度，教研室在本學期將以強化課堂教學改革為中心，以“四步教學法”的示范、推廣為重點，解決教學中實實在在存在的問題，扎扎實實幫助教師積極開展教研工作，全面提高教師的業務水平和上課能力，為我校再創輝煌做出應有的責任和貢獻。
二、重點工作
教研室主要工作今后逐步實現
1、教學研究主題化：為了使教研組活動深入有效，教學研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動的專題講座都要圍繞當前教學中存在的問題展開研修。教研組長要避免散點思考和臨時選定主題，使教師有時間自我思考，形成自己的觀點觀法。
2、教師培訓系列化：要發揮名師的作用，名師不但要上好課，還要負責培養青年教師。教研室將制定具體的一對一結對方案。以青年教師培養為抓手，優化師資隊伍建設，培養一支教學觀念新、教學能力強的現代化教師隊伍，逐步實現從經驗性教師向智慧型教師發展。
3、教育資源整合化：各教研組成員自主開發、設計教案，采用同課異構、行為跟進等方式，針對教師的教育教學行為開展集體研討、自我反思，逐步形成優秀案例，上交教研室電子匯總，最終形成各年級各學科教案集，為我校教師直接提供可借鑒的文本、電子文稿，同時豐富我校網站的教學基礎平臺。
三、主要工作
1、示范、推廣四步教學法。教研室在開學后將組織省市級教學能手上四步教學法示范課，要求各位教師認真學習，之后各教研組安排本組教師用四步教學法進行組內同課異構觀摩課，教師根據上課情況提出意見，形成材料，為進一步完善四步教學法。
2、做好專題講座。每周三的第七節定為教研活動日，各教研組提前安排好每周的教研活動主講人及主講內容。主講內容要圍繞教材和教學中的困惑和實實在在存在的問題，提出自己的看法和見解。各教研組至少推薦2名骨干教師，針對高三學生做關于高考的專題講座。
3、做好“一師一優課，一課一名師”的課件上傳工作。
4、督促課題的各個環節的推進工作。我校今年共有14個市級微型課題和1個十三五規劃課題，市教研室將在9月下旬進行課題結題驗收工作，學校教研室要督促教師盡快完善資料，等待驗收。同時做好9月初省級十三五課題的推薦上報工作。
5、提高青年教師的成長培訓工作，通過匯報課、組內同課異構課、賽講等多種形式的活動，盡快提高青年教師的成長。
6、做好上級單位布置的教師培訓工作。
7、做好教師的論文統計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學術報告，為評選榆林名師、學科帶頭人準備材料。
8、督促教師完成本學期的聽課任務。
總之，教研室除了要做好學校布置的各項工作和常規工作外，更要提高服務意識，要把工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現新的輝煌做出更大貢獻。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
依據教務處20xx學年第一學期工作計劃中的“四個依據、一個落實、一個聚焦”，即依據《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》，依據二附中辦學目標、依據20xx年學校新試行的課程改革方案；落實一屆三次教代會通過的系列教學管理制度；聚焦內涵發展。以“信息化背景下有效教育研究”為核心，我組在此基礎上，結合政史地組的學科特點，努力完善政史地課程計劃、改進課堂教學、發揮教研組主題教研的作用等，提升教師專業水平，促進學生素質教育。
二、工作重點：
1、以常規工作為抓手，加強教學常規管理
�。�1）完成聽課工作。教學指導委員會成員聽課不少于25節，教研組長不少于15節，其中三分之一是聽和學科相關的課，包括素養班及三大課程，組內其他成員校內聽課不少于6節。要求每位教師認真聽每一節課，做好記錄、評價，互相交流。
�。�2）充分發揮備課組的作用，真正有效落實備課組長輪崗制。加強備課組內教學研討與相互聽課，每學期同備課組間相互聽課不少于4節，以起到取長補短的效果，提高學生對課堂的滿意度。
�。�3）要進行體現“創智課堂”特征的教學研討活動，先確定1—2個本學科重點研究和落實的學科素養指標，堅持每月一次開展形式多樣的主題教研活動和兩周一次的常規教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動，研究上課的方式、研究作業的選擇、批改方式及與平時檢測的關聯等。各備課組要根據教研組確定的學科素養指標完成一個單元的教學設計。
（4）依據中考改革方案，所有學科分計分科目和非計分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計分科目，分值都為60分，其中30分為日�？己朔帧＝M內修定課程計劃，并認真落實課程計劃內容。
�。�5）本組將結合學科的特點，制定合理、可行、特別是能體現過程性的評價方案。每門學科要給學生一個公平、公正、合理的評價。非計分科目將以會考的形式進行，隨教、隨考、隨清；任課教師要在課堂中有效落實大綱內容與要求，保證會考優秀率與合格率。同時，要以培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面為主要目的，創設有學校特色的校本課程。
�。�6）期末考查、會考等都要及時做好質量分析與試卷分析，注意電子、文本資料的積累，及時上傳。
�。�7）學年結束時認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，及時做好學生的學習評價工作。
�。�8）落實補考工作：應布置補考的復習范圍，補考卷從新命題。凡會考科目不及格的學生須在下一屆的會考時同步進行補考，由于初三年級學業負擔重，初二會考不及格的學生在初三開學前與學年總評不及格的學生一起進行補考（試卷由任教老師命題）。
2、不斷提升組內教師專業素養：
�。�1）參加學科進修活動，各類培訓活動。
（2）積極承擔中心組的工作。
�。�3）充分發揮學科帶頭人、骨干教師的專業引領作用，開展教育教學研討活動，提高組內其他教師的教學水平，讓教育教學工作能保持原有的基礎上再上一個臺階。
�。�4）下學期開始道德與法治、歷史學科要使用全國版教材，要組織老師進行教材研究，了解教材發生的變化和意圖，做好教師的培訓工作，能順利進行過渡。
�。�5）積極組織第四屆組內青年教師教學評優活動，參賽教師于10月8日前上交一份在備課組的單元教學設計基礎上而選擇的其中一課內容設計的教案，教案設計包括6個方面：教學設計依據、教學目標、重難點、教學準備、教學過程（詳案）、作業設計，其中教學設計依據需要包括單元教材目標分析和學情分析，以及這節課教學活動設計的思考。10月19日進行說課比賽，11月29日進行最后一輪上課比賽。
（6）積極參加市級、區級、校級的各項課題的教學科研，提高論文數量和質量。
3、繼續做好教研組特色活動建設：
�。�1）在基礎課程的基礎上，每個老師根據學生的興趣愛好，在課堂上開設學科類的拓展活動，短探究活動，提高學生學習興趣。例如：政治課開展“時政講評活動”。地理課開展“探究24個節氣”的活動等等。歷史課開展“小故事大智慧”活動。組織學生時政大賽。完善探究作業包。
�。�2）積極參加學校三大課程的改革，鼓勵學生個性化發展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開設的創意超輕粘土，格桑吉老師開設的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學生的課余生活，為學校的校園文化建設增添光彩。
（3）繼續以探究性課題為引領，發揮學生特長。在上學期里，我們教研組在加強教學改革的同時，極其注重教育科研，積極開展探究性課題的活動，在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，組員獲得了不少成績，特別是年輕老師的積極參與，勢不可擋。在新的學年里，我們將繼續努力，爭取有課題進入區、市一級的創新大賽。
學期工作計劃 篇6
本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創建江蘇省高水平特色職業學�！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。
一、工作重點
學習、落實《江蘇省職業學校教學管理規范（試行）》、《XX市職業學校教學常規管理手冊（試行）》、《XX市職業學校年度質量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質量提升。
一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，
二是抓實教學常規，促進有效教學。教務處要依據《XX市職業學校教學常規管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質量分析。嚴格教學常規管理，抓實常規考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確�！坝行Ы虒W”。要切實加強專業教學計劃執行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內網教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業水平統測等工作，確�？己速|量。創新教學評價，落實學分制。嚴格規范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業關。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關于加強課堂教學管理的實施意見，規范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革，加強技能培養。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養模式。教務處統籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課，嚴格執行教學計劃。落實專業技能課“以能力為本位，就業導向”的指導思想，科學設定3年（5年）專業課程教學內容和計劃，重視實踐和實訓教學環節，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。
四是優化專業設置，規范專業建設。執行專業建設提檔升級、轉型發展三年計劃。調整專業布局，充實專業內涵，拓寬專業口徑，更新教學內容，加快課程改革，豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1．加強教學常規管理，重視常規教學檢查。
2．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功的培養
3．加強課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。
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