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      1. 初一下學期英語教師工作計劃

        時間:2022-07-06 10:21:44 工作計劃范文 我要投稿

        初一下學期英語教師工作計劃

          時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的初一下學期英語教師工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        初一下學期英語教師工作計劃

        初一下學期英語教師工作計劃1

          一、本學期的指導思想

          1整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎。2以優化課堂結構,提高教學效率為中心。向45分鐘要質量,要做到這點要求大家作到提前備課,沒有教案不得進課堂;認真上好每一節課。3轉變教育理念,改變教學方式,以充分調動學生學習積極性為突破口,培養學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養、溝通學生心靈為主,切實做好防差、轉差工作。

          二、教材分析

          七年級下冊共12個單元,復習單元2個。全書采取任務型語言教學模式,涵蓋生活話題、交際功能和語言結構,形成了一套循序漸進的有效的貼近生活的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標,主要的功能項目與語法結構,需要掌握的基本詞匯,并分為A、B兩部分。A部分是基本的語語言內容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分,供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入(學生熟悉單詞)——學生的材料學習(體會知識用法)——學生的語言運用(編對話和寫寫文章)”為主線編排的。通過確定languageGoal采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,讓學生全方面的到試煉,找到優點和不足。有效提高學生的學習效率,體現了以學生為主體的思想。

          三、措施及目標

          要求學生背誦并默寫,培養語感,掌握語法知識的應用技巧;利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查,表揚并肯定學習積極的學生以學習保證效果;充分利用學校先進的教育技術,使用計算機和多媒體教學設施,探索新的教學模式,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,爭取上游的教學效果。

        初一下學期英語教師工作計劃2

          一、學生情況分析:

          本學期我任教的依舊是七年級兩個班的學生。去年期末的成績分析來看,學生筆頭落實不足,知識的鞏固不夠,語感欠缺,且單詞掌握不牢靠,故本學期要加強單詞的強化以及學生的筆頭落實。

          而學生個體而言,學生已經不在有剛步入初中的新鮮感,這無疑為教學增添許多不利。在教學過程中要樹立起學生學習的毅力,提升學生學習的幸福指數,養成學習的良好習慣,同時針對不足,多進行筆頭落實。

          二、指導思想:

          本學期在堅持七上的多朗讀,盡量避免開口難的情況下,加入背誦,每個模塊選取一小段來進行背誦,加強學生的語音語感,課堂行業平時多使用錄音,提高學生的語音語調。其次,針對上學期的不足多進行筆頭落實。再次,七年級的單詞關在本學期盡可能多的解決,加強學生的單詞識記能力,針對單詞識記能力較弱的部分學生進行幫扶,秉承著單詞先行的原則,在課堂中也可以讓學生學著自讀自學單詞,便于學生背誦單詞和學會學習。最后,關注作文。在背誦和單詞雙重落實的情況下,再加入適當的翻譯。一定量的機械的漢譯中在英語學習初級階段還是必要的。本學期將堅持上述指導思想來看是否能為學生的成績有所裨益。

          三、教材內容分析:

          本學期使用的是外研版七年級下冊英語教材,共有12個教學模塊和兩個復習模塊。每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯,并分為三個單元。Unit1部分是基本對話內容,Unit2部分是短文,主要是閱讀訓練。Unit3是擴展和綜合的語言運用。本學期要掌握的語法點有:

          1、名詞所有格和名詞性物主代詞;2、can/can’t的用法;3、一般將來時;4、一般過去時;5、祈使句和感嘆句。

          四、具體措施:

          1、做好教材鉆研工作。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業,認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真。

          2、每格模塊中選擇部分內容要求學生背誦。從而培養學生良好的英語語感,并且為寫作提供便利。在學生朗讀和背誦的過程中糾正語音語調,激發學生學習熱情。

          3、對文本和課堂中重點的單詞和詞組進行聽寫,聽寫堅持“少吃多餐”的原則,一個模塊單詞分幾個部分,每次一個部分聽寫,模塊結束后再總的默寫一次,加強學生對單詞的識記能力。同時發揮小組長的作用,對每次單詞訂正等情況進行檢查強化。

          4、認真貫徹早晚讀制度,充分發揮早晚讀的黃金時間加強監督,保證讀的效果。

          5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。對一些再單詞朗讀記憶等方面有所欠缺的學生實行一對一幫扶,讓其他成績好的同學來幫助他們,提高學習效率。

          6、分層教學,關注每個學生的成績提升,對不同學生進行不同任務要求,力爭讓每個學生都走在前進的道路上。要關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

          7、加強學生策略指導,如將音標融入實際課堂單詞教學中,在閱讀單元或加強閱讀技巧指導,或關注對文章邏輯分析,讓學生寫作的邏輯條理變得清晰。為學生的終身學習奠定基礎。

        初一下學期英語教師工作計劃3

          一、指導思想:

          東方市海之南學校主要以李陽瘋狂英語“最大聲、最快速、最清晰”的三最口腔法為主。以學生達到脫口而出課文的文章為主。我們的主要教學是“杜郎口”模式,素質教育、感恩教育、勵志教育、相結合的主要教學方法。為使課堂教學優化,高效,也為適應素質教學改革與發展規律的需要,培養新時代多能智慧型的'學生,根據八年級英語教學大綱、仁愛英語教材七年級(下)、本期教學時間、以學生的實際情況出發。

          二、教學目的

          在本學期的教學中,要求培養學生對英語學習的積極性和自信心;能把每一個topic的對話打到脫口而出。能聽懂對話和故事;能主要在大展示環節參扮演各種角色活動,;能用李陽瘋狂英語的學習方法,克服學習中的困難;能意識到語言交際中存在的文化差異;使學生在掌握一定的語言基礎知識和基本技能的基礎上,提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,培養語感獲得初步的運用英語的能力。

          三、教材特點。

          初中英語第二冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣,教材通俗易懂,能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學就熟悉的話題(如學校、家庭生活)交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當的學習方法,克服學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。

          四、教學措施

          本教材階梯性強,內容豐富,練習形式多樣,生動活潑,圖文并茂,根據這些特點,可以嘗試下面幾點措施。

          1.狠抓教學常規,重點放在差生的管理上。如經常檢查課堂指南,培養學生良好的學習習慣和紀律行為。

          2.認真備好課堂指南,對知識重,難點精講精練。以落實書本知識為主,利用好每一次爬黑板,讓學生記住單詞句子。

          3.做到教音標、單詞、句子、短對話、課文的一次環節。學生能夠達到脫口而出。

          4.日過三關、周周測、半月測、月月測。多組織單元測試,以定期進行質量分析,發現問題,及時采取措施。

          5.注重培養學生學英語的方法和好習慣,多讀;多聽;多練;多說。課堂以“對子幫扶、師傅徒弟”活動,以優帶差,互幫互助。

          6.關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

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