中二班班級工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的中二班班級工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新的學期開始了，為了給孩子們提供好的生活環(huán)境，使其健康快速的成長，結合本班實際情況，特制定如下工作計劃：
一、班級情況介紹
1、班級幼兒基本情況：
本班共有58名幼兒，男孩32位，女孩26位，其中有31個小朋友是新入園幼兒，新入園幼兒生活能力較強，上課時有的愛說話，愛動，而且時常發(fā)出一些奇怪的聲音。班上孩子們平均年齡在五歲左右，他們生活自理能力很強。班里的孩子有一部分是好動，愛說的孩子，注意力不集中的較多。其余30名左右幼兒已適應了新學期生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動，大部分幼兒能幫助老師做一些簡簡單單的工作。
教師基本情況：本班共有教師3名，對工作有熱情，有激情，對待幼兒有耐心，有信心。任麗華教師是從事多年幼教工作的一位中年教師，做工作認真仔細，深得孩子們的信任。張曉昆老師年輕有才氣，英語專業(yè)，她活潑、大方，孩子們都特別喜歡她。我是中二班的班長，從事3年的幼兒教育工作，特別喜歡孩子。我們三個和孩子們相處的很融洽，孩子們很快就適應了我們。
2、學習情況
本學期是多元智能活動開放課程教學，孩子們從五大領域學習各種各樣的知識，他們從各個方面都得到了不同程度上的發(fā)展，其表現(xiàn)為以下幾個方面：
�。�1）語言領域
語言在人的一生中發(fā)展很重要，我們在日常生活和學習活動中，非常重視幼兒的語言發(fā)展，通過各種活動訓練幼兒的語言表達能力，效果較明顯，班上98%的孩子愿意與老師，小朋友進行交往，喜歡聽故事、看圖書、念兒歌。喜歡聽，并且能安靜地傾聽老師、同伴、講話。只有柳爽、武志炎幾位小朋友語言發(fā)展較慢，不過他們都能理解老師說的話，理解教師的肢體語言�？磮D講述方面李妍、朱傲男等幾位小朋友，能自己講一個簡單的、完整的故事，掌握了看圖的基本方法。例如：我在圖上看到了……，或圖上有……，我喜歡……。在活動中我們還經常讓孩子們發(fā)揮他們的想象，使孩子們的思維的到了擴展，培養(yǎng)了他們的發(fā)散性思維。由于教學中經常提醒幼兒，所以大部分幼兒都已經有了說完整話的意識。
（2）社會領域
通過各種有意義的社會活動，例如：尊敬老人、幼兒園里的叔叔、阿姨、兩個好朋友等一系列的活動，讓幼兒在各種活動中，體會到了與幼兒分享的快樂。他們樂意參加集體活動，已經開始喜歡上幼兒園了，適應這里的生活環(huán)境。在學習和生活過程中，幼兒有了初步的合作與互助的意識。例如：小朋友互相之間幫助穿鞋、整理衣服。
�。�3）科學領域
孩子喜歡參加科學活動，例如：冰溶化了，小雪人哪去了……等實驗。小朋友們特別喜歡大自然，喜歡小動物，通過六個好朋友、保護五官等活動的學習，幼兒認識自己的感官的功能，有初步的感知能力。自己喜歡動手去操作，動腦去發(fā)現(xiàn)問題。
（4）健康領域
孩子們的健康是每一家長和老師都關注的問題，為了讓幼兒都能健康快樂的成長，我們三位教師齊心協(xié)力的做好幼兒的保育工作。還通過各種各樣有趣的健康活動，使幼兒自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)都特別的突出，他們身體健康，喜歡參加班級里的各項活動，幼兒哭泣現(xiàn)象很少。在幼兒的一日生活中，幼兒基本上養(yǎng)成了良好生活常規(guī)。大多數(shù)幼兒知道保護自己，有最基本的生活自理能力。
�。�5）藝術領域
班上的孩子都有喜歡參加音樂、美術、手工藝等活動，班上墻壁的布置大多是小朋友們的作品，他們知道相互比一比，相互學習，相互學習，通過各式各樣的藝術活動激發(fā)了幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
半年來通過各方面的練習孩子們對繪畫產生的非常濃的興趣，而且孩子們涂色涂的很均勻。他們對音樂也特別感興趣，能跟著音樂的節(jié)奏跳來跳去的，當一出現(xiàn)樂感很強的音樂時，他們表現(xiàn)的出人意料。
3、保育工作
在保育方面教師采取“保育”和“教育”相結合的原則，保證班內外環(huán)境清潔，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。讓每一個孩子都能在幼兒園高高興興的學習和生活。在幼兒園我們讓孩子多喝水，增加戶外活動的時間，保證幼兒正常的活動量和飲水量，同時做好幼兒吃藥的工作，做好觀察記錄，及時向家長反饋情況。
4、家長工作
上學期共開展了兩次家長會，家長會開的都比較成功。我班的家長對我們的工作給予了很大的`支持。讓幼兒帶的學習用品，家長總是帶最好的，平時，家長還幫我們積攢一些廢舊物品，方便了我們的教學。我們利用好幼兒來園和入園的時間，及時的和家長交流了解幼兒在家的表現(xiàn)，也讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，是為了讓幼兒在幼兒園生活的更好，達到家園共育的一致性。
二、班級各方面工作目標：
1、教育教學目標重點：
本學期教材為《多元智能活動開放課程》本著以幼兒為中心，采取單科挖掘的形式，既有過去的分科教學特點，又有現(xiàn)代整合課的特色。本套教材充分體現(xiàn)了注重發(fā)盡其所有幼兒的多方面能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的各方面能力。
我們在進行多元智能活動開放課程教學的同時，我們把培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手操作能力、交往能力等作為重點。平時我們注重幼兒幼兒做事態(tài)度方面的培養(yǎng)，同時培養(yǎng)幼兒的書寫、看書、上課、整理書包的好習慣。
2、保教工作：
保教工作是做好教育教學工作的前提條件，要求班上每一位教師了解每一個孩子的生活和學習習慣以及身體素質等到方面的情況。照顧好幼兒在園一天的生活，并做好室內外環(huán)境衛(wèi)生，以防傳染病的發(fā)生，做好特殊幼兒的管理工作。
3、常規(guī)培養(yǎng)：抓好幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。例如：入廁、洗手、看書、收拾玩具、傳紙、整理書包、寫字等常規(guī)。
4、家長工作：做好家長工作，讓班級工作你知、我知、大家知，做到讓家長滿意，讓家長放心。及時的向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時也向家長了解幼兒在家的生活習慣及學習情況。做好家長園地工作，教師的家長做密切的配合，把班及工作做好。
5、幼兒德育
幼兒模仿能力強，感知事物快，在日常生活中，全班老師要為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實勇敢，做事大方，不畏縮。要隨機開展文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼；學會從小事關心和幫助別人，講道理，不罵人，不打架，不講臟話；要教育幼兒愛惜班園內物品，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草，愛惜糧食，不挑食等。
三、工作舉措
1、教育教學
我們將大膽嘗試“多元智能活動開放課程”的教育理念，滲透到幼兒一日生活和活動中，漸漸開展雙語教學，進一步調動幼兒的積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活中，我們將注重對幼兒進行隨機教育，捕捉幼兒的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。
我們要認真研究新課程，認真?zhèn)湔n，組織開展每一次的教育教學活動，做好教具。開展無意識識字活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。提高教師自身的口語表達能力，平時教師帶領幼兒多說多講，從生活中每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間讓孩子們多說，在生活中引導幼兒多觀察，說說周圍的景色用幼兒自己看到的東西，教師要注重在這種無意識和活動不豐富幼兒詞匯，讓他們學著說，并學會舉一反三。對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達，愛表現(xiàn)。注重培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，交往能力，創(chuàng)新能力等各方面的能力。
2、保育工作
一是要搞好班內外環(huán)境衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒一日生活；二是要保證戶外活動時間，要注重活動的質量，增強幼兒的體質，要視天氣變化和實際情況，適當為幼兒增減衣服；三是要做好病弱兒童的護理工作，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)、早治療。對帶藥的幼兒要按時喂藥，多喝水，并且做好監(jiān)護記錄，以免出現(xiàn)差錯；四是要加強安全教育，杜絕安全責任事故發(fā)生。教師對幼兒進行隨機教育， 培養(yǎng)幼兒自我保護意識和應變能力。五是培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。六是對幼兒進行整理物品的能力培養(yǎng)，讓幼兒從小養(yǎng)成“自己的事情自己做的好習慣”。七是培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣成。
3、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒的常規(guī)不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的，它需要在一日生活中，老師不斷的教和導，幼兒反復的學與練，才能漸漸形成。因此，我們要讓幼兒在一日生活中有自由地反復練習的機會，使幼兒有不斷體驗成功的感覺，對常規(guī)有鞏固的機會。
一是每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子吃得好、吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。二是指導幼兒正確的洗手，飯前便后將小手洗干凈，不吃臟爛的東西。三是培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿、脫衣服、鞋，擺放日常生活用品等。并教會幼兒做些力所能及的事情，如收放玩具，收發(fā)球、整理書包等。四是幼兒上課時要求要坐正，認真傾聽老師講話的好習慣。為上大班打好基礎。三名教師相互監(jiān)督，加強教師工作的有效性和秩序性，讓班級的物品擺放方便易找，使工作盡可能的方便高效。
4、環(huán)境布置
在班級環(huán)境的布置上，我們也是以體現(xiàn)幼兒的主體性進行安排，班級環(huán)境的布置我們都是老師和幼兒一起動手，讓幼兒也參與進來，讓幼兒懂得喜歡自己的班級，并學會用自己的作品來裝飾班級，每次班級來客人的時候，孩子們都會很積極的向別人介紹哪個是自己的作品。每當這個時候，孩子們的臉上都洋溢著燦爛的笑容；我們還根據每月教學目標，重點的知識在墻面上體現(xiàn)出來，讓孩子們適應環(huán)境，從而達到學習教育的目的。
5、室內外活動
增加室內外活動材料的數(shù)量，同時豐富活動材料的內容及花樣讓孩子們在玩中學，學到一些技能技巧，并且多設計一些玩的花樣，讓孩子們的身體得到充分的發(fā)展，增強幼兒的身體協(xié)調性。室內的分組活動材料也要進一步的加強，讓孩子們有更多的操作材料，從而提高幼兒的動手操作水平。
四、家長工作
做好幼兒家長的工作非常重要，不僅可以溝通幼兒教育情況，促進“園教”和“家教”的協(xié)調配合，增強幼兒教學的工作效果，幼兒家長工作的好壞，還將影響今后幼兒教育工作的質量。因此本學期我們將從以下幾個方面抓好家長工作：
一是加強同幼兒家長的溝通。通過家長會、電話家訪、留言，以及利用家長早晚接送幼等多種方式，加強同幼兒家長們溝通，及時向家長反饋幼兒在園中的表現(xiàn)和幼兒入園生活的有關信息，在用實際工作成績取得家長信任的同時，更好地增進幼兒園與幼兒家長們的情況交流。二是統(tǒng)一思想，轉變家長教育觀念。我們將在日常幼兒教學中注重同幼兒家長們思想溝通，幫助幼兒家長轉變幼兒教育觀念，統(tǒng)一家長和幼兒園的教育教學方法和理念，促進雙方的教育觀念和方法上達成共識。在教育孩子的同時，提高家長們的育兒觀念，真正達到家園密切配合，使幼兒家長和幼兒園一同為教育好孩子努力。三是重視和解決好家長的建議。每天要把家長們的建議和要求記錄下來，及時加以解決，并適時向家長進行反饋。
總之，我們三位教師要以飽滿的熱情投入到幼兒教育教學工作中去，努力用辛勤的汗水，使中二班的孩子們快快樂樂的成長，完成園領導和幼兒家長交給我們全班教師的任務。使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
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