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      1. 幼兒學期工作計劃

        時間:2022-02-23 11:22:45 工作計劃范文 我要投稿

        精選幼兒學期工作計劃范文6篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候寫一份詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選幼兒學期工作計劃范文6篇

        幼兒學期工作計劃 篇1

          一.班況分析

          本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領域的詳細分析:

          (1)身體發展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

          1.大肌肉動作:幼兒能較協調地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。

          2.小肌肉動作:多數幼兒小肌肉發展不夠靈活,表現為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

          3.生活能力:幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

          4.自我保。河螒蛑,自我保護意識不強;季節變化,不懂得自行增減衣服。

          (2)認知發展:

          1.智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。

          2.語言能力:學會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發音不清。

          3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

          4.數學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。

          (3)社會性發展:

          1.品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。

          2.交往能力:多數幼兒比較活潑,不認生。但有個別幼兒比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

          3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

          4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。

          二.本學期工作的主要目標及任務:

          (1)幼兒生活管理方面:

          隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗

          手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

          (2)教育管理方面:

          根據本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題

          三.各方面的具體內容要求:

          (1)常規工作:

          1.班級衛生保健管理:

          抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。

          2.幼兒安全管理與教育:

          結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

          3.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

          (2)教學活動:

          合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

          (3)家長工作:

          *日常性的家長工作:

         。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

         。2)運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

         。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

          *階段性的家長工作:

         。1)家訪:

          完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

         。2)家長會:

          向家長介紹

          幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

         。3)家長開放日:

          請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

        幼兒學期工作計劃 篇2

          一、指導思想

          本學期,以科研為先導,以教師發展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,推進幼兒的素質教育,力求發揮好教科研的先導作用,深入開展教學科研活動,與時俱進、開拓創新,力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質,充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育教學在穩步中不斷發展。

          二、工作思路

          依據教體局工作重點和園所自身的發展需求,以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態教研為重點;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業意識和能力,提高我園保教質量。

          三、現狀分析:

          1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究,在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。

          2、在隊伍建設方面,教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化,在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用,但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修,促進各領域領軍教師的凸顯。

          3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。

          4、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

          5、在教研成果的總結與提升方面,各年級組結合自己的研究內容進行總結,意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚,從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略;有的組內容豐富,從幼兒發展特點出發,總結出不同年齡班提問設計的方法。

          四、本學期教研工作重點:

         。ㄒ唬┘訌娙珗@培訓,全面提升教師的自身素養。

          1.為教師提供理論學習的機會,有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習,定期開展園本培訓活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發展。

          2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍,經常上專業網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經驗,升華理論,把所學理論與自己教學實踐相結合,積極撰寫經驗文章向雜志和網站投稿,并能獲得獎項。

         。ǘ┮杂螒蚧虒W為契機,深化課堂集體教學實效

          1、開展園級以體育游戲為主線的'身體鍛煉活動。

          體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式,是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣,讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧,全面發展幼兒的身心,促進幼兒身體的健康發展。本學期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動,內容上將根據各年齡班的不同要求進行活動。在戶外活動中,各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動內容,并制定相應的活動計劃。

          2、開展園級的集體數學游戲教學活動。

          在幼兒數學教育中,有許多內容都可以通過游戲來完成。當教師能巧妙地借助游戲情節,將數學的目的和內容轉化為游戲本身的內容和規則,讓幼兒在游戲中發現數學、感受數學,也就是說幼兒在游戲中得到心理滿足的同時,要讓其在運用數學方法解決具體問題的過程中理解數學、運用數學,這將對幼兒產生強大的吸引力,從而使幼兒喜愛數學,期盼進入數學游戲中。本學期將以各年齡班為單位開展集體數學游戲教學活動,采用理論學習-課堂實踐-評課、研課的方式進行。

          3、開展園級集體語言游戲教學活動。

          幼兒園語言游戲這是為幼兒提供了語言運用的環境。這種特殊形式的語言教育活動,具有游戲的特點,能夠吸引幼兒積極參與到活動中,在活潑有趣的游戲活動中達到發展語言的目的。在幼兒園語言游戲中,游戲的形式與發展語言的任務有效結合,構成了“教學游戲化、游戲化教學”的特點,大大激發了幼兒學習語言的興趣。本學期將以各年齡班為單位開展集體數學游戲教學活動,采用理論學習-課堂實踐-評課研課的方式進行。

          4、開展園級區域活動。

          區域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異,滿足了幼兒個體發展的需要,成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當前幼兒園要實施《綱要》提出的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心"。區域活動所具有的自選性、自主性、小組活動,教育價值依托于操作材料、情境和相應的活動中的特點,決定了教師對區域活動的指導更多的只能是以間接的方式來進行。本學期,將對全園的區域活動的教學實踐活動進行時間和內容上的調整,將原來的一周一次的區域活動時間改為每周三次,在內容上提倡多元化,不再局限于桌面操作材料,增加區域活動的多元化內容,并提倡增加對廢舊材料的使用,還將開展全園的活動展示活動。

         。ㄈ┮哉n堂教學質量為抓手,以提高課堂有效性,優化一日活動質量為目標,加強課程管理,開展園本研修。

          1、在課程管理過程中關注常態教學,保教管理人員通過聽“隨堂課”、“ 自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學反思、工作日志、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。

          2、立足我園身體鍛煉、語言和數學教育實踐中存在的問題抓好園本研修。

          借助本園經驗型教師在身體鍛煉、數學和語言教育領域的專業引領作用,實施身體鍛煉、數學和語言課堂教學有效性專題研究,以提高我園身體鍛煉、數學和語言教學科學性、規范性、系統性、計劃性。

          3、做好班級特色工作。進一步開展班級特色工作,每班在原有的基礎上制定出符合實際的特色教學計劃,并在計劃的指導下認真組織活動并逐步形成班級特色教育的積淀。

          4、保質保量的開展區域活動。在科學合理的計劃指導下,形成一定的具有班級特色的區域活動長效機制, 激發幼兒的學習主動性,充分發揮區域活動的內在優勢,促進幼兒全面健康的發展。

         。ㄋ模┘訌娬n題研究,提高課題研究的實效性。

          1、年級組教研以課題或小專題的形式入手,要求人人參與活動,使每個人都成為小專題的研究者,在研究中做到了研究深入,操作務實,資料規范完整,教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究過程。

          2、立足園本特色積淀和當前課程改革實踐與幼兒發展的需要,在專家指導下做好科研課題的開題工作。

          (五)加強教師反思能力,構建反思型教師角色。

          1、通過理論培訓和指導,使教師們掌握教師反思的方法和策略,從而在實踐中學習,在反思中提高。

          2、以課堂教學為出發點,通過每月撰寫教學反思、特色教學心得和教研體會以及學期末教學經驗會等形式,切實提高教師的反思意識和能力。

         。┣袑嵃l揮好示范園的輻射影響作用

          1、組織一次送教下鄉活動,傳遞我園課堂教學有效性研究的經驗與做法,指導民辦園教師課堂教學實踐與環境區域創設工作。

          2、接待各級幼兒園教師的來訪、咨詢、參觀。

          3、繼續做好與嘉禾、永康、寶迪樂和快樂寶貝幼兒園定點幫扶工作,要在前期工作基礎上,明確幫扶工作重點,擬定幫扶 工作計劃 ,采用邀請來園參加觀摩研究討、網上研、訓資源共享等方式,及時傳遞雙方教學實踐的經驗信息,取長補短、互助提高,真正實現攜手共進。

          4、認真做好各級教師的培訓和幼師實習、見習生的培訓指導工作。做到培訓工作有計劃、有要求,明確業務骨干教師的培訓職責與要求,抓好培訓雙方人員管理,保證外培工作實效。

         。ㄆ撸╅_展教師主題沙龍活動

          注重創設寬松的教研活動氛圍,開展多種形式的園本教研活動,促進教研質量的提高。每月一個主題,請在美術方面有特長的教師擔任活動的發起人,組織教師教師進行主題沙龍活動。

          五、每月重點工作安排

          略

        幼兒學期工作計劃 篇3

          XX年在期待中向我們走來,新的學年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛創新教育事業”為指導思想,全面具體落實“用愛心服務成長”這一創信核心理念,積極倡導“以孝治教”思想理念,以“一天文化”為旗幟,實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化。堅持“在服務中提升品質”的主旋律,關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展。關注幼兒習慣的養成,關注班級特色課程的開展。以XX年十大工作重點為目標,創新地開展工作。

          一、工作目標

         。ㄒ唬┯變喊l展目標

          孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

         。ǘ┙處煱l展目標

          讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理,實現幼兒園常規工作的自動化、規范化和精致化。開展讀書、筆會、演講、談心活動,加強教師崗位培訓,讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。

          (三)幼兒園發展目標

          管理規范、服務到位、質量提升,生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

          二、工作措施

         。ㄒ唬┲攸c工作

          1 、 服務好加盟園工作。

          2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案,實現統一化、標準化。

          3、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。

          4、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。

          5、繼續抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。

          6、開展好“六一”慶祝活動。

          7、切實搞好幼兒畢業典禮。

         。ǘ┏R幑ぷ

          1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,定期檢查園內各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理,杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒安全教育,培養幼兒的自我保護意識和能力。

          2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生,堅持消毒工作,并作好記錄。按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。

          3、加強教師隊伍建設,繼續開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得。堅持每周一篇教育隨筆。堅持在日常工作中練好基本功。開展教師聽評課活動。組織相關培訓活動。積極參加學校組織的其他活動。

          4、采用多種方式加強家園聯系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動。開好每期一次的家長會。

          5、充分利用學校資源,開展好幼小銜接工作。

          6、樹立良好的檔案意識,做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

          三、學期工作日程安排

          二月:

          2月22日—2月26日:新生報名并完善相關登記資料。

          擬訂教育教學計劃。

          常規訓練。

          三月:

          1、 常規檢查。教師教案展示評比。

          2、“我的好媽媽”親子活動。

          3、教師教案展示評比活動。各班召開家長會。

          4、教師公開課評比活動。

          5、各班制定“六 一”節目方案。

          四月:

          1、常規檢查。

          2、教師教育隨筆展示評比。舉辦“愛心數學”教學研討會。

          3、班級特色課程展示活動。

          4、驗收“六一”兒童節節目。

          5、“親近大自然”春游活動。各班召開家長會。

          五月:

          1、常規檢查。教師讀書筆記、讀書心得展示評比。

          2、開展“母親節”主題活動。

          3、第一次彩排“六一”兒童節節目。

          4、幼兒繪畫展。第二次彩排“六一”兒童節節目。

          5、“六一”兒童節文藝匯演。

          六月:

          1、常規檢查。

          2、以年級為單位的優質課評比。

          3、家長開放日。舉辦“父親節”主題活動。

          4、幼兒學期末考評。

          七月:

          1、學前班幼小分班教學。

          2、教師公開課評比。

          3、學前班畢業典禮的準備工作。

          4、學前班畢業典禮。

        幼兒學期工作計劃 篇4

          一、班級情況分析 。

          本班幼兒總人數有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們三位教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

          二、管理班級工作計劃。

          1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。 2`繼續加強幼兒安全`衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

          3`繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

          4`教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

          5`認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質量。

          6`做好各科的教學具,特別數學科做到幼兒人手一分。

          7保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

          三、教學工作計劃。

          1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

          2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀察能力,和想象能力

          3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。

          4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

          5、五大領域。

          〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令

          移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的

          動作表現音樂旋律,增進動作的協調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作,發展幼兒身體的平衡感。

          〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

          ,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

          〈3〉語言----語言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創造運用語言的能力。

          〈4〉藝術---音樂智能;培養使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養對樂曲結構的敏感性。

          空間智能;學習創作連環畫,準備集體上演和進行創作,聯想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作,培養幼兒 豐富的想象力。

          〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養比較和配對,推測的能力;增進數數能力,學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養敏銳的觀察力。

          自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

          安全工作計劃

          1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

          2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。

          3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規,調動幼兒的自覺性。

          4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

          衛生保健工作計劃

          1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

          2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。

          3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習

          慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

          4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

          5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

          家長工作計劃

          1、堅持家園聯系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,

          我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

          2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動,積極參與社區教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。

          3、結合本園要求,繼續開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發揮家長委員的作用。

        幼兒學期工作計劃 篇5

          一、學期目標

          (一)行政管理及后勤工作

          1、進一步創新體制,規范和完善各項制度,強化管理,力求公平、公正、公開,做到“以制度管人”,提高管理的實效。如:落實崗位責任制,建立初步的工作激勵機制等,推進量化管理。

          2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固,進一步改善辦園環境和條件,合理利用場地,為幼兒創設一個良好的教育環境。

          3、強化節約意識,規范各項節約制度,細化管理,提高節約的實效。如:規范公物的申購領取制度,杜絕“白日燈、長流水”現象,節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

          4、增設年級組長和班主任,充分發揮骨干力量的帶頭作用。

          5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設,堅持“質量、服務”兩手抓,增強教職員工的服務意識和責任意識,提高隊伍的綜合素質。

          6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作,力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

          7、加強安全管理工作,杜絕一切安全隱患,做到防范于未然。包括:規范門衛管理,落實接送卡制度,杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

          8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作,預防春季傳染病的發生;在衛生清潔方面,實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度;加強食堂管理,建立采購臺賬、規范報銷制度,推行定點采購、節能采購。

          (二)教育教學工作

          1、創設良好的班級教育環境,定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等,制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。

          2、規范備課制度,保證教師有固定的備課時間,推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課,及時選材,充分做好課前準備。注意選材的系統性,并根據本班實際適當調整教學內容,靈活施教。

          3、加強班級教育教學的督導管理,深入班級觀摩一日活動,著力提高班級的保教質量,建立良好的一日活動常規(包括:學習活動、游戲活動、生活活動),形成有序、有效的日常教學秩序。

          4、加強教師隊伍的業務培訓,建立定期的班組學習制度,提高教師的教育教學技能、班級管理技能,使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念,防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

          5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程,注意靈活施教,揚長避短。

          6、繼續加強安全教育,每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習,提高師生對突發事故的應急能力。

          7、加強環保教育,利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。

          8、做好家長工作,在教育中充分利用家長資源,實現家園同步教育。

          二、具體工作安排

          2月份

          1、做好新學期插班生的招生工作。

          2、各部門制訂新學期的工作計劃。

          3、各部門進行公物申購領取。

          4、做好各項開學準備工作,創設良好的教育環境(包括:家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等),制作接送卡、領取教材及教學用具。

          5、進行各年齡班的早操、午間操編排。

          3月份

          1、組織“三八節”慶;顒印

          2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。

          3、逐步規范完善幼兒園各項規章制度。

          4、檢查各班接送卡制度的落實執行情況。

          5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

          6、各班按計劃開展日常區域活動、創造性游戲活動(如:角色游戲、建構游戲)。

          7、加強對班級教育教學的督導管理,及時發現問題、指出問題。

          8、組織各組教師進行業務學習。

          9、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日,開展相關的環保主題教育活動,并在日;顒又虚_展“護綠小使者”活動,培養幼兒的環保意識和行為習慣。

          10、奧爾夫、做中學等特色課程按計劃開展教學。

          4月份

          1、深入觀摩班級一日活動,著力提高班級的保教質量,建立良好的一日活動常規,形成有序、有效的日常教學秩序。

          2、組織各組教師進行業務學習。

          3、組織幼兒外出春游,并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

          4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。

          5、各班注意定期更新角色游戲和區域活動內容,為幼兒提供多樣化的游戲內容,并培養幼兒良好的游戲活動常規。

          5月份

          1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

          2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環保節日,開展相關的環保主題教育活動。<

          3、繼續深入觀摩班級一日活動,加強對各班一日活動常規(學習活動、游戲活動、生活活動)的檢查。

          4、繼續組織各組教師進行業務學習,并加強經驗交流。

          5、根據市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容,先在園內開展相關內容的比賽項目,以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

          6—7月份

          1、開展慶“六一”節日活動,可結合“6月5日世界環境日”的主題來開展環保

          教育系列活動。如:設計環保小標志、舉辦幼兒環保知識競賽、環保主題繪畫展覽,發放《家庭環保知識調查問卷》等。

          2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。

          3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。

          4、組織預備班幼兒開展畢業典禮活動。

          5、各班測量幼兒身高體重、寫評語,填寫幼兒身心發展評價表。

          6、發放《幼兒園保教質量反饋表》,各班組進行年終考核、量化評比。

          7、清點教學具、資料歸檔。

          8、園務總結。

        幼兒學期工作計劃 篇6

          一、情況分析

          新的一學期又開始了,這學期我們年級組每個班級都更換了一位老師,因此我們開學初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級,盡快地參與到班級管理工作中去。其次,我們今年大班每班的人數都沒有超過35人,非常利于開展各種活動,因此,本學期我們將著重開展一些幼兒參與性較強的主題綜合性活動,以提高幼兒的各種能力。同時各班個根據自己班級的實際情況開展一些生成活動。

          二、目標與措施

          1、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。

          2、開展各種豐富的綜合性活動,提高幼兒的各種能力。

          3、加強新教師的培養。年級組集體幫帶,組長經常聽課、評課。

          4、提高教師駕馭生成活動的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動,以提高教師駕馭生成活動的能力。

          5、充分發揮教師的主觀能動性,積極參與教研活動。教研活動形式多樣,讓教師輪流主持教研活動,充分發揮教師的主人翁的精神。

          6、加強對子課題和彩虹屋活動的研究。經常在教研活動中進行研討,探索更適合幼兒發展的教學方法和手段,及時進行總結和反思。每次彩虹屋活動前,先討論,再由教師輪流執筆完成教案,活動中年級組長做好活動過程資料的記錄(拍照),活動后進行反思和修改,以便進行更好地開展彩虹屋活動。

          三、本學期活動安排

          九月份:

          1、編排新的早操和早操舞

          2、討論安排一學期的主題內容和重大活動

          3、完成各項計劃

          4、大帶小活動

          5、各班結合中秋節開展的生成活動

          6、討論下一主題《我是中國人》的重點

          十月份:

          1、討論爸爸老師進課堂的活動

          2、開展“祖國多美好”的展覽會

          3、教研課評課活動

          4、本年級組的教研新形式的嘗試活動

          5、班級工作交流

          十一月份:

          1、組織幼兒秋游

          2、討論有關茶葉的生成活動

          3、第二次教研課評課

          4、家長活動安排

          5、彩虹屋研討活動

          6、下一主題的重點講解

          十二月份:

          1、“西游記”表演會的討論

          2、表演會的具體安排

          3、彩虹屋研討活動

          6、評課活動

          7、下一主題的重點講解

          8、元旦慶;顒拥挠懻

          一月份:

          1、跳繩比賽

          2、講故事比賽

          3、學期工作總結交流

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