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高二第一學(xué)期班主任工作計劃（通用22篇）
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的高二第一學(xué)期班主任工作計劃，歡迎大家分享。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇1
一、班級情況分析：
高二（5）班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現(xiàn)有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學(xué)習(xí)情況，以高一期末考試為準，在語、數(shù)、外年級前100名中僅占4人，年級后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學(xué)生中。這些學(xué)生中既有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，又有思想品德和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雙差的�？傮w說來，選修生物的學(xué)生絕大多數(shù)是年級中中下水平的學(xué)生，其中有相當一部分是物理、化學(xué)基礎(chǔ)很差，而又怕文科的記、背的投機分子。
二、班級口號：
針對這樣一批學(xué)生，不管他們以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，對于高二選科、重新組班這樣一個契機，我想絕大多數(shù)同學(xué)還是滿懷信心，抱著重新開始的態(tài)度邁入新學(xué)期的，因此，我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的'班級口號，激勵我們（5）班的同學(xué)樹立信心，刻苦學(xué)習(xí)，加強自我約束實現(xiàn)自我超越。
三、班級管理：
1、 加強班干部隊伍建設(shè)
開學(xué)伊始，即召開班干部會議，明確班干部的分工職責(zé)，制定班級公約，要求班干部能以身作則，鼓勵他們大膽工作，協(xié)助老師一同管理班級。
2、 完善班級規(guī)章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。
針對以往班級管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀律松散等里手問題，開學(xué)初制定出學(xué)生在校的一日常規(guī)。其中包括學(xué)生自修、上課表現(xiàn)、作業(yè)、值日生工作等方面，并將學(xué)生違反情況與學(xué)期末的考評和團員考評相結(jié)合。讓學(xué)生認識到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān)，并闡明其中的厲害關(guān)系。變“他律”為“自律”
3、 開展成功教育，重點關(guān)注后進生
利用好早自修及班會的時間，動員學(xué)生利用報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)收集勵志故事，在班中交流，培養(yǎng)學(xué)生形成不怕困難，頑強刻苦的意志品質(zhì)。留意學(xué)生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關(guān)心、鼓勵學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。
四、本學(xué)期主要開展工作：
依據(jù)學(xué)校德育工作計劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學(xué)校育人理念，結(jié)合學(xué)校的重點工作，主要開展以下內(nèi)容的教育：
�。ㄒ唬� 加強行為規(guī)范教育，積極爭創(chuàng)“星級榮譽班”。
（二） 開展誠信教育，動員全體學(xué)生爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”。
�。ㄈ� 開展“長征精神”系列活動：做到“三個一”。
1、 寫一篇周記
2、 出一期黑板報
3、 開一次主題班會
（四）開展尋找 心中的偶像系列活動。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇2
本學(xué)期我?guī)Ц叨?班班主任，本班是一個普通文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開始。經(jīng)文理分班以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的方向基本明確，針對全體同學(xué)而言，高二結(jié)束時的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān)，這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問題。高三結(jié)束時的高考是第二關(guān)，至于這一關(guān)，有的學(xué)生走文化課，還有一半以上的學(xué)生走藝體類。而當前學(xué)校每年高考的情況是，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生，這就是這個學(xué)校的高考現(xiàn)狀。除此外，如何教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康成長也是一個重要的內(nèi)容！
因此，梳理下自己的帶班思路，明確個計劃，特羅列如下。
1、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。
我的班級管理目標就是學(xué)生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？
這個工作，我主要做的是。
�。�1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作。
�。�2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團。
�。�3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施。
�。�4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神。
（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生。
�。�6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長。
2、班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。
必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。
這個工作，我主要做的是。
�。�1）學(xué)習(xí)學(xué)校的.規(guī)章制度。
�。�2）制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班。
�。�3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。
3、建設(shè)良好的班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長。
學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學(xué)生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個工作，我主要做的是：
（1）建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳。
�。�2）班級花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺。
（3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞。
（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲。另外學(xué)生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進學(xué)生成長。
�。�5）依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生。
�。�6）班級正確輿論的塑造等等。
4、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情。
�。�1）學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認真學(xué)習(xí)。
�。�2）藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破。
（4）做人的教育，紀律教育。
�。�5）心理輔導(dǎo)工作。
�。�6）在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
5、班主任的學(xué)習(xí)
班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請教。
工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當?shù)姆椒ā⒎绞�，關(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴格要求，又要愛護學(xué)生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇3
一、班級概況：
高二（1）班現(xiàn)共有41名學(xué)生，其中男生19名，女生22名。經(jīng)歷了一個學(xué)年的融合，我們班學(xué)生相處得較為融洽，是一個團結(jié)友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。高二的第一學(xué)期，我們將積極迎接各項新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體驗。雖說同學(xué)們在高一的寒假和暑假已經(jīng)有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗一定會成為同學(xué)們高中學(xué)習(xí)生活中最難忘、最有意義的活動之一。
二、班級文化的建設(shè)：
本學(xué)期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設(shè)。在班級層面，承接上學(xué)期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學(xué)期我們班將利用周一的晨會以及周二的`班會開展德育課程的建設(shè)，繼續(xù)以“夢想”為德育關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，并為之努力奮斗。
積極推進德育教育，開展涉及行為規(guī)范、文明網(wǎng)絡(luò)、法制意識、同學(xué)交往、感恩教育和心理輔導(dǎo)等各方面的常態(tài)化和展示型班會，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學(xué)都積極參與其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養(yǎng)大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學(xué)們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分，我們應(yīng)建立良好的同學(xué)間以及師生間的關(guān)系，讓班級氛圍更加融洽和諧。
三、關(guān)于校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活
高二的第一學(xué)期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力幫助同學(xué)們適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)節(jié)奏，加強他們的學(xué)習(xí)積極性，提倡自主學(xué)習(xí)，及時克服、適應(yīng)心理落差，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。高二學(xué)生需要參加四個科目的上海市學(xué)業(yè)水平考試，所以我們應(yīng)該各科平衡發(fā)展，不留漏洞不留短板。同時同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、取長補短，不落后不掉隊，集體共同進步創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
繁忙的學(xué)業(yè)同時，學(xué)校的各種活動以及工作也將接踵而來：
9月中下旬準備9.30的國慶通宵晚會（班級節(jié)目的選取和彩排）
10月初班委改選
10月底全校運動會（項目的選報和訓(xùn)練）
10月底期中考試（迎考復(fù)習(xí)）
11月中下旬職業(yè)生涯體驗
12月底新年音樂會（參與成員準備）
1月上旬班級評優(yōu)（利用班會課進行民主投票選�。�
1月上旬期末考試（做好迎考準備）
這些都是這個集體將要迎來的任務(wù)和挑戰(zhàn)。我一定會與同學(xué)們齊心協(xié)力，共同準備，發(fā)揮每位同學(xué)的特長，為班級爭光。
我有信心能夠帶領(lǐng)1班同學(xué)共同成長，在往后的時間里我會盡自己最大努力將1班帶出特色，使1班的每一個同學(xué)都能在這個大家庭中茁壯成長。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇4
一、班上基本情況
全班共53人，其中33個男生，20個女生，43人住宿，10人走讀。班上男學(xué)生比較多，且愛好體育運動，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不是非常突出，部分學(xué)生偏科嚴重。
二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
高二文理分班，所有的學(xué)生都重新大整合，53個來自16個不同的班級的學(xué)生組成的新集體，做好穩(wěn)定工作顯得十分必要。在開學(xué)初的兩周，同學(xué)老師之間還不算十分熟悉，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣十分重要。因此，通過觀察，選定負責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任臨時班委，并在兩周內(nèi)成立正式班委及相關(guān)制度如：衛(wèi)生值日制度、晚修值日制度、班級規(guī)章制度、請假制度、交作業(yè)制度等。
此外，從思想上給學(xué)生講清面臨高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段！高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，每人都應(yīng)該樹立一個清晰的目標；其次還要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備，因為高中階段是最艱苦的，不僅考驗?zāi)X力，還是對身體素質(zhì)的一種考驗；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學(xué)期工作重點
指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。加強對重本臨界生的關(guān)注，爭取最大限度的實現(xiàn)“全員奔重本”的宏偉目標。
四、采取的措施：
�。ㄒ唬┑掠矫�
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，爭取達到年級的總目標“優(yōu)秀”。
2、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
3、完善各類規(guī)章制度：針對本班的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度：班干部責(zé)任承包制度、衛(wèi)生值日制度、晚修值日制度、班級規(guī)章制度、請假制度、交作業(yè)制度等，以及個人成長記錄檔案，學(xué)生的一言一行，表現(xiàn)的優(yōu)劣，都會記錄在案。
4、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的'心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
5、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、
張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動：三人籃球賽、校運會、藝術(shù)節(jié)、各主題的墻報宣傳等。
6、加強心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面
1、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
2、多與科任老師溝通：一個班級成績的好壞，不在于某一科的強弱，也不在于一個學(xué)生的優(yōu)劣；因此，應(yīng)多與各科任老師溝通，及時了解學(xué)生在各學(xué)科上的表現(xiàn)，也能及時將學(xué)生存在的問題很好的解決，從而達到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。
3、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。堅持做到每周五以互教通的形式反饋學(xué)生在校的情況，及時與家長做好溝通。
5、加強優(yōu)生的培養(yǎng)：優(yōu)生在心理上會存在優(yōu)越感，由此需將學(xué)生的心態(tài)擺正，并且?guī)椭浯_立一個合理而遠大的目標。此外，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、盡可能給與其更多、更深層次的輔導(dǎo)。同時，也要訓(xùn)練優(yōu)生受挫的能力，因為優(yōu)生長期處于金字塔的頂端，很少會遭遇挫折或者冷落，因此，心理承受能力也相對較弱，所以作為班主任應(yīng)該要適當?shù)呐囵B(yǎng)優(yōu)生的受挫能力。要讓學(xué)生意識到：站在一定高度的人，想要取得點滴的進步都是不容易，所以應(yīng)鼓勵學(xué)生不斷超越自我，戰(zhàn)勝自我
6、對于目標的堅定：人的一生的每一個階段，都應(yīng)該清楚明白為何而來。同樣，應(yīng)該讓每一個學(xué)生意識到在學(xué)校所需要完成的目標，應(yīng)該如何去完成，如何可以做得更好。目標對于人生具有巨大的導(dǎo)向作用，應(yīng)時刻提醒學(xué)生并堅定班級目標“全員奔重本”，個人目標也應(yīng)該清晰
總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ)。認真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇5
俗話說："良好的開端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。
2、優(yōu)勢與不足：
�。�1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。
�。�2）不足：
在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。
二、指導(dǎo)思想：
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路：
總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。
一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;
二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的"學(xué)業(yè)+特長"共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會自我管理：通過班長負責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的'氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標：
1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進的學(xué)生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書活動;
3、建立班級"青春書架"（因為無班費，準備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）
4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。
（三）營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績�？朔䞍煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認真學(xué)習(xí)，做到"進門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對紅"的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展"學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇6
新的一學(xué)年又開始了。這正如我的騰訊網(wǎng)名所附的個性化簽名一樣---“輪回”。簡單的重復(fù)勞動，當然是令人乏味的。如何在輪回中，走一條螺旋上升的曲線，爭取有很大的突破。這才更富有挑戰(zhàn)性。畢竟年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
這學(xué)期時間短，但在高中的三年中，卻又是頗為重要的一個階段。懵懵懂懂的高一結(jié)束了，會考迫近，高考尚且還遠，教學(xué)進度飛快。在這種環(huán)境狀態(tài)下，學(xué)生一方面課業(yè)壓力大，另一方面又茫茫然無所適從，是一個艱難的過渡階段。從這一意義上說，顯然本學(xué)期的教學(xué)尤其是班主任工作是非常重要的。
對于班主任工作，我有自己的理解。大多數(shù)的班主任都把班級管理的主要內(nèi)容不自覺地定位在日常的事務(wù)性工作、突發(fā)事件處理和簡單的行為規(guī)范的約束教育上，學(xué)生的吃喝拉撒睡成了主要內(nèi)容。這種工作內(nèi)容的定位，使班主任充當了一個保姆兼管教的角色。一方面工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，問題層出不窮，班主任疲于應(yīng)付，另一方面又往往容易與學(xué)生產(chǎn)生矛盾甚至對立，使班主任與學(xué)生成了管理與被管理者的關(guān)系，整人教育的成分很濃厚。停留在這種層面上的班主任工作，盡管人人都可以枚舉出把愛傾注給學(xué)生的事例，但我們其實很清楚，這種愛護其實已被降格為一種管理手段，是為了達到管理的目的，使學(xué)生自愿接受管理而選擇的一種方式而已。某種意義上，這種對學(xué)生的愛護與反其道而行的諸如體罰、打罵、處理等非常手段是沒有什么本質(zhì)意義上的區(qū)別的。
那什么樣的班主任工作才是高層次的呢？以下是我的看法和本學(xué)期將堅持的一系列行之有效的作法：
1、實行班級學(xué)生自我管理和學(xué)生自律相結(jié)合的管理模式。
學(xué)生自我管理，首先要發(fā)揮班干部的作用。3班的班干部是少而精的，每個班干部都身兼數(shù)職且工作能力強。充分調(diào)動他們的工作積極性，就可以實現(xiàn)班級工作一盤棋，學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、班級事務(wù)等各方面，都可以通過班干部帶領(lǐng)各組組長得以實現(xiàn)。而學(xué)生的自律，則需要建立可操作性的班級一日常規(guī)，并不斷進行監(jiān)督，遇有問題及時進行談話溝通和善意批評。久而久之，班級良好的風(fēng)貌自然就形成了。
2、引入競爭機制。
在自己的桌子上張貼警示語，時刻提醒自己朝目標奮斗；
動員全體學(xué)生自由組合成十個同層面競爭小組，每次大考后勝出者將獲得獎勵；
利用升降班制度和學(xué)生德育量化評價制度鼓勵文科重點班的學(xué)生樹立憂患意識和競爭意識；
通過逐個談話為學(xué)生定目標和任務(wù)，鼓勵趕超先進，縮小差距等等。
往屆和本屆高一時的實踐證明，同學(xué)們的競爭意識被充分的調(diào)動了起來，馬不揚鞭自奮蹄，班級學(xué)習(xí)氣氛和競爭氛圍異常濃烈，有時甚至火藥味十足，極大地推動了學(xué)生成績的提高。本學(xué)期將在這一基礎(chǔ)上，實行目標跟蹤，對部分缺乏斗志和進取心的學(xué)生，對部分可以有機會沖擊名校的學(xué)生，對部分面臨降班壓力的學(xué)生，進行一對一的交流，幫助其樹立追趕目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，由制度性的面對全體的建立競爭機制發(fā)展到更深入的幫助部分學(xué)生學(xué)會如何投入競爭。
3、教學(xué)生學(xué)會反思、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效，以理性的目光去分析自己。
這一做法也是一直以來一貫堅持的我獨有的方法。先召開班會給學(xué)生講學(xué)段反思的重要性，教授反思的方法，然后規(guī)定每天晚上在床頭反思當天，每周日返校后上交每周反思，每月考后反思月考復(fù)習(xí)，每學(xué)期反思假期學(xué)習(xí)和全學(xué)期。并對下學(xué)段的學(xué)習(xí)提出改進意見。我不僅要看每位學(xué)生的`反思總結(jié)，更要在每個反思的后面進行點評，甚至有必要的情況下找學(xué)生談話，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，確立下段的計劃。多年以來，書寫點評無數(shù)，談話更是家常便飯。然讓人欣慰的是，學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣于進行反思，習(xí)慣于主動安排下學(xué)段的學(xué)習(xí)計劃。這對于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是大有補益的。本學(xué)期將進一步得到堅持和改進。
4、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)計劃：有規(guī)律有計劃的學(xué)習(xí)是一個高中學(xué)生必備的本領(lǐng)。
這一方法，對于我也是輕車熟路了，但問題的關(guān)鍵就是時間。
5、推行激勵教育，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。
我很喜歡也自認為很擅長于與學(xué)生談話。我認為我就是資源，在家長會上面對全年級家長，我也直言不諱的如是說。本學(xué)期學(xué)生的課業(yè)量非常重，加上面臨升降班的壓力，情緒起伏非常大。更有許多的同學(xué)，學(xué)習(xí)底子很薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，意志力不強，但也曾有過想要發(fā)奮努力的念頭。
身為班主任和年級主任，不能及時了解學(xué)生的苦惱和情緒的變化，不能及時感覺到學(xué)生曾經(jīng)或正在下定決心，還一味的以老眼光或變色眼鏡對待學(xué)生，就有可能把剛剛萌發(fā)的脆弱得一點希望都毀掉了！我的激勵教育貫穿于從教以來的始終。家長會上，學(xué)生每次的總結(jié)反思上，網(wǎng)上QQ上，e-mail上，辦公室里面對面的交流等等，無所不能。更令我感到欣慰的是，家長們也被我的精神和激勵手段所感動，對自己的孩子采取賞識教育。收到了奇效！本學(xué)期也將繼續(xù)堅持這一做法。
6、建立與家長經(jīng)常溝通的機制。
溝通能增進了解，更能形成合力。每周五放學(xué)后，我會坐在電腦旁借用網(wǎng)上和電話，與每位家長進行一遍溝通，成效非常顯著。這是必須長期得到堅持的。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇7
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對學(xué)生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學(xué)校的首屆民族班，同時也是理科創(chuàng)新班之一，學(xué)生們?nèi)渴巧贁?shù)民族，來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭相對比較貧困。學(xué)生們都比較敏感，而且自尊心都比較強，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵，講究方式方法。
1、把學(xué)生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期四年級班主任工作計劃第一學(xué)期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點，耐心細致的引導(dǎo)，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的`后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)
班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科
學(xué)化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學(xué)，
要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學(xué)性相結(jié)合
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇8
新的學(xué)期，新的開始。作為高二學(xué)生的班主任老師，面對學(xué)生們的升學(xué)和前程，我感到肩上的擔(dān)子很重。因為班主任是在學(xué)校全面負責(zé)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、健康、生活等工作的老師，是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態(tài)度及能力。我想在新的一學(xué)期里一定要信心百倍地搞好班級工作，把我們的班建成一個團結(jié)、友愛、和諧、進步的優(yōu)秀班級。為此我認真思考，根據(jù)學(xué)生的心理特點和工作需要，我對自己新學(xué)期的工作有一個較清晰的思路。
一、要先了解學(xué)生，熟悉學(xué)生。
班主任只有深入、全面地了解學(xué)生，才能真正認識學(xué)生，掌握學(xué)生的品質(zhì)和特點，才能制定切實可行的班主任工作計劃，提高班主任工作的針對性、預(yù)見性，順利地建立優(yōu)良的班集體。為此，首先，我認真地、仔細地閱讀了記載全班學(xué)生情況的書面材料，這樣教育才會得心應(yīng)手；其次，我還想在這學(xué)期里多跟學(xué)生交流、溝通，努力做到跟全班同學(xué)交流，這樣有利于深入了解學(xué)生；最后，爭取盡量多的機會跟家長聯(lián)系、談話，這樣有助于全面地了解學(xué)生。如果這三部曲能順利完成的話，我的班主任工作將會進步一大步。
二、做到小事找班干部，大事找班主任。
班級管理首先是要選好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關(guān)事項，把開學(xué)初要做的工作和班干部討論，明確班級工作的任務(wù)，主要是衛(wèi)生、出勤、作業(yè)和紀律這四大塊內(nèi)容。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責(zé)，指導(dǎo)班干部把分管的工作細化，明確責(zé)任，分工到人，班級“人人有事做，事事有人做”，并且配上一套獎罰措施。力求使全班學(xué)生盡心盡力，也使班干部在工作時“有法可依”。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生由被管理者轉(zhuǎn)為互相管理者。使學(xué)生自我意識和自我約束、自我服務(wù)能力得到加強。當然，這種管理一開始是比較累的。開學(xué)一段時間，要全天跟蹤班級。然后讓班干部在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報、討論，引導(dǎo)他們較全面科學(xué)地工作。雖然剛開始班主任工作很辛苦，但學(xué)生在養(yǎng)成了習(xí)慣和形成了能力之后，班主任工作自然就得心應(yīng)手了。
三、建立良好的班風(fēng)，加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強班級凝聚力。
班主任從一開始就要觀察全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題就要向積極方面去引導(dǎo)，來壓住邪氣，樹立正氣，讓同學(xué)們明辨是非。我認為只有班風(fēng)好，才會學(xué)風(fēng)好，才會成績好。對于增強學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感，應(yīng)該以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學(xué)生的道德意識和審美意識，讓學(xué)生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的品格，使他們富有責(zé)任心。具體做法上，我想班會是一項最為重要的內(nèi)容，一個學(xué)期通過幾次有準備的主題班會，有效地開展，能更好地實現(xiàn)班級的目標，加強班級的凝聚力。
為此，我計劃在學(xué)期開始都要和班委們計劃開展各種內(nèi)容廣泛、形式多樣的主題班會，重點是提高學(xué)生的.思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，目的是強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主參與班級，促進學(xué)生之間的理解和相互協(xié)調(diào)，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。我想今后應(yīng)多搞些集體活動。例如在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)、紀律、課外活動和勞動等方面進行評比，在小范圍內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和凝聚力，另外還可以聯(lián)合其它班級搞些活動，如籃球比賽，足球比賽等，從而激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。
四、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對于高中的學(xué)生來說，成績對于他們還是最重要的，成績的好壞高低，都會影響到學(xué)生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，比如早讀和晚讀早到，學(xué)會整理筆記，不會的或者聽不懂的注意整理到筆記本上，便于復(fù)習(xí)。學(xué)會控制自己、管理自己，鼓勵他們努力和其他學(xué)生競爭。時間一長，學(xué)生就會主動的去加強學(xué)習(xí)。另外加強學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。充分利用黑板報介紹學(xué)習(xí)方法，召開一次學(xué)法經(jīng)驗交流會。
其實學(xué)生的智商都差不了多少，成績的好壞主要取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果學(xué)生自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問題。對于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內(nèi)部，找班干部以及跟他們要好的同學(xué)激勵他們，這樣在心理上就過了一道關(guān)；另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，找到他們興趣點，并且盡量將此與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠主動地去學(xué)習(xí)，將成績提高。
五、搞好自身的教育教學(xué)工作。
因為作為班主任同時也是一位任課教師，如果由于班主任工作占去了大量的時間，而影響了你的備課與上課，那么你在學(xué)生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的教學(xué)水平征服學(xué)生時，學(xué)生就會佩服你，就會更加的配合你的班級管理工作。
總之，高中班主任的工作是很重要的，因為就人的一生來說，高中階段是人的世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時候，而高中班主任是對這階段最有影響的。我想班主任如果能夠多思考、多學(xué)習(xí)、多反思和多總結(jié)，那么一定能找出自己的工作方法來，也一定能把高中班主任工作做好。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇9
本學(xué)期我擔(dān)任高二理科實驗班班主任工作。根據(jù)年級文理分科、分班的方案，本班是在原高一班的基礎(chǔ)上組建而成的，全班共xx人。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級的規(guī)劃、學(xué)校目標現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下：
一、具體目標
配合政教處和年級小組進一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、具體措施
抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
三、常規(guī)工作
積極開展各項評比活動形成比、學(xué)、趕、幫的`風(fēng)氣。適當調(diào)整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動。加強學(xué)生早、晚自習(xí)等時段的自主管理。
五、具體計劃安排（分階段）
1、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié)。
2、開展“團結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
3、進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識。
4、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結(jié)對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。
5、此外對學(xué)生進行集體主義教育，通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索，重視班級的德育工作，努力配合教務(wù)處，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，爭取把本班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體！
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇10
一、重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績是非常重要的，雖然經(jīng)過高一九年的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，但是高二突然少了幾門課，而且相關(guān)的科目知識點也是更加的深奧了，對于學(xué)生們的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)更是要抓牢，和任課老師配合好。每次月考都注意分析學(xué)生的成績，遇到一些異常的情況要及時和學(xué)生溝通，了解他們學(xué)習(xí)的具體情況。避免學(xué)生出現(xiàn)成績突然變差的情況。
二、常規(guī)紀律管理
加強日常的紀律管理，上課的紀律，下課的紀律，平時的生活紀律都是要抓牢的，特別是課堂上，學(xué)生們?nèi)绻霈F(xiàn)不認真的情況，要及時的處理，和學(xué)生們談心，了解他們的近況，是知識點太難，還是什么其他的情況導(dǎo)致的。平時也是要養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，一切以學(xué)習(xí)為主，盡量避免出現(xiàn)違反嚴重紀律的情況發(fā)生。
三、強化體育鍛煉
身體是學(xué)習(xí)的本錢，體育課，課間操，還有冬季的晨跑都是要抓牢，反復(fù)和學(xué)生們強調(diào)，要多參加體育活動，只有這樣，才能讓他們更有精力去進行學(xué)習(xí)，而不是因為體質(zhì)差而導(dǎo)致經(jīng)常生病或者學(xué)習(xí)容易犯困等情況發(fā)生。讓他們從心底重視體育運動。
四、轉(zhuǎn)化中下等生
雖然我們班的差生比例較小，但是還是有一些，這些學(xué)生平時的紀律要嚴抓，同時要多關(guān)心他們，了解他們的心理情況，避免出現(xiàn)厭學(xué)，或者違紀的現(xiàn)象，特別是剛進入高二的這個階段，更是要重點抓，畢竟一個暑假剛過去，學(xué)生們很多習(xí)慣可能還停留在假期里面的，而沒有及時的把角色轉(zhuǎn)化過來，到學(xué)習(xí)當中，那樣的話，也是很容易出現(xiàn)一些不好的情況發(fā)生。
五、加強家長配合
每次考試的成績要和家長通報，同時要召開家長會議，讓家長了解學(xué)生們在學(xué)校的情況，以及多和家長溝通，避免家長過高的期望而給學(xué)生們太多的壓力，從而讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)上，不能放松下來，好好的學(xué)習(xí)，而是被壓力逼迫著學(xué)習(xí)，那么也是容易出現(xiàn)不好的情況發(fā)生的。
總之，高二第一學(xué)期的工作是為了讓學(xué)生們盡快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)，同時把基礎(chǔ)打好，為了明年高三的學(xué)習(xí)做好準備，讓學(xué)生們能有一個全面的提升，即使成績不好，也要努力，不能有出現(xiàn)退步的情況發(fā)生。在實際的工作當中，我也是根據(jù)具體的情況，調(diào)整計劃，為學(xué)生們做好服務(wù)，讓他們能更好的學(xué)習(xí)和生活。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇11
本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信心與動力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、指導(dǎo)思想：
“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會職責(zé)感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
二、工作思路：
總體目標：教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。
一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；
二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式；
三是學(xué)會自我管理：經(jīng)過班長負責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理本事，增強他們的團體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，構(gòu)成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
三、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再經(jīng)過班會課組織同學(xué)們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更貼合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際。同時也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進班委和團支部，以讓更多的`同學(xué)有機會在班干部隊伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改善工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調(diào)準方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
四、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績
引導(dǎo)同學(xué)尋找自我的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿期望，力求進取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向：
一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；
二是進入高中就是為了考取大學(xué)。
高中學(xué)習(xí)不一樣于初中學(xué)習(xí)，它的知識資料要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情景，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。僅有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不一樣的方面，才能從很多感性材料基礎(chǔ)上，從很多表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認真學(xué)習(xí)，做到“進門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。“預(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、嚴抓早晚自習(xí)紀律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)堅持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。
中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自教師的嚴格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所提高。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長教師密切配合，教師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利明白孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
五、本學(xué)期工作計劃
九月份：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。
3、慶佳節(jié)黑板報出刊。
4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識講座。
十月份：
1、向?qū)W生進行安全教育。
2、學(xué)法交流黑板報出刊。
3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學(xué)校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級“特長生”和“后勁生”。
十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期中考試。
十二月份：
1、班級學(xué)習(xí)�？隹�。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4、建立班級網(wǎng)頁。
5、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質(zhì)教育報告書。
6、放寒假，安全教育。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以學(xué)校德育工作計劃為指針，全面貫徹年級工作思路，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力和習(xí)慣為抓手，以提升學(xué)生個性品質(zhì)為核心，開展行之有效的班級日常管理工作。教會學(xué)生低調(diào)做人，高調(diào)做事。始終牢記“自信是前提，自主是關(guān)鍵，自律是保證�！边@一成功宗旨。
二、班級目標：
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升個人品質(zhì)，打造名副其實的優(yōu)秀班級。
三、具體措施：
1、確立目標。一是每個學(xué)生均確立學(xué)考目標，即人人全科達優(yōu)；二是每個學(xué)生均確立高考目標，即人人上重點大學(xué)。并已經(jīng)制成了PPT課件，準備在九月第一次主題班會上展示；三是少數(shù)尖子學(xué)生要沖擊清華、北大等一流大學(xué)；四是人人參與爭創(chuàng)周先進班集體。
2、整章建制。開學(xué)伊始，先后有如下制度和安排出臺、并已依此開始實施：高二C1723值日值周輪流安排表；高二C1723教室及走廊空間逐日抹拖記載表；高二1723班寢室衛(wèi)生及管理逐周輪流安排表（含寢室門簽、個性化命名、共同愿景等）；
3、干部培養(yǎng)。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊伍，包括班委會、團支部、科代表、寢室長、組長（每次編位每組第三位同學(xué)為法定組長）。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開干部會，明確職責(zé)，各負其責(zé)，大膽地、創(chuàng)造性地開展本職工作，要求以身作則，樂于奉獻，爭先創(chuàng)優(yōu)。
4、班級文化。一是張貼了985大學(xué)名單、211大學(xué)名單；二是讓教室后面空空如也的書柜充實起來，首先由班主任帶頭捐出50本書，再集眾人之力；三是在教室后面放置一張簡易桌，由班主任提供一臺電腦，讓學(xué)生在課余時間上網(wǎng)查找資料、制作班會課件、了解重大新聞，擴大學(xué)生的`視野。四是籌備制作好后黑板、南北側(cè)的宣傳專欄，成為展示班級文化的一個重要窗口。
5、扶尖補弱。一是分科確立對象；二是定點定時定內(nèi)容；三是注重實效。
6、主題班會。一是根據(jù)年級期初的整體安排，有序召開主題班會；二是針對班級實際，不定時地每學(xué)期召開1—2次班級個性化的主題班會；三是班級主題班會必須由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計并制作PPT課件。四是主題班會必須有針對性，實效性等。
7、和諧機制。一是學(xué)生之間要和諧；二是教師之間要和諧；三是師生之間要和諧；四是親子之間要和諧；五是家校之間要和諧；六是班級之間要和諧。
8、學(xué)習(xí)過程。一是閱讀廣泛化；二是書寫規(guī)范化；三是聽課思維化；四是作業(yè)考試化；五是糾錯及時化；六是反思常態(tài)化；七是討論經(jīng)�；�。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇13
期初，學(xué)校對高二年級提出了“整肅氛圍，提升成績”的總體目標。為此，年級提出了“以習(xí)慣為抓手，強化過程管理；以備課為引導(dǎo)，優(yōu)化課堂實效；以訓(xùn)練為依托，落實學(xué)科考練”等方面的整體工作思路。
結(jié)合學(xué)校和年級要求，又考慮到新組建的文科班女生多、男生少、習(xí)慣差、基礎(chǔ)弱、心思重、惰性強等特征，對于本班學(xué)生，我將本著耐心與尊重、寬容而嚴格的原則，從以下幾個方面開展日常管理工作：
一、凝心聚氣，樹立目標
1、介紹本年級前幾年文科班高考學(xué)考成績，讓學(xué)生感受到團隊的力量。
2、介紹本人歷年帶班成績與教學(xué)效果，讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生高度的信任感。
3、介紹班級十位任課教師的優(yōu)秀特征和教學(xué)成果，為老師們樹立威信。
4、介紹本人帶班理念，并提出本學(xué)期的班級目標，明確全班努力的方向。
二、突出重點，管理過程
�。ㄒ唬┮耘囵B(yǎng)習(xí)慣為抓手，整肅班級風(fēng)紀
1、儀容儀表。倡導(dǎo)大方得體的服飾打扮，嚴格管理學(xué)生的發(fā)型、著裝、飾品等方面，防止班級不良之風(fēng)蔓延。
2、做事守時。要求學(xué)生嚴格把握好做操、第一節(jié)課、第五節(jié)課、第一節(jié)自主學(xué)習(xí)以及就寢的時間節(jié)點，對遲到學(xué)生進行嚴肅批評教育。
2、手機進校。教育學(xué)生手機進校的危害，并制定好手機進校后的違規(guī)處理制度，防止學(xué)生因手機耽誤學(xué)習(xí)和休息。
3、學(xué)習(xí)紀律。重視課堂、自習(xí)紀律，對課堂自習(xí)違紀的學(xué)生進行嚴肅處理，打擊自由散漫的行為。
4、寢室管理。重視寢室內(nèi)務(wù)整理和就寢紀律，嚴厲打擊深夜聊天、看小說等惡習(xí)，以保證學(xué)生充足的睡眠。
5、兩操質(zhì)量。要求學(xué)生兩操集合迅速，動作規(guī)范，幅度到位，反對慵懶拖沓的歪風(fēng)邪氣。
6、勞動衛(wèi)生。通過明確分工，責(zé)任到人的安排，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和班級榮譽感。反對我行我素的做派。
7、考試舞弊。通過抽考、周考、月考，整肅考紀考風(fēng)，嚴厲打擊偷奸�；屯稒C取巧的心理。
（二）以落實考練為平臺，營造班級學(xué)風(fēng)
1、落實抽考：
目標：人人得高分，周周奪紅旗
措施：
�。�1）以抽查為主要手段，督促學(xué)生（含專業(yè)生）專心聽課，做到眼到、口到、手到、心到，以營造良好的.課堂氛圍；
�。�2）督促學(xué)生完成作業(yè)，并用紅筆糾錯，學(xué)習(xí)組長進行檢查，并匯報給任課教師或班主任；
（3）班主任對抽考優(yōu)秀的學(xué)生宣傳表揚，對抽考不及格的學(xué)生進行個別談話教育，并要求整改落實到位。
2、重視周考
目標：力爭各科周考練位居年級前三名
措施：
（1）嚴格周考練要求，座位調(diào)到最大間距，桌面無雜物，嚴禁上廁所，禁止偷看他人答案等；
（2）利用一切可以利用的邊角時間和自習(xí)時間鞏固落實近段所學(xué)內(nèi)容，具體由學(xué)習(xí)委員和課代表安排。邊角時間主要在操前、第一節(jié)課前、第五節(jié)課前、晚餐后、課間零碎時間、睡覺前等。
3、學(xué)法指導(dǎo)
（1）指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃；
（2）指導(dǎo)學(xué)生如何提高課堂效率；
（3）指導(dǎo)課代表、小組長如何科學(xué)安排和管理學(xué)習(xí)過程
�。ㄈ┮园嗉壩幕癁閷�(dǎo)向，塑造學(xué)生人格魅力
1722班班級文化導(dǎo)向是，全班師生打造和諧奮進的班級文化氛圍。主要包括：
�。�1）組建一支強悍的班干部隊伍來引領(lǐng)班級向前發(fā)展；
�。�2）形成班級各項公約，如寢室公約、自習(xí)公約等
（3）師生之間相互尊重、甘苦與共；
�。�4）學(xué)生之間互幫互助，比學(xué)趕超；
�。�5）教師之間精誠團結(jié)，風(fēng)雨同舟。
期待在這樣的和諧班級文化氛圍下，學(xué)生對班集體產(chǎn)生“班興我榮，班衰我恥”的深厚情感，全體同學(xué)愿為爭創(chuàng)優(yōu)秀班級努力奮斗，更期待在師生共處的過程中產(chǎn)生深厚的情感，培養(yǎng)學(xué)生獨特的人格魅力。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇14
新學(xué)期伊始，學(xué)生從青澀高一步入了穩(wěn)重的高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊張，高二一學(xué)年對學(xué)生的發(fā)展影響也非常大，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，取得優(yōu)異滿意的成績，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標
新課標強調(diào)要面向全體學(xué)生，通過對學(xué)生各方面的教育使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據(jù)新課標的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起；班級管理挖掘更多的資源；班級管理要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)；加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度，讓每個學(xué)生都能成長為一名有上進心、有社會責(zé)任感、有優(yōu)秀的實踐能力、腳踏實地的人。
二、具體措施
（一）班級建設(shè)
1、班級集體榮譽感的培養(yǎng)
高二開學(xué)，各位學(xué)生都面臨著“新教室、新教師、新同學(xué)”，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體。
2、確立班級體的奮斗目標
一個班級的共同奮斗目標，是全班學(xué)生集體的理想和前進的方向，學(xué)生如果有了共同追求的奮斗目標，就會有推動前進的動力。所以，要建立一個班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。該目標主要分為三個方面：一是學(xué)習(xí)方面，各項指標力爭前三；二是常規(guī)管理方面，力爭周周優(yōu)秀，不在常規(guī)管理上出差錯；三是學(xué)生個人素質(zhì)方面，將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個學(xué)生的積極性，使實現(xiàn)目標的過程我教育的過程，要讓學(xué)生分享集體的歡樂和幸福，從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責(zé)任感。
3、班團干部隊伍建設(shè)
結(jié)合學(xué)生的高一的表現(xiàn)以及平時的觀察和學(xué)生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手。本學(xué)期應(yīng)該要加強對各位班級干部的管理，讓他們能更好的管理班級事務(wù)。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議（班主任到場），安排中心發(fā)言人，讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學(xué)習(xí)氛圍狀況。
（二）學(xué)生個人品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，強化過程管理。在兩個語言學(xué)科上，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分；在數(shù)理化生方面，嚴格要求學(xué)生不許使用計算器，不許使用修正帶，注意大題的過程書寫。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生多問多思多總結(jié)，要牢記“靜，則能進”的思想，使學(xué)生能靜下來，安心學(xué)習(xí)，踏實學(xué)習(xí)。
2、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作
好的心理環(huán)境能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；高一基礎(chǔ)不牢使得高二學(xué)習(xí)壓力大；以及青春期的一些心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下，多對學(xué)生進行科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀的教育引導(dǎo)，開展了一系列主題班會，給他們補充各種正能量。及時的發(fā)現(xiàn)這方面需要加強引導(dǎo)的學(xué)生，進行私下的.談話交流，使學(xué)生擁有健康的心理，同時也對學(xué)生的自我教育能力進行教育引導(dǎo)，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生通過自我認識、自我激勵達到自我評價、自我監(jiān)督和自我改正，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。有了競爭，才有動力，學(xué)習(xí)氛圍才能濃厚。
2、作為班主任應(yīng)該要經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。鼓勵學(xué)生多于老師交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，掌握各學(xué)科的學(xué)習(xí)要點。
3、要面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，做好尖子生的培優(yōu)工作，做好后進生的幫扶工作，做好中間生的促穩(wěn)工作。對學(xué)生及時的給予表揚，將精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
4、緊密聯(lián)系家長，學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)，與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。建立班級微信群，及時告知家長學(xué)生的在校情況。
5、每日作業(yè)檢查制度。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學(xué)生的作業(yè)完成情況，同時在每天的自主學(xué)習(xí)開始前，將今日需要完成的作業(yè)公布于黑板，使學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本計劃本著將本班建設(shè)成為具有“好學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、愛學(xué)”的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體的原則，一切以學(xué)生為主體，在未來的時間里去努力付出，用自己最大的熱情和精力來建設(shè)輝煌的171 0、
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇15
很榮幸從高三下來之后又馬上到高二年級帶班。根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，我認為高二是承上啟下的一年，是行為習(xí)慣逐漸規(guī)范，學(xué)業(yè)成績飛速提高的一年，有人這樣說，誰抓住了高二，誰就贏得了高考。因此在這一學(xué)年的第一學(xué)期，針對我班的具體情況，特制定了如下的計劃。
一、狠抓學(xué)習(xí)成績
學(xué)習(xí)成績是一個學(xué)生立身的基礎(chǔ)，一個班級的學(xué)習(xí)成績好不好直接關(guān)系到班級的信心和凝聚力。我準備以寢室為單位構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。對每次考試的成績進行分析統(tǒng)計，獎勵進步總名次最高的男女各兩個寢室。通過一定的手段使班上的成績能夠始終保持在年級前二分之一
二、狠抓班風(fēng)建設(shè)
良好的班級風(fēng)貌是學(xué)業(yè)成績的有力保證，沒有好的班風(fēng)就沒有良好的班級文化，就不可能有好的學(xué)習(xí)成績。我準備仍然以寢室為單位對每個學(xué)生進行量化管理。從兩操、遲到、拖欠作業(yè)、衛(wèi)生打掃、曠課、小說、手機登方面入手。每周進行一次統(tǒng)計，排名靠后的寢室給予嚴厲懲罰。
三、狠抓就寢紀律
學(xué)生的`相當一部分活動場所在寢室，通過抓就寢紀律、毫無營養(yǎng)價值的色情、兇殺、玄幻小說，營造良好寢室文化，凈化寢室學(xué)習(xí)生活環(huán)境，通過相互監(jiān)督。是每個同學(xué)都具備比學(xué)趕幫的精神。
四、本學(xué)期籌備的幾個活動
學(xué)習(xí)固然重要，但如果一天到晚、一年四季只搞學(xué)習(xí)，那人就不是人了，是機器。為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，開拓眼界、鍛煉能力，本學(xué)期本人還準備籌備如下幾項活動
1、積極籌備十月舉行的“體育文化藝術(shù)節(jié)”，對于重頭戲開幕式，放手讓學(xué)生去干。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。爭取獲得運動成績和精神文明雙豐收，提升班級士氣！
2、書法比賽
針對學(xué)生書寫較差，舉行書法比賽，將字體工整、有形有體的作品與字跡潦草、胡寫亂畫的作品一起展出，從視覺上給人以沖擊。
3、朗誦比賽
針對學(xué)生表達能力不強，膽怯，在公共場合不善言談，不能很好地表達自己的思維和想法，所以本人準備籌備這項活動。
五、積極籌備班團活動
班級行進到一定程度都會遇到不同的問題，我認為班團活動能夠很好地解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)等方面的問題，是興奮劑、是強心針、是必不可少的精神食糧。根據(jù)經(jīng)驗本人初步?jīng)Q定在本學(xué)期召開如下幾個主題的班團活動——“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會看書”、“時政報告”。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇16
高二階段是高中學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時期，而班主任又是班級發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進者，因此班主任對班級的管理，必須要經(jīng)過認真思考、精心規(guī)劃與細致部署。本學(xué)期為了更好的管理班級，提高學(xué)生的自覺性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，突出學(xué)生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以下幾點是班主任工作的重點：
一、認真確定好班干部
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。因此，要從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔以后，要予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。同時也要加強對班干部的管理，要經(jīng)常召開班干部會議，指出干部中存在的.一些問題，并落實好解決的辦法，要讓全班的同學(xué)認為干部的確是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、鼓勵每個學(xué)生制定好自己的奮斗目標
班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷進步的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。要積極配合年級學(xué)校開展好社團活動，經(jīng)常性的對學(xué)生進行前途理想教育、人生觀教育。
三．營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班紀班風(fēng)
優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。好的文化氛圍、正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。用校紀校規(guī)來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定相應(yīng)的班級公約。在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
四．抓量化管理，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
以年級提出的量化管理為依據(jù)，本學(xué)期將緊抓行為習(xí)慣，以年級每周的綜合評比為契機，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負責(zé)，對問題嚴重的同學(xué)進行適當懲罰。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
五．抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
根據(jù)年級的統(tǒng)籌安排，年級安排周考、抽考制度，這對于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的影響，班主任要加強正面引導(dǎo)，對于考試的成績要及時的予以分析、評價，同時也要及時的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)不認真的少數(shù)學(xué)生要給予批評教育，同時也要及時與學(xué)生進行溝通與交流，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。在班級要善于發(fā)現(xiàn)典型，多表揚與鼓勵。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇17
新學(xué)期伊始，接手新的高二1714班。根據(jù)我校的辦學(xué)理念和本年級的目標要求，結(jié)合本班實際，著力培養(yǎng)學(xué)生書寫的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，特制定此班主任工作計劃：
工作思路與工作目標
面向全體學(xué)生，培養(yǎng)健全的人格，逐步形成正確的人生觀。以年級的目標要求為藍本，通過抓人心、立目標、造氛圍、研學(xué)情等班級常規(guī)管理讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展，為高二的學(xué)考全通過，一半以上同學(xué)達優(yōu)秀奠定良好的基礎(chǔ)。
具體措施
1、班級規(guī)矩、個人目標的制定
新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué)都要求我們確立新的`班級規(guī)矩。開學(xué)初讓大家討論參與班規(guī)的制定，共同建設(shè)美好的家園。奮斗目標是學(xué)生前進的動力，所以，要建立個人的奮斗目標，這個目標是近期、中期、遠期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。
2、班團干部隊伍的建設(shè)
結(jié)合學(xué)生在高一的表現(xiàn)及學(xué)生的自薦，選拔了一批得力的班級管理助手。本學(xué)期加強對干部的引導(dǎo)與方法的指導(dǎo)，逐步放權(quán)讓學(xué)生實行自我管理。定期召開主要干部會，以便從不同的角度了解班級和每個學(xué)生。
3、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能
依照學(xué)校的德育要求認真準備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行德育，促進學(xué)生的發(fā)展。追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。適時的和學(xué)生談心，從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時進行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。
4、加強與科任老師、家長的聯(lián)系，形成教育的合力
進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。鼓勵學(xué)生多與科任老師交流，讓科任老師找個別學(xué)生談，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進一步在班級中樹立威信。加強與家長的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活狀況，形成家校教育的合力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、適當減壓
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個老師都經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會。所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強鍛煉，讓學(xué)生認識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當?shù)倪\動，這樣，也可以達到減壓的效果。
班級管理的對象是一個個鮮活的生命，雖無定法，但只要懷著為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的心態(tài)，我相信班主任工作一定可以做的很好。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇18
本學(xué)期擔(dān)任1704班班主任，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校和年級教育教學(xué)工件計劃，針對高二學(xué)生的特點，結(jié)合本班實際情況，立足學(xué)考，著眼高考，以實現(xiàn)教育教學(xué)管理目標為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形可能大面積產(chǎn)生，班主任又是班級發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進者，因此首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生做好從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
二、抓好班團干部隊伍建設(shè)
班干部作為班主任的助手，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為班集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會、團支部的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
三、營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識，提高效率。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx一中學(xué)生一日常規(guī)》為基本內(nèi)容，制定班級量化管理細則，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧、上進的班集體。
要積極配合年級開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀良好”的工作方針，提前一周做好主題班會的精心策劃，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄，擴大班會參與面。
確立班級目標和個人目標。共同的奮斗目標是班集體不斷進步的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。經(jīng)常性的對學(xué)生進行前途理想教育、人生觀教育
四、關(guān)注學(xué)生的'心理健康、做好后進生的轉(zhuǎn)化
進入高二年級，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定、心理健康，才能高效的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對個別學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，指導(dǎo)考前復(fù)習(xí)、考后心理調(diào)節(jié)等，將無形化為有形化，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。
關(guān)心和愛護后進的學(xué)生，培養(yǎng)和激發(fā)后進生對學(xué)習(xí)的興趣。熱情地鼓動他們，多和他們溝通交流，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體問題和困難，提高學(xué)習(xí)成績，增強他們的自信心。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇19
以努力培養(yǎng)學(xué)生健康的思想感情、積極的人生態(tài)度、良好的行為習(xí)慣為出發(fā)點，認真貫徹年級組的工作理念，按照學(xué)校及年級工作安排，認真開展班級管理工作。
一、工作理念
班級管理從人心抓起；注重挖掘潛在的教育資源；班級管理要以服務(wù)學(xué)生為宗旨；注意加強班級管理的有效性。
二、工作目標
以習(xí)慣為抓手，強化過程管理；以訓(xùn)練為依托，落實學(xué)科考練。充分調(diào)動老師和學(xué)生的積極性，使1703班學(xué)生素質(zhì)較高，紀律觀念較強，氣氛融洽，正氣充足，習(xí)慣良好，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，常規(guī)與學(xué)習(xí)均居于年級上游。
1、學(xué)生都能收獲良好習(xí)慣，思想健康，內(nèi)心陽光，心態(tài)積極，熱愛生活。
2、學(xué)生整體成績穩(wěn)中有升，保持年級上游水平。
3、積極參加學(xué)校和年級組織的各項活動，能取得較好成績。
4、形成尖子群。
三、工作措施
1、建立一支有較強管理能力的干部隊伍。
通過自薦、推薦與提名相結(jié)合的方式，建立了以趙慕辰為書記的團支部，以蔣檳鸝為班長的班干部團隊，產(chǎn)生了黃瀾等九位科代表，并向高二年級學(xué)生分會推舉了胡曉宇等四位干部。
2、確立班級常規(guī)，形成良好班風(fēng)。
依照《中學(xué)生守則》、《xx一中一日常規(guī)》，建立班規(guī)，干部檢查督促，每日登記情況，認真填寫《寢室情況逐日登記表》、《1703班學(xué)生一日常規(guī)情況記載表》，一天一小結(jié)，一周一評比，陟罰臧否，促進良好班風(fēng)的形成。
3、著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀、思維、書寫的習(xí)慣。
從教育的角度看，習(xí)慣問題是比學(xué)習(xí)成績更要重視的問題。繼續(xù)整頓書寫隨意、潦草馬虎的惡習(xí)，亂丟亂扔，不講衛(wèi)生的惡習(xí)，見人不打招呼，不講禮貌的惡習(xí)，作業(yè)不完成，抄襲作業(yè)的.惡習(xí)，自以為是，不聽教誨的惡習(xí)，上網(wǎng)游戲，看不雅書籍的陋習(xí)，沒有班集體榮譽感，我行我素的惡習(xí)。本學(xué)期要努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思維、書寫習(xí)慣，如每天閱讀的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，認真聽講的習(xí)慣，深入思考的習(xí)慣，勤動筆的習(xí)慣，好問的習(xí)慣，整理資料的習(xí)慣，獨立作業(yè)的習(xí)慣等等。
4、注重轉(zhuǎn)化，讓部分后進學(xué)生進入良好狀態(tài)。
針對部分學(xué)生成績相對落后的現(xiàn)狀，要把工作重心轉(zhuǎn)移到提高學(xué)生文化成績這方面來。要讓學(xué)生把提高自己的學(xué)科成績作為第一要義。相機進行前途理想教育，使學(xué)生在每一個學(xué)段都有明確的目標；加大表彰力度，使優(yōu)秀者得到更多的鮮花和掌聲，關(guān)注點滴進步，不斷增強學(xué)生的自信心；觀察學(xué)生學(xué)習(xí)，及時指出不足，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不明確、學(xué)習(xí)勁頭不足的學(xué)生，要經(jīng)常談話教育，激勵斗志；認真總結(jié)每一次考試，大張旗鼓，獎優(yōu)罰劣。其中，有基礎(chǔ)問題，有態(tài)度問題，有方法問題。要從樹立責(zé)任意識入手，明確目標，激發(fā)潛能，學(xué)有所成。
5、有效拔高，讓部分尖子脫穎而出。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)不斷鼓勵，使他們樹立更大理想。各科任老師應(yīng)重點關(guān)注，努力提高學(xué)習(xí)能力，促平衡，創(chuàng)優(yōu)異。積極參加年級組織的學(xué)科培優(yōu)課程，有效拔高能力特長。
6、擬開展以下活動：
1、入學(xué)教育
2、管理干部選拔
3、班團活動6次
4、學(xué)法交流
5、校運會
6、考試總結(jié)，三次
7、家長會
8、個人總結(jié)
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇20
高二學(xué)年又開始了，在年級提出的“以習(xí)慣為抓手，強化過程管理；以備課為引導(dǎo)，優(yōu)化課堂實效；以訓(xùn)練為依托，落實學(xué)科考練；以真題為平臺，搞好文本研究”的工作思路指引下，為了優(yōu)化班級治理，結(jié)合本班實際，特制定如下班級工作計劃：
一、班級情況分析
經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上的學(xué)生因為學(xué)習(xí)目標、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等諸多差異，已經(jīng)分出明顯的層次。有的學(xué)生已經(jīng)很好地適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方式，形成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績也非常穩(wěn)定。但有部分學(xué)生，特別是少數(shù)幾個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績還不太理想，學(xué)習(xí)主動性還亟待提高。
二、班級工作目標
1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓習(xí)慣形成品質(zhì)，為他們高中階段后續(xù)兩年乃至終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2．繼續(xù)加強學(xué)生目標意識的培養(yǎng)，樹立名校意識，明確拼裸分的重要性。在高二文理分科的.起點上加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。進一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦、拼搏、鉆研的品質(zhì)，力爭讓全體學(xué)生成為高二年級學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)者。
3．繼續(xù)加強學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，加強班級文化建設(shè)，打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。
4．繼續(xù)重視尖子群的培養(yǎng)，既要重視他們的語數(shù)外基礎(chǔ)科目，也要重視理化生思維訓(xùn)練，政史地人文科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，尤其是高考科目，力求在高二打下堅實的基礎(chǔ)。
5．確定好苗子，實施分層教學(xué)，實現(xiàn)差異發(fā)展。發(fā)動各科任老師，跟蹤他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升弱科，使優(yōu)勢科目更拔尖，爭取讓他們更有競爭力。
三、主要工作措施
1．打造有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍
一個班級的班風(fēng)是否正，學(xué)風(fēng)是否濃，班干部隊伍起著很大的作用。開學(xué)后，我將繼續(xù)采用班干部競選的方式，精心篩選出一支精干的班干部隊伍，讓他們明確責(zé)任，服務(wù)全班同學(xué)。因為班團干部、學(xué)生分會干部、寢室長、科代表加起來30多人，為了調(diào)動全班同學(xué)的積極性，鼓勵每個同學(xué)都充分參與每一個職位的競選，真正做到“人人有事做，事事有人做”的效果。同時，針對高二學(xué)生的新特點，我決定狠抓第一個月的管理，以制度規(guī)范，用獲得引領(lǐng)，促成良好班風(fēng)的快速形成。
2．繼續(xù)重視班會活動課
利用各種形式的班會課，抓好全體學(xué)生的世界觀和人生觀教育。譬如：開學(xué)第一周，為了抓好學(xué)生收回放心教育，讓全班學(xué)生確立好自己的目標，開好“我的高二我做主”主題班會，借此要求每個學(xué)生制定新學(xué)期計劃并全力落實。借助教師節(jié)、重陽節(jié)、中秋、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，將尊師、尊老、感恩、家國情懷等滲透到學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。班會活動組織好了，人心就抓住了，班級輿論就會積極向上，滿滿正能量，德育實效水到渠成。
3．抓好常規(guī)工作，落實班級量化管理，重視學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)
配合學(xué)校和年級的常規(guī)管理，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。通過寢室門簽設(shè)計、寢室學(xué)習(xí)互助小組活動，繼續(xù)加強寢室公寓文化建設(shè)。抓好寢室紀律和衛(wèi)生，特別是加強學(xué)生惜時觀念教育，強化時間管理。
4．爭取各科任老師的大力支持，凝聚各方力量共促班級成長
經(jīng)過一個學(xué)年的磨合，我班學(xué)生都非常認可各科任教師，他們責(zé)任心強，業(yè)務(wù)出眾，教法精湛，人格魅力大。本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、物理老師變了，我們需要相互磨合，相互適應(yīng)。進一步整合教學(xué)資源，形成教學(xué)合力，全面統(tǒng)籌，特別是號召學(xué)生加強師生互動和交流。發(fā)動各科任老師參與班級管理，主動和同學(xué)們談心交心。實施分層教學(xué)，實現(xiàn)差異發(fā)展。確定好苗子，跟蹤他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升弱科，使優(yōu)勢科目更出色，爭取讓他們高分更高，更集中，向裸分進頂尖學(xué)府進發(fā)。我本人將虛心向各科任老師請教，多交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，當好協(xié)調(diào)員，爭創(chuàng)和諧班級。
5．繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，打造有戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)團隊
打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。班級文化氣氛要濃郁，設(shè)立圖書角，文化墻，鼓勵學(xué)生多讀名家經(jīng)典。繼續(xù)推廣班級日記，讓學(xué)生表達最真實的聲音。加強學(xué)習(xí)小組的職能，以寢室為單位，建立好學(xué)習(xí)小組，鼓勵小組討論，互幫互助。同時，在班級設(shè)立學(xué)科答疑小組，形成濃郁的討論、互幫互學(xué)之風(fēng)。
我相信，我們1724班只要認真實施以上計劃，務(wù)實進取，在年級的宏觀統(tǒng)籌、科學(xué)指導(dǎo)下，我們1724班一定會百尺竿頭，更進一丈，以優(yōu)異的成績回報全校關(guān)注的目光。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇21
本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信心與動力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學(xué)們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的`實際。同時也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進班委和團支部，以讓更多的同學(xué)有機會在班干部隊伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調(diào)準方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
高二第一學(xué)期班主任工作計劃 篇22
一. 抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性�，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。
針對以上問題，提出下面計劃。
(一) 穩(wěn)定家長，團結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學(xué)生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
(二) 溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。
及時與科任溝通，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。
協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
(三) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的`課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進，鼓勵學(xué)生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。
對于自習(xí)，應(yīng)絕對安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。
二.搞好常規(guī)工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1. 出勤
遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學(xué)生和家長。
2. 眼操
做到人人認真，不敷衍。
3. 間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。
4. 班會和團會
結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
三.抓好學(xué)生心理的基本點
現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題
1. 情感問題
2. 學(xué)習(xí)問題
3. 成長問題
4. 人際問題
以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學(xué)期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
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