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      2. 舞蹈老師工作計劃

        時間:2022-01-13 20:42:49 工作計劃范文 我要投稿

        舞蹈老師工作計劃

          時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的舞蹈老師工作計劃,歡迎大家分享。

        舞蹈老師工作計劃

        舞蹈老師工作計劃1

          一、班級特點分析

          少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學生動作協調能力為訓練重點,發揮學生的想象力、創造力,培養學生良好的氣質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的了解。

          二、教學重點

          針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門課程。

          三、教學效果

          1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉下腰壓腿)完成。

          2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。 3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

          四、教學手段

          1、有計劃的制定出每節課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。 3、有步驟的教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)

          步驟:

          1、教授正確的把上壓腿方法;

          2、教師正確示范,口數節拍;

          3、口數節拍,教授學生壓腿練習;

          4、口數節拍,學生單獨完成

          5、配合音樂,完成組合。

          五、教學計劃

          根據每期課時,分為四大階段進行訓練。

          1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節,每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

          2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎。

          3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發揮學生的想象力和創造力,提高舞蹈表現力。全面的復習本學期學習的課程內容。

        舞蹈老師工作計劃2

          根據我校的教育宗旨和發展規劃的要求,完善學校藝術學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術方面的教育水平.藝術教育是對學生進行審美教育、提高審美素養的最主要途徑,它強調學生學習的`實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。培養學生對藝術活動的興趣,充實學生的校園文化生活,全面提高學生的藝術修養。

          一、主要工作

          1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課。

          2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課等活動,不斷提高自己的教學質量。要求自己多在藝術“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議。

          3、積極組織學生參加藝術類活動,發掘每一個學生的藝術潛能,提高學生的藝術表現能力和藝術修養,并給孩子們提供更多的展示自己藝術才華的空間。

          二、具體工作計劃安排

          1:x月份

          制定工作計劃,提前兩周備課;

          基本功訓練:站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協調練習、簡單的成品舞。

          2:x月份

          履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現代舞的基本技巧。

          3:x月份

          注意觀察學生的進步,根據學生自身來進行輔導和加強進度。

          4:x月份

          開展校園xx慶;顒,學期教學教研總結,交流。

        舞蹈老師工作計劃3

          一:指導思想

          根據我校的教育宗旨和發展規劃的要求,完善學校藝術學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術方面的教育水平、藝術教育是對學生進行審美教育、提高審美素養的最主要途徑,它強調學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養。培養學生對藝術活動的興趣,充實學生的校園文化生活,全面提高學生的藝術修養。

          二:主要工作

          1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課、

          2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課等活動,不斷提高自己的教學質量。要求自己多在藝術“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議、

          3、積極組織學生參加藝術類活動,發掘每一個學生的藝術潛能,提高學生的藝術表現能力和藝術修養,并給孩子們提供更多的展示自己藝術才華的空間。

          三:具體工作計劃安排

          1:九月份

          制定工作計劃,提前兩周備課;

          基本功訓練:站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協調練習、簡單的成品舞。

          2:十月份

          履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現代舞的基本技巧。

          3:十一月份

          注意觀察學生的進步,根據學生自身來進行輔導和加強進度。

          4:十二月份

          開展校園元旦慶祝活動,學期教學教研總結,交流。

        舞蹈老師工作計劃4

          一、舞蹈教學計劃

          本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調,小班舞蹈興趣班教學計劃。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性,節奏感及樂感。

          二、舞蹈教學要求

          1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

          2、能按音樂節拍做動作,培養節奏感。

          3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

          4、學會幾種簡單的'基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

          三、舞蹈教學進度安排(共16課時)

          第一課時:

          (一)、教學工作:

          學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

          認識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

          2-8:反復一次,工作計劃《小班舞蹈興趣班教學計劃》。

          3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

          4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

          5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

          6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

          p 7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

          8-8:反復一次

          第二課時:

          (一)、教學工作:

          1、復習上節課的內容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等

          2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

          手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立

          1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

          2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)

          3-8:左手握拳-打開,反復一次

          4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)

          重復一次

          第三課時:

          (一)、教學工作:

          1、復習上節課的內容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

          2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

          小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭

          1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)

          2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步

          3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

          4-8:手按節奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)

          間奏:重點練習腳尖腳跟踢步

          反復一次

          第四課時:

          (一)、教學工作:

          1、復習上節課的內容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等

          2、學習踵趾步:小八字步準備,。

          1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方

          2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方

          反復一次

          第五課時:

          (一)、教學工作:

          1、復習上節課的內容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

          2、學習勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。

          腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

          1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節奏左右擺動

          2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側

        舞蹈老師工作計劃5

          一、準備活動內容

          1、各關節活動:

          (1)頭部活動(2)手腕活動

          (3)踝關節活動(4)膝關節活動

          2、上身運動

          (1)提肩(2)雙提肩(3)肩繞環(4)振臂(5)擴胸

          3、全身運動:

          (1)體前屈(2)體轉運動(3)體前屈涮腰

          二、課程內容:

          1、提高班課程:

          (1)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本動作的復習

          (2)少兒拉丁倫巴,恰恰恰基本步法的展開提高講解

          (3)少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路,牛仔基本步的學習

          2、初級班課程:

          (1)倫巴基本步

          (2)恰恰基本步

          (3)適當加入牛仔舞蹈的教學

          三、課程時間:一季度每星期兩節課

         。ㄒ唬、課程周期內容計劃

          1、少兒基本舞步的提高講解,讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練,提高及達到良好的的拉丁舞感。

          2、少兒拉丁舞成套動作的提高教學,針對不同舞步講解不同的動作風格,使學生動作流暢性更好,建立剛好的拉丁舞框架。

          3、倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種,適當加入牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教學。

          (二)、基本技術:

          1、少兒拉丁倫巴:基本律動,庫卡拉恰,搖擺步,方步,定點轉,手對手,紐約,四分之一轉,以及套路組合。

          2、少兒拉丁恰恰舞:基本律動,橫移步,前進后退,四分之一,定點轉,紐約步,高位扭臀,以及銅牌組合。

         。ㄈ⒒舅刭|:

          1、協調性:基礎動作協調,手腳配合協調,音樂和動作協調。

          2、柔韌性:身體柔韌素質,拉丁舞感強烈。

          3、表現力:情感表現、培養自信,舞蹈氣質。

          四、學期教學目標:

          1、掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法,以及舞蹈動作難度的把握。

          2、掌握基本的練習方法,培養音樂感,將舞蹈套路完成的熟練,有強的表現能力。

          3、培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

          4、在少兒體質不斷增強的情況下,還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。

        舞蹈老師工作計劃6

          一、思想方面:

          學高為師,身正為范,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學習終身教育就成了它的注解。一年來,我始終如一熱愛教育事業,關心熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難,遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,我認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

          二、教學方面:

          本學年我擔任19---20--音樂表演501的舞蹈教學工作,在教學工作中,為了上好本門課程,我做好教學工作計劃,備好每一節課,關注全體學生,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發學生的情感,使學生產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性,狠抓基礎動作的練習,使學生形成正確的動作姿態,為今后的學習打下良好的基礎。認認真真地上好每一節課,完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱各類舞蹈專業書籍,掌握先進的教育教學理念,努力將所學運用到本職工作中。同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是積極努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師,利用課余時間幫助學生找舞蹈資料,分析作品,輔導學生進行排練工作。同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領導,在舞蹈教研室所有老師的共同努力下,我們的創作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

          今后在教學工作中我會更加不斷,刻苦鉆研教材,認真踏實的完成好本職工作,創造出更多更好的業績。

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