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班主任班級學生成長的工作計劃（通用12篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個工作計劃呢？那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的班主任班級學生成長的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇1
一、班級目標：
以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發展，爭做“文明班級”。
二、班級基本情況：
全班共43人，男生23人、女生20人，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。
三、指導思想：
1、堅持以人為本，和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等，團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持等量齊觀科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。
3、在學校領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規范創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的'實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
四、工作目標：
1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；
3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少學困生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一；
4、配合學校開展“感恩教育”的主題活動。
五、具體安排：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率；
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；
3、利用班級宣傳欄對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生；
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法；
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展；
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績；
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇2
班級自主化管理中班級的概念就包括班級內的所有成員，那么后進生是班級不可或缺的一員，在班級的各項活動中同樣起著舉足輕重的作用。而且在每個班級內后進生都會占著一定的比列，往往有的班主任會忽視后進生，這會給班級的各項工作增加難度，對班級的整體影響不容小覷。
每個學生都是班級的主人，前段生，中等生，以及后進生。要使每個學生都認識到自己是班級的主人，自己在班級中起著很重要的作用，離開自己，我們這個集體就是個不完美，缺乏斗志的集體，這樣學生的責任意識會明顯的增強。會考慮到自己的一言一行會對班級產生影響，會或多或少關注到用自己的實際行動去為班級爭光添彩。
一、尊重和關愛
作為班主任要尊重和關愛后進生，這是最首要的前提條件。就是說，班主任對待后進生也要像對待其他學生一樣，不能戴著有色眼鏡看待后進生。尊重和維護后進生的人格，尊重他們的權利與義務、意愿和情感、要求和意見，要信任他們、關心他們，激勵他們正確認識自己的缺點與不足，敢于改正自己，發展自己，在集體中健康快樂的成長。當班主任尊重和愛護后進生時，會引起師生的情感共鳴，其他同學對他們也會減少偏見，那樣他們在自主化的管理中，也樂于進行自我比較，自我約束，促進自我的發展。
二、家訪
家訪是最有效也是最直接了解學生的渠道。通過家訪老師可以對學生進行深層次的了解，引起學生的重視，同時也促進家長的重視，也可以使家長認識老師，了解學校；彼此信任，相互理解。特別對后進生的教育往往有其特殊的效果。通過家訪，了解后進生之所以成為后進生的根源，然后才能有的放矢地進行教育，不會因為不了解而盲目教育導致一些難以預料的事情發生，當班主任對學生家訪之后，在教育后進生的時候更加上手。
注意家訪的方式，不是以告狀為目的，也不能等到問題出來就去家訪，這樣的話只會使學生產生反感，要使家訪成為一種常態，如實的反應學生在校的基本情況，對于后進生的進步要大力的表揚，正面引導，讓家長覺得自己的孩子還是在不斷進步的。（班主任工作）家校有機結合會使學生認識到自己受到老師和家長的重視，人都有一顆向上的心，何況是粗語成長中的孩子，所以當他們覺得被重視的時候，無論在家還是在校對自我的管理的自覺性都會逐步提高。
三、主體意識的培養
每個學生都是班級的主人，很多同學都會有這樣的'認識，但是后進生卻不同，他們的內心其實是比較**的，他們往往會在意老師的一言一行，很容易覺得老師對他們由偏見。作為班主任應培養他們的主體意識，可以通過多種形式培養他們的主體意思，集體活動是學生個體為實現與個人目標一致的共同目標而參加的共同活動，活動本身有著極強的目的性，它是實現的后進生主體意識的重要途徑。班主任可以組織多種活動調動他們的積極性和創造性。主體意識提高了，自我管理的意識隨之增強，
四、幫扶工作的實施
一個團結友愛、奮發向上的班集體，既是后進生矯正不良道德品質的熔爐，又是后進生實現轉化、走向進步的搖籃。班主任在教育和轉化后進生中起主導作用，但一個人的能量總是有限的，必須樹立良好的班風，發揮集體的力量，使后進生身處一個團結友愛、融洽和諧的環境和氛圍之中。為此，我向全班提出“我們共成長，同進步”的口號，并在班里開展各種活動，互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優秀同學與后進生同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當“小老師”輔導學習，幫助改進學習方法，通過幫扶工作使他們相互理解，相互學習，相互促進，后進生感到一種被關愛和幫助的溫暖，在管理的過程中有一種自我約束。
五、過程性的表揚
逐步要求，培養后進生的責任心對后進生的教育要善于捕捉他們身上的閃光點，充分挖掘其積極因素，但決不能姑息、袒護其缺點和消極因素而降低要求，應該把熱情關心同嚴格要求結合起來。我班里有個男同學，平時比較散漫，不遵守紀律，學習成績差，經過觀察、分析原因，進行耐心教育，對他提出爭取進步的具體要求，當他比前遵守紀律，留心聽課，學習成績有所提高時，就在班上表揚他的進步，而且在和他家長交流的時候把他的進步如實的和家長反映，家長很開心，逐漸樹立起認真教育孩子的責任心，從以前的放棄，到現在的不放棄，這本身就是一個進步，更有利于孩子的自我發展和成長。
六、允許問題的反復
學生犯的錯誤不可能通過一兩次就解決的，很多時候具有反復性，面對這樣的情況我們不是急躁，或者放棄。而是應該認識到后進生犯錯的反復性。人非圣賢，孰能無過？有的后進生不是誠心和教師作對，自己也想改，可就是管不住自己的手腳。所以還是要理解后進生的錯誤的反復性，允許他們在自主管理的過程中有一點點小的問題，也是減少班級管理的壓力。
七、制度的規范和約束以及輿論的作用
無論怎樣，后進生在學校也要遵守學校的規章制度，和班級的各種規范。不能因為后進生就降低要求，但是在具體的操作中作為班主任可以把握好尺度，既不能觸及學校規章的底線。班級輿論的壓力不可小覷。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇3
一、班級情況分析
本期入學學生53人。其中男生27人，女生26人。寄宿生人
二、奮斗目標
在新的學期中，我針對初一學生的特點,以及經過半年的教學和教育中對學生的了解,應該注重班級工作的延續性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中，首先抓好班級建設。組建一個具備較強的組織能力，凝聚力，工作能力，團結一致的班委會。發揮他們的核心作用，首先加強班風班紀建設，作好日常的衛生保結和考勤工作。培養學生養成良好的日常行為習慣，推動學生在德，智，體等方面的均衡發展。力求形成一個紀律嚴明，充滿朝氣，積極上進的班集體。
為實現上述目標，特制定以下工作計劃。
三、工作內容和措施
一、班級日常管理方面
�。�1）加強對學生日常行為習慣的培養。
�。�2）作好班委會的組建工作，培養一個負責任，有正義感，高效率的班委核心，開展班級的各項工作。
（3）配合政教處，搞好每周的升旗工作，完成衛生保潔任務。
（4）配合政教處，作好本班的執周工作，
（5）配合學校，作好各項工作。
�。�6）配合團支部，開展團的活動，發展新團員。
（7）開好每周一次的班會和每月的主題班會。
（8）作好學生家訪工作，及時交流學生的情況。
�。�9）開好每學期的家長會，作到出現問題，及時解決，不留后遺癥。
�。�10）作好對突發事件的預防工作。防患于未然。
�。�11）加強對學生的安全教育和應付突發事件的教育。
�。�12）配合文學社和講播站，作好投稿工作
二、在學習方面
（1）加強對學生的學習方法和學習習慣的培養，使學生盡快適應初中的學習方法和習慣。
�。�2）開展讀書讀報活動，拓寬學生的知識面，培養學生的學習興趣。
�。�3）加強對學生的課內和課外作業的檢查，保證學生每天能夠保質保量的完成自己的作業。
（4）作好住校生的晚晚自習的`輔導和檢查工作。
�。�5）作好學生的培優補差工作，使每位學生都能進步。
三、紀律方面
�。�1）檢查好每位學生的出勤情況和值日情況，監督每位學生的課堂表現，營造一個紀律嚴明的班級紀律。
�。�2）作好集體活動的出勤和紀律檢查。
�。�3）配合教師搞好晚自習的班級紀律。
�。�4）作好對每位學生的日常行為習慣和紀律的檢查和督促工作。
四、課外活動方面，引導學生開展健康和有益的活動
（1）組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活。
�。�2）組織學生開展讀書讀報活動。
�。�3）開展詩歌朗誦活動。
（4）組織學生的社會活動，培養學生的公共道德。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇4
假期結束，隨之迎來這新學期的工作，這是很匆忙的，對于這學期的工作我抱著端正的態度，工作是一定要做好，作為一名班主任我覺得自己仍無重大，對于學生的一個學習情況我也很關心，這學期的工作即將開展，我也有很多想法，對于即將帶來的繁多工作，我也規劃一番。
一、班級管理
新的學期一定要認真對待，這個學期的開始就標志著學生們進入一個高度緊張的學習狀態了，對于班級的管理一定是嚴格的，讓學生們感受到這種意識，有一個自主學習的.意識，在管理班級方面有選拔有能力的班干部，這是一定的，針對學生的一個管理能力對其職位做一些適當的調整，管理班級需要學生相互之間一個調整，班干部的職責一定明確到位，這方面是一個工作的重點，我一定會重視起來，定期召開班會，對出現的一些問題做出整改，一定要做好這些相關工作，班會能夠有效的解決的問題才是有效的。
二、學生安全工作
近期也是天氣炎熱，越是在這個時候我需要做的就越多，一定要讓孩子們保持高度的安全意識，不私自下水，雖然是炎熱天氣但是一定要讓學生們知道這是禁止的，再一個就是加強相關的安全教育，學生在學習的過程中不會注意到這些，但是安全工作一定是重點開展的，我也會定期帶學生們加以叮囑，對于這方面學校也會開展相關的安全教育課，這是值得學習的，讓學生們知道在安全重要，飲食安全，還有人身安全，這都是需要及時注意的，培養學生們對于安全的概念，或許這是比較難的一點，但工作一定是要進行的，近期開學我也會加以叮囑。
三、工作任務
在新學期中一定要對認真完成工作指標，不管在教學方面還是在學生管理工作上，都需要認真完成，加強跟學生的交流，這是其最重要的一點，師生時間的關系要充分的融洽，新學期我需要跟學生們更加配合，特別是在制定學期計劃的時候一定遵循原則，保證學生能夠逐步的完成一學期的學習計劃，這學期的工作任務對我也是一個考驗，我一定在工作當面有所突破，積極的完成日常的工作，在看待工作一定要的端正，這學期需要做的工作還是很多的，針對這一學期的工作我也會保證做到更好，新學期一切都是新氣象，我也會對接下來的做好相關安排，努力為學生們建設一個好的學習環境。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇5
新的一學期開始了，本學期我受學校安排擔任八年級四班的班主任工作，對我來說責任重大。本學期本班共37名學生。通過一周的了解，本班的大多數學生能遵守紀律，學習目的明確，但自覺學習性不強，為班級起帶頭作用的學生不多，甚至個別學生養成懶惰的習慣，作業不能按時完成，不遵守紀律。為了使我班的各方面有所新的突破，再上新臺階，我制定如下班務計劃：
一、學初抓紀律
在開學初，針對學生的紀律觀念不強，班級較為混亂，這很需要有人去指導、管理。為切實抓好班級紀律管理，搞好班級各項工作，培養良好的班風。本班將開展“比.學.趕.幫.超”的學習競賽。班內要嚴格紀律管理制度和考勤登記制度，班干部協同班主任共同管理班級，發現問題，及時解決。
根據這一情況，我準備從以下幾方面做起：
�。ㄒ唬踩逃�。
針對初中學生好動的特點，重點強調在校學生的活動安全、用電安全、飲食安全等；不住校學生的交通安全尤為重要，對他們的交通工具進行檢查，對他們進行交通安全教育。
�。ǘ⒔M建班委會。
班干部是班主任工作的得力助手，一個良好的班級體更需要有一個責任性強的群體。根據自己的平時觀察，學生的民主選舉，確定班委會成員，并對他們的工作進行分工，讓他們各負其責，又要求他們互相團結，相互合作，共創文明班級。
�。ㄈ⑶诟�、勤檢查，發現不良現象，及時處理。
做好學初的班級計劃工作，合理安排學生的學習任務，使學生覺得有事可做。
二、學期中找“差距”、尋“原因”、樹“榜樣”
經過一段時間的工作，各班級間肯定存在著或大或小的差距，學生之間由于能力、興趣、愛好等方面的`差別，在各學科方面肯定從在程度不同的差異。這時班主任就要認真剖析原因、作記錄，尋求解決問題的根本途徑，并作為以后工作的重點來做；同時在班級樹立“榜樣”，讓學生有榜樣可學，鼓勵后進生正確面對失敗與挫折，樹立信心，一切向前看齊；并培養學生德、智、體、美、勞全面發展，使班級成為一個團結、積極、向上的良好班集體。
三、注重育人工作
班主任工作點多面廣，千頭萬緒，但歸根到底還是育人。針對現在的學生懶散怕苦、自由散漫、依賴性較強的一些不良習慣，我準備從以下幾點做起：
對學生經常持續地進行學習重要性的教育，課堂上專心聽講，日常作業從嚴要求。對學習上有困難的學生啟發導并適時幫助，增強其學習的積極性。同學之間開展學習經驗交流，互幫互助，共同提高。爭取在本學期末，使本班的智育成績能趕超同級平均水平。班級定期舉行德育教育主題班會，培養學生養成良好的思想道德品質，及時制上班內出現的歪風邪氣。
�。ㄋ模⒎e極探索，虛心學習。
教無定法，班主任工作也是如此，在本學期我會盡最大能力搞好班級工作，多向其他班主任請教。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇6
第一，做好入學教育
教育學生嚴格按照學校和班級的規章制度學習和生活，嚴格執行日常作息，從學習、健康、紀律等方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習生活環境。
第二，做好學生的思想工作
在我看來，做好學生工作，關鍵在于把握學生心理。他們不能算是孩子，但他們的內心世界可以說是豐富多彩的。這時，他們不僅要注意學習，還要注意思想道德修養，學科觀念的形成，助人的思想素質的培養。作為班主任，只有俯下身，和學生交朋友，學生才能向你敞開心扉，暴露自己的內心世界，坦誠地為班級管理提供建議，做好班級工作。
第三，再次教育學生要自尊、自尊、自信
沒有人是完美的，也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重。看到學生有長處有閃光點，就要表揚他們，讓他們樹立自信，有成就感，而不是冷嘲熱諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績，應該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己，這樣同學之間的關系會越來越融洽。只有這樣，學生才能像一個人一樣團結起來，大家才不會計較得失。真正的“我為每個人，每個人都為我”。
第四，教育學生成為心胸開闊的人
作為學生，學生應該思想開放，心胸寬廣。他們應該有紳士和將軍的風度。無論什么樣的事情，你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船�！比绻麆e人指責你，你要想想自己的錯誤，改正。如果不是自己的錯誤，應該以此為戒。如果沒有，就不要一時沖動大驚小怪�？磥砟悴淮蠓�，太小氣，太小心眼了。班主任希望每個學生都是一個心胸寬廣，不關心別人，默默學習的人。
第五，我們必須教育學生努力學習，不斷提高成績
我們來學校學習。社會現在需要的是有文化有紀律有創新的新一代。只有努力工作，不斷進步，才能適應未來的社會，才能不被淘汰，成為對社會有用的人。然而，有些學生不注重進步，討厭學習。他們要時刻受到教育：要想取得好成績必須付出，要有頑強奮斗的精神。有些學生的成績總是不理想，這與他們缺乏努力和毅力直接相關。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻。
第六，教育學生嚴格遵守班級規章制度，促進學生全面發展
這不是一個沒有規則的方圓。為了更好地改進班級工作，制定嚴格的規章制度，我采用了分組管理制度。每個組長管理4-6名學生，組長每天向班主任匯報當天的`情況，以便班主任及時做好班級管理工作。幫助學生對每一科制定好學習計劃，促進學生各方面發展，在每一科取得優異成績。
七、班級活動：
1.建立健全班級各項規章制度，成立班級各種組織機構，明確責任、分工、對人責任、對人健康責任，每周總結評比。
2.“三比”活動，把紀律、衛生和學習進行對比，每周把紀律、衛生和學習進行相互對比，分組，做總結，指出不足，改進，爭取先進。
3.“付出愛”，做自己認為對別人最有意義的事，體驗幫助別人的快樂。
4.再先進一點，看誰進步。通過th
5.小組總結評比，總結上個學期班級各小組工作的優缺點，提出改進措施和今后努力的方向。
八、做好師生溝通，促進學生全面發展
首先，班主任要維護老師的威信，增強學生對老師的尊重感；其次，班主任要為教師提供與學生交流的機會；第三，班主任應該能夠妥善處理師生沖突；第四，班主任要積極聽取老師對班級的意見；最后，班主任應更加重視和了解學科教師的工作，努力協調學科教學，加強對學生學習目標和學習方法的教育和指導，不斷提高學生的學習積極性。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇7
初三畢業班馬上就要面臨中考了，還有100多的時間，這100多天時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上重點高中并不是癡人說夢，而是擺在我們的現實中來的。
我作為初三畢業班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，初三尤為重要，因此，作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作。以下是的的初三工作計劃：
一、明目標—質量為上。
質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出我班學生的`個人奮斗目標和，班級奮斗目標。
1，600分以上要達到4人，考取重點高中學生20——25人。
2，優秀率要達到百分之三十，及格率達到百分之六十，總平均分及格以上。
二、“以人為本，重在發展”。
1、以發展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人。
2、以發展的眼光看備考：
整個初三復習階段工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把初三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關復習資料，另訂20xx年《中考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析中考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰。
2、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑，因此，找學生談心，交流學習方法，學習體會，盡最大努力發揮學生的潛力。
3、思想教育：針對學習成績較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信心。
4、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
6、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質量意識;以質量求生存，以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。
7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。為實現并超過學校下達的指標而努力奮斗�，F在已經進入中考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成績差異較大。部分學生對中考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇8
本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業考升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展。因此一定要下大力氣，搞好畢業班各項工作。
一、指導思想
以全面實施素質教育為宗旨，深化課程教學改革，認真探索和研究教學方式和方法，發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，抓好本班教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在中考中取得優異的`成績。
二、工作目標
1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭奪“流動紅旗”，爭創“先進班集體”，促進各科成績的提高。
2、努力實現初三畢業會考六合率85%，全優率30%的教學指標。向90%的普高升學率邁進。
三、工作要點
1.加強與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三復習、中考對學生人生的轉折點意義，從而明確目標，積極投入緊張的學習，爭取更大的進步。
2.聯系各科任教師，對學生的學習方法進行指導，以便使學生在有效的時間中提高復習效率，實現中考會考指標。
3.結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
(2)、班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
(4)、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
(5)、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇9
新的學期又開始了。為了在新的學年有新的突破，特計劃如下：
一、 強化班干部建設。
能者上庸者下。班長沒有號召力，震懾力。調為副班長，主管收發材料。另加收繳一些費用。因為畢竟干了一個學期。業務比較熟練。班長由劉晨擔任。紀律委員由楊曉藝擔任。這兩個學生，學習好，學生都信服他們。以后的自習課和午自習就可有序組織。以增強學生的自我管理能力。衛生委員仍是王欣。車管班長是鐘雨航。上學期干得很好。但是開學后，須進行談話。指導他們如何把工作干得更好。還需調配一部分課代表。以更好的輔助老師開展工作。
二 、重新劃分小組，真正實現小組合作學習。
依據期末考試成績，將學生劃分為6個層次。由組長選組員。要求：男女生平衡；關系最好的不能在一個組；能管理好組員。組長的職責：紀律，衛生，學習，作業，課間操一手抓。賦予組長絕對的`權力。并進行捆綁式評價。充分挖掘6號5號特優生的潛力。學生能做的，老師絕不包辦代替。只起指導輔助作用。
三、強化課間操的管理與考評。
首先開一期班會。通過討論做課間操的利與弊，讓學生認識到做操的必要性。有了健康才有幸福。鍛煉好身體才是最重要的。思想通了，再規范其動作，完善其行為。進一步培訓體育委員。提高其管理能力。為迎接區運動會表演做準備。
四、 完善班規班法。
小組調整好以后，專門開一節班會。讓學生先分組討論，后各抒己見。為班級管理獻計獻策。皮之不存毛將焉附。班級發展好了，個人才會發展好。如何班級發展不好，個人更不會發展好。增強學生的主人公意識。讓學生人人都成為班級的管理者。
總之，本人會在班級管理的過程中，不斷探索，總結與反思。爭取在新的學期，開創新的業績。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇10
一、指導思想
認真執行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效率。堅持以人為本、德育為先，轉變教師的教學行為和學生學習方式，培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發展。特制定本學期工作計劃：
二、工作目標
在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生言行，凈化學習生活環境，濃厚學習氣氛，使學生養成良好的學習生活習慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重學生。
1、培養一支專業化水平較高的班主任團隊。
2、努力建設一支團結協作、積極進取的.教師隊伍。
3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質量，為高三備考打好基礎。
4、積極探索技能高考教育教學規律，為創品牌打下基礎。
三、具體措施
1、教學方面
�。�1）落實教學工作檢查制度
在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況。
�。�2）狠抓教學常規管理
各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。
�。�3）抓好期中、期末大型考試
狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析。對考試成績作量化分析，為調整教育、教學方法作參考依據。
�。�4）重視技能高考的專業訓練，提高學生的動手能力
因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業課進行強化訓練，專業教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業考試人人能過關。
�。�5）加強教學研究，堅持聽課評課，實現全體教師教育教學水平的共同提高
扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載。更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
�。�6）講究教學藝術，增強課堂活力，打造高效課堂
教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。
�。�7）高度重視優秀學生的培養，積極開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。
2、德育工作
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。
�。�1）加強理想教育，增強學習動力。
（2）大力開展安全與法紀教育。
�。�3）加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。
�。�4）適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性。
（5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度。
�。�6）做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度，嚴把校門關。
（7）通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發揮家庭的教育功能，實現家校聯合的管理模式。
3、班主任工作
�。�1）定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調一致。
（2）加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使班主任從經驗型向專業型轉變。
（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設。
�。�5）班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會，發現學生的問題所在并采取有效的措施。
（6）班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
�。�7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。
�。�8）班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
�。�9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇11
本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。
一、班集體建設
1、培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的`機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
二、班級日常建設活動
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。
2、衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。
三、班隊主題活動
1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演、
2、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規范工作方面：
1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
五、學習方面
1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
班主任班級學生成長的工作計劃 篇12
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、指導思想
新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。
二、奮斗目標
1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、提高班級教學質量。
3、對學生進行養成習慣的培養。
4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三、工作重點
1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。
2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。
3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。
4、狠抓學困生工作。
5、加強安全教育。
6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。
四、具體措施
1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(2)培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
2、培養學生良好的學習和衛生習慣。
(1)加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。
(2)對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。
3、狠抓學困生工作。
(1)善于發現閃光點。(2)進行適當的表揚和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的.進步。
4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。
(2)教育學生不隨便到池塘邊玩。
(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。
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