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      1. 幼兒中班學期工作計劃

        時間:2021-11-02 10:46:23 工作計劃范文 我要投稿

        幼兒中班學期工作計劃范文10篇

          時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的幼兒中班學期工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒中班學期工作計劃范文10篇

        幼兒中班學期工作計劃 篇1

          一、班級情況分析

          我班現有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

          通過一學年的培養,幼兒初步養成了良好的生活衛生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

          我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

          二、教學工作目標

          1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

          2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀察能力,和想象能力

          3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

          4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

          三、五大領域目標

          (一)健康領域

          1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。

          2、培養幼兒自我服務能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

          3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。

          4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養積極參加體育活動的興趣。

          5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

          (二)語言領域

          1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

          2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

          3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

          4、學習《現代英語》地一冊,培養學習英語的興趣。

          (三)科學領域

          1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

          2、獲取探索事物規律的經驗。

          3、鞏固對幾何圖形的認識,發展幼兒的分析判斷能力。

          4、正確認讀數字1~10,比較5以內數的數量關系。

          (四)社會領域

          1、學習適應新環境,體會到自己的成長。

          2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

          3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我控制。

          4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

          (五)藝術領域

          1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

          2 、開設形體訓練和武術小組合表演。

          3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。

          4.認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現自己對事物的感受。

          5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據其變化進行大膽的聯想。

          四、衛生保健工作

          1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

          2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

          3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。

          4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

          5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

          五、家長工作

          1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態。

          2.積極開展半日開放活動,讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發展水平,更好地了解園所教育。

          3.主動承擔指導幫助家長的責任,在了解家庭教育狀況基礎上,有針對性地對宣傳科學,介紹或傳授具體保教方法,通過家長工作,最大限度地調動積極因素,抑制消極因素,幫助家長創設良好的環境和氛圍。

          4、定期召開家長會

          5、創辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推薦,推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量,通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支持我們的工作。

          6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

        幼兒中班學期工作計劃 篇2

          新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中,由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識,我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。

          為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:

          一、班況分析:

          新學期我班插了xx名新生,現在共有幼兒xx名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通過一年半的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

          二、教育教學工作:

          1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。

          促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

          2、結合生活和游戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關系,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系。

          在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,幫助幼兒認識和理解自然規律和現象,運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題,用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導。

          3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

          我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和情感經驗,激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動,獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品,了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作,美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造,提高幼兒表現的能力與審美能力。

          4、及時加強幼兒的常規培養。

          常規的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規,要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

          三、保育工作:

          1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應充分利用每一個生活環節,結合幼兒的實際活動進行即時教育,幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

          2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

          3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發現有特別情況要及時上報園里領導,并同幼兒家長帶回就醫,凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛生的常識,培養他們良好的習慣。

          四、家長工作:

          1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

          家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養育責任,促進親子關系。

          2、在上學年家長工作的基礎上。

          本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

          五、教師之間的合作與支持:

          在教育活動的實施中,教師起著關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務。

          以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執行自己任務,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發展為中心,培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平,更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。

        幼兒中班學期工作計劃 篇3

          經過一年多的學習和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節表演簡單的動作,具有一定的表現能力,并掌握了一定的節奏感,能根據音樂的節奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發展,養成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少,但在上課常規方面還要加強教育,其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性,因材施教,利用賞識教育,幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們根據幼兒園的年度工作,特制定本班班務計劃如下:

          一、安全工作:

          1、執行接送卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須填卡,才能接送孩子;對于陌生人,在和孩子家長取得聯系后,確認接孩子人的身份后,才能放孩子;

          2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因此而發生安全事故;

          3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

          4、培養幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規;

          5、讓孩子學會自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救;知道火警電話119,匪警電話110等;

          6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;

          7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數、健康狀況,做到隨時清點人數;

          二、衛生保健工作:

          1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作;

          2、學會用勺子獨立進餐,并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養成在餐后將小手和小臉擦干凈;

          3、大、小便會主動上廁所,養成便后洗手的衛生習慣;

          4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

          5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,教師按時喂藥,做好記錄;

          三、教育教學:

          1、繼續培養幼兒養成良好的常規,有良好的秩序感,為開展教育教學打好基礎;

          2、繼續重視班級慣例管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養,并做好平時的滲透教育工作。

          3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。根據我班幼兒的特點,進行教育教學活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發展;

          4、日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

          5、積極開展區域活動,并在區域活動中體現出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據孩子的需要,提供豐富的材料;

          6、保證幼兒的游戲時間,根據孩子的興趣,生成各游戲的主題,協助孩子形成一定的合作能力,大膽表現交往的能力,解決問題的能力。

          7、為幼兒盡可能地創造動手的機會,畫、折、捏、剪、拍、投……

          8、培養幼兒的自理能力,獨立進餐、獨立入廁、獨立穿脫衣物和鞋襪、學習整理被子;

          四、環境創設:

          1、為幼兒創設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環境;

          2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創設出能夠與幼兒對話的物質環境;

          3、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,為幼兒開設相應的活動區,并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容,增補區域活動的材料;

          4、采用音樂常規,讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

          5、在我們的共同努力下,我班孩子的秩序感培養得較好,本學期我們將在上學期的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養,在培養的過程中,我們會蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的朋友關系;

          6、制定教室常規,老師、家長共同遵守,共同為幼兒創設整潔、溫馨的環境;

          7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,區域設置和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區域活動有效開展。

          8、自然角根據春季特征,種植植物供幼兒觀察,并根據不同年齡段作出觀察記錄,并收集好相關的資料和圖片。

          9、環境創設體現課程化,在課程開展的同時形成環境:

          具體措施:

         。1)、根據近期幼兒培養目標投放區域材料;

         。2)、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區域中;

          (3)、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環境創設;

        幼兒中班學期工作計劃 篇4

          一、班級現狀分析及措施

          (1)健康生活

          經過一年半的幼兒園生活,孩子的自理潛力有了很大的提高,可以安靜的用勺子獨立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加,挑食現象也發生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的.時候,桌子不干凈,有時候還要老師喂。這學期我們將設立“餐飲明星寶寶”評比活動,幫助孩子逐漸養成良好的飲食習慣,家長要在家里給予正確的指導,鼓勵孩子自主進食。

          幼兒園生活一年半,孩子基本可以獨立上廁所;穿衣服,穿鞋,穿襪子;有的孩子也會把內褲穿進褲子里,但是整體穿脫速度比較慢,也不是很熟練。這學期我們會指導孩子正確的穿脫衣服鞋襪,把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里,學會鋪床和墻角,聯系家長共同挑選“稱職的明星寶寶”,給孩子更多的照顧自己的機會。

          在動作發展方面,大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動作的潛力相對協調,而平衡、跳躍、轉身等動作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動時,我們會引導他們多參加這方面的游戲,并聯系家長共同努力,提高他們的動作協調潛力。

          孩子出門在外自我保護意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運動中加強自我保護,明白熱的時候要擦汗,累的時候要休息,跑步的時候不要碰撞別人,不要咬孩子;滑的時候要等前面的孩子走了再滑下去,要明白要遠離危險的東西。我們會繼續給孩子一些相關防護經驗的知識(比如這學期也會配合學校對孩子進行消防知識的教育)。進一步提高兒童自我保護意識和保護潛能。

          (2)社會和情感方面

          在園區生活了一年半,孩子的言談舉止都有了明顯的進步,可以更主動的和認識的老師打招呼。在日常生活中,我們可以用一些簡單的禮貌表達來交流,我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談。但是對于一些比較害羞的孩子,我們會多鼓勵他們,多給他們展示演講的機會,讓他們更加活潑開朗。

          大部分孩子都是獨生子女。有些孩子在長輩的不斷呵護下養成了任性自私的壞習慣。他們自制力差,注意力分散,服從群眾規則意識薄弱。有些孩子坐錯了,上課亂跑,欺負別的孩子。針對這些現象,本學期我們將選取一些好朋友相處的故事進行舉例教育,開展一些尋找好朋友的活動,選擇“禮儀明星寶寶”,加強對孩子行為規范的培養。

          (3)藝術方面

          孩子在中間階層的有意行為開始發展,所以這個時期是培養孩子想象力和創造力的時期。為了引導孩子自由大膽的創作,我會開設“美術創作專欄”,定期在班級博客上發表美術作品,供家長和寶寶課外制作參考。同時,班級每周安排繪畫和手工制作課程,并開設“建筑區、手工區和藝術區”,為作品創造更大的展示區,給孩子更多的感知美和培養美的機會。我們還將選擇“創意明星寶貝”。激發孩子的創作欲望,讓孩子的自信心和創造力得到更好的發展。

          這個班的孩子喜歡音樂,尤其是小女孩,喜歡唱歌跳舞。每天,我們都會教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂普通話,在日常交流中使用表達方式。經過一年半的語言教學,孩子對書面語言更加敏感,能夠準確地向老師朗讀。這學期孩子會培養獨立安靜的聽和讀的習慣,為孩子創造故事角,讓他們自己讀故事,講故事。在家里,父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽,選擇“故事大王”培養他們的語言表達能力。

          (5)保護工作

          秋冬相對干燥,是咳嗽感冒高發時期。除了給孩子充足的水和加強日常消毒工作外,我們還加強了孩子自身衛生習慣的培養。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母經常在太陽下洗涼的。外出時,我們用毛巾墊背,及時給孩子加減衣服,為每個孩子健康來到公園而奮斗。

          二、家庭互動

          為了充分掌握孩子的狀況,正確引導孩子。我們建立了“家庭專欄”,包括四個部分:一周教學、今天的課、育兒和溫馨提示。并開通了家庭博客和家校溝通,力求以最方便快捷的方式及時與家長溝通,全面掌握孩子的情況。保證每個孩子都能在花園里健康快樂的生活。

          配合幼兒園完成秋游、親子運動會等大型活動。

        幼兒中班學期工作計劃 篇5

          月重點

          1、朋友見面真開心

          2、快快慢慢

          月目標

          1、能主動關心小班的弟弟妹妹,體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感;

          2、感受、理解故事角色的真摯的友情,懂得朋友間應相互關心、幫助;

          3、能積極愉快地參加活動,樂意與同伴合作游戲;

          4、能根據歌曲自己做動作,體驗與朋友一起做游戲的樂趣;

          5、感知物體的數量,能用點子和數字來表示物體的數量;

          6、觀察馬路物體運動的快慢;

          7、根據音樂得快慢展開想象,并用動作表演相應得動物角色;

          8、知道10月1日是國慶節,了解人們歡度國慶的一些主要形式。

          供選擇的教育活動

          健康

          科學

          語言

          社會

          藝術

          1、快樂島;

          2、腳印橋;

          3、我和小球賽跑;

          4、我會做慢動作。

          1、高朋友和矮朋友;

          2、朋友的生日;

          3、逛公園;

          4、馬路上;

          5、數汽車;

          6、開車;

          7、前與后。

          1、有朋友真好;

          2、大樹和小鳥;

          3、說說笑;

          4、愛開玩笑的納納;

          5、慢吞吞的壓路機;

          6、小兔看爺爺;

          7、龜兔爬樓,誰是第一。

          1、找朋友;

          2、想讓你高興;

          3、聽話的朋友;

          4、跑得快,跑得慢的動物;

          5、節日的景象。

          美術:

          1、手拉手;

          2、有趣的車;

          3、添畫。

          音樂:

          1、火車鉆山洞;

          2、哈羅哈羅;

          3、小指勾一勾;

          4、誰來了;

          中班九月份工作計劃

          5、小白兔和大狗熊。

          教學建議:

          環境創設:

          1、設置“好朋友”園地,將幼兒帶來的好朋友的照片,以及在美工區里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里,并不斷豐富內容,激發幼兒的同伴友情;

          2、與幼兒童制作同心樹;

          3、在墻上布置“快塊回,慢慢回”的專欄,展示有關車輛的快慢,動物的快慢,生活中快慢等內容,并不斷的豐富;

          4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀摩,了解這些交通工具的特點;

          5、結合國慶節的活動與幼兒共同商量怎樣布置環境,并在美工區活動中動手創作;

          6、設置“動物朋友樂園”展示交流臺,供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

          日常生活:

          1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品;

          2、每個幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動;

          3、創做有益鏈。將彩帶環從活動室的一端連到另一端;

          4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,共享游戲的快樂。

          家園共育:

          1、聽孩子談談他與好朋友的事,說說自己的情緒感受,

          2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事,體驗長大的積極情緒,親子游戲,慢吞吞的壓路機。

        幼兒中班學期工作計劃 篇6

          孩子進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者,來發現孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發展空間。

          一、班況分析

          我班原有幼兒33人,新添1人,現有幼兒人數是34人。經過一年多幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所發展。在總結了上學期工作經驗,圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,我班3位老師共同協商,制訂如下計劃:

          二、本學期的工作重點:

          4歲以后,兒童心理發展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發展的質變,主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心,他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進行有針對性的教育。

          1、 教育、教學方面:

         。1) 根據本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。,在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題的一年,2)尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環境創設的內容,擴大活動區的種類和空間,并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學。

         。3)提供兒童為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。

         。4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關;顒訒r視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

          2、 保育方面:

          (1)、保持干凈整潔的環境衛生,為幼兒營造安全、舒適的生活環境。

         。2)、繼

          續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。

         。3)、 每天注意檢查幼兒的喝水量,根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

         。4)、加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓練。

          3、 家長工作方面:

         。1)、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

         。2)、運用家校互聯平臺,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

         。3)、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗經

          (4)、 召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

        幼兒中班學期工作計劃 篇7

          1、進一步提高教師的保育意識,和保育員一起做好各項衛生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環境衛生工作,并配合保養員做好消毒等工作。

          2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

          3、創設良好舒適的生活、活動、游戲環境,并及時更換活動材料。

          4、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟被子臟床單帶回家,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

          5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發現問題及時解決。

        幼兒中班學期工作計劃 篇8

          一、指導思想

          以《新綱要》為指導,以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動、以探索性、研究性課程追隨教育課程,促進孩子全面發展、同時努力挖掘孩子的興趣,張揚孩子的個性,讓每一位孩子的潛能得到最好的發揮、教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長、

          二、主要目標營造一支團結協作、齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位教師各方面的能力,塑造教師的良好形象;

          1、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展;

          2、做好家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作;

          3、繼續定期、定時、高質量的學習《綱要》精神,并做好記錄,能及時消化,進一步促進教師的教學理論水平,從而提高業務水準;

          4、環境布置與“課題研究”相結合,以“想象、創造”為理念,讓環境真正為幼兒服務;

          5、有計劃的到班級聽課,組織教師相互聽、評課,在商討中成長自己、

          三、每月工作安排

          三月份各班制定各類工作計劃;

          2、安定幼兒情緒,進行入園常規訓練;

          3、各班布置家園橋欄目;

          4、分班召開家長會;

          5、各班結合教學目標及內容創設主題墻;

          四月份結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動;

          2、參加全園教師比武活動;

          3、測量幼兒身高體重;

          4、各班舉行親子活動;

          5、幼兒床上用品翻曬;

          6、組織幼兒參加繪畫比賽;

          五月份教研活動;;

          2、布置第二期主題墻飾;

          3、慶祝五一勞動節;

          4、幼兒體檢;

          六月份教案評比;

          2、各班交流幼兒的成長冊,能在相互的欣賞中揚長補短;

          3、開展慶六一大型運動會;

          4、幼兒身高、體重測量;

          七月份寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發展評估;

          2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;

          3、家長問卷調查、

        幼兒中班學期工作計劃 篇9

          一、指導思想:

          上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務,本學期我們升為中班年級組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導,根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點,一切從實際出發,堅持幼兒園與家庭、社區密切結合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發展創造良好的條件,以促進他們健康、和諧、快樂的發展。

          根據上學年的情況,明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學年,中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績:如環境評比,中二班成績有目共睹;觀摩活動,四個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足:如有的班級的環境創設比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期,我們將繼續上學期各班之間互幫互助,交流互動的優良傳統,將好的繼續發揚,將不足之處調整改進。

          二、工作目標:

          1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度,體現出創意和藝術性并充分利用廢舊物。中班年級組有三位優秀的年輕教師,這是我們的優勢,我們將互相學習,交流互助,使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。

          2、加強對園本課程的深化落實。

          通過年級組內的學習、內化,系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎,使大家對已有的園本課程深化落實,并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

          3、精彩展示國慶活動,編排好國慶節目。

          本學期是我國六十周年的慶典。為此,我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作,大家群策群力,力爭呈現一場精彩的演出。

          三、具體措施:

         。ㄒ唬┙逃虒W工作

          1、針對本學期的園務計劃,需不斷提高教師素質,更新教育觀念,接受新的教育信息。布置班級環境,具有兒童性,有班級特色,年級組特點。

          2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能,實現年級組集體備課,節約資源,加強計劃性,大大提高教學效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

          3、積極參加幼兒園教師培養,爭取上公開示范課、教研課,不斷提高,鍛煉自己的業務能力。

          4、年級組開展每月兩次的教研活動,增強責任感、自覺性,發揮各自的特長,讓教師抓緊抓好自已的工作。

          5、根據幼兒園特色,開展一系列的活動,設計合適幼兒的園本課程

          我園是電教特色園,在小班我們就開展一些電教活動,中班我們將根據園本課程開展多媒體輔助教學活動,指導新教師掌握多媒體教學技術,做好師徒結對的指導工作。

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          2、及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發生。

          3、活動設計與幼兒園課題相融合,體現園本特色。

          4、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發展。

         。ㄈ┘议L工作

          1。召開家長會,向家長介紹本學期的教學目標,需要家長配合的工作。

          2。定期向家長匯報幼兒在園的學習情況,發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

          3。根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。

          四、具體工作:

          八、九月份:

          1、各班進行環境布置,做好開學前的各項準備工作,。

          2、迎接區教育局開學工作檢查。

          3、編排早操律動、自制晨間器械。

          4、參加市個人課題立項的申報工作。(9月8日交區進修學校)

          5、省教育協會20xx年度教學案例評選。(9月18日交區進校)

          6、李美霞參加市骨干教師培訓班的開課活動。(9月29日在東大幼兒園)

          7、早操律動、環境創設的觀摩和評比。(9月28日)

          8、啟動區教研組菜單式培訓報名活動。(語言教研組;體育教研組;音樂教研組;游戲教研組;美術教研組等)

          9、上交幼兒名冊、幼兒情況統計匯總表、教師情況統計表。

          10、家長學校講座;課題組例會;班級網頁交流。(10、11、12月同樣)

          11、原創好課申報。

          十月份:

          1、參加區科幻畫比賽。

          2、省級信息技術教與學課堂實例的上報與評比。(10月中旬上報市電教館)

          3、原創好課評比。

          4、師傅指導徒弟活動展示。

          5、組織全園幼兒秋游。

          6、幼兒齲齒防治工作。

          7、保育知識競賽。

          8、家長學校講座;課題組例會;班級網頁交流。

          十一月份:

          1、各年級換操(調整幼兒座位)。

          2、原創好課評比。

          3、結合11。9消防日我園組織消防演習。

          4、教師個人課題立項。

          5、師傅指導徒弟活動展示。

          6、月底區幼兒運動會中班100米快跑。

          7、接待周活動:十一周各班開放半日活動。

          8、家長學校講座;課題組例會;班級網頁交流。

          十二月份:

          1、團員教師園內賽課。

          2、家長學校講座;課題組例會;班級網頁交流。

          一月份

          1、慶祝新年活動

          2、學期結束幼兒評估、歸檔工作。

          4、年度工作總結。

        幼兒中班學期工作計劃 篇10

          一 班況分析:

          1、幼兒人數:現在幼兒32名,其中本學期新插班生為2名女生,現男生15名,女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。

          2、幼兒情況:

         、偻ㄟ^近期的觀察、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。

         、谂f生通過上學期在園的學習,本班老師對其性格,能力已有相當的了解,身體素質、動作發展良好,他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

          3、存在問題:在班級衛生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。

          二 班級經營:

          經營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

         、跒橛變禾峁┱鎸嶓w驗的機會,創造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。

          ③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

          經營特色:①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練,以打擊樂器為練習為主,并將兩件樂器合作演奏。

          三 教育教學目標:

          身體發展

          大肌肉動作:會變向、變速走和跑,會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

          小肌肉動作:學會正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

          自我保護:懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。

          生活能力:學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。

          認知發展

          智力能力:能發現周圍環境變化,愛提問題,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

          數概念:會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。

          自然概念:學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動。

          語言發展:能聽懂故事的主要情節,學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。

          社會性發展

          品德行為:能恰當地運用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。

          交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。

          個性:能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

          四 保教內容及措施:

          保育工作

          幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。

          1、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,重點抓好以下幾項:

          ① 以“爭當環保小衛士”的形式,督促幼兒保持班級衛生

         、 要求幼兒懂得愛惜玩具,學會自覺整理

          ③ 在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

          五 、家長工作1 、每學期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

          2 、每月兩次家園聯系冊發放,每月一次家園欄地宣傳。

          3、做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。

          4、聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。

          5、對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。

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