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      1. 物理備課組教學工作計劃

        時間:2021-10-21 08:14:46 工作計劃范文 我要投稿

        物理備課組教學工作計劃

          時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的物理備課組教學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        物理備課組教學工作計劃

        物理備課組教學工作計劃1

          高二物理下學期教學工作計劃具體詳情如下:

          一、本學期的教學任務

          1、完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學任務

          2、提高學生用物理模型解和數學方法解決實際生活問題的能力,提高運用邏輯辨證的思維能力,形成良好的科學素養。

          二、教材的重點、難點

          必修3—2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動量》

          重點:《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

          難點:動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現象中的應用及光的粒子性

          三、提高教學質量的措施

          1、以“本”為本,以“綱”為綱

          “本”指課本,“綱”指《考試說明》。在物理基礎教學中必須分清主次,緊跟高考動向、突出重點,抓住關鍵。

          2、因材施教,“生動活潑”

          在教學中,為使學生都能生動活潑地主動地學習,應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生,要針對他們的具體情況導以耐心的輔導,作業進行面批,使他們都能學有所得。對學有余力的學生,要鼓勵和幫助他們學習更多的知識,使他們達到更高的水平?傊,要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

          3、集思廣益,精益求精

          發揮備課組的`作用,強化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學生,具體做法是:

         。1)堅持集體備課,集思廣益。

         。2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據學生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題。

         。3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學習中的困難。

          4、重視復習,溫故知新

          學習是一個循序而漸進的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的物理復習更是如此。復習過的內容要多次見面,學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

          5、加強訓練,提高能力

          要求學生答題必須嚴謹、規范和完善,為此,我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,板書規范,表述完整,言傳身教,對學生的作業批改、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點和文字敘述的規范,專業術語和字符的準確。同時,要求學生在考試中養成畫示意圖的習慣,學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準、三規范”。

        物理備課組教學工作計劃2

          八年級物理備課組在新的學期,會以全新的面貌,更加積極、努力地完成學校各項工作,現將本學期教學工作計劃如下:

          一、八年級基本情況

          本年級共十二個班,通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估,每班學生成績參差不齊,兩級分化較突出。上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養學生的學習興趣,啟發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,加之,初二學生剛接觸物理,這是新開設的一門科目,新科目,新起點,新觀念,難教難學,這就需要師生在本期倍加努力,才能達到預期的目的。

          二、工作計劃與目標如下:

         。ㄒ唬淞⑿碌慕虒W理念

          新一輪基礎教育課程的改革,為物理教學提供了良好的課程環境,新的課程注重了從學生的生活經驗出發,避免了從理論到理論,使物理成為學生對生活經驗的提煉與升華的有力工具。新教材為學生提供了大量觀察、猜想、調查、自主探究與合作交流的機會,使學生能收獲自信、感受自尊。全體教師要發揮新教材的優勢,使新教材資源得到充分利用。

          教師在使用新教材時要創新教研機制,學習新理念,研究新問題,營造一種人人參與,深層研討的教研氛圍,充分挖掘學校的潛能,發揮教師的主體作用,利用學校的資源和條件,建立充滿生機的、自下而上的校本教研制度。

          在教學過程中要逐步形成三種新理念:

          1、提倡實踐與反思——教師人人都是研究者

          在新課程教學中,要倡導“教師人人都是研究者”、“問題即課題”、“教學即教研”、“成長即成才”等理念,鼓勵教師大膽實踐,認真反思。

          2、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步

          新課程的實施過程是一個不斷探索,不斷完善的過程,需要教師發揮協作精神,互相學習借鑒,進行思維碰撞。

          3、注重專業引領——有效縮短教師對新課程的適應期

         。ǘ┱J真開展集體備課活動

          要求每節教學內容都進行集體備課。采取“頭腦風暴”的形式,先談自己的想法,然后集體研討,最后理出較好的設計思路供大家分享,實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式,認真鉆研教材,根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材,突出重點,解決關鍵,突破難點。

          集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人;“四備”:備教材、備學生、備教法、備學法;“五統一”:統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。

         。ㄈ┙洺i_展聽課交流活動

          由于新課程是全新的,沒有教學權威,沒有現成經驗,新老教師站在同一起跑線上,要求教師要調整心態,加強交流,相互學習,經常聽課,聽課后進行深入的分析、點評。

         。ㄋ模┣袑嵶龊谜n后輔導與“反思”

          本學期進行五次單元測試,每章測試前后要做好復習和測評工作,課后,要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果,了解學生的疑惑。

          (五)保質保量出好每周一練

          按照每周一練的安排表,每位教師在每周三前出好試題,周四拿到油印室,同五發給學生。做到全收全改,有檢查,有評講。

         。┙M織學生做好分組實驗

          分組實驗是教學過程的重要環節,能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學生的學習熱情,對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組,選好小組長,小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。

          (七)根據教學“問題”進行教學總結

          在教學過程中通過反思來發現問題,有的放矢地開展研究,是提高教學水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進行研究,完成一項有一定水平研究課題,總結一篇值得推廣的教學論文。

          八年級物理備課組將努力完成各項工作計劃,得到全校師生認可,取得新的成績。

        物理備課組教學工作計劃3

          一、工作重點

          1、學習物理課程標準,做好新課程培訓工作。

          認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織老師參加培訓活動,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點。

          2、做好期中期末復習工作

          認真學習《考試說明》,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷,分數統計和閱卷分析等有關工作。

          3、抓教學常規

          組織有關學習活動,多研究“常態課”“常規課”,探索新教法,每一課都共同商量,探討,不求最好,但求更好。同時備課組成員相互督促,相互促進,努力提高自身素質,不斷提高課堂效益。研究新學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉變。

          二、主要活動

          1、理論學習、研究新課程的教法與學法。

          2、開設“常態課”,“常規課”并及時評課。

          3、積極撰寫論文、教學反思,逐步加強自身建設與成長。

          4、組織學生積極參加綜合實踐活動。

          5、積極開展教學興趣活動,準備好初三學生參加三月份舉行的全國應用物理知識競賽,在五月份舉行初二物理知識競賽。

          6、加強集體備課建設,利用講學稿備好課,上好課,加強課后的輔導工作和作業批改。

          總之,我備課組的宗旨是:團結、和諧,共同提高,促每一位學生發展。

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