結對工作計劃（精選14篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的結對工作計劃，希望能夠幫助到大家。
結對工作計劃 篇1
一、 指導思想
認真學習新課程標準等教育理論，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點，積極實施素質教育，認真學習經驗，認真探究教育理論，提高自身的道德修養，圓滿完成英語科教育教學工作。
二、 工作目標
1、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。
2、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。
3、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材
4、每星期至少聽徒弟一節課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。
5、每學期末指導徒弟開公開課一節，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務.
6、及時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
7、心胸坦蕩，支持徒弟發揚個性優點并廣泛博采眾家之長。
三、具體幫教措施
1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學習，更新教學觀念，學習優秀教學方法。
2、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點，清晰教學重難點，設想科學的教學方法。
3、每星期進行互聽課活動，課前共同備課，準確把握教材，共同提高課堂教學能力。
4、指導徒弟寫教學案例和教學隨筆，寫學科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發表。
四、 培養目標
1、通過共同學習，使周敏老師在英語教學的基本規律與方法上，了解教點與考點有機結合的基本策略，從而使學生掌握基礎的學習方法，提高學習能力。
2、敢于承擔校內外的研究課，主動參與教學各項比賽活動，并力爭獲獎。
3、班級檢測成績在原有基礎上有提高。
結對工作計劃 篇2
一、 指導思想：
為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質，我校實施了“青藍工程”。我與張晗（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目標：
規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在縣市上獲得好的名次。
三、實施措施：
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范作用。 教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。
3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經�；ハ嗦犝n（每學期不少于10節），并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
結對工作計劃 篇3
為貫徹落實市教育局的“百校扶百�！�、寶安區”千校扶千校”活動,在原有基礎上不斷提高我校青年骨干教師的教學水平，促進幫扶學校的管理水平和教育教學水平不斷提升，結合我校的實際，特制定20xx——20xx學年度幫扶計劃。
一、指導思想
促進我校和龍崗南約學校，石巖料坑學校教師科研能力的提升，促進三校青年教師專業化成長，達到互幫互助，共同提高的效果；提高教師教育教學能力的發展，遵照教育規律，落實課堂教學40分鐘，用好教學方法，減輕學生負擔，提高課堂效率，推進信息化教學，實現課堂教學質量的全面提升。
二、主要工作
包括學校教育教學管理、教師教科研能力的培養、教師專業素養等相關內容。
1、組織學校中層干部到幫扶學校指導常規工作，提高管理水平。包括校園文化建設和班主任管理策略，及對安全教育及安全事故防范等方面進行學習。
2、與兩個幫扶學校加強聯系，開展各類教學公開課、示范課的聽課指導，同時邀請對方教師來我校聽課交流，加強對青年教師業務能力和教學水平的培養。
3、在藝術節，科技節，讀書活動月等活動開展時，組織教師與學生積極參與，共同進步。
4、交流學習集體備課，各相對應的科組長用博客QQ等形式進行網絡交流。
5、共同開展課題研究，交流學習校本研修。
6、開展師德師風建設，提高教學職責道德素養，消除教師職業倦怠。
7、加強在教學資源方面的共享。包括優秀教學設計、教學課件、習題和輔導資料。
三、主要措施
1、組織保障。設立以校長主組長的結對幫扶工作小組，全體中層干部為組員，有效開展各項活動。
2、責任到人。各部門負責人做好學年幫扶計劃，按要求針對部門的工作開展各項交流學習
3、加強溝通交流，爭取更多的學習機會
4、加強與區教研室的聯系，爭取專家的引領
四、主要方法
1、邀請觀摩。主要有校園文化建設、課題研究、書香校園活動、科組教研、集體備課、學校特色活動等
2、教學公開課、示范課展示交流，或去對方學校聽課指導。
3、召開座談會：①領導班子座談會，②教師代表座談會，③學生代表座談會，④學生家長代表座談會。
結對工作計劃 篇4
一、指導思想
充分發揮學科帶頭人、教學骨干、經驗豐富的教師教育教學優勢、示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。
二、基本職責
師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。
1、認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
4、調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
三、主要內容
1、徒弟能夠勝任教育、教學工作，在本職崗位上積累一定工作經驗。
2、引導徒弟能以優秀教師、師德標兵為榜樣，參加師德培訓，注意規范言行。
3、使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地了解，能夠制訂完善的《學期教學目標》、能夠獨立分析教材、確定教學重、難點，安排教學環節，并有自己的一定特色。加強實踐操作。
4、鼓勵徒弟閱讀優秀教案，學習先進教學理論，及時進行課后教學反思。
5、使徒弟熟悉課堂常規，能夠按照教學設計完成課堂教學任務，較好地完成教學目標。
6、師傅每學期聽徒弟上課不少于8節，課后有反饋，并簡單記錄“教學建議”。
7、每學期上交《學期師徒教學活動總結》，并附上相關教案、聽課記錄等。
8、撰寫教學反思、隨筆6篇以上，能夠高質量地完成命卷，并有一份以上被錄用。
結對工作計劃 篇5
中建小學“青藍工程”結對幫扶實施計劃 ——20xx—20xx學年度第一學期 為了充分發揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經驗，共同成長。
一、結隊情況
史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛——張安新
二、活動內容和措施
幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。
2、對課堂教學的幫扶。開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。盡可能地多聽新教師的課，對其在教學中出現的問題及時地給予糾正。課后進行評課，對在教學中出現的問題和不足及時地提出，并督促其改進。
3、對平時教育教學的幫扶
對于新教師在教學中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。
三、指導新教師完成一定的任務：
1.主動學習教育教學理論和專業知識，不斷充實自我。
2.積極參與備課，主動發言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。
3.認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗�；ヂ犝n節次每期不少于4節，并達到一定的效果。
4.經常進行教學反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發展。
結對工作計劃 篇6
感謝三合中學的"師徒結對"這個活動，為我們新教師的發展提供了一個很好的平臺。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經驗上都是欠缺的，學校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。
過去一學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外，還經常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結合上學年的經驗，努力做到"三學"：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：
一、對教育理念、訓練的理解
認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行體育課堂教學。注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在游戲比賽中練習；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！ 爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。 訓練要科學化、系統化，讓每一位運動員的競技水平在訓練后都有一定的提高。同時關注每位運動員的學業成績，盡量做到學習訓練兩不誤。要積極向師傅請教訓練方法，進行科學有效的制定訓練計劃，進而提高訓練成績。
二、努力提高自身的專業技能
剛畢業不久，教學經驗、訓練經驗欠缺。但年輕就是資本應全身心地投入到教育教學中，應多聽課向老教師、優秀教師學習，多看體育教學方面的專業書籍及教案、多反思自己的教學，豐富自己的教學經驗和訓練經驗。重教學，輕科研。應教學科研兼顧，在重視教學的同時，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的教師。
結對工作計劃 篇7
一、結對對象：
師傅：x
徒弟：x
二、計劃具體資料：
“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業化發展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業知識技能方面的發展，又是促進新教師專業共同成長的有效方式。為了規范“師徒結對”活動順利有效實施，為了確�！皫熗浇Y對”活動有質量，特擬定如下活動計劃：
1、認真學習。因為教師的業務理論知識、業務學習十分重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自我的業務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計，每周不定期抽查，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法。
3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。
5、虛心請教。多向經驗的教師學習，經常反思教育教學活動，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平。
6、扎實科研。師徒結合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環節，學習、活動環節入手，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動，積極參與并承擔課題研究實踐活動。
三、最終到達：
1、教育教學：能自如將自我掌握的知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學習。
2、師徒修養：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。
3、科研工作：以科研促提高，經過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。
4、班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規抓落實，家長工作細心，帶班有活力。
經過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優秀的小學教師。
結對工作計劃 篇8
一、工作主題：
“全力幫扶，共同提高“。
二、工作理念：
全心全意為百姓服務，有針對性的，講究實效性和創造性的開展工作。
三、工作思路：
1、加強政治理論學習，提高政治素養，增強主人翁意識，以負責任的態度，深入思考，創新工作理念，加強個人工作能力，團結一致，完善部門建設，將服務百姓和鍛煉自我結合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活的，改善其生活的環境及個人習慣，切實做到幫扶的根本目的。
2、緊密圍繞著林七政府各級領導，以把百姓的困難情況的作為自身的責任，積極響應黨的號召，努力實現全鄉經濟的快速發展。
3、發揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風，積極配合鄉政府，認真做好結對幫扶的任務。
4、主動學習其他工作部門的組織活動經驗，力爭今年做出成績。
四、工作計劃實施時間：
20xx年12月—20xx年12月
五、工作要點
1、由于我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關系，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養。
2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實際困難。
3、小組成員實施包村包點任務，對其所管轄的村落進行深入的調查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數量以及各項信息匯總統一交由本小組審查，并依據此信息進行組織活動。
4、20xx年12月年至20xx年12月做好三項工作任務安排：
�。�1）對養老院里的孤寡老人進行幫扶。
�。�2）對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統一授課，以安全知識，衛生習慣為重點，突出幫扶重點。
�。�3）對貧困戶的幫扶，在于科學技術的傳授，市場經濟信息的交流與對一些生活的不能自.的進行生活的補助以及生活的環境的清潔等工作。
5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作后的總結，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。
6、每個月工作總結對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實
本小組將團結合作，根據以上制定的工作要點開展工作，在具體實施中，如鄉政府有安排，我們將靈活變動，一切服從鄉政府安排。
我們將全力以赴為廣大百姓服務，以百姓利益為先，切實做好一步幫扶工作，讓我林七鄉的精神文明建設及經濟建設更上一層樓。
結對工作計劃 篇9
一、指導思想：
為了提高我校教育教學質量，提升我校年輕教師的素質，發揮老教師的傳、幫、帶作用，促進師徒之間相互學習，有效地促進老師在專業知識技能方面的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我與徒弟結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃如下：
二、實施目的：
通過教學活動，師傅鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養，達到教學相長的目的、
三、實施措施：
1、在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣、
2、要切實擔負起對徒弟的輔導工作、聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優缺點，對如何改進給出建議、幫助她及時分析和處理各種教育教學事件、經常和徒弟交流聽課中出現的問題及心得體會，聽課意見及改進措施、
3、持師徒二人互聽互評活動，聽課要認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優缺點，做好評課記錄，提出改進建議、要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現高效課堂與特色課堂的有機結合、
四、努力方向：
在師徒結對中，我努力做到：
1、主動工作，帶頭引領、平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用、
2、給點時間，留點空間、徒弟有朝氣、有活力、有想法、作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間、
五、具體實施方案：
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念、
2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率、
3、指導學習如何積累案例、論文素材、
4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次、
5、指導徒弟熟練掌握高效課堂教學模式；研究高效課堂的方法、
6、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導、
7、每學期至少開設一節匯報課、通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高、
總之，通過開展師徒結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！
結對工作計劃 篇10
一、參與對象
1、結對對象：參加工作未滿兩年的新教師、
2、指導教師：教學經驗豐富，成績優秀，工作五年以上的中青年教師、
3、具體結對安排：
二、幫扶形式
采取“一對一”的`形式，互幫互學、以老帶新、取長補短，互相幫扶、
三、幫扶目標
1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮斗終身的遠大志向、
2、引導有待提高的教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣、
3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力、
4、引導有待提高的教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新、展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝、
四、幫扶雙方職責
（一）指導教師職責
1、全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務、以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作、
2、全面跟蹤被指導教師的課堂、結合學校聽課制度，每周完成至少1節，課后及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，并督促改進、
3、指導教師要本著對學校發展負責、對有待提高的教師的發展負責的高度的責任感，根據學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）、
4、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課、并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平、
5、指導教師做好示范和引路的作用、如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等、
6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決、指導他們加強學習，進行教育教學的科研、
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1、明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟、
2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感、勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受、（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會）
3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示范課、對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作，并逐步形成自己的教學風格、
4、結合學校聽課制度，每周完成聽課至少1節，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析，在課堂中創造性實施、
5、被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師，指導教師審閱、
6、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的了解（和業務導師共同參與課題研究）、第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）、
7、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短、對業務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄、
結對工作計劃 篇11
為了使新教師早日成熟，及早掌握教育教學特點，使之迅速提高、健康成長，早日適應我校的教育教學要求，依據李村鎮“藍青工程”實施方案，特制定我校“藍青結對”工作計劃。
一、工作目標：
在工作中，我們將本著“結對學習，指導探討、共同進步”的理念，在互幫互助的學習中相互學習優點，共同成長，更好的完成教育教學工作。
二、藍青結對成員：
藍方：張歡歡青方：張雪雪
藍方：郭向華青方：武瓊
藍方：石曉彤青方：張晨陽
藍方：張少卿青方：劉磊
三、學習內容
1、如何制定教學計劃（長計劃短安排、學科要求、實際情況等）
2、如何備課（備教材、備教法、備教學對象等）
3、如何寫導學案（基本內容、書寫要求等）
4、如何上好課（組織教學、課堂調控、情況應變、講練結合等）
5、如何輔導學生（課內與課外、點與面、主與次、難與易等）
6、如何布置、批改作業（分層次，有針對性、精選習題、講究適量；精批面改、側重評改等）
7、如何擬定試卷（典型性、覆蓋率、難易度等）
8、如何講評作業與試卷（針對性、聯系性、代表性等）
9、如何做好教學經驗總結（實踐性、理論性、指導性等）
10、如何發送博文及試卷供題標準。
11、對臨時任務的指導。
四、基本要求：
1、學習成立學習結對小組，成立專門檔案，跟蹤檢查。
2、相互間應經常性地進行聽課、評課活動，新教師每周聽課不能少于2節，并做好記錄。
2、加強學習，樹立新的理念。每周固定時間學習《24字教學模式》，做好閱讀筆記，和導師進行探討交流。
3、每周導師要指導新教師上一節公開課，每月上一節匯報課并寫一篇高質量的教育教學感悟以書面形式存檔。
4、堅持閱讀學校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記，每月至少寫一篇讀書感悟發在教育博客上。
5、導師經常鼓勵新教師積極參加各種公開教育教學活動，并及時查看反饋信息給予指導，促使其迅速成長。
6、學校精選《教育時報》及《小學教育》的內容，集中學習。
結對工作計劃 篇12
一、學習內容：
1．每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3．和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7．在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內容
三月份：
1．制定成長計劃；
2．與師傅交流教學中的想法；
3．聆聽師傅的課、交流；
四月份：
1．聽師傅的課，并進行交流；
2．準備一節信息技術與學科整合課
3．共同閱讀先進的教育理論書籍；
4．邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
1．共同探討名家課例；
2．和師傅交流教育教學中的困惑；
3．邀請師傅隨堂聽課，評課；
六、七月份：
1．聽師傅的課，并進行交流；
2．與師傅交流教學中的想法
3．共同閱讀先進的教育理論書籍；
4．完成個人總結。
三、自我期望
1．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。
2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。
3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4．多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。
6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
結對工作計劃 篇13
為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長、實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度、
一、幫扶對象：廖為老師
對象分析：廖老師是剛從大學畢業參加的教師，有新的知識與理念，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師、但是，由于廖老師工作經驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長、
二、幫扶形式：
“一對一”結對幫扶形式、
三、幫扶期限：
一年、
四、工作目標
1、努力克服教育教學中的低效行為、
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力、
3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長、
五、一年發展目標：
在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業知識有較大的提升，結合她實習期間成功經驗，能把語文課堂“活”起來；教研能力得到一定的提升；通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格，市級以上的刊物發表一篇論文、
1、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思、
2、每學期上一節校內公開課、
3、著重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格、
4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平、
5、發表一篇區級以上論文、案例或教學設計、
六、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得、
2、堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑、
3、聽課：我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度、廖老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實的課堂行為，發覺其課堂教學的優劣所在、
4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課、我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言、通過說課議課，力求讓廖老師學會如何組織課堂教學，啟發學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節課堂氣氛和節奏、
5、課后反思：要求廖老師養成每次課后寫反思的習慣、課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化；要從實際出發，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法、
總之，希望經過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業做出應有的貢獻、通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平、
結對工作計劃 篇14
一、指導思想
為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業素養。我與二十二中教師于20xx年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強職責感，現制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目的
1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的。需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導；
2、完成師徒協議中規定的任務。
3、制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等資料。經過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自我，把經驗傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
三、實施措施
作為一名市級骨干教師，我在不斷完善自我，充實自我的同時進取發揮骨干教師的真正作用。在結成師徒對子后，我將認真履行自我的職責和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。
3、聽徒弟二十節課以上，并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改善提議。
4、努力幫忙徒弟提高教學技能和教育綜合本事。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，如給教師的提議、教師人文讀本、成功教育等與教學有關的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。
6、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事；撰寫1篇較高質量的教學論文。
7、幫忙徒弟參與學校大型教學活動，設計方案。
四、教學相長，共同提高
1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自我的設想，提高分析的本事。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4、經�？偨Y教學的反思和隨筆，進取撰寫論文。
5、指導徒弟參加昌邑區舉辦的中青年教師競賽課。
總之，期望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同提高！
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