幼兒園工作計劃范文（通用10篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園工作計劃1
一、指導思想：
根據幼兒園學期工作計劃的要求，本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》、《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，開展集體教研活動，并利用集體教研時間開展集體備課、業務培訓、教學經驗交流等活動，同時加強幼兒習慣養成方面的課題研究，為教師團隊整體素質的提升提供保障。
二、現狀分析：
在過去的一年中，我園開展形式多樣、內容豐富的教研活動，無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到了很好的保障。但由于受到教研團隊、師資隊伍的整體水平等多方面因素的影響，我園的教研工作的開展仍存在以下幾個方面的問題：
�。ㄒ唬⒔處熽犖檎w素質雖然處在提升的階段，但是由于整個教師隊伍的水平起點較低，幼兒園的培訓力度雖然有所加大，但是教師們的成長難以達到滿意的效果。
�。ǘ^域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分，但是我園區域活動的開展不能得到很好的保障，這里面的問題主要有：
1、有的區域是擺設，教師沒有組織孩子們進區行域活動；
2、區域活動材料更換不夠及時；
3、教師們不能從專業的角度對孩子們的活動進行引導、評價，區域活動的開展有些盲目、隨意。
�。ㄈ�、幼兒的習慣養成存在很多問題，比如就餐習慣、閱讀習慣、整理物品的習慣、握筆姿勢等等，這些都成為擺在我們面前的需要研究、解決的課題。
三、本學期教研工作重點：
�。ㄒ唬㈤_展"區域活動開展實效性的研究"專題教研活動。
�。ǘ�、開展"幼兒習慣養成教育"研究活動。
四、具體工作措施：
為保障以上兩項活動的正常開展，本學期重點教研工作安排如下：
�。ㄒ唬�、作為幼兒園的專題教研活動，"區域活動開展實效性的研究"將在我園每周四集中展開。具體實施步驟：
1、準備階段：
八月份，開學前一周：討論、制定區域活動開展實施方案：
由于教師的調整、教材的更換，所以，開學前集中討論如下問題并拿出解決方案：
1）托、小、中、大四個級部可以開設哪些適合自己班級幼兒發展水平的區域？
2）班內開設的這些區域中可以投放的成品材料有哪些？
3）如果讓區域活動按時、有效開展，你覺得自己應該要努力做到哪些？
讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實施中來，這會為區域活動的有效開展提供最基本的保障。
2、實施階段：
九月份到十二月份：
1）每個月份的第一個周四，安排如下的教研活動：各級部主任負責梳理教材以及里面所涉及到的區域活動，然后共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區域里，哪些材料是可以在某個區域中長時間投放的，哪些材料需要及時更換等，要求所有參與活動的教師作好記錄，區域活動的開展不只是班主任的事情，要讓每個教師清楚的知道自己身上都擔負著什么樣的責任，這種參與研討、作好記錄的方式會讓每位教師對自己所要做的工作有一個清晰地認識。
2）每個月的第二、第三個周四，集體研討時間，研討內容：提出自己在上一周的區域活動中遇到的問題——比如說區域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料、哪些材料需要幼兒園準備、哪些需要家長準備、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪些問題等等，這會對下一周工作的順利開展提供保障。
3）每個月的第四個周四上午，我們安排如下活動：兩次幼兒園區域創設觀摩活動，時間分別在九月底和十一月底；兩次幼兒園區域創設評比活動，時間分別在十月底和十二月底；無論是觀摩還是評比，目的都是為平行班級之間、各級部之間提供一個相互學習、交流的機會，觀摩、評比是激發老師們開展這些活動的動力。
（二）、"幼兒習慣養成教育"活動具體實施步驟如下：
考慮到孩子們的年齡特點，同時也考慮到不能讓老師們的感到任務太重，所以，我們會將幼兒的習慣養成教育滲透、整合到幼兒園一日生活的多個環節中去，力求達到"潤物無聲"的教育效果。具體做法如下：
1、學期初召開班主任會議，每個班主任需要了解自己所帶班級的孩子的年齡、心理特點，根據帶班經驗梳理出需要解決的習慣養成問題在哪里，確定出解決方案，可以根據年齡班的特點，一學期確定1——3個好習慣的培養目標，老師們要形成書面材料。
2、鼓勵教師將習慣養成教育與區域活動的開展相結合，嘗試進行整合教育。我們將帶領教師開展這方面的研究、探索，這些的活動的具體實施會體現在每周四的常規教研活動中。我會在保證取得好的教育效果的基礎上盡量減少老師們的工作量，提高老師們生活幸福指數。
3、評價工作：教研組會根據老師們自己確定的好習慣培養目標、以及她們制定的實施、解決方案，11月底在全園開展一次"習慣養成我真棒"評比活動，選出習慣養成良好的班級并予以獎勵。
4、做好總結工作：12月份我們將根據教師學期初制定的目標以及11月份的評比結果在幼兒園展開一次研討活動，各班主任總結自己在幼兒習慣養成教育活動中獲得的經驗，找出不足，為下一學期開展幼兒習慣養成教育確定目標與方向。
五、其他教研常規工作：
�。ㄒ唬⒔M織教師繼續學習《3——6歲兒童學習與發展指南》，不斷更新教育觀念。繼續開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。
（二）、備好課是上好活動課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。
（三）、定期開展教育實踐觀摩、交流活動。教師每人每學期至少講一節公開課，要做好說課、評課活動。
（四）、進一步細化幼兒園教育教學的量化考核評估細則。將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
�。ㄎ澹�、班級管理工作要進一步細化。教師要尊重愛護幼兒，嚴禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
�。�、不斷完善班級環境創設，根據教育內容與要求，因地制宜地創設適宜幼兒發展的、良好的教育環境。
（七）、加強早教師資力量的培訓，加強與社區的聯系，開展豐富多樣的早教活動，提升0——3歲嬰幼兒家長及看護人的育兒水平。
本學期教研工作活動安排：
九月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區域活動材料投放合理性的探討；
2、幼兒園區域環境創設觀摩活動；
3、制定"幼兒習慣養成教育"課題研究實施方案；
4、公開課活動；
十月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區域活動材料投放合理性的探討；
2、幼兒園區域環境創設評比活動；
3、"幼兒習慣養成教育"課題研究；
4、教研活動："美麗的秋天"繪畫展組織技巧的探討；
5、公開課活動；
十一月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區域活動材料投放合理性的探討；
2、幼兒園區域環境創設觀摩活動；
3、"幼兒習慣養成教育"課題研究——"曬曬孩子的好習慣"活動；
4、教研活動："家園陽光體育大賽"組織技巧的探討；
4、公開課活動；
十二月份：
1、集體教研活動：教材梳理、區域活動材料投放合理性的探討；
2、幼兒園區域環境創設評比活動；
3、做好"幼兒習慣養成教育"課題階段性研究工作總結；
4、公開課活動；
幼兒園工作計劃2
我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學�！W，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。
二、幼兒發展目標
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1.遵守幼兒園生活常規和秩序，情緒愉快、穩定，能有規律地生活。
2.能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己；
4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
�。ǘ┥鐣灶I域
1．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。
2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。
4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
�。ㄈ┱Z言領域
1.能主動地用普通話與同伴交流，態度自然、大方。
2.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。
3.引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。
4.通過創設語言區、投放圖片、圖書等材料，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
（四）科學領域
1．對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。
2．借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經驗和知識解決生活中的簡單問題。
3．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經驗。
4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關邏輯與關系、數、量、圖形與空間等感性經驗。
�。ㄎ澹┧囆g領域
1.積極參加音樂、美術活動。
2.初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
3.激發幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
4.通過各種形式的美工活動，發展幼兒的動手操作能力。
三、教學方面
本學期我們將根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。
我班幼兒在語言的應用及表達方面還有待提高，所以本學期的任務還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環境創設中，師生共同布置環境，為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。
四、保教工作方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3.合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
五、家園共育方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。所以我們要努力做好家長的工作，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。及時和家長溝通，以電話，微信，面談等形式與家長探討，及時反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
本學期，自己在教學中要多反思，希望自己在今后的`工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
幼兒園工作計劃3
一、本班班況分析新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期。
現如今，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：
在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展，以便順利的開展各項活動。
三、各個領域的具體內容和要求在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。
同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
在開發幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。
在增強幼兒體質方面，在日常生活中，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動，以發展幼兒良好的體質，減少感冒和流行病的發生。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，欣賞美的作品，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發幼兒的興趣，培養幼兒自主探索并發現美的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家長工作
1.與家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2.每天登陸家園網和本班的交流群，及時發布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。
3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。
4.利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1.在禮貌常規方面引導幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼，離園時主動說"再見"；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。
2.在衛生常規方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3.在就餐午睡常規方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。
午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4.在上課常規方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，大膽的舉手回答問題的習慣。
5.在各項游戲活動常規方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養成愛護小板凳等公物。
6.在愛護公物常規方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具。
幼兒園工作計劃4
我們辭舊迎新我們迎來新的學期。新的學期新的開始，我剛到幼兒園沒幾天據我現在對幼兒園中班的了解做出以下個人計劃：
一、自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質。
二、工作重點
１、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
�。�、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
�。场⒆⒅貙W習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
４、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術等藝術課程，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
�。�、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。文章
幼兒園工作計劃5
20xx年的秋新學期即將拉開帷幕，在這嶄新的學期里，孩子們即將升入幼小銜接得階段。我們做的工作開始面臨又一個新的挑戰。
在新的學年里我將繼續擔任幼大班的班長，在新學期我一如既往的本著團結，合作，虛心的態度去對待園里的同事及班上的老師，工作中繼續保持上進的心態，善于接受每個人給自己提出的意見，并積極改正自己身上的不足，努力的提高自己的業務水平。在新的學期里，我將借鑒其他畢業班的一些工作經驗，充分利用搖籃的特色課程，為本班設計一套好的常規。充分調動另外兩位老師的積極性。作為幼小銜接班的老師，做為班長，我更應該的去學習大班年齡段孩子的特征和心理狀態。在新的學期里，教學任務重中之重，在生活常規和孩子的自我管理上，需要我更好的去教育。在新的學期里，我會注意給幼兒一個良好的心理氛圍，制造愉快的學習氣氛，讓幼兒在一個安全，愉悅的環境下學習和生活。我要積極的與班上老師進行統一的管理模式，進行有計劃，有目的的去開展幼小銜接的準備工作，例如：在課堂上讓孩子養成舉手回答問題的好習慣。坐姿和拿筆的姿勢也要不斷的強化。在教學上逐漸從以游戲為主的學習形式慢慢的過度到自主的學習。
在個人業務上，我將繼續閱讀《潛能開發心理學》認真的去品味每一個章節里的內容，增加自己的業務能力。平時的教學中，遇到的難題，要學會去探索，積極的去詢問有經驗的老師。對于掌握教學，較弱的幼兒，要學會找對方法，或者與家長及時的溝通，更好的進行家園配合。本學期跳繩和認知需要一個更大的突破。這就需要我更加努力的鉆研搖籃的領域課程。在教學態度上，要做到認真，嚴謹。而有童趣，讓孩子感受學習的快樂。本學期要積極的練習普通話。積極的參加園里組織的各項活動。
作為班長，我要有很強的責任心，在新的學期里，我要更好的協調好班上老師和家長的溝通工作。做到，了解班上每一個孩子的家庭情況，了解孩子的性格特點。俗話說：“愛是產生動力的源泉，做為班長，我也要多每個孩子充滿愛心。用愛讓孩子感受到老師的真誠。讓孩子每天都能開心的入園。做事細心，也是作為班長最重要的一點，我要學會認真周密的考慮各種問題。精益求精的把工作做好，要及時發現會出現的問題。例如：戶外運動時候，場地是否安全。放學后，教室里知否存在安全隱患，保育員有沒有對班上消毒，有沒有及時喂藥。領域教師有沒有按時的檢查孩子書包等。在新的學期里，我要堅持每周對坐園車的孩子家長，進行電話回訪，對生病的孩子多些關心。每天都將利用早上，晚上的時間，與家長進行簡單的交流，對教學上有疑惑的家長，給予他們更好的指導。我也要不斷的聽取家長的育兒方法。對待幼兒要更加的有耐心，放緩自己的心態。更好的做到：尊重，了解，關愛，賞識孩子。在工作上，我也要積極的配合園里組織的各項工作，在班上，配合保育老師和配班老師的工作，協助她們開展班上的進餐，午睡，教學等各項工作。
在即將進入幼小銜接的工作中，我還是一如既往的做好我的本職工作，我要很好的充實自己，與孩子們共同成長，用最好的一面迎接即將到來的挑戰。
幼兒園工作計劃6
從事幼教職業已有一年多的我，對于幼教的工作也有所了解了。從剛開始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺自己也升班了。從小班一下就升上了大班，不過我發現小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點可愛，少了那么一點稚嫩，可還是一些天真的孩子。
（一）教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
（二）保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
（四）家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園工作計劃7
一、工作重點：
1、創設良好和諧的育人環境。
�。�1）營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，主班老師和配班老師配合默契，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。
（2）整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，活動室及走廊做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
（3）對各班的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公布，對家長開展保育、衛生保健工作等方面的宣傳。
�。�4）各班要備有充足的開水，使幼兒對開水的需求得到保證。
�。�5）做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。
2、發揮各要素的作用，取得最好的效率和效益。
�。�1）后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作。
�。�2）各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。
�。�3）勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建全和執行損壞公物的賠償制度。
3、加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，加強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。
4、加強膳食管理。
�。�1）科學的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配得當，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
�。�2）把幼兒的健康和安全列入首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
（3）要求廚房工作人員要保證兩點一餐的準時及保質保量的供應。
5、做好安全工作。
�。�1）強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度，同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
（2）提高幼兒生活學習環境的安全系數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，避免意外事故發生。
（3）嚴格執行晨間的檢查及全日制觀察制度，發現異常及時處理，并作好全日觀察記錄。
二、月份工作安排
二月：
1、購入所需物品，為開學做好準備。
2、根據編班情況調整班級桌椅。
3、全園衛生大掃除。
4、檢修全園水電設施和門窗桌椅。
5、做好繳款、財務公開工作。
6、進行“春季防傳染”衛生宣傳工作。
三月：
1、培養幼兒良好的用餐習慣。
2、.教育幼兒愛護公物。
3、開展慶“三八婦女節”活動。
4、定期檢查班級衛生、寢室衛生及各班的衛生清潔區情況。
四月：
1、抽查各班的衛生清潔區情況。
2、抽查各班口杯清潔情況。
五月：
1、查看幼師的一日工作情況。
2、檢查班級幼兒來園登記情況。
3、為“慶六一”做好各項準備工作。
六月：
1、慶�！傲弧眱和�。
2、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落；
3、各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作；
七月：
1、清點班級以及其它園內財產。
2、做好財務稽核工作。
3、歸還出借物品。
幼兒園工作計劃8
本學期的后勤工作，要切實落實園務工作計劃有關精神要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全、創建工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平。
一、加強員工隊伍建設，努力探索規范化途徑。
1、建立員工個人工作檔案，詳實記載員工工作經歷，體檢狀況，工作考核狀況等。
2、繼續加強員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、繼續堅持每日巡視制度，及時發現問題，分析癥結，并與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、繼續實施員工工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
二、加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。
1、認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。
2、加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好經費審計，規范收費，落實幼兒伙點賬目的公示制度。
3、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。
4、愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。
5、繼續努力探索物材管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。
三、加強衛生與安全管理，提高操作規范化。
1、繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作保干，明確責任區與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環境衛生整潔有序。
2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，切實落實《食品衛生法》和衛生保健制度，規范操作。
3、進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。
5、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發放，以備不測。
6、繼續切實做好消防安全工作，實行安全網絡管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。每月及時完成消防月報表，不斷完善和改進工作。
四、繼續強化服務意識，積極做好后勤保障工作。
本學期，后勤工作人員要克服人員緊缺的困難，積極配合完成園中心工作，做好幼兒春游活動、科研匯報活動、六一慶�；顒拥暮笄诒Ｕ瞎ぷ�。
幼兒園工作計劃9
這學期我帶的是大班，是很特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。
一、班級情況分析
我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹{幼兒園教育綱要}，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續學習專業知識，提高專業水平，多向有經驗的老師請教，不斷追求創新意識。
四、班級特色
1、做好充分的心理準備，培養幼兒的常規。
2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。
3、為孩子的健康成長，提個良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
幼兒園工作計劃10
上學期在二位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數幼兒性格活潑、開朗，但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們二位老師主要針對幼兒語言計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
一．思想工作方面：
對工作做到主動、積極、蹋實，上班做到不遲到，不早退，按時指定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動。孩子有愛心、耐心，能細心觀察幼兒，努力做到對每個孩子因材施教，跟孩子們建立一種平等、尊重、信任的關系。
二．教學工作：
由于班上有一部分是新生，對新的環境不是很適應，我將會積極配合班主任老師，幫助這些幼兒盡快的適應我們大一班的集體，另一方面要加強幼兒的常規培養。
配合班主任老師，努力探究蒙氏教學，使蒙氏教學正常、有序地開展。教學時，對每個幼兒的表現認真觀察、確保每位幼兒都能學會教學課程內容。
作為一名蒙氏班的配班教師，這是一次很好的學習機會，能夠學到不少的新的教育教學方法。我一定認真學習，刻苦專研，珍惜這個學習的機會，平時多學多看不斷更新自己的思想、理念，由表及里地領悟、汲取蒙氏教學的精髓，并能根據實際情況適時加入自己的感悟及創造。對不明白的地方要多學、多問，對自己相對較弱的專業要努力加強，認真練習，爭取做一名稱職的幼兒教師。
三、幼兒們各領域的目標和要求語言目標，
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
四、下階段的措施和要求：
1、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
2、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發展。
3、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。
以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監督。
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