幼兒園上學期工作計劃范文（精選6篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園上學期工作計劃范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園上學期工作計劃1
本學期是幼兒進入我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
本學期是幼兒進入大班的第二學期，經過本學期，幼兒就要進入小學。所以這學期是幼兒在幼兒園的關鍵時期，是幼兒成長過程中的轉折點。在這一階段，幼兒要培養良好的行為習慣，有一定的自理能力和自我約束能力。教師要有意識地為幼兒的幼小銜接做好準備。
二、教育教學工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
幼兒園上學期工作計劃2
一、中班組分析。
因為本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生，所以他們在生活的自理能力，基本自我服務，學習自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處等問題上仍存在一些問題，此外還需加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們中一，中二班的教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。（因為全是少數民族幼兒，所以要學會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好，老師再見，謝謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來說，我喜歡干什么，我喜歡吃什么及日常蔬菜，水果，動物及生活用品的正確說法和使用等）。
4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6、做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。（此外，充分利用家園合作的條件，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品，裝飾品和教材用具）。
7、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。嚴格做好班級消毒記錄。
三、教學工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
�。�1）健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。此外農村的孩子應該多一點戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲，充分促進幼兒谷歌良好的發育發展。
�。�2）社會————人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。還可以在中班組進行友好手拉手活動，交朋友活動使幼兒學會主動與他人打招呼和溝通，自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。
�。�3）語言————
1、在我們農村雙語幼兒園，幼兒的漢語言表達能力及故事講述，情景表演，看圖講述，看圖認物等至關重要，所以我們老師要嚴格要求自己，在多說，多聽，多表演的基礎上，讓幼兒良好的掌握每一個主題上的重點詞語，句式和會話。并利用區角為幼兒創設有趣的語言區，讓幼兒在學中玩，玩中學。
2、還有，充分的利用教學光盤，暢言機等珍貴的學習資源，讓幼兒適應多聽，多說的環境，從而得到良好的語言提升，進步。
（4）藝術———音樂智能；培養使用幼兒園有的簡單樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性，并可用漢語表達。
�。�5）數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。本學期重點認讀數字1至10，和書寫。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
六、家長工作計劃
1、堅持家園聯系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發揮家長委員的作用。
4、請家長配合幼兒園各項教育教學工作，并支持。同時請家長自己多學習育兒知識。
幼兒園上學期工作計劃3
一、指導思想：
以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學校教研工作。深化學前教育改革，落實教育教學理念。遵循教育基本規律，切實做好為教師教育教學服務工作。
二、工作目標：
1、以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
2、加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。
3、堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進每位幼兒的發展。
三、具體措施：
1、組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學心得，字數不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字數不少于XX字。力求論文有內容，有思考，有反思。
2、對教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織教師評優和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長創造一切機遇，充分發揮教研活動的作用。
我園雖然教師人數較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的；專業非專業的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據班級的實際情況來備課。
平時抓緊崗位練兵。本學期，我園結合實際情況，在基本功培訓方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠對幼兒階段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風格把握準確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進教師積極勤練基本功。
繼續開展教學教育案例研討活動。我園一直利用“東苑”博客的平臺進行教師教育教學案例研討。一直以來，我們教師都能夠根據自身的教學實踐，在工作中發現問題，在自己先反思的基礎上，提出進一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來。但是在以往的研討中，我們發現很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進一步驗證實際案例。還有的老師由于各種原因，不能及時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學期，我們做了一個調整。案例研討這個活動的案例來源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的；也可以是自己在平時學習的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠的收益。
3、教研活動常規工作開展。
一課三研是我園傳統的基本教研活動。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據教師的實際情況，在自己選題的基礎上，發揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養；錘煉教師教學基本功。
4、加強教育常規管理，提高教育教學質量。
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態度為主旨的要求。在做好教學常規工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。
5、加強科學育兒的理念。以家長工作為抓手，發揮家園共育的能量。
本學期在教科方面我們繼續開發家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。
幼兒園上學期工作計劃4
一、概況分析
本學期，我們小班年級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據園務計劃，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區角活動與環境的創設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織能力，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學習，使老師都能在業務上有所提高。
二、指導思想
堅持理論聯系實際的原則，根據小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的能力，提高教學質量。通過學習理論，并聯系實際，設計與主題活動相符合的區角活動，使幼兒在玩中學。
三、工作重點
一、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內容。
二、區角與主題活動的環境創設及老師在活動中的觀察。學習理論，希望借助于理論的學習，以及聯系實際的討論來幫助每位老師對區角環境創設有一個比較清楚的認識，把握好區角環境創設的方向，根據主題活動有選擇地設計區角，抓住區角活動中的目標，觀察要點，能根據主題活動的需要有目的的添加材料創設適合的環境，通過老師的深入觀察、適度的引導，引發孩子與環境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。
三、發揮每個老師的自身特長，為青年教師提供展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養工作中的默契，從而提高工作效率。
四、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業技能。
五、教師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并積極尋找家園配合的.多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。
四、教育目標
一、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
二、本學期的重點是繼續培養對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養成。
三、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
四、及時制定并修改充實活動內容；創設團結互助、積極向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自己理論分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。
五、努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。
五、內容與措施：
一、按節日開展探究自主學習活動。
�。�1）融于主題背景之中的節日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓�！�、《秋天的水果》等。
�。�2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進自主區域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和計劃。
二、積極參加理論、業務學習，更新教育觀念。
本學期，我們年段教師將積極參加學校組織的各項政治、業務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教育觀、質量觀、教材觀和現代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業，為幼教事業獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的發展，為幼兒的一生發展奠定基礎。
三、建立教師班級檔案
�。�1）班級管理業務檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內容包括：班級概況、班級環境、班務計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
�。�2）教師個人業務成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經驗反思（教養隨筆、經驗反思）、我的環境創設、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。
（3）規范教師學習行為，要求教師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。
四、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
本學期，我們將開展爭創“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛生、愛勞動”等評選活動，積極開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體討論確定各活動開展的內容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的能力及素質。
五、保教并重，培養幼兒良好的習慣。
�。�1）小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。
（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3）加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家園共育，促進幼兒更好地發展。
一、設立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現開放式家園互動。
二、繼續提升服務理念，完美家園關系，形成高合力的家園一體化教育。
三、開放優質資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。
幼兒園上學期工作計劃5
一、班況分析：
我班現有33位幼兒，他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題，個別聲母韻母發音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務的技能，午睡、進餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發現存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學期中進行加強、改進。
二、工作目標及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。
4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。
保育工作
1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
家長工作
1、改選家長委員，充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理；另根據家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。
其他工作
1、配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的質量月活動。
2、配合園里的教學計劃，加強數學教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。
3、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。
4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動，積極準備參加"快樂童年、放聲一保"合唱節活動。
三、具體工作安排如下：
八月份
1、做好老班整理工作，帶領班員搬家。
2、進入新班，打掃衛生，整理環境，布置教室。創造優美舒適的環境，為迎接幼兒入園做好準備。
九月份
1、進入新班，打掃衛生，整理環境，布置教室。創造優美舒適的環境。
2、接老生返園，抓好常規工作。
3、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。
4、開展教師節主題活動
十月份
1、參加院內開展的質量月活動，積極準備創設、補充環境，讓環境為教育教學服務。
2、認真學習《教育常規管理》辦法。
3、趣味運動會親子活動，面對家長展示活動。
十一月份
1、期中檢查。
2、秋季主題活動。
3、幼兒安全主題月
十二月份
1、向家長開放半日活動。
2、迎新年、元旦主題活動。
3、加強班級教育教學管理工作
一月份
1、冬季主題活動。
2、幼兒全面發展評估。
3、做好期末結束工作。
幼兒園上學期工作計劃6
1、德育方面
�、�、繼續創設愛的環境、實施愛的教育、培養有愛心的兒童。我們仍將此目標作為本學期班級開展各類德育教育和活動的重點。將園歌深入孩子們的心中，進行園歌表演，評選愛心寶寶。創設愛心環境。
⑵、實施愛的教育，培養有愛心的孩子。我們將始終“以懷著一顆童心、傾注一片愛心、微笑面對每一個孩子”作為工作中的座右銘，關愛每個孩子，尤其是比較特殊的孩子。通過日常的教學活動、談話，情景表演等來培養孩子的“愛心”行為規范。我們將愛心活動滲透在我們的建構課課程活動中，我們仍通過愛祖國愛家鄉教育、孝敬教育、親子游戲活動，區角活動中的社會性區域活動或者表演區、語言區內開展具有愛心的各類游戲和表演，從而培養孩子們從小尊老愛幼，文明禮貌和友愛謙讓的良好品德。
�、�、培養有責任感的孩子。大班孩子已具備了初步的社會交往能力，所以培養他們的一些責任感對他們良好的素質培養很重要。
2、教學方面
我們通過主題墻的創設并在家園聯系中進一步宣傳新課程，讓家長不但了解幼兒園課程的特點，并能積極配合我們、支持我們，以便更好地進行課程的實施工作。本學期主題墻的深入和幼兒觀察記錄的培養是重中之重，大班的孩子注意力和觀察力都明顯提高，所以培養他們的觀察興趣對良好的學習習慣的形成是很有幫助的。
3、常規方面
一個良好的班風是開展各類活動的基礎，我們要努力創設一個團結合作，禮貌有序的班級氛圍，通過各種方式讓孩子自己做管理的小組人，及時對一些違反常規和班級團結的事做出相應的改進措施，我們有信心讓孩子們在一個快樂的環境中度過童年時光中最后的幼兒園生活。
4、安全方面
安全教育一直是幼兒園教育中的重要方面，大班的孩子說大不大，說小還小，雖能教育改正，但是也會控制不住自己的吵鬧，會做出一些不安全的舉動，所以我們教師除了要經常檢查班內物品和器具的擺放是否安全外，還要時刻觀察幼兒之間或者獨自玩耍時的不安全隱患，及時予以指出和糾正。我們想在本學期通過每周安全小值日的評選，結合安全教育宣傳，安全畫的張貼，安全小故事的講述，讓孩子思想上重視安全的重要性，避免一些不安全因素，從而確保幼兒的生命和健康安全。
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