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      1. 德育工作計劃

        時間:2020-12-04 18:46:17 工作計劃范文 我要投稿

        【熱門】德育工作計劃范文6篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,何不好好地做個工作計劃呢?可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的德育工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】德育工作計劃范文6篇

        德育工作計劃 篇1

          一、指導思想

          堅持“德育為首,育人為本”,堅持“立德樹人,全員德育”,以養成教育為抓手,牢固樹立“教育就是培養良好的習慣”,整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源,確立“學生主體地位”,實施“一四五”幸福德育工程,不斷改進德育工作辦法,不斷改進德育評價機制,“全覆蓋、動真情、看實效”,為提高教育質量而努力。

          二、工作目標

          1、落實學校德育總體目標,實現一個總體思路:實現全員德育,人人都是德育工作者;著力提升兩大素質:教師職業道德素質、學生思想品德素質;深化三大德育特色:養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設:班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

          2、實現育人目標:即培養健全人格,發展綜合素質,造就個性特長,強化“自理、自律、自主、合作”,培養合格公民。初步培養學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣,使學生的身心和諧發展,在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優良品質。

          三、工作重點

          1、構建德育管理體系、評價體系、先進經驗推廣體系,完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環境,以班主任為核心,推行學生自主管理的機制。

          2抓好德育卡管理辦法,推行班級事務承包管理,搞好班級自主管理,推行值日班長報告,實行德育卡管理制度。

          3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺,圍繞“立德樹人”這一主題,暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道,扎實推進德育改革與創新,讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

          4、加強班級文化建設。根據學生年齡心理、興趣愛好,結合傳統文化,圍繞學校培養目標,精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化,使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

          5、認真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式,對不同層次學生進行心理輔導,幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理矛盾問題,提高他們的心理素質,培養承受挫折,適應環境的能力。

          6、加強德育工作的方式方法,克服形式主義,講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯系,開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動,寓德育教育于各科教學之中。

          7、辦好家長委員會,定期開展培訓,幫助家長認識家庭教育的重要性。創建家長資源庫,利用家長優質的人才資源為學校提供服務。配合社區教育,構建學校、家庭、社會一體化的德育大網絡,形成德育合力,優化育人環境,爭取最佳教育效果。

          8、教育學生遵守國家法律法規,遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規章制度,尊重國旗國歌,尊敬老師,團結同學。

          9、加強班級安全工作,,大力做好學生公寓管理,為學生提供舒適、安全、文明的生活環境,促進學生健康成長。

          四、工作措施

          1、加強學習,提高德育管理水平。

          在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作,要有高超的協調能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,曉之以理,動之以情,提高德育工作的感召力。作為教師,要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。 “學高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。倡導以生為本,以德服人的教育理

          念,形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德

          2、開展“五愛”教育,落實“四個學會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。

          3、加強德育常規管理工作。

          抓好學生日常行為規范的養成教育,對住宿生加強紀律、衛生的檢查力度,促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往,學會做人,學會學習;對住宿生的管理,做到服務、管理、育人;注重良好的班風、學風的培養,使學生的行為規范外化為行為,內化為素質,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

          4、創設班級管理特色。

          在日常管理中用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結經驗,大膽創新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。

          5、加強心理健康教育。

          開展好心理健康教育講座,學習心理健康教育知識,學會必要的心理疏導方法,努力做好學生心理健康教育工作。

          6、加強法制、安全教育。

          開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

          7、開辟各種渠道,使學生在實踐中提高思想道德素質。

          組織學生開展社會調查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術等形式的活動。

          8、創建良好校園文化,讓環境育人

          充分發揮班級黑板報、內報欄等宣傳陣地作用,堅持正確輿論引導人,優秀作品鼓舞人,典型事例激勵人;充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑,貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念、校訓、;铡⑿oL、學風教育,培養他們的自豪感和自信心,形成強大的文化凝聚力和感召力。

          9、進一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

          五、活動安排:略

        德育工作計劃 篇2

          第二學期的到來,我將繼續擔任的二年級的班主任工作,看著這一群可以的學生們,看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐,我深切地感到身上的擔子更重了。但有壓力才有動力,有動力才有學生們更好的未來。根據班級實際情況,我制定出小學二年級德育工作計劃:

          一、指導思想

          立足本級實際,求真務實,千方百計創設利于學生身心健康、快樂成長的環境,堅持以寬松和諧的環境培育人,以健全的制度規范人,以發展的目標凝聚人,使德育工作落到實處,更上一個臺階。

          二、工作重點

          我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點:

          (一)形式多樣的主題教育活動,豐富德育內涵。

          (1)開展“給媽媽洗腳”活動,值三八國際勞動婦女節到來之際,面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”,鼓勵教育學生用自己的實際行動,從生活中的點滴小事做起,回報媽媽的養育之恩。

          (2)“我是節約(能)小標兵”主題活動,深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動,培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

          (3)“珍愛生命”主題活動,深化體衛安全教育

          開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學生自護意識。繼續采用走出去、請進來等形式,通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

          (4)“藝苑奇葩”主題活動,深化藝術教育

          以“六一”兒童節為契機,開展校藝術節活動,展示學校藝體特色教育。圍繞主題,熱情歌頌祖國,充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,節目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點,體現思想性和藝術性的統一。

          (二)重視學科滲透,加強德育科研。

          不僅二年級的德育工作,在小學德育工作計劃中都將:

          1、優化學科教學

          課堂是實施德育教育的主陣地,要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

          2、開展實踐活動

          緊緊把握教改脈搏,在二年級開展課題活動,并同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐,不斷提高學生社會實踐能力,并將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

        德育工作計劃 篇3

          一、指導思想

          以鄧**教育理論和教育法規為指導,以愛國主義教育為中心,以美化校園為基本內容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三合一”教育,推進素質教育,為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

          二、工作要點

          (一)深化愛國主義教育

          1、愛國主義教育是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什么愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

          2、堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容,以“講文明、講道德”為主題,開展系列演講活動,力求做到內容詳實,針對性強,有感而發。

          3、學校有計劃有組織地帶領少先隊建立紅領巾廣播站,宣揚好品質、好習慣,同時加強校園內普通話的推廣,實現校園內人人寫規范字,講普通話。

          4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標,實施育人工程,結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。

          5、組織學生觀看愛國主義影片。

          (二)加強隊伍建設

          1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生,杜絕體罰和變相體罰現象,構建平等、和諧、民主的師生關系。

          2、抓好班主任隊伍建設,每月舉行一次班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓,加強青年班主任的`培養工作,開展“結對子、傳幫帶”活動。

          3、完善班主任崗位職責,工作條例,考核,獎勵制度,把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期,將評選校級優秀班主任若干名。

          4、組織班主任參觀學習,經驗介紹,取長補短。

          (三)美化校園建設

          美化校園是校園建設的重要組成部分。優美的校園環境不僅能陶冶同學們的高尚情操,也對同學們的學習起到了積極作用。校園的美化與德育工作更是分不開,前者是后者的載體,后者又是前者的主要目的,通過校園美化來塑造學生個人品質,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。校園是我們共同的家,作為這個大家庭的一員,我們每一個人都有義務去愛護她。

          1、學校德育工作的基礎是要抓好《小學生日常行為規范》,開創我校的德育特色。圍繞學生“知識+能力+魄力”的培養目標,實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。

          2、狠抓學生衛生行為。制定衛生行為習慣制度,做好宣傳口號。如:“往窗外扔出的不僅僅是垃圾,還有你的道德”。

          3、加強學生禮儀建設。人們常說:“言為心聲,行為心表”,講文明懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質、樹立自我形象的重要手段。講禮儀的結果是推崇自己、尊重自我,因此開展文明禮儀教育要以宣傳好行為和表揚好事件為主,在同學中形成“講禮儀光榮,不講禮儀可恥,講禮儀被人尊重,不講禮儀被人看不起”活動的氣氛,使學生養成自覺遵守禮儀規范的習慣。

          4、加強紅領巾值日力度,讓紅領巾禮儀隊員對違反校規、班規行為者嚴厲警告。

          (四)強化德育基地

          1、課堂教育是德育的重要陣地,結合學科特點,有機滲透德育。

          2、積極參與學校扶助機構。通過有意義的活動,讓學生在參觀學習中有所收獲。學校計劃在20xx年9月26日安排10名貧困生參觀本田汽車(中國)有限公司,讓學生在活動中感受到社會的關愛,長輩的關懷而立志好好學習,長大后為祖國建設出一份力。

          3、根據實際每月定好班級晨會課,有計劃地組織好每周一次的班會課。

          (五)抓好“三合一”教育

          1、學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡科學家訪。

          2、組織新生家長活動,辦好家長學校。

          3、結合社會實踐活動,組織學生參加校外“為民辦好事、辦實事”教育活動,為將來做一個良好公民作準備。

          4、加強法制安全專題教育。繼續采用走出去,請進來等形式,通過法制安全專題講座、知識競賽、觀看光盤等途徑對學生進行法制安全教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

          三、主要工作安排

          九月:

          1、開學思想教育。

          2、慶祝教師節活動。

          3、班級文化常規建設檢查。

          4、以“慶國慶”為契機,進行愛國教育。

          十月:

          1、建立德育基地,觀看愛國主義影片。

          2、社會實踐活動。

          3、班級文化建設評比。

          4、家長學;顒。

          十一月:

          1、“班級拔河”比賽。

          十二月:

          1、冬季體鍛活動。

          2、禮儀教育的深化檢查。

          一月:

          1、優秀班主任評比。

          2、復習迎考教育。

          3、寫好總結,資料歸檔工作。

          4、布置寒假工作。

        德育工作計劃 篇4

          本學年,我校德育處堅持貫徹中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,強化德育隊伍建設;深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神,圍繞學校中心工作,以學生日常行為規范養成教育為主線,以深化精細化管理為杠桿,扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念,進行德育常規評價體系的進一步完善,對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性,提高德育管理工作層次及水平,形成良好的校風校紀。

          一、工作目標:

          本學期抓好學生日常行為規范養成教育,使學生日常行為規范有進一步好轉,抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育,堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點,結合班級文化建設形成良好的校風、班風,促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡,使德育工作由學校向家庭輻射,向社會延伸。認真討論、組織好主題班會,做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。

          二、主要工作及措施:

          1.建好“三支隊伍”

          一是建好學校德育工作管理隊伍,完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確,工作到人,責任到點,認真履行工作職責,盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作,倡導奉獻精神;講究工作方法,注重工作實效;加強理論學習,維護學生權益;確立服務意識,創造性地開展各項工作。

          二是加強班主任隊伍建設,加強班主任的政治理論學習和業務理論學習,強化班主任的崗位職責,要求班主任養成嚴、細、實的工作作風,及時完成學校下達的各項任務?茖W評價和量化班主任工作,充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

          三是加強學生干部隊伍建設,加大對學生會、團支委干部的培養力度,發揮學生組織在學校、班級管理中的作用,使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。

          2.強化年級組管理功能

          各年級圍繞學校中心工作,由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動,督促并落實班主任管理工作,做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作,召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求,解決年級組存在的共性問題,加強各年級組教師凝聚力,發揚團隊精神,提高整體管理水平,同時根據本年級學生的年齡、心理特點,有針對性地組織有關活動,促進學生身心全面健康發展。

          3.發揮整體育人作用

          配合學校整體工作,充分發揮三個育人隊伍的功能,即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍,由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍,由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

          4.加強班級文化建設

          從學校、班級的實際出發,緊緊圍繞學生管理,積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課,加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會,班主任和學生共同探討,精心安排,有計劃地開展活動,德育處將安排專人檢查,防止流于形式,真正彰顯班會的德育功能。

          5.認真做好后進生的轉化工作

          對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵,家校緊密結合等方法,班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法,幫助學生找回自尊、自信,學會自律,發奮圖強。

          6.積極開展主題教育

          結合重大節日、紀念日,積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。

          7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育

          舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式,不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識,對違反校紀校規學生嚴肅處理,做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作,使之感受關懷、增強自信、改正缺點,樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育,使學生以良好的心態對待學習和生活。

          8.搭建家;悠脚_

          充分利用好社會教育網絡,拓展德育工作資源,積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與,進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡,積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動,使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。

          重視家庭、社會與學校教育相結合,抓好家庭、社會與學!叭灰惑w”教育,促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會,開展家教交流。健全家校聯系制度,在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源,提高期中家長會的有效性,做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督,反饋廣大家長要求,并通過健康有效渠道提出合理化建議,讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動,促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研,完善家訪制度,采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪,做好學生深入細致的思想工作,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起理解的橋梁。利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習生活常規要求,使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

          9.抓好傳統文化教育

          中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇,凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解,閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候,直面經典,吸取中華文化的精華,使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦,成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用,可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維,從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎,讓我們的下一代更文雅,更具文化氣質,都能生活在真正優質的教育環境里。

          10.抓好養成教育

          以“養成教育”的深入實施為核心,以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點,在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》,根據制度實施以來的效果,有針對性完善《班級量化管理制度》,并在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度,力求量化公平合理。做好每周規范班、每月先進班的評比工作。

          繼續探索實踐,努力創新德育工作的內容方法,切實增強德育的針對性、實效性、主動性,為創建學校的德育品牌,凸現德育成效做出應有的貢獻。

        德育工作計劃 篇5

          一、指導思想

          適應新課改的要求,以學校的教育方針為指導,以數學教科書為內容,對學生進行教育,努力把學生培養成為品德高尚的,基礎知識合格的初中學生。

          二、德育目標

          通過數學教學,使學生學會適應日常生活,參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能,進一步培養運算能力,思維能力和空間觀念,能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養學生的預習習慣,良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。

          三、結合數學的教學內容和有說服力的數學材料,對學生進行愛國主義教育。

          數學知識中包含著豐富的社會知識,結合社會知識,可以對學生進行愛祖國、愛社會主義的教育,培養學生的民族自尊心和自信心。例如黃金分割的應用,勾股定理的歷史等等。努力提高學生的思想認識,激發他們的學習興趣,促使他們努力學好數學。

          四、用唯物辯證法為指導處理教材和數學中的問題,使學生受到辯證唯物主義觀點的熏陶。

          唯物辯證法主張實踐并回到實踐。它在數學教學中也有廣泛應用,學習數學的最終目的在于應用,學生用所學的知識去解決現實世界中的實際問題,他們的積極性相當高,理論聯系實際,學生會受到辯證唯物主義觀點的熏陶,為學生的今后成長必定起到一定影響。

          五、通過數學訓練和實際應用,對學生進行學習目的教育,教育學生養成良好的學習習慣和獨立思考克服困難的精神。

          在數學訓練中,要有意識地培養學生良好的學習習慣,例如學生常會遇到一些難題,許多同學則會“置之不理”,沒有迎難而上的勇氣和毅力,這時要結合數學家成長的經歷教育學生,鼓勵學生獨立思考,要有克服困難,戰勝困難的堅強毅力,這對今后干什么事都有很大幫助。又比如要求學生每天做到預習,第二臺再聽課,要求學生長期堅持。具備了這些品質將來才能成為對社會有用的合格公民。

          六、通過數學作業和練習,還可以培養學生嚴格、認真、仔細、工作有條理,對計算結果負責任的良好作風。

          數學作業和練習是學生必不可少的。數學中經常打交道的是數字和圖形,數字不能有一點錯,圖形要力求完美,符合要求,這些要求都要促使學生要嚴格要求自己,凡事都要認真仔細,干工作要有條有理,對計算結果要負責任。通過這些良好品質的培養,少于走入社會參加工作,才能對自己要求更高更嚴,才能把工作干得更好。

          在數學教學中,要始終注意結合數學教學為內容,并適合學生的接受能力進行思想品德教育,如果忽視數學學科的特點和學生的年齡特點,牽強附會地進行,不僅收不到良好的教育效果,還會削弱數學基礎知識地掌握和能力的培養。

        德育工作計劃 篇6

          本學期我擔任八年級143班的班主任工作,依據學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:

          一、班級的基本情況分析:

          八年級143班共有在籍生43人,女生20人,男生23人,寄宿生30人,通學生14人。通過一年半的相處與教育,我班的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上23人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程中互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。

          二、工作目標

          1、加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。

          加強文明禮貌養成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《三陽港鎮中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

          2、加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

          利用班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。

          3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

          經常性地與家長進行聯系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。

          三、主要工作及實施措施

          1、日常行為規范管理細致到位

          要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養。

          2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度,重視培養學生衛生保持的好習慣。

          3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。

          4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。

          5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。

          6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環境的意識。

          7、開好家長會。按照學校的規定,定期召開家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。

          8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

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